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Taller elegido: Montaje II UNA Audiovisuales
1 cuatrimestre 2017
INSTITUTO UNIVERSITARIO NACIONAL DE ARTE
DEPARTAMENTO DE ARTES AUDIOVISUALES
CARRERA DE ARTES AUDIOVISUALES - Ctedra: Montaje 2
Ao lectivo: 2017
Profesora: Mara Leguizamn.
Objetivos:
Identificar los materiales sonoros que componen una escena y profundizar en la
observacin de cmo se constituye una banda sonora al desmontar una pieza audiovisual.
Entendemos por desmontar al anlisis de los materiales (y materias sonoras), herramientas
y procedimientos con los que trabaja un creador cinematogrfico, montajista o sonidista.
Desmontar observando el ejemplo mismo pensando en ste como el resultado de un
proceso, con el fin de objetivar esos mecanismos y poder reflexionar sobre la prctica de
los mismos.
Estar atento y receptivo a las discusiones vigentes sobre esta disciplina.
Ejercicio 1:
Elegir un ejemplo breve (no ms de 3 min) y pertinente a los fines del ejercicio.
a) Qu tiene de particular este ejemplo en cuanto a la banda sonora y el montaje de sta en
relacin a la imagen?
b) Cul fue el criterio que usaron para elegirla los integrantes del grupo?
c) Qu nos aporta en la construccin de bandas sonoras?
d) En grupos de 4 personas, identificar los siguientes elementos que componen la banda
sonora:
Dilogos
Sonido directo y doblaje
Ruidos
Ambientes
Sonorizacin
Msica, dnde fue utilizada y su funcin dramtico-narrativa, expresiva.
Los procesos finales o de masterizacin.
e) Qu sucede con el montaje de estos elementos?
f) Cmo observa que se compaginaron en relacin a la imagen y la unidad dramtica a la que
responden?
Ejercicio 2:
Investigar cules son las discusiones actuales y recientes en torno a diseo sonoro y
bandas sonoras.
a) Qu tipo diverso de mezclas (estamos hablando del resultado de la banda sonora con
respecto a la imagen) puede identificar en el cine que ven hoy?
b) Qu es Dolby y THX? Cmo influyen en la percepcin del espectador una y otra
tecnologa?
Gabriela Alvarez DNI: 36.662.647
Taller elegido: Montaje II UNA Audiovisuales
1 cuatrimestre 2017
Metodologa:
Cada grupo presentar los trabajos al resto de la clase con el fin de observar en profundidad
y reflexionar sobre la prctica de manera conjunta con el resto del grupo. La elaboracin
del trabajo y primer debate es grupal. Luego la entrega por escrito es individual, personal y
ser evaluada en base al desarrollo personal del trabajo. Es til pensar en conjunto y luego
escribir por separado.
La evaluacin grupal se har en tanto la exposicin sea pertinente al ejercicio y equilibrada
entre los integrantes.
Bibliografa:
- El montaje, Vincent Pinel
- El sonido en el cine, Laurent Jullier
RESPUESTAS:
Ejercicio 1:
Ejercicio 2: