COLEGIO FELMER NIKLITSCHEK

FEDERICO ERRAZURIZ N 01299

FONO: 2232515 2232562 2232582 - 2312523
E-MAIL: paginawebcfn@cfelmer.cl - cfelmern@ctcinternet.cl
PGINA WEB: www.cfelmer.cl
PUERTO VARAS Xa. REGIN DE LOS LAGOS CHILE

PLANIFICACION ANUAL 2017

ASIGNATURA/AMBITO/MODULO Lenguaje y Comunicacin

HORAS SEMANALES 6

PROFESOR(ES) Carmen Gloria Yunge H.

Alicia Vsquez

UNIDAD N 1

NOMBRE UNIDAD/ CURSO Al da con la contingencia para expresarnos y

argumentar. /6 BSICO

FECHA DE INICIO Marzo aprox.

FECHA DE TERMINO Mayo aprox.

CANTIDAD DE HORAS UNIDAD 58 hrs.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE/APRENDIZAJE ESPERADO

LE06 OA 09

Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.

LE06 OA 23

Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por un adulto,
como: cuentos folclricos y de autor, poemas, mitos y leyendas, captulos de novelas.

LE06 OA 01

Leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad: pronunciando las palabras con
precisin; respetando la prosodia indicada por todos los signos de puntuacin; decodificando de
manera automtica la mayora de las palabras del texto.

LE06 OA 10

Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos propsitos (seleccionar textos, investigar
sobre un tema, informarse sobre actualidad, etc.), adecuando su comportamiento y cuidando el
material para permitir el trabajo y la lectura de los dems.

LE06 OA 12

Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas: claves contextuales; races y

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afijos; preguntar a otro; diccionarios, enciclopedias e internet.

LE06 OA 13

Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas,
diarios de vida, cuentos, ancdotas, cartas, blogs, etc.

LE06 OA 20

Ampliar su capacidad expresiva, utilizando los recursos que ofrece el lenguaje para expresar un
mismo mensaje de diversas maneras; por ejemplo: sinnimos, hipnimos e hipernimos, locuciones,
comparaciones, otros.

LE06 OA 19

Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o

ledos.

LE06 OA 30

Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extrado de textos
escuchados o ledos.

LE06 OA 28

Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones: presentarse a s

mismo y a otros, saludar, preguntar, expresar opiniones, sentimientos e ideas; otras situaciones que
requieran el uso de frmulas de cortesa como por favor, gracias, perdn, permiso.

LE06 OA 06

Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografas, relatos histricos,

libros y artculos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una
opinin: extrayendo informacin explcita e implcita; haciendo inferencias a partir de la informacin
del texto y de sus experiencias y conocimientos; relacionando la informacin de imgenes, grficos,
tablas, mapas o diagramas, con el texto en el cual estn insertos; interpretando expresiones en
lenguaje figurado; comparando informacin entre dos textos del mismo tema; formulando una opinin
sobre algn aspecto de la lectura; fundamentando su opinin con informacin del texto o sus
conocimientos previos.

LE06 OA 02

Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo: relacionar la

informacin del texto con sus experiencias y conocimientos; releer lo que no fue comprendido;
formular preguntas sobre lo ledo y responderlas; organizar la informacin en esquemas o mapas
conceptuales; resumir.

LE06 OA 07

Evaluar crticamente la informacin presente en textos de diversa procedencia: determinando quin

es el emisor, cul es su propsito y a quin dirige el mensaje; evaluando si un texto entrega suficiente
informacin para responder una determinada pregunta o cumplir un propsito; comparando la

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informacin que se entrega sobre una misma noticia en distintas fuentes.

LE06 OA 11

Buscar y comparar informacin sobre un tema, utilizando fuentes como internet, enciclopedias, libros,
prensa, etc., para llevar a cabo una investigacin.

LE06 OA 08

Sintetizar, registrar y ordenar las ideas principales de textos ledos para satisfacer propsitos como
estudiar, hacer una investigacin, recordar detalles, etc.

LE06 OA 15

Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre un tema: organizando el texto en
una estructura clara; desarrollando una idea central por prrafo; agregando las fuentes utilizadas.

LE06 OA 18

Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad.
Durante este proceso: agregan ejemplos, datos y justificaciones para profundizar las ideas; emplean
un vocabulario preciso y variado, y un registro adecuado; releen a medida que escriben; aseguran la
coherencia y agregan conectores; editan, en forma independiente, aspectos de ortografa y
presentacin; utilizan las herramientas del procesador de textos para buscar sinnimos, corregir
ortografa y gramtica, y dar formato (cuando escriben en computador).

LE06 OA 27

Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos: manteniendo el foco en un tema;
complementando las ideas de otro y ofreciendo sugerencias; aceptando sugerencias; haciendo
comentarios en los momentos adecuados; mostrando acuerdo o desacuerdo con respeto;
fundamentando su postura.

LE06 OA 29

Expresarse de manera clara y efectiva en exposiciones orales para comunicar temas de su inters:
presentando las ideas de manera coherente y cohesiva; fundamentando sus planteamientos con
ejemplos y datos; organizando las ideas en introduccin, desarrollo y cierre; usando elementos de
cohesin para relacionar cada parte de la exposicin; utilizando un vocabulario variado y preciso y un
registro formal adecuado a la situacin comunicativa; reemplazando algunas construcciones
sintcticas familiares por otras ms variadas; conjugando correctamente los verbos; utilizando
correctamente los participios irregulares; pronunciando claramente y usando un volumen audible,
entonacin, pausas y nfasis adecuados; usando gestos y posturas acordes a la situacin; usando
material de apoyo (power point, papelgrafo, objetos, etc.) de manera efectiva; exponiendo sin leer
de un texto escrito.

LE06 OA 17

Planificar sus textos: estableciendo propsito y destinatario; generando ideas a partir de sus
conocimientos e investigacin; organizando las ideas que compondrn su escrito.

LE06 OA 24

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Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias, documentales, entrevistas,

testimonios, relatos, reportajes, etc.) para obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el
mundo: relacionando las ideas escuchadas con sus experiencias personales y sus conocimientos
previos; extrayendo y registrando la informacin relevante; formulando preguntas al profesor o a los
compaeros para comprender o elaborar una idea, o aclarar el significado de una palabra;
comparando informacin dentro del texto o con otros textos; formulando y fundamentando una
opinin sobre lo escuchado; identificando diferentes puntos de vista.

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HORAS SEMANALES 6

PROFESOR(ES) Carmen Gloria Yunge H.

Alicia Vsquez

UNIDAD N 2

NOMBRE UNIDAD/ CURSO La magia de la literatura narrativa. /6

BSICO.

FECHA DE INICIO Mayo

FECHA DE TERMINO Agosto aprox.

CANTIDAD DE HORAS UNIDAD 57 hrs. aprox.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE/APRENDIZAJE ESPERADO

LE06 OA 17

Planificar sus textos: estableciendo propsito y destinatario; generando ideas a partir de sus
conocimientos e investigacin; organizando las ideas que compondrn su escrito.

LE06 OA 09

Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.

LE06 OA 23

Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por un adulto,
como: cuentos folclricos y de autor, poemas, mitos y leyendas, captulos de novelas.

LE06 OA 01

Leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad: pronunciando las palabras con
precisin; respetando la prosodia indicada por todos los signos de puntuacin; decodificando de
manera automtica la mayora de las palabras del texto.

LE06 OA 10

Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos propsitos (seleccionar textos, investigar
sobre un tema, informarse sobre actualidad, etc.), adecuando su comportamiento y cuidando el
material para permitir el trabajo y la lectura de los dems.

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LE06 OA 12

Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas: claves contextuales; races y
afijos; preguntar a otro; diccionarios, enciclopedias e internet.

LE06 OA 13

Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas,
diarios de vida, cuentos, ancdotas, cartas, blogs, etc.

LE06 OA 20

Ampliar su capacidad expresiva, utilizando los recursos que ofrece el lenguaje para expresar un
mismo mensaje de diversas maneras; por ejemplo: sinnimos, hipnimos e hipernimos, locuciones,
comparaciones, otros.

LE06 OA 19

Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o

ledos.

LE06 OA 30

Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extrado de textos
escuchados o ledos.

LE06 OA 28

Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones: presentarse a s

mismo y a otros, saludar, preguntar, expresar opiniones, sentimientos e ideas; otras situaciones que
requieran el uso de frmulas de cortesa como por favor, gracias, perdn, permiso.

LE06 OA 03

Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo,
desarrollar su imaginacin y reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: poemas, cuentos
folclricos y de autor, fbulas, leyendas, mitos, novelas, historietas, otros.

