Centra su atencin en los procesos involucrados en el manejo de la informacin por parte del sujeto para que pueda El aprendizaje de los enfrentar acertadamente estudiantes deber ser activo, El aprendizaje est los problemas que se le deben participar de en constituido por presenta en su vida actividades en lugar de conexiones entre un cotidiana. permanecer de forma pasiva estmulo y una respuesta observando lo que se les La mente es el elemento explica principal y por tanto el aprendizaje se centra en la reorganizacin activa Caractersticas de la cognicin. diferenciales nfasis en los estados El objeto de estudio es la mentales internos. El conocimiento es conducta observable, Se basa en el construido por el sujeto, no manifiesta, explcita procesamiento de la transmitido informacin. La conducta est regida Se construyen y El conocimiento se construye por leyes y sujeta a las adaptan esquemas mediante experiencias variables ambientales. mentales contextualizadas El ambiente constructivista en el aprendizaje provee a las La mente humana se La conducta es un personas del contacto con considera como un fenmeno observable e mltiples representaciones de sistema de procesamiento identificable. la realidad que evaden las de la informacin simplificaciones y representan la complejidad del mundo real. Pavlov y Thorndike Teora de la gestal Jhon Watson Jean Piaget Representantes Robert Gagne Skinner Lev Vigostky David Ausubel Bandura Jerome Bruner Objetivos Empleo de distintas Compromiso activo: educativos Cambio de conducta del estrategias de aprendizaje independencia, proactividad y estudiante (memorizacin, creatividad en el aprendizaje. formacin directa, Provocar un deduccin, ejercicio y Responsabilidad activa del comportamiento prctica). sujeto en la interaccin con el determinado mediante un objeto de conocimiento. estmulo - Se valora el aprendizaje autorregