Un grupo de estudiantes decide hacer un proyecto de un mural, para lo cual observan que los incas
utilizaron puntos. Ellos deciden realizar un mural haciendo usos de puntos ordenados de forma triangular, tal
como se muestra en la figura.
Figura 1
Figura 2 Figura 3 Figura 4 Figura 5
Actividad 1
Un grupo de estudiantes decide hacer un proyecto de un mural, para lo cual observan que los incas
utilizaron puntos. Ellos deciden realizar un mural haciendo usos de puntos ordenados de forma triangular, tal
como se muestra en la figura.
Figura 1
Figura 2 Figura 3 Figura 4 Figura 5
Actividad 1
Un grupo de estudiantes decide hacer un proyecto de un mural, para lo cual observan que los incas
utilizaron puntos. Ellos deciden realizar un mural haciendo usos de puntos ordenados de forma triangular, tal
como se muestra en la figura.
Figura 1
Figura 2 Figura 3 Figura 4 Figura 5