LE06 OA 04

Analizar aspectos relevantes de las narraciones ledas para profundizar su comprensin:

identificando las acciones principales del relato y explicando cmo influyen en el desarrollo de la
historia; explicando las actitudes y reacciones de los personajes de acuerdo con sus motivaciones y
las situaciones que viven; describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto y
explicando su influencia en las acciones del relato; relacionando el relato, si es pertinente, con la
poca y el lugar en que se ambienta; interpretando el lenguaje figurado presente en el texto;
expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes y fundamentndolas con
ejemplos del texto; llegando a conclusiones sustentadas en la informacin del texto; comparando
textos de autores diferentes y justificando su preferencia por alguno.

LE06 OA 02

Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo: relacionar la

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informacin del texto con sus experiencias y conocimientos; releer lo que no fue comprendido;
formular preguntas sobre lo ledo y responderlas; organizar la informacin en esquemas o mapas
conceptuales; resumir.

LE06 OA 14

Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias personales, noticias, cuentos, etc.) que:
tengan una estructura clara; utilicen conectores adecuados; tengan coherencia en sus oraciones;
incluyan descripciones y dilogo (si es pertinente) que desarrollen la trama, los personajes y el
ambiente.

LE06 OA 16

Escribir frecuentemente para compartir impresiones sobre sus lecturas, desarrollando un tema
relevante del texto ledo y fundamentando sus comentarios con ejemplos.

LE06 OA 18

Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad.
Durante este proceso: agregan ejemplos, datos y justificaciones para profundizar las ideas; emplean
un vocabulario preciso y variado, y un registro adecuado; releen a medida que escriben; aseguran la
coherencia y agregan conectores; editan, en forma independiente, aspectos de ortografa y
presentacin; utilizan las herramientas del procesador de textos para buscar sinnimos, corregir
ortografa y gramtica, y dar formato (cuando escriben en computador).

LE06 OA 21

Utilizar correctamente los participios irregulares (por ejemplo, roto, abierto, dicho, escrito, muerto,
puesto, vuelto) en sus producciones escritas.

LE06 OA 22

Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, aplicando todas las reglas de
ortografa literal, acentual y puntual aprendidas en aos anteriores, adems de: escritura de los
verbos haber, tener e ir, en los tiempos ms utilizados; coma en frases explicativas; coma en
presencia de conectores que la requieren; acentuacin de pronombres interrogativos y exclamativos.

LE06 OA 27

Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos: manteniendo el foco en un tema;
complementando las ideas de otro y ofreciendo sugerencias; aceptando sugerencias; haciendo
comentarios en los momentos adecuados; mostrando acuerdo o desacuerdo con respeto;
fundamentando su postura.

LE06 OA 31

Producir textos orales espontneos o planificados de diverso tipo para desarrollar su capacidad
expresiva: poemas; narraciones (contar una historia, describir una actividad, relatar noticias,
testimonios, etc.).

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HORAS SEMANALES 6

PROFESOR(ES) Carmen Gloria Yunge H.

Alicia Vsquez

UNIDAD N 3

NOMBRE UNIDAD/ CURSO El mundo a travs de la poesa/6 BSICO.

FECHA DE INICIO Agosto aprox.

FECHA DE TERMINO Septiembre aprox.

CANTIDAD DE HORAS UNIDAD 56 aprox.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE/APRENDIZAJE ESPERADO

LE06 OA 09

Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.

LE06 OA 23

Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por un adulto,
como: cuentos folclricos y de autor, poemas, mitos y leyendas, captulos de novelas.

LE06 OA 01

Leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad: pronunciando las palabras con
precisin; respetando la prosodia indicada por todos los signos de puntuacin; decodificando de
manera automtica la mayora de las palabras del texto.

LE06 OA 10

Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos propsitos (seleccionar textos, investigar
sobre un tema, informarse sobre actualidad, etc.), adecuando su comportamiento y cuidando el
material para permitir el trabajo y la lectura de los dems.

LE06 OA 12

Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas: claves contextuales; races y
afijos; preguntar a otro; diccionarios, enciclopedias e internet.

LE06 OA 13

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Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas,
diarios de vida, cuentos, ancdotas, cartas, blogs, etc.

LE06 OA 20

Ampliar su capacidad expresiva, utilizando los recursos que ofrece el lenguaje para expresar un
mismo mensaje de diversas maneras; por ejemplo: sinnimos, hipnimos e hipernimos, locuciones,
comparaciones, otros.

