Spectroscopies
Problmatique
Sommaire
1. Prrequis
2. Spectroscopies
3. Spectre UV-visible
4. Spectre infrarouge
5. Spectre RMN du proton
6. Dtermination de structures
7. De nouvelles familles de composs organiques
8. Pour clore la squence
Squence 2 SP02 1
Squence 2 SP02 3
Ep
En
4 Squence 2 SP02
O
Formule O H
dveloppe N
C
Formule O O O
dveloppe C O C
C O H C O C C N
Squence 2 SP02 5
H
La molcule obtenue sappelle le mthanol; cest le plus simple des alcools.
On appelle alcool un compos dans lequel un groupe caractristique hydroxyle
-OH est li un atome de carbone ne formant que des liaisons covalentes simples
(cest--dire 4 liaisons avec 4 atomes).
OH
La chane carbone est 4 carbones (butane) et le carbone 2 est le carbone
fonctionnel (ici, le sens de numrotation des atomes de carbone se fait de droite
gauche): il sagit donc du butan-2-ol.
carbonyle de formule C O
6 Squence 2 SP02
CH3
Laldhyde 2 atomes de carbone tant lthanal:
C O
H
3.Ctones
Les ctones sont des composs carbonyls pour lesquels le carbone fonctionnel
nest li aucun atome dhydrogne (cest--dire quil est li 2 groupes alkyles).
R
Do la formule gnrale des ctones: C O
R
La chane principale est la chane la plus longue contenant le carbone fonction-
nel. La numrotation de la chane est choisie de faon que le carbone fonctionnel
ait le numro le plus petit.
Le nom de la ctone est celui de lalcane correspondant suivi du numro du car-
bone fonctionnel et suivi du suffixe one .
CH3
Exemple La propanone est la ctone la plus simple 3 atomes de carbone: C O
(aussi connue sous le nom dactone). CH 3
Squence 2 SP02 7
E Tests
Test 1
Choisir la (ou les) bonne(s) rponse(s).
1. QCM 1
La molcule de formule: CH3-CH2-CH2-CH2-CH2OH
a) est un acide carboxylique
b) est un alcool primaire
c) est un alcool secondaire
d) sappelle le pentan-1-ol
e) sappelle le pentan-5-ol
8 Squence 2 SP02
3. QCM 3
La molcule de formule: CH3-CH2-CO-CH2-CH3
a) est un acide carboxylique
b) est un aldhyde
c) est un alcool secondaire
d) sappelle le pentan-3-ol
e) sappelle la pentan-3-one
f) est une ctone
4. QCM 4 O
La molcule de formule: CH3 CH2 CH CH2 C
a) est un acide carboxylique OH
CH3
b) est un aldhyde
c) sappelle lacide 3-mthylpentanoque
d) sappelle le 3-mthylpentanal
Test 2
Donner la formule semi-dveloppe du (de la):
a) 3-mthylbutanal
b) pentan-3-one
c) 3-mthylbutanone
d) acide formique appel officiellement acide mthanoque
Test 3
Identifier le(s) groupe(s) caractristique(s) de la molcule de glycrol:
CH2 OH
CH OH
CH2 OH
Squence 2 SP02 9
CH3
b) Donner la formule de lalcool: 3-mthylpentan-2-ol.
Test 5
Donner la formule semi-dveloppe des molcules: butanal, butanone, hexanal,
3-mthylpentanal et 3-mthylpentan-2-one.
Classer ces molcules par famille: aldhyde ou ctone.
Test 6
a) Donner la formule des acides carboxyliques : acide propanoque ; acide
2-mthylpentanoque.
b) Donner le nom de lacide dont la formule est:
O
CH3 CH CH2 C
OH
C2H5
10 Squence 2 SP02
B Pour dbuter
LHomme a toujours utilis la lumire pour interroger la matire mais il fallut
attendre le XVIIe sicle pour que Isaak Newton ralist en 1766, laide dun simple
prisme de cristal, le spectre de la lumire solaire. Il montra ainsi que la lumire
blanche taient compose dune infinit de radiations monochromatiques dont
ltalement (la diffusion) forme un dgrad de lumires colores appel spectre
continu de la lumire blanche. On put donc sapercevoir que chaque radiation
monochromatique avait un comportement diffrent en traversant la matire.
