Anda di halaman 1dari 5

RPL bidang sosial

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN


BIMBINGAN KONSELING
Materi Layanan : Pergaulan yang baik
Jenis Layanan : Layanan Informasi
Fungsi Layanan : Pemahaman
Bidang Bimbingan : Sosial
: Memantapkan cara-cara bertingkah laku yang dapat diterima dalam kehidupan sosial.
: Membantu peserta didik dalam memahami cara-cara bergaul yang baik dalam pergaulan, baik
di sekolah maupun di lingkungan masyarakat.
: Kemampuan bergaul seseorang adalah kemampuan / ketrampilan seseorang menjalin
hubungan dengan orang lain baik melalui tutur kata atau komunikasi timbal balik maupun
sikap perilaku sehari-hari yang menyenangkan. Tujuannya agar anak remaja dapat
menyesuaikan diri dalam kelompok. Pergaulan memerlukan adanya media antara lain
kelompok belajar bermain, kegiatan olah raga, Kegiatan seni, berpetualang, keagamaan &
lain-lain baik secara formal, maupun non formal. Bergaul dengan teman yang memiliki hobi
& kepentingan yang sama, maka akan lebih mudah terjalin, misalnya sama-sama suka seni,
sama-sama suka olah raga, dan sama ingin berhasil dalam suatu kegiatan. Keberhasilan
seseorang dalam bergaul besar pengaruhnya terhadap prestasi belajar & masa depan. Oleh
karena itu remaja, pelajar, diharapkan dapat mengikuti kegiatan baik disekolah maupun di
luar sekolah, misalnya PMR, Pramuka, Remaja Majid, Karang Taruna dll. Kegiatan remaja
merupakan sarana yang sangat efektif untuk memupuk pergaulan yang baik. Menjalin
pergaulan yang baik bisa langsung berinteraksi dengan orang lain atau melalui media tulisan,
internet, facebook, sms dll. Dalam mengembangkan pergaulan hendaknya dilandasi dengan
rasa perhatian, kasih sayang, keikhlasan, dan tanggung jawab.
Kegiatan Layanan :
TAHAP URAIAN KEGIATAN WAKTU
Pembukaan - Salam 5
- Doa sebelum mengikuti layanan
- Menanyakan kabar
- Kontrak layanan (kesepakatan), hari ini akan melakukan
kegiatan selama 1 jam pelajaran
- Ice breaker
Kegiatan inti - Peserta didik mengamati tayangan video tentang pergaulan 30
remaja
- Guru BK membagi kelas menjadi 4 kelompok, 1
kelompok 9 orang
- Peserta didik mendiskusikan video yang ditayangkan dalam
kelompok kecil.
- Setiap kelompok diberi tugas mendiskrisikan kembali tentang
beberapa pergaulan yang baik dan yang tidak baik
- Masing-masing anggota kelompok menuliskan beberapa
perilaku yang menyimpang di kalangan remaja dan cara
mengatasinya.
- Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompok
di depan kelas secara bergantian ,kelompok yang lain
memberi tanggapan.
Penutup - Guru BK memberi kesimpulan materi 5
- Evaluasi : Refleksi hasil , setiap peserta didik menuliskan di
kertas yang sudah disiapkan.
- Membuat kontrak untuk pertemuan selanjutnya.

Sasaran Layanan : Siswa kelas VIII


Waktu Pelaksanaan : 45 Menit
Tempat Pelaksanaan : Ruang kelas VIII
Sumber/Bahan Alat :
Penyelenggara Layanan : Guru BK/Konselor
Pihak-pihak yang Diikut Sertakan :-
Alat dan Perlengkapan :
: 1. Laiseg
(Penilaian proses) : Antusias peserta didik dalam mengikuti kegiatan layanan.
(Penilaian Hasil) : 1) Pemahaman peserta didik terhadap pergaulan yang baik.
2) Perasaan yang dialami peserta didik setelah menerima layanan informasi tentang pergaulan
yang baik.
3) Rencana tindakan yang akan diambil peserta didik setelah menerima layanan ini.
2. Laijapen
Pengamatan terhadap peserta didik dalam waktu 1 minggu sampai 1 bulan. Peserta didik
dapat membedakan antara teman yang baik dan teman yang tidak baik.
3. Laijapan
Pengamatan terhadap peserta didik dalam waktu 1 minggu sampai 1 semester. Peserta didik
dapat memilih teman yang baik
: Pemberian konseling individu atau konseling kelompok bagi siswa yang membutuhkan
bantuan mengenai masalah pergaulan yang baik.
: Menyadari pentingnya pergaulan yang baik bagi remaja.
Surabaya,..........................................
Mengetahui,
ah Guru Bk