LE06 OA 19

Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o

ledos.

LE06 OA 30

Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extrado de textos
escuchados o ledos.

LE06 OA 28

Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones: presentarse a s

mismo y a otros, saludar, preguntar, expresar opiniones, sentimientos e ideas; otras situaciones que
requieran el uso de frmulas de cortesa como por favor, gracias, perdn, permiso.

LE06 OA 03

Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo,
desarrollar su imaginacin y reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: poemas, cuentos
folclricos y de autor, fbulas, leyendas, mitos, novelas, historietas, otros.

LE06 OA 05

Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su comprensin: explicando cmo
el lenguaje potico que emplea el autor apela a los sentidos, sugiere estados de nimo y crea
imgenes en el lector; identificando personificaciones, comparaciones e hiprboles y explicando su
significado dentro del poema; analizando cmo los efectos sonoros (aliteracin y onomatopeya)
utilizados por el poeta refuerzan lo dicho.

LE06 OA 06

Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografas, relatos histricos,

libros y artculos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una
opinin: extrayendo informacin explcita e implcita; haciendo inferencias a partir de la informacin
del texto y de sus experiencias y conocimientos; relacionando la informacin de imgenes, grficos,
tablas, mapas o diagramas, con el texto en el cual estn insertos; interpretando expresiones en
lenguaje figurado; comparando informacin entre dos textos del mismo tema; formulando una opinin
sobre algn aspecto de la lectura; fundamentando su opinin con informacin del texto o sus
conocimientos previos.

LE06 OA 02

Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo: relacionar la

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informacin del texto con sus experiencias y conocimientos; releer lo que no fue comprendido;
formular preguntas sobre lo ledo y responderlas; organizar la informacin en esquemas o mapas
conceptuales; resumir.

LE06 OA 08

Sintetizar, registrar y ordenar las ideas principales de textos ledos para satisfacer propsitos como
estudiar, hacer una investigacin, recordar detalles, etc.

LE06 OA 15

Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre un tema: organizando el texto en
una estructura clara; desarrollando una idea central por prrafo; agregando las fuentes utilizadas.

LE06 OA 17

Planificar sus textos: estableciendo propsito y destinatario; generando ideas a partir de sus
conocimientos e investigacin; organizando las ideas que compondrn su escrito.

LE06 OA 18

Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad.
Durante este proceso: agregan ejemplos, datos y justificaciones para profundizar las ideas; emplean
un vocabulario preciso y variado, y un registro adecuado; releen a medida que escriben; aseguran la
coherencia y agregan conectores; editan, en forma independiente, aspectos de ortografa y
presentacin; utilizan las herramientas del procesador de textos para buscar sinnimos, corregir
ortografa y gramtica, y dar formato (cuando escriben en computador).

LE06 OA 31

Producir textos orales espontneos o planificados de diverso tipo para desarrollar su capacidad
expresiva: poemas; narraciones (contar una historia, describir una actividad, relatar noticias,
testimonios, etc.); dramatizaciones.

ASIGNATURA/AMBITO/MODULO Lenguaje y Comunicacin

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FONO: 2232515 2232562 2232582 - 2312523
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HORAS SEMANALES 6

PROFESOR(ES) Carmen Gloria Yunge H.

Alicia Vsquez

UNIDAD N 4

NOMBRE UNIDAD/ CURSO Del cuento al teatro/6 BSICO.

FECHA DE INICIO Septiembre aprox.

FECHA DE TERMINO Diciembre aprox.

CANTIDAD DE HORAS UNIDAD 57

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE/APRENDIZAJE ESPERADO

LE06 OA 17

Planificar sus textos: estableciendo propsito y destinatario; generando ideas a partir de sus
conocimientos e investigacin; organizando las ideas que compondrn su escrito.

LE06 OA 09

Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.

LE06 OA 23

Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por un adulto,
como: cuentos folclricos y de autor, poemas, mitos y leyendas, captulos de novelas.

LE06 OA 01

Leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad: pronunciando las palabras con
precisin; respetando la prosodia indicada por todos los signos de puntuacin; decodificando de
manera automtica la mayora de las palabras del texto.

LE06 OA 10

Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos propsitos (seleccionar textos, investigar
sobre un tema, informarse sobre actualidad, etc.), adecuando su comportamiento y cuidando el
material para permitir el trabajo y la lectura de los dems.