Au tout dbut du XIXe sicle, la dcouverte des rayonnements ultraviolets (UV) et
infrarouges (IR) permit dtendre notre connaissance du spectre de la lumire
blanche. Puis, en ajoutant une fente lentre du prisme et en amliorant la rso-
lution du spectre, de fines raies noires appeles raies dabsorption furent dtec-
tes dans le spectre solaire par Joseph Fraunhofer en 1814. Cest en 1860 que
Gustav Kirchhoff et Robert Bunsen identifirent des lments chimiques grce
leurs raies dabsorption et purent ainsi attribuer les raies dabsorption prsentes
dans le spectre solaire la prsence de gaz dans la chromosphre (atmosphre)
du Soleil. La spectroscopie tait ne.
Depuis lors, lHomme neut de cesse de sonder la matire par des radiations
lectromagntiques de toutes les longueurs donde possibles afin de connatre
sa structure : spectroscopie radiofrquence, micro-ondes, infrarouge, visible,
ultraviolette, du rayonnement X et du rayonnement . Chaque domaine de lon-
gueur donde apporte son lot dinformations tous les niveaux de lorganisa-
tion de la matire Arrtons-nous sur lutilisation de ces spectroscopies en
chimie.
Activit 1 A laide dune recherche sur Internet, trouver le nom du physicien qui caractri-
sa le premier les radiations lectromagntiques monochromatiques du spectre
de la lumire blanche par leur longueur donde et ainsi permit le dveloppe-
ment de la thorie ondulatoire de la lumire. Quelles expriences tudies dans
la squence prcdente permirent cette avance?
Squence 2 SP02 11
12 Squence 2 SP02
D Pour conclure:
exercices dapprentissage
Exercice 1 Donner la gamme de longueurs donde des radiations(en nm):
Visible
Infrarouge
Ultraviolette
Exercice 3 Les astrophysiciens cherchent la prsence deau dans lUnivers partir de la spec-
troscopie de la lumire diffuse par les plantes et les satellites: Mars, Vnus, les
anneaux de Saturne, les satellites de Jupiter en contiennent.
La molcule deau absorbe deux radiations lectromagntiques caractristiques
dont les nergies vont provoquer chez elle deux types de vibrations:
O O
Dformation
H H H H
Frquence (Hz)
nergie (J)
Squence 2 SP02 13
B Pour dbuter
Activit 2 Un sirop de menthe contient des sucres, des extraits de menthe et des colorants.
Ltiquette dun sirop de menthe nous indique la prsence de colorants E102 et
E133.
NaOOC
N
N N SO3Na
N
OH
NaO3S
E 102 Tartrazine
O3S SO3
SO3
N N+
14 Squence 2 SP02
C Pour apprendre
Remarque
Les connaissances contenues dans ce cours ne sont pas exigibles lexamen mais
vous sont prsentes pour pouvoir comprendre comment sont raliss les spectres.
Vous devez savoir faire les activits et exercices dapprentissage.
Squence 2 SP02 15
Ce spectre nous montre quun spectre UV-visible est constitu dune ou plusieurs
bandes larges, chaque bande tant caractrise par une longueur donde pour
laquelle labsorbance est maximale.
Mme si la spectroscopie UV-visible est plus souvent utilise pour mesurer la
concentration dune solution grce la loi de Beer-Lambert, les bandes dabsorp-
tion peuvent nous renseigner sur la prsence dinsaturations dans la mol-
cule (liaisons multiples) mais aussi dune ventuelle conjugaison (alternance(s)
liaison simple-liaison multiple).
