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Colegio People Help People

Santo Domingo
Evaluacin de Lenguaje y Comunicacin
Unidad: Qu te hace especial y diferente?

Nombre: _____________________________________________________
6 B
Fecha: ____ /_____/ 2017.
Puntaje real: 48 puntos. Puntaje Obtenido: __________ Nota: _____________
Objetivo: Evaluar lo adquirido a travs de la comprensin lectora, identificar valores sociales, culturales, en
un poema y diversos textos.
Reconocer la estructura de un poema.
Identificar los sufijos en palabras dadas.
Reconocer signos de interrogacin y exclamacin.

I.- Lee el siguiente texto y luego marca la alternativa correcta con una X , recuerda que slo una es la correcta.(2 ptos X c/u )

Los Sonetos de la Muerte


Gabriela Mistral

Del nicho helado en que los hombres te pusieron,


te bajar a la tierra humilde y soleada.
Que he de dormirme en ella los hombres no supieron,
y que hemos de soar sobre la misma almohada.

Te acostar en la tierra soleada con una


dulcedumbre de madre para el hijo dormido,
y la tierra ha de hacerse suavidades de cuna
al recibir tu cuerpo de nio dolorido.

Luego ir espolvoreando tierra y polvo de rosas,


y en la azulada y leve polvareda de luna,
los despojos livianos irn quedando presos.

Me alejar cantando mis venganzas hermosas,


porque a ese hondor recndito la mano de ninguna
bajar a disputarme tu puado de huesos!
Colegio People Help People
Santo Domingo

II

Este largo cansancio se har mayor un da,


y el alma dir al cuerpo que no quiere seguir
arrastrando su masa por la rosada va,
por donde van los hombres, contentos de vivir...

Sentirs que a tu lado cavan briosamente,


que otra dormida llega a la quieta ciudad.
Esperar que me hayan cubierto totalmente...
y despus hablaremos por una eternidad!

Slo entonces sabrs el por qu no madura,


para las hondas huesas tu carne todava,
tuviste que bajar, sin fatiga, a dormir.

Se har luz en la zona de los sinos, oscura;


sabrs que en nuestra alianza signo de astros haba
y, roto el pacto enorme, tenas que morir...

III

Malas manos tomaron tu vida desde el da


en que, a una seal de astros, dejara su plantel
nevado de azucenas. En gozo floreca.
Malas manos entraron trgicamente en l...

Y yo dije al Seor: ?Por las sendas mortales


le llevan. Sombra amada que no saben guiar!
Arrncalo, Seor, a esas manos fatales
o le hundes en el largo sueo que sabes dar!

No le puedo gritar, no le puedo seguir!


Su barca empuja un negro viento de tempestad.
Retrnalo a mis brazos o le siegas en flor.

Se detuvo la barca rosa de su vivir...


Que no s del amor, que no tuve piedad?
T que vas a juzgarme, lo comprendes, Seor!
Colegio People Help People
Santo Domingo

1.- Este soneto se divide en:

a) 2 partes. b) slo 1 parte. c) 3 partes. d) ninguna de las anteriores.

2.- El poema en cada parte tiene:

a) 3 estrofas. b) 5 estrofas. c) 4 versos. d) 4 estrofas.

3.- En este poema hay:

a) Entre 4 y 2 versos. b) Entre 4 y 3 versos. c) Entre 5 y 4 versos. d) ninguna de las anteriores.

4.- Qu tipo de rima predomina en el poema:

a) Rima Asonante. b) Rima Asonante y Consonante.

c) Consonante d) ninguna de las anteriores.

5.- Los poemas que tienen 5 versos son llamados:

a) cuarteta. b) quintilla. c) decima. d) octava.

6.- Los versos son:

a) una frase u oracin larga. b) una frase u oracin con emociones.

c) una frase u oracin corta. d) Todas las anteriores.

II.- En el poema las acciones no estn dispuestas de forma cronolgica. Ordena los siguientes versos de acuerdo a una
lgica lineal, poniendo nmeros desde el 1 hasta el 4 segn corresponda. (1 pto. X c/u)

___ Retrnalo a mis brazos o le siegas en flor.

___ Sentirs que a tu lado cavan briosamente / que otra dormida llega a la quieta ciudad.

___ Malas manos tomaron tu vida desde el da / en que, a una seal de astros, dejar su plantel / nevado de azucenas.
En gozo floreca.

___ Te acostar en la tierra soleada con una / dulcedumbre de madre para el hijo dormido.
Colegio People Help People
Santo Domingo

III.- Cmo se relaciona el tema del amor con la muerte en este poema? Justifica tu respuesta recurriendo a dos evidencias
textuales, debidamente explicadas. ( 4 ptos).

IV.- Identifica el sufijo de las siguientes palabras ocupando los sufijos aumentativos y diminutivos que aparecen en el
recuadro: (2ptos. X c/u)

n azo arrn era ez ita- ito illo cita - cito

1.- gol_______ 2.- cas_______


3.- perr_______ 4.- amig_____
5.- nub_______ 6.- potr_______
7.- poler_______ 8.- ni________
9.- flor________ 10.- cafe_______

V.- Escoger una de las dos opciones de pares de signos de EXCLAMACIN ( !) O DE INTERROGACIN ( ?), segn
corresponda en cada oracin para reemplazar los guiones bajos (_). (2 ptos. X c/u).

1.- ___Cmo me has encontrado___ 2.- ___Dnde has comprado ese lindo regalo___

3.- ___Qu lindo est el da____ 4.- ___Estoy muy feliz hoy___

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