LE06 OA 12

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Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas: claves contextuales; races y
afijos; preguntar a otro; diccionarios, enciclopedias e internet.

LE06 OA 13

Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas,
diarios de vida, cuentos, ancdotas, cartas, blogs, etc.

LE06 OA 20

Ampliar su capacidad expresiva, utilizando los recursos que ofrece el lenguaje para expresar un
mismo mensaje de diversas maneras; por ejemplo: sinnimos, hipnimos e hipernimos, locuciones,
comparaciones, otros.

LE06 OA 19

Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o

ledos.

LE06 OA 30

Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extrado de textos
escuchados o ledos.

LE06 OA 28

Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones: presentarse a s

mismo y a otros, saludar, preguntar, expresar opiniones, sentimientos e ideas; otras situaciones que
requieran el uso de frmulas de cortesa como por favor, gracias, perdn, permiso.

LE06 OA 03

Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo,
desarrollar su imaginacin y reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: poemas, cuentos
folclricos y de autor, fbulas, leyendas, mitos, novelas, historietas, otros.

LE06 OA 04

Analizar aspectos relevantes de las narraciones ledas para profundizar su comprensin:

identificando las acciones principales del relato y explicando cmo influyen en el desarrollo de la
historia; explicando las actitudes y reacciones de los personajes de acuerdo con sus motivaciones y
las situaciones que viven; describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto y
explicando su influencia en las acciones del relato; relacionando el relato, si es pertinente, con la
poca y el lugar en que se ambienta; interpretando el lenguaje figurado presente en el texto;
expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes y fundamentndolas con
ejemplos del texto; llegando a conclusiones sustentadas en la informacin del texto; comparando
textos de autores diferentes y justificando su preferencia por alguno.

LE06 OA 16

Escribir frecuentemente para compartir impresiones sobre sus lecturas, desarrollando un tema
relevante del texto ledo y fundamentando sus comentarios con ejemplos.

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LE06 OA 18

Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad.
Durante este proceso: agregan ejemplos, datos y justificaciones para profundizar las ideas; emplean
un vocabulario preciso y variado, y un registro adecuado; releen a medida que escriben; aseguran la
coherencia y agregan conectores; editan, en forma independiente, aspectos de ortografa y
presentacin; utilizan las herramientas del procesador de textos para buscar sinnimos, corregir
ortografa y gramtica, y dar formato (cuando escriben en computador).

LE06 OA 22

Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, aplicando todas las reglas de
ortografa literal, acentual y puntual aprendidas en aos anteriores, adems de: escritura de los
verbos haber, tener e ir, en los tiempos ms utilizados; coma en frases explicativas; coma en
presencia de conectores que la requieren; acentuacin de pronombres interrogativos y exclamativos.

LE06 OA 24

Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias, documentales, entrevistas,

testimonios, relatos, reportajes, etc.) para obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el
mundo: relacionando las ideas escuchadas con sus experiencias personales y sus conocimientos
previos; extrayendo y registrando la informacin relevante; formulando preguntas al profesor o a los
compaeros para comprender o elaborar una idea, o aclarar el significado de una palabra;
comparando informacin dentro del texto o con otros textos; formulando y fundamentando una
opinin sobre lo escuchado; identificando diferentes puntos de vista.

LE06 OA 25

Evaluar crticamente mensajes publicitarios: identificando al emisor; explicando cul es la intencin

del emisor; identificando a quin est dirigido el mensaje (a nias, a usuarios del metro, a adultos
mayores, etc.) y fundamentando cmo llegaron a esa conclusin.

LE06 OA 26

Apreciar obras de teatro, pelculas o representaciones: discutiendo aspectos relevantes de la historia;

describiendo cmo los actores cambian sus tonos de voz y su gestualidad para expresar diversas
emociones; identificando algunos recursos que buscan provocar un efecto en la audiencia (efectos de
sonido, msica, efectos de iluminacin, etc.).

LE06 OA 27

Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos: manteniendo el foco en un tema;
complementando las ideas de otro y ofreciendo sugerencias; aceptando sugerencias; haciendo
comentarios en los momentos adecuados; mostrando acuerdo o desacuerdo con respeto;
fundamentando su postura.

LE06 OA 31

Producir textos orales espontneos o planificados de diverso tipo para desarrollar su capacidad
expresiva: poemas; narraciones (contar una historia, describir una actividad, relatar noticias,
testimonios, etc.); dramatizaciones.

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