En effet, labsorption de radiations par une molcule entrane des transitions
lectroniques, cest--dire le passage des lectrons dun niveau de basse nergie
vers un niveau de plus haute nergie.
hc
E = E p E n = h =
Lorsque des lectrons appartiennent des liaisons conjugues, les niveaux
dnergies des lectrons sont plus rapprochs. Les transitions dnergie E sont
plus faibles, donc les longueurs donde des radiations absorbes plus leves.
noter qu partir dune certaine valeur de lnergie du photon, il peut y avoir
arrachement dun ou plusieurs lectrons de la molcule. On parle alors de rayon-
nement ionisant (voir squence 1).
Par exemple, le benzne possde 3 bandes dabsorption:
la bande K: 184 nm (forte absorbance)
la bande B: 203 nm
la bande R: 256 nm (faible absorbance)
16 Squence 2 SP02
Br
O
S
O
O
De manire gnrale, la spectroscopie UV-visible fournit moins dinformations
dans ltude de la structure des molcules organiques que les spectroscopies
infrarouge et RMN prsentes dans les chapitres suivants.
Activit 3 (suite de lactivit 2)
Justifier pourquoi les molcules des colorants E102 et E133 prcdentes sont
colores.
Squence 2 SP02 17
20000
18000
NH2
16000
14000
12000
10000
8000
6000
4000
2000
0
210 220 230 240 250 260 270 280 290 300 310 320
Aniline (nm)
18 Squence 2 SP02
B Pour dbuter
Activit 4 Voici le spectre IR dun corps pur de lhexan-1ol. partir du tableau donn dans
la partie C plus loin, quel pic ou bande large de transmittance permet de dter-
miner le groupe caractristique de cette molcule?
Transmittance
1,000
0,900
0,800
0,700
0,600
0,500
0,400
0,300
0,200
0,100
0,000
4000 3500 3000 2500 2000 1500 1000 500
Hexan-1ol (cm1)
Squence 2 SP02 19
Les connaissances contenues dans ce cours ne sont pas exigibles lexamen mais
vous sont prsentes pour pouvoir comprendre comment sont raliss les spectres.
Vous devez savoir faire les activits et exercices dapprentissage.
1,000
Transmittance
0,900
0,800
0,700
0,600
0,500
0,400
0,300
0,200
0,100
0,000
4000 3500 3000 2500 2000 1500 1000 500
Cyclohexne
(cm1)
20 Squence 2 SP02
Squence 2 SP02 21
Certains composs, comme les acides carboxyliques, les alcools et les amines,
peuvent donner lieu existence de liaisons chimiques intermolculaires appeles
liaisons hydrogne.
Dans le cas des alcools, des acides carboxyliques et bien sr de leau, ces liaisons
(symbolises par des traits pointills sur le schma ci-dessous) rsultent de lat-
traction entre le nuage lectronique dun atome doxygne et un atome dhydro-
gne dune autre molcule.
Par exemple, pour un acide carboxylique, on aura des associations formes de
2molcules:
O H O
R C R
O H O
Lexistence ou non de ce type de liaison en solution est visible sur un spectre IR:
on constate les bandes dabsorption suivantes:
Dans le cas dun alcool pur
Bande large entre 3200 cm1 et 3400 cm1.
OH associ par liaison hydrogne: OH associ
Dans le cas dun alcool dilu dans un solvant comme CCl
4
La bande large disparat ou est trs faible
Apparition dune bande fine, dans la zone: 3590-3650 cm1: OH libr
Spectre 1
22 Squence 2 SP02
Spectre 2
Activit 5 Identifier le spectre de lalcool pur dune part et de lalcool dilu dans CCl4 dautre
part en justifiant la rponse.
D Pour conclure:
exercices dapprentissage
Pour attribuer les pics aux fonctions chimiques, on utilisera le tableau des
nombres donde prsent dans le cours.
