Estructura Administrativa
Rectora
Lic. Ricardo Duarte Jquez
rduarte@uacj.mx
688-2100 ext. 2111 y 2118
Secretara Privada
Lic. Alejandra Stephanie Rejn Trujillo
alejandra.rejon@uacj.mx
688-2114 ext. 2115
Secretara General
M.C. David Ramrez Perea
daramire@uacj.mx
688-2250 ext.2252
Secretara Acadmica
Lic. Manuel Loera de la Rosa
mloera@uacj.mx
688-2260 ext.2261
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Diplomado en Tutora Universitaria
Mdulo I: Marco contextual de la tutora; Programa Integral de
Tutoras y Trayectorias Acadmicas
Conocimientos necesarios para desarrollar la prctica tutorial
Abogado General
Mtro. Ren Soto Cavazos
rsoto@uacj.mx
688-2267 ext.2266
Contralora General
Mtro. Eduardo Arturo Lara Hernndez
elara@uacj.mx
688-2275 ext.2276
Reglamentos vigentes
Diversos
1. Acuerdo Expedicin y Difusin de Reglamentos
2. Estatuto General de la Defensora de los Derechos Universitarios de la UACJ
Asignaturas Obligatorias
Programa Ingeniera en Sistemas Computacionales
Nivel Principiante
CLAVE MATERIA CREDITOS
CBE100296 Clculo I 8
CBE120196 Fsica I 8
CBE150196 Qumica 8
CBE122396 lgebra 8
IEC980900 Fundamentos de Programacin 8
IEC980800 Introduccin a las Tecnologas de Informacin 8
CBE100396 Clculo II 8
CBE120296 Fsica II 8
CBE100696 Probabilidad y Estadstica 8
HUM215600 Competencias Comunicativas 8
IEC110796 Programacin Estructurada 8
IEC986816 Interaccin Humano Computadora 8
CBE100496 Clculo III 10
CBE120396 Fsica III 10
CBE100796 Ecuaciones Diferenciales 8
CBE100896 Anlisis Numrico 8
IEC986616 Programacin Orientada a Objetos 8
IIM241296 Contabilidad y Costos 8
Nivel Intermedio
IEC980108 Servicio Social 6
IEC260196 Teora Electromagntica I 8
IEC224309 Sistemas Lineales 8
IEC981300 Sistemas Web I 8
IEC210896 Estructura de Datos 8
HUM993614 Ingls Comunicativo Principiante 5
HUM215700 Competencias para el Desarrollo Humano Sustentable 8
IEC986716 Inteligencia Artificial 8
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Diplomado en Tutora Universitaria
Mdulo I: Marco contextual de la tutora; Programa Integral de
Tutoras y Trayectorias Acadmicas
Conocimientos necesarios para desarrollar la prctica tutorial
Modelo Educativo de la institucin Informacin relevante: perfil de egreso, proceso pedaggico, Estrategias de aprendizaje,
perfil docente, estructura acadmica.
Visin 2020
A. JUSTIFICACIN
Destaca las razones fundamentales para realizar la identificacin del Modelo Educativo,
sealando primero, la necesidad de contar con una planeacin estratgica que diera visin
de largo plazo al quehacer de la Universidad, y segundo, la necesidad de identificar el
modelo requerido para formar al del trabajo realizado fuera de dichas sesiones, analizando
y elaborando variados documentos. El trabajo se realiz en tres grandes fases: La
Universidad define la docencia o el proceso de aprendizaje como su funcin ms
importante, sobre la cual convergen las funciones de investigacin y de extensin. El
modelo educativo es, por lo tanto, la esencia y razn de ser de la UACJ.
B. PARTICIPANTES Y METODOLOGA
proceso de reconocer la prctica actual y la que se requiere para formar a los egresados
dentro de la Visin 2020, inici en enero de 1999 y termin en septiembre del 2000. En el
ejercicio participaron ms de 20 directivos acadmicos y administrativos de primer nivel,
algunos mandos intermedios y representantes docentes de los cuatro institutos. El trabajo
se realiz en tres grandes fases:
3. Identificacin del Modelo Educativo. Se cre una matriz con las sugerencias y opiniones
sobre el perfil de egreso a partir de: a) los resultados de las cuatro modalidades de la
consulta efectuada, b) lo identificado por la Planeacin Prospectiva Visin 2020 y c) las
caractersticas sealadas por la literatura mundial y nacional. Los elementos de valores,
habilidades y conocimientos contenidos en la matriz fueron analizados mediante una
relacin de causa-efecto, para definirlos rasgos distintivos del perfil general del egresado.
Una vez definido el perfil, se evaluaron los procesos pedaggicos o de enseanza-
aprendizaje que podan formar a tal egresado, determinando las estrategias de
aprendizaje, el perfil genrico del docente, y la estructura acadmica que requera la
Universidad para efectuar dicho proceso, as como una lista de recomendaciones para
redactar un nuevo estatuto docente. 4. Consenso. Los resultados de estas actividades
fueron enviados en forma impresa a los grupos involucrados en el proceso de aprendizaje,
en los que surgieron opiniones y sugerencias. Se enviaron 10,000 ejemplares del resumen
del perfil de egreso y del proceso pedaggico a la comunidad estudiantil, los profesores y
las autoridades acadmicas. Otros 1,000 ejemplares de las estrategias y las tcnicas de
aprendizaje, y del perfil genrico del docente, se remitieron a los dos ltimos grupos
mencionados. El documento completo fue entregado a los miembros del Consejo
Acadmico de la Universidad para que dieran sus puntos de vista. Igualmente, los
documentos se publicaron en la pgina web UACJ, para lectura y retroalimentacin de la
comunidad en general.
Perfil de egreso
Los profesionistas con una formacin integral capaces de disear, implementar y
administrar soluciones acordes a las necesidades del entorno, en situaciones donde sea
aplicable el uso de las Tecnologas de Informacin y Comunicaciones, con sustento en los
principios y metodologas de las ciencias computacionales, respetando el marco jurdico,
los principios ticos de la profesin y favoreciendo la sustentabilidad del medio ambiente.
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Conocimientos necesarios para desarrollar la prctica tutorial
Conocimientos
Evolucin y arquitecturas de la computadora.
Alcances de la computacin.
Fundamentos de sistemas operativos.
Paradigmas, tcnicas y lenguajes de programacin.
Diseo de sistemas de informacin.
Fundamentos, diseo y aplicacin de bases de datos.
Fundamentos y aplicaciones de redes y comunicaciones.
Diseo de interfaces humano-computadora
Paradigmas en el diseo de sistemas inteligentes.
Fundamentos de la administracin de la funcin informtica.
Fundamentos de la administracin y evaluacin de proyectos.
Legalidad y tica asociadas a las tecnologas de informacin.
Fundamentos de la investigacin y su aplicacin en la ingeniera en sistemas
computacionales.
Habilidades
Se comunica efectivamente tanto en forma oral como escrita en el ejercicio de su
profesin, siendo capaz de adecuar el nivel y contenido tcnico de la comunicacin
de acuerdo a las necesidades o intereses del destinatario.
Establece una comunicacin a nivel intermedio en ingls y tiene la comprensin
suficiente para leer cualquier material tcnico relativo a su profesin.
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Conocimientos necesarios para desarrollar la prctica tutorial
Actividades y recursos disponibles en la Departamentos, programas, eventos y servicios que contribuyen en la formacin integral
del estudiante.
institucin para favorecer la formacin
reas con las que con las que cuentan los institutos para brindar apoyo acadmico a los
integral del alumnado. alumnos de la UACJ.
Direccin General de Extensin y Servicios Estudiantiles
Actividades Deportivas y Recreativas
Servicios Estudiantiles
Servicio Social y Accin Comunitaria
Universidad Saludable
Centro de Innovacin Educativa
Diseo curricular
Tutoras(PITTA)
Formacin Docentes/SABERES
Certificacin PIME
CIME (para alumnos)
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Conocimientos necesarios para desarrollar la prctica tutorial
Servicios de Educacin
Ctedras Patrimoniales
Centro de Lenguas
Centro de Servicios Bibliotecarios
Centro de Innovacin Educativa
Servicios Estudiantiles
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