Anda di halaman 1dari 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

INDUKSI ELEKTROMAGNETIK
Sub Bahasan : Induksi
Elektromagnetik
Alokasi Waktu : 35 menit
Kelas : XII
Semester : Ganjil
Nama Anggota Kelompok:
1. .. 3. ..
2. .. 4. ..

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui proses mengamati, menanya, mencoba, menalar dan
mengkomunikasikan, peserta didik dapat:
mendeskripsikan konsep induksi elektromagnet dengan benar.
menjelaskan faktor yang mempengaruhi induksi elektromagnet dengan tepat.

B. Petunjuk belajar
Lakukan percobaan sesuai dengan langkah kerja yang sudah tersedia.
Analisislah pertanyaan diskusi secara berkelompok..
Gunakan sumber atau referensi yang relevan berkaitan dengan materi yang di
diskusikan.
Presentasikan hasil percobaan kalian di depan kelas.

C. Stimulus
Kegiatan I: Sejarah singkat Michael faraday

Michael Faraday (lahir 22 September 1791 meninggal


25 Agustus 1867 pada umur 75 tahun) ialah ilmuwan
Inggris yang mendapat julukan "Bapak Listrik", karena
berkat usahanya listrik menjadi teknologi yang banyak
gunanya. Ia mempelajari berbagai bidang ilmu
pengetahuan, termasuk elektromagnetisme dan
elektrokimia. Dia juga menemukan alat yang nantinya menjadi pembakar
Bunsen, yang digunakan hampir di seluruh laboratorium sains sebagai sumber
panas yang praktis.
Efek magnetisme menuntunnya menemukan ide-ide yang menjadi dasar teori
medan magnet. Ia banyak memberi ceramah untuk memopulerkan ilmu
pengetahuan pada masyarakat umum. Pendekatan rasionalnya dalam
mengembangkan teori dan menganalisis hasilnya amat mengagumkan.

Michael faraday (1791-1867), seorang ilmuwan berkebangsaan Jerman telah


melakukan percobaan untuk membuktikan adanya induksi elektromagnetik.
Percobaan Faraday untuk membuktikan adanya induksi elektromagnetik
menyatakan bahwa:
1. Jika sebuah penghantar memotong garis-garis gaya dari suatu medan magnetik (flux)
yang konstan, maka pada penghantar tersebut akan timbul tegangan induksi.
2. Perubahan flux medan magnetik didalam suatu rangkaian bahan penghantar, akan
menimbulkan tegangan induksi pada rangkaian tersebut.
Kedua pernyataan beliau diatas menjadi hukum dasar listrik yang menjelaskan
mengenai fenomena induksi elektromagnetik dan hubungan antara perubahan
flux dengan tegangan induksi yang ditimbulkan dalam suatu rangkaian, aplikasi
dari induksi magnet dapat terjadi dari kawat berarus istrik. Bisakah medan
magnet menimbulkan arus listrik kembali. Keadaan sebaliknya inilah yang
dipelajari oleh Michael Faraday. Secara eksperimen Faraday menemukan bahwa
beda potensial dapat dihasilkan pada ujung-ujung penghantar atau kumparan
dengan memberikan perubahan uks magnetik. Hasil eksperimennya dikenal dengan
hukum faraday.

D. Identifikasi Masalah
Kegiatan II: Seberapa Besar Pengetahuanmu?

Sebelum melakukan percobaan, Jawablah pertanyaan di bawah ini, Kerjakan


secara berkelompok.
Perhatikan Gambar Dibawah Ini..!

Gambar 1 Ilustrasi percobaan hukum Faraday.

Pada Gambar di atas terdapat magnet batang, dan


kumparan yang ujung-ujungnya dihubungkan dengan galvanometer.
Prediksikan jawaban menurut pemahaman kamu!
Pertanyaan Hipotesis
Bagaimanakah posisi jarum
1. galvanometer saat magnet digerakkan
masuk ke dalam kumparan?
Bagaimanakah posisi jarum
2. galvanometer saat magnet diam di
dalam kumparan?
Bagaimanakah posisi jarum
3. galvanometer saat magnet digerakkan
keluar ke dari kumparan?
Jika magnet digerakkan secara cepat
ketika masuk-keluar dari kumparan,
4.
apakah ada perbedaan dari posisi
jarum galvanometer?
Jika menggunakan kumparan dengan
jumlah lilitan yang lebih banyak,
5.
apakah ada perbedaan dari posisi
jarum galvanometer?
Jika menggunakan magnet yang lebih
6. besar, apakah ada perbedaan dari
posisi jarum galvanometer?

E. Pengumpulan Data
Alat dan Bahan:
1. 2 buah Magnet batang dengan ukuran yang berbeda.
2. 2 buah kumparan dengan jumlah lilitan yang berbeda
3. Galvanometer/Basic meter
4. Kabel

Langkah Kerja
1. Rangkaikan alat seperti
pada gambar berikut
dengan menggunakan
kumparan yang lebih
sedikit lilitannya.
Gambar 2
2. Gerakkan magnet batang secara cepat memasuki kumparan (gambar 2),
amati apakah jarum Galvanometer menyimpang? Kemana arah
menyimpangnya?

3. Ulangi langkah 2, tetapi


gerakan magnet keluar
(Gambar 3) . Bagaimana hasil
pengamatanmu.
Gambar 3
4. Ketika sebagian magnet batang
berada dalam kumparan, pegang
magnet itu diam selama beberapa
waktu (Gambar 4) . Apakah arus
listrik terus mengalir melalui
kumparan ?
Gambar 4
5. Gerakkan magnet batang
masuk-keluar secara berulang
(Gambar 5), bagaimana
pendapatmu tentang arah
arus listrik ?

Gambar 5
6. Cobalah ulangi percobaan dengan posisi kutub magnet yang berbeda dan
amatilah jarum pada galvanometer.
7. Ulangi percobaan seperti pada langkah 1 - 5, tetapi menggerakkan masuk-keluar
magnet batang dari kumparan dengan lebih cepat.
8. Ulangi percobaan seperti pada langkah 1 - 5, tetapi menggunakan magnet batang
yang lebih besar.
9. Ulangi percobaan seperti pada langkah 1 - 5, tetapi menggunakan kumparan yang
mengandung jumlah lilitan yang lebih banyak.

Tabel Hasil Percobaan:


N Perlakuan Hasil Pengamatan
o.
1. Magnet masuk ke dalam
kumparan.
2. Magnet diam di dalam
kumparan.
3. Magnet keluar dari
kumparan.
4. Magnet digerakkan masuk-
keluar kumparan lebih cepat
5. Menggunakan kumparan
dengan lilitan yang lebih
banyak
6. Menggunakan magnet yang
lebih besar
F. Pertanyaan Diskusi
1. Bagaimana posisi jarum Galvanometer, saat magnet batang digerakan keluar
masuk kumparan?
____________________________________________________________________
2. Bagaimana jarum Galvanometer, saat magnet diam di dalam kumparan ?
____________________________________________________________________
3. Mengapa jarum galvanometer menyimpang saat magnet batang bergerak
keluar masuk kumparan?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

4. Bagaimana pengaruh jumlah lilitan pada kumparan, kecepatan


menggerakan magnet, dan kekuatan magnet terhadap bergeraknya jarum
galvanometer?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5. Sebutkan hukum fisika yang berdasarkan pada percobaan yang telah kalian
lakukan? Tuliskan bunyi hukum tersebut!
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

G. Kesimpulan
Berdasarkan percobaan, apa yang dapat kamu simpulkan?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________