.................................................... ................................................
NIP: NIP:

LAMPIRAN 1:
PERGAULAN YANG BAIK
Kemampuan bergaul seseorang adalah kemampuan / ketrampilan seseorang menjalin
hubungan dengan orang lain baik melalui tutur kata atau komunikasi timbal balik maupun
sikap perilaku sehari-hari yang menyenangkan.
Tujuannya agar anak remaja dapat menyesuaikan diri dalam kelompok. Pergaulan
memerlukan adanya media antara lain kelompok belajar bermain, kegiatan olah raga,
Kegiatan seni, berpetualang, keagamaan & lain-lain baik secara formal, maupun non formal.
Bergaul dengan teman yang memiliki hobi & kepentingan yang sama, maka akan
lebih mudah terjalin, misalnya sama-sama suka seni, sama-sama suka olah raga, dan sama
ingin berhasil dalam suatu kegiatan.
Keberhasilan seseorang dalam bergaul besar pengaruhnya terhadap prestasi belajar &
masa depan. Oleh karena itu remaja, pelajar, diharapkan dapat mengikuti kegiatan baik
disekolah maupun di luar sekolah, misalnya PMR, Pramuka, Remaja Majid, Karang Taruna
dll.

Kegiatan remaja merupakan sarana yang sangat efektif untuk memupuk pergaulan
yang baik. Menjalin pergaulan yang baik bisa langsung berinteraksi dengan orang lain atau
melalui media tulisan, internet, facebook, sms dll.
Dalam mengembangkan pergaulan hendaknya dilandasi dengan rasa perhatian, kasih
sayang, keikhlasan, dan tanggung jawab.
Perumpamaan bergaul dengan teman dekat yang baik adalah seperti bergaul dengan
penjual minyak wangi, paling tidak
kita akan terkena bau wanginya.
Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pergaulan antara lain adalah :
1. Memilih teman pergaulan.
Hal utama dalam memilih teman hendaklah kita mengutamakan moral, bakat, kemampuan
dan memilih teman yang bersifat produktif positif, sehingga kita tidak salah pergaulan dan
tidak terpengaruh kebiasaan teman yang negatif.
Teman pergaulan yang baik adalah teman yang mempunyai pandangan masa depan yang
sesuai dengan cita-cita.
2. Jangan terlalu memaksakan kehendak pada teman.
3. Jangan selalu menyalahkan teman,seolah kita paling benar dan pintar.
4. Jangan mudah dihasut oleh orang lain .
5. Jauhi sifat iri hati,dukunglah keberhasilan teman.
6. Jangan terlalu sering mengeluh kepada teman.
7. Segera minta maaf bila kita salah.
Pahami teman dan lingkungan kita,jangan meremehkan teman dan menyepelekan teman
karena merasa kita paling pintar dll.
LAMPIRAN 2:
Lembar Kerja Siswa
1. Apa yang anda ketahui tentang pergaulan yang baik?
2. Sebutkan beberapa pergaulan yang tidak baik dan akibat yang ditimbulkan!
3. Sebutkan beberapa pergaulan yang baik!

No Pernyataan Ya Tidak

1 Peserta didik dapat menjelaskan tentang


pergaulan yang baik
2 Peserta didik dapat menyebutkan dan
menjelaskan akibat dari pergaulan yang tidak baik
3 Peserta didik dapat menyebutkan beberapa
pergaulan yang baik

Pedoman Penilaian
Kriteria Kategori
67% -100% jawaban Ya Tinggi
34% - 66% jawaban Ya Sedang
0% - 33% jawaban Ya Kurang

LAMPIRAN 3:
LEMBAR REFLEKSI DIRI

Pilihlah dengan cara mencetang ( ) jawaban YA apabila Anda setuju dn jawaban


TIDAK apabila Anda tidak setuju!

R E FLE KS I YA TIDAK

Saya merasa sangat perlu dengan materi ini


Menurut saya materi ini sangat menarik
Saya sangat memahami materi yang telah diberikan.
Saya merasa sangat perlu bantuan dari guru BK untuk
mengetahui cara brgaul yang baik.

Pedoman Penilaian
Kriteria Kategori
67% - 100% pilihan ya Baik
34% - 66% pilihan ya Cukup
0% - 33% pilihan ya Kurang