6 de Primaria
Campo Vida Tierra Territorio
Area ciencias Naturales
Cuarto Bimestre
Los alimentos chatarra un peligro para nuestros
INTRODUCCIN estudiantes que son el futuro de la sociedad
.
Una problemtica que hemos detectado en nuestra U.E.
es la mala alimentacin que tiene los estudiantes de
nuestra escuela, ya que en su mayora consumen
alimentos chatarra y no as todos los alimentos que les
ayudan a crecer sanos y fuertes.
Actividad 2:
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS MOMENTO DE LA PRATICA:
Qu comemos para estar bien alimentados?
Para la
..
elaboracin del
Consumes alimentos como frutas, lcteos y verduras?
producto, un
.
estudiante sigue
Consumimos leche a diario?
los pasos como
.
vaciar el
contenido en un
Puedes elaborar nuestros alimentos para tener una mejor
recipiente con ayuda de su compaeros, para luego continuar
alimentacin?
con la inclusin del material que ayudara a obtener el producto
.
como es la tableta del cuajo. En esta actividad podemos
ACTIVIDADES. Elaboramos nuestros alimentos como el
articular el rea de matemtica viendo las medidas de
queso
capacidad al vaciar la botella pues esta representa el litro
Actividad 1.Socializacin de materiales
como una medida.
Por grupos van observando, seleccionando todo el material
que trajeron como Material a ser utilizado: leche de 2 litros,
Luego de
haber
cuajado, el
recipiente lo
lleva al
fuego, lo
calientan,
esperan a que enfri y posterior a eso extraen el producto a un
molde llamado estera, el cual le dar forma al producto.
Actividad 5:
Actividad 4.
MOMENTO DE LA VALORACION:
MOMENTO DE LA TEORIA:
Para una valoracin nos hacemos las siguientes preguntas
Actividad 6:
MOMENTO DE LA PRODUCCIN
Luego de que ha cuajado el queso lo pusimos al molde, en
cada capa fuimos colocando sal para que el producto pueda
tener sabor. Dejamos que se vaya tomando la forma del molde
y luego reposar por un tiempo.
es.m. wikipedia. Org nosotros primero para luego continuar con los dems
Una problemtica que hemos detectado en nuestra U.E. es la en nuestro Plan de Desarrollo Curricular Bimestral, lo hemos
mala alimentacin que tienen los estudiantes de nuestra articulado con los Campos de Saberes y Conocimientos los
escuela, ya que en su mayora consumen alimentos chatarra y Ejes Articuladores. Por ejemplo las salidas a las ferias, las
no as todos los alimentos que les ayudan a crecer sanos y visitas a museos, la observacin de videos, elaboracin de
Es por eso que nuestro PSP EXPRESEMONOS BIEN Y agua, el medio ambiente. Todas estas actividades inmersas en
nuestros estudiantes trataremos de implementar el consumo han ayudado a desarrollar el proceso de concrecin del
de alimentos nutritivos, dejando de lado el consumo de Modelo Socio Comunitario Productivo y los cuales han
alimentos chatarra. Este gran problema, influye tanto en los estado articulados al Proceso Socio Productivo
Relaciones entre las medidas de volumen, capacidad y de
masa.
Propiedades nutritivas de los alimentos naturales del
contexto.
Texto expositivo sobre la leche, escritura de un artculo con
el uso de genero
Trastornos y desequilibrios alimenticios, desnutricin
obesidad.