Exercice 5 Justifier la prsence du pic vers 3400 cm1 dans le spectre de la N-mthylaniline
dont la formule est donne ci-dessous:
Ref.No Transmittance 2884 cmF
1,000
T
0,900
0,800
0,700
0,600
H
0,500
N
0,400
0,300
0,200
0,100
0,000
4000 3500 3000 2500 2000 1500 1000 500
N-mthylaniline (cm1)
Squence 2 SP02 23
0,900
0,800
0,700
0,600
0,500
0,400
0,300
0,200
0,100
0,000
4000 3500 3000 2500 2000 1500 1000 500
Hexan-1-ol (cm1)
24 Squence 2 SP02
A Objectifs
Relier un spectre RMN simple une molcule organique donne, laide de
tables de donnes ou de logiciels.
Identifier les protons quivalents. Relier la multiplicit du signal au nombre de
voisins. Connatre les rgles de nomenclature des squelettes carbons.
B Pour dbuter
La rsonance magntique nuclaire (RMN) constitue actuellement la technique la
plus puissante et la plus gnrale danalyse structurale des composs organiques.
Ce sont deux groupes de physiciens, lquipe du Professeur Bloch Stanford et
celle du Professeur Purcell Harvard, qui crrent en 1946 pour la premire fois
des signaux RMN.
Ainsi naquit la rsonance magntique nuclaire et, ds lors, et furent exploites
de multiples applications touchant la chimie avec llaboration des structures
chimiques, et, plus rcemment, le domaine mdical avec limagerie par rsonance
magntique (ou IRM).
Activit 6 Quest-ce quune rsonance? Donnez plusieurs exemples de rsonance pouvant
tre observs dans la vie quotidienne.
C Pour apprendre
Remarque
Les connaissances contenues dans ce cours ne sont pas exigibles lexamen mais
vous sont prsentes pour pouvoir comprendre comment sont raliss les spectres.
Par contre, vous devez savoir faire les activits et les exercices dapprentissage.
1. Principe
La spectroscopie de RMN (rsonance magntique nuclaire) est base sur les
proprits magntiques de certains noyaux atomiques.Seule la RMN du proton,
donc du noyau de latome dhydrogne1H, sera tudie.
Squence 2 SP02 25
26 Squence 2 SP02
CHCCN 23 RNH 15
H
C N 2,1 3 ROH 16
CHC=O 2 2,7
H C 8
N
CHO 34 RCOOH 10 13
Squence 2 SP02 27
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
20
18
H CH3 3
16
14 H CH2CH3
12
3
2
10
8
TMS
6
2
4
2
0
8,0 7,0 6,0 5,0 4,0 3,0 2,0 1,0 0,0
2-Mthylbut-1-ne (ppm)
28 Squence 2 SP02
Squence 2 SP02 29
Exercice 8 Attribuer chaque type de proton les diffrents pics du spectre de lthanoate
dthyle dont la formule est:
30 Squence 2 SP02
40
30
20
10
Squence 2 SP02 31
A Objectifs
Extraire et exploiter des informations sur diffrents types de spectres et sur
leurs utilisations.
Dterminer la structure dune molcule (organique) cest--dire sa formule
dveloppe plane partir de sa formule brute et ce, en exploitant ses spectres
IR et/ou UV-visible et/ou RMN.
B Pour dbuter
Activit 7 Soit la molcule dthanol de formule brute C2H6O. Tenter de trouver sa formule
dveloppe laide des spectres:
Infrarouge :
100
80
T
r
a
n
s 60
m
i
t
t
a 40
n
c
e
10
32 Squence 2 SP02
Infrarouge :
100
80
T
r
a
n
s 60
m
i
t
t
a 40
n
c
e
10
Squence 2 SP02 33
50
3
40
30
2
20
TMS
10
C Pour apprendre
Les mthodes spectroscopiques permettent de dterminer la structure dune
molcule organique.
La spectroscopie UV-visible peut nous renseigner sur la prsence de cycle ben-
znique et plus gnralement de liaisons conjugues engageant des atomes de
carbones ou des atomes ayant des doublets non liants (O, S, N).
