Fortalezas y debilidades del desempeo docente en la enseanza de la

asignatura de Matemticas. Segundo Grado Grupo nico.

Fortalezas Debilidades
Con Referente a los tiene una buena No utiliza la Planeacin
estndares de relacin con los No se potenci el
desempeo docente en el alumnos, platica con aprendizaje en los
aula. ellos y los conoce estudiantes para poder
Las categoras vienen cada uno de sus desarrollar competencias.
Inversas en el texto historias personales. Improvisacin al organizar
segn como se fue la voz es la adecuada actividades de aprendizaje a
desarrollando las clases; para dar las indicaciones partir de diferentes formas de
Planeacin, Gestin del propias de la clase de trabajo,
ambiente, gestin matemticas y se dirige Las actividades no
Curricular, Gestin con respeto a sus representa desafos
Didctica, Evaluacin, alumnos. intelectuales para los
con sus indicadores. Promueve la estudiantes y dejando a
participacin entre cuestas la formulacin de
todos, haciendo alternativas de solucin.
preguntas para que No se identifica de los
los nios contesten y contenidos, propsitos,
el primero que alzo la estrategias didcticas y los
a, no para que ser mecanismos de evaluacin
partcipes de la clase. para esta clase.
Un excelente manejo No presenta propsito y
del grupo, prestando contenido alguno sobre los
atencin y orden, ya temas abordados
que ellos eran muy No se propicia el dialogo
apacibles... entre los alumnos para la
relaciona con comparacin de los
regularidad al contenidos.
contexto en el que La deficiencia del tiempo que
vive el alumno, los se toma para abordar los
contenidos. contenidos.
Realimentacin de Se limita a la utilizacin de
contenidos de la clase los recursos didcticos para
anterior. complementar sus clases.