BAB II

KISI KISI PENGKAJIAN KEPERAWATAN KOMUNITAS

Metode
W/
Topik Sub topik Sub sub topik Item pengkajian O A Pem. Sumber data
FGD
fisik

Sosial Quality of Life Ketidakhadiran 1. Ketidakhadiran karena V Guru

diare
2. Penurunan prestasi V Guru
karena diare
Epidimiologi Morbiditas Insidensi 1. Frekuensi diare pada V Orang tua
bulan Maret 2017
2. Lama diare pada bulan V Orang tua
Maret 2017
3. Jumlah penderita diare V Guru
pada bulan Maret 2017
Prevalensi

1. Jumlah penderita diare V Guru

dalam 1 tahun terakhir
Perilaku dan Perilaku Perilaku 1. Alergi makanan dan V Orang tua
Lingkungan beresiko susu sapi
2. Sumber air minum V Orang tua
3. Cara menyimpan V Orang tua
makanan
4. Kebersihan kuku V siswa
 Perilaku 1. Kebiasaan cuci tangan V V Siswa, guru
pencegahan Seperti waktu mencuci dan orang tua
tangan, cara mencuci
tangan, sarana mecuci
tangan
Perilaku 1. Pemberian oralit V Orang tua
penanganan
2. Periksa ke dokter V Orang tua

Lingkungan Lingkungan 1. Adanya petugas V Orang tua dan

penanganan kesehatan di sekitar guru
Pendidikan Predisposing Pengetahuan 1. Pengertian diare V Orang tua
dan Ekologi
2. Penyebab diare V Siswa dan
orang tua
3. Tanda gejala diare V Siswa dan
orang tua
4. Pencegahan dan V Siswa dan
penaganan diare orang tua
Sikap 1. Pencegahan dan V Orang tua
penaganan diare
Enabling Ketersediaan 1. Jumlah petugas V Guru
sumber- kesehatan yang
sumber menangni diare
kesehatan
 Aksesbilitas 1. Cara untuk V Orang tua
mendapatkan pelayanan
kesehatan
2. Jarak dan kemudahan V orangtua
transportasi untuk ke
pelayanan kesehatan
Fasilitas 1. Penyediaan wastafel di V Sekolah
kesehatan sekolah
2. Penyedian sabun cuci Sekolah
tangan di sekolah V
3. Penyediaan alat cuci V Orang tua
tangan di rumah siswa
Reinforcing Keluarga 1. Hambatan yang dialami V Orang tua
dalam penanganan
diare
Sekolah 1. Kegiatan yang V Guru
dilakukan sekolah
dalam penaganan diare
Administrasi Administrasi Jenis program 1. Program cuci tangan guru
dan Kebijakan sebelum dan sesudah V
makan
2. Progam membawa guru
V
bekal sehat setiap hari
Hambatan 1. Hambatan dalam V guru
melakukan program
cuci tangan dan bekal
sehat
 KUOSIONER PENGETAHUAN, SIKAP, DAN PERILAKU ANAK TERHADAP
PELAKSANAAN CUCI TANGAN PADA ANAK DI TK ABA 44 BANYUMANIK

A. Identitas Responden
No. Responden :
Nama :
Kelas :
Usia :
Jenis Kelamin :
Alamat :

B. Petunjuk Pengisian
Bacalah setiap pertanyaan di bawah ini dengan baik, lalu beri tanda (x) pada jawaban
yang sesuai dengan kondisi Adik !
1. Apakah adik pernah mengalami diare? kalau pernah berapa kali buang air besar
dalam satu hari?
a. Tidak pernah
b. Pernah, 1 kali
c. Pernah, > 1 kali
d. Pernah, > 3 kali
2. Apakah adik pernah merasa terganggu melakukan aktivitas karena diare ?
a. Tidak pernah
b. Pernah, 1 kali
c. Pernah, > 1 kali
d. Pernah, > 3 kali

3. Apakah adik cuci tangan setelah main ?

a. Iya
b. Tidak
4. Apakah adik cuci tangan sebelum makan ?
a. Iya
b. Tidak
5. Apakah adik cuci tangan setelah BAK dan BAB ?
a. Iya
b. Tidak
6. Apakah adik pernah sakit perut karena tidak rajin mencuci tangan ?
a. Iya
b. Tidak
7. Apakah adik pernah tidak masuk sekolah karena diare ?
a. Pernah
b. Tidak pernah
8. Kapan terakhir kali adek diare ?
a. Kurang dari 1 bulan
b. 1-6 bulan
c. Lebih dari 6 bulan
9. Apakah diare mengganggu kegiatan belajar di sekolah?
 a. Ya
b. Tidak
10. Apakah kamu pernah diejek teman karena tangan kamu kotor?
a. Ya
b. Tidak
11. Berapa kali kamu BAB dalam sehari?
a. Tidak BAB
b. Sekali
c. Dua kali
d. Lebih dari tiga
12. Jika kamu diare, berapa hari kamu diare?
a. 1-3 hari
b. 5-7 hari
c. Lebih dari 7 hari
13. Apakah kamu mempunyai teman yang diare?
a. Ya
b. Tidak
14. Berapa banyak teman kamu yang diare?
a. Tidak ada
b. 1-3
c. Lebih dari 3
15. Apa akibat tidak cuci tangan?
a. Batuk
b. Sakit gigi
c. Diare
d. Muntah
e. Demam
16. Apa manfaat dari cuci tangan?
a. Terhindar dari kuman dan bakteri
b. Gigi menjadi lebih kuat
c. Rasa makanan lebih enak
17. Berapa sering kamu cuci tangan dalam sehari?
a. Tidak pernah
b. Kadang-kadang
c. Sering
18. Apakah kamu terbiasa cuci tangan sebelum dan setelah makan?
a. Ya
b. Tidak
19. Apakah cuci tangan itu penting?
a. Ya
b. Tidak
20. Apakah kamu ingin mencuci tangan jika tangan kotor?
a. Ya
b. Tidak
21. Apakah orang tua kamu sering mengingatkan untuk cuci tangan?
a. Ya
 b. Tidak
22. Apa yang membuat kamu tidak cuci tangan?
a. Tidak ada sabun
b. Teman tidak ada yang cuci tangan
c. Lupa
d. Malas
23. Apakah di sekolah diadakan pemeriksaan tangan?
a. Ya
b. Tidak
24. Apakah di seklah dianjurkan untuk cuci tangan sebleum makan?
a. Ya
b. Tidak
25. Apakah materi yang diberikan menarik?
a. Ya
b. Tidak
26. Apakah kamu dapat memahami materi yang diberikan?
a. Ya
b. Tidak
27. Apakah kakak yang memberikan materi dapat menjadi contoh yang baik?
a. Ya
b. Tidak
28. Perhatikan gambar di bawah ini, sesudah melakukan kegiatan apa saja adik
melakukan cuci tangan ? Jawaban boleh lebih dari satu

29. Apakah adik mencuci tangan menggunakan sabun ?

a. Ya
b. Tidak
30. Apakah adik mencuci tangan menggunakan air mengalir ?
a. Ya
b. Tidak
31. Gambar manakah yang termasuk cuci tangan ?
a. b. c. d.
32. Manakah akibat tidak cuci tangan ?
d. Sakit gigi c. Batuk b. Sakit perut a. Demam

33. Plihlah waktu yang benar untuk cuci tangan menurut pendapatmu ! (jawaban boleh
lebih dari satu)
c. Sebelum dan sesudah b. Sebelum dan sesudah a. Sesudah bermain
makan BAK & BAB

34. Berikut ini langkah-langkah cuci tangan yang benar menurut pendapatmu yaitu...
a.
1 2 3

4 5 6

b. 1 2 3

4 5 6
 c.
1 2 3

4 5 6

35. Air yang digunakan untuk cuci tangan yaitu...

a. Air yang mengalir b. Air tidak mengalir

36. Mencuci tangan yang benar yaitu menggunakan ...

b. c. d. a.

37. Apakah kamu malu jika tidak cuci tangan?

a. Ya
b. Tidak
 PANDUAN WAWANCARA (untuk orangtua)

Nama Observer :
Tanggal Wawancara :
Nama Responden :
Instansi Responden :
Jabatan Responden :

1. Bagaimana kebiasaan cuci tangan di rumah?

2. Apakah orang tua menyediakan alat-alat untuk cuci tangan di rumah?

3. Jenis makanan apa saja yang diknsumsi anak di rumah?

4. Berapa frekuensi BAB anak dalam sehari?

5. Berapa lama diare terjadi pada anak?

6. Apakah orang tua menjelaskan tentang pentingnya perilaku hidup sehat sehari-hari
kepada anak?

7. Apa yang orang tua lakukan saat anak menderita diare?

 PANDUAN WAWANCARA (untuk Puskesmas)

Nama Observer :
Tanggal Wawancara :
Nama Responden :
Instansi Responden :
Jabatan Responden :

1. Berapa jumlah penderita diare dalam 1 bulan ?

2. Berapa jumlah kematian yang diakibatkan diare dalam 1 bulan ?

3. Seberapa jauh keterlibatan pihak puskesmas dalam PHBS di sekolah?

4. Adakah program puskesmas untuk meningkatkan PHBS di masyarakat?

5. Apakah orangtua dilibatkan dalam program-program tersebut?

 PANDUAN WAWANCARA (untuk Sekolah)

Nama Observer :
Tanggal Wawancara :
Nama Responden :
Instansi Responden :
Jabatan Responden :

1. Adakah kerja sama antara pihak puskesmas dan sekolah?

 PANDUAN OBSERVASI

1. Melihat adanya wastafel disekolah

2. Melihat penyedian sabun cuci tangan di sekolah
3. Melihat adanya media pendidikan kesehatan
4. Mengamati penjelasan guru TK
5. Mengamati penjelasan orang tua
6. Melihat bagaimana proses anak ketika sedang sedang diberikan informasi
7. Mengamati keinginan anak untuk mencuci tangan
8. Melihat apakah tersedia poster disekolah
9. Melihat adanya duta cuci tangan disekolah
10. Melihat adanya handuk dan tidu disekolah
11. Melihat apakah pukesmas terlibat disekolah
12. Mengamati bagaimana kesiapan dalam penerimaan materi
13. Mengamati bagaimana kondisi lingkungan