La zone entre 1400 et 4 000 cm1 dun spectre IR permet dobtenir davantage
dindications sur la nature des groupes caractristiques et donc sur les fonctions
chimiques.
La spectroscopie RMN permet davoir des informations sur la chane carbone
des molcules.
34 Squence 2 SP02
50
0
4000 3000 2000 1500 1000 500
(cm1)
12 10 8 6 4 2 0 2 (ppm)
crire sa formule semi-dveloppe.
Montrer que chaque spectre corrobore cette formule.
Squence 2 SP02 35
A Objectif
Connatrele groupe fonctionnel et la nomenclature des composs organiques
appartenant la famille des esters, des amines et des amides.
B Pour dbuter
Lors de ltude des diffrents spectres, nous avons rencontr quelques molcules
simples appartenant la famille des esters, des amines ou des amides. Dans ce
chapitre, nous allons apprendre les nommer.
C Pour apprendre
1. Les esters
Les esters constituent une famille de composs organiques qui possdent les
mmes proprits chimiques et, par consquent, le mme groupe fonctionnel:
O
R C
O R
36 Squence 2 SP02
3. Les amides
Les amides sont des composs organiques issus de la raction entre un acide
carboxylique et une amine. Leur groupe caractristique est:
O
C R
R N
R
Le nom des amides primaires non substitus est celui de lacide carboxylique
correspondant en substituant la terminaisonoquepar la terminaison amide (et
en enlevant le terme acide):
O
propanamide:
NH2
Squence 2 SP02 37
D Pour conclure:
exercices dapprentissage
Exercice 11 La molcule de formule: CH3-CH2-CH2-NH2
a) est un acide carboxylique
b) est un alcool
d) est une amine primaire
e) sappelle la propanamine
f) sappelle lacide butanoque
Exercice 12 Nommer les esters:
a) HCOOC2H5
b) CH3COOC2H5
c) C2H5COOCH3
CH3 O
b) Donner la formule semi-dveloppe de la 3-mthylbutanamide.
38 Squence 2 SP02
0,900
0,800
0,700
0,600
0,500
0,400
0,300
0,200
0,100
0,000
4000 3500 3000 2500 2000 1500 1000 500
2-mthylpropanoate dthyle (cm1)
0,900
0,800
0,700
0,600
0,500
0,400
0,300
N H
0,200
0,100
O
0,000
4000 3500 3000 2500 2000 1500 1000 500
N-mthyl-N-phnylmthanamide (cm1)
Squence 2 SP02 39
A Fiche de synthse
Les esters constituent une famille de composs organiques qui possdent les
mmes proprits chimiques et, par consquent, le mme groupe fonctionnel:
O
R C
O R
C R
R N
R
Le nom des amides primaires non substitus est celui de lacide carboxylique
correspondant en substituant la terminaisonoquepar la terminaison amide (et
en enlevant le terme acide).
La spectroscopie UV-visible est une spectroscopie dabsorption mettant en jeu
des radiations dont le domaine de longueur donde est compris entre 200 nm et
400 nm pour lultraviolet et entre 400 nm et 800 nm pour le visible.
Labsorption de radiations par une molcule entrane des transitions lectro-
niques, cest--dire le passage des lectrons dun niveau de basse nergie vers un
niveau de plus haute nergie. Un spectre UV-visible est un graphe reprsentant
les variations dabsorbance de la molcule en fonction de la longueur donde.
40 Squence 2 SP02
Squence 2 SP02 41
CH3
Combien de signaux le spectre RMN du compos ci-dessus prsente-t-il?
50
0
4000 3000 2000 1500 1000 500
42 Squence 2 SP02
100
80
60
40
20
TMS
14 12 10 8 6 4 2 0 (cm1)
Squence 2 SP02 43
50
0
4000 3000 2000 1500 1000 500
44 Squence 2 SP02
TMS
ppm 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
Grard Gomez, Abcdaire de chimie organique.
http://webpeda.ac-montpellier.fr/wspc/ABCDORGA/ORGANIQU.htm
Squence 2 SP02 45