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COMPRENDER
TEXTOS
Qu es un texto y cul es su funcin? 1
1 QU ES UN TEXTO Y CUL ES SU FUNCIN?
Un grco es una representacin con imgenes o datos numricos por medio de expresiones
escritas que hacen visible la relacin que estas guardan entre s. Los grcos comprenden
diferentes tipos de presentacin de contenidos o temas expresados por medio de guras,
fotografas, tablas, mapas, pictogramas y dems materiales ilustrativos. Los grcos se
emplean en los textos para sintetizar, dar claridad y resaltar informacin importante de
un tema. La lectura comprensiva de grcos es una habilidad fundamental que el lector
actual debe adquirir.
Tabla. Por lo general, una tabla agrupa de manera sistemtica, en columnas (sentido
vertical) y en las (sentido horizontal) datos informativos que son el cuerpo de la tabla,
los cuales pueden expresarse en palabras o nmeros, relacionados entre s.
Para comprender una tabla realice los siguientes pasos: primero, lea el ttulo de la tabla;
segundo,lea los subttulos (encabezados) de las columnas y las las; tercero, observe en
detalle el cuerpo de la tabla; cuarto, si existen notas al pie de la tabla, lalas; y quinto,
inera lo que se expresa en la tabla.
Ejemplo de tabla
Grco lineal. En este los puntos representan coordenadas que son cada una de las lneas
que sirven para determinar la posicin de un punto con respecto a los ejes de referencia; a
la lnea horizontal se le llama abscisa y a la vertical se le llama ordenada.
Grco de barras. Tambin llamado diagrama de columnas, representa datos sobre dos
ejes de referencia: la abscisa, variable independiente (relativamente ja) y la ordenada,
variable dependiente (cuyos valores cambian). Por ejemplo, para representar la escolaridad
de los habitantes de una ciudad se presenta el grco de barras.
Cmo comprender grcos en un texto? 3
Ejemplo de grco de barras
30
barras de diferentes colores, ascielas con
20 Universitaria el signicado que se le da a cada uno de
ellos; cuarto, compare la altura de las barras
10 de diferente color en cada grupo de barras;
quinto, compare la altura de barras del
0 mismo color, a lo largo del grco; sexto,
2005 2006 2007 2008
Aos inera lo que se expresa en el grco.
Escolaridad de los habitantes de una ciudad
convenciones correspondientes e
inferir lo que se expresa. Por ejemplo,
Nios
la distribucin de habitantes de una 20%
ciudad por edad.
Distribucin de habitantes de una ciudad por edad
Las estrategias estudiadas hasta el momento para comprender palabras, oraciones y prrafos
de un escrito, son la base para analizar y sintetizar adecuadamente un texto. Analizar
consiste en identicar los componentes del texto con sus respectivas propiedades y
funciones. Sintetizar es integrar las partes del texto en un todo, es estructurar mentalmente
las ideas a medida que se lee con base en las relaciones del contenido del texto. El anlisis
y la sntesis del texto se dan aproximadamente al mismo tiempo, pero para su estudio se
presentan de forma independiente.
Una relacin puede ser denida como una conexin entre los componentes de un todo o
por lo menos entre algunas de sus partes. Por ejemplo, si dice Entre Madrid y Barcelona
hay una menor distancia que entre Bogot y Buenos Aires, se establece una relacin
entre las distancias que separan dos pares de ciudades, teniendo en cuenta un criterio de
comparacin que en este caso es la distancia.
4 Cmo comprender textos
Algunas relaciones entre las ideas del texto pueden aparecer de manera explcita, es decir,
que el autor las expresa en forma clara y directa. Otras relaciones deben ser inferidas por
el lector cuando se presentan implcitas, para lo cual necesita identicar algunas ideas del
texto y determinar su correspondiente conexin.
La identicacin de las relaciones entre las partes de un texto permite conocer su estructura.
La estructura de un texto depende de la manera como el autor establece relaciones entre
la idea principal y las secundarias. Algunos textos tienen una estructura ms compleja, de
manera que existe toda una red de relaciones entre las ideas.
Las principales estrategias para establecer relaciones entre las partes de un texto son las
siguientes: comparacin, secuencia, clasicacin, jerarqua, y relacin causa y efecto.
3.1 Comparacin
Al establecer relaciones por comparacin entre las partes del texto se busca identicar
pares de caractersticas semejantes o diferentes entre las ideas del escrito, segn un criterio
de comparacin.
Al establecer relaciones de secuencia de las partes del texto se identica el orden o serie
en el que estas se presentan. Se pueden establecer secuencias segn diferentes criterios:
tamao, tiempo, cantidad, forma, material y calidad, entre otros.
Lea el siguiente ejemplo e identique la secuencia de las ideas que all se presentan.
3.3 Clasicacin
En el texto anterior la unidad temtica es cultura, que se clasica con base en el criterio
de actividades humanas . La clasicacin se identica as: cultura agrupa ciencia, tcnica,
ideologas, humanidades, creencias, artes, leyes, costumbres; y vida prctica agrupa
conocimiento verdadero, mquina, concepcin losca, novela, religin, pintura, normas
y tradicin.
3.4 Jerarqua
Identique en el siguiente ejemplo la relacin de jerarqua que se presenta entre las partes
del texto.
La biologa estudia los seres vivos y es una de las ciencias naturales que ms ha
contribuido al desarrollo cientco contemporneo. Se divide en varias ramas, entre
otras: la botnica que estudia los vegetales, lazoologa los animales, la siologa las
funciones orgnicas de los seres vivos, laanatoma la estructura orgnica de los seres
vivos, y la gentica la herencia.
CIENCIAS
La relacin causa y efecto establece nexos entre las partes del texto, de las cuales una es
la causa (accin) y la otra es el efecto (consecuencia). Por ejemplo, la tecnologa (causa)
produce desarrollo industrial (efecto).
Lea el siguiente ejemplo, identicando las relaciones de causa y efecto que se presentan.
El desarrollo de la informtica ha
cambiado el estilo de vida de la sociedad,
especialmente por el aporte en el
procesamiento de datos administrativos,
industriales y de ingeniera. De igual
manera, los avances informticos han
sido fundamentales para alcanzar en
menor tiempo resultados precisos en
investigaciones cientcas.
El texto del ejemplo anterior presenta varias relaciones de causa y efecto, como se observa
a continuacin.
CAUSA EFECTO
Presencia de la informtica en la mayora de xito que ha alcanzado la informtica
actividades de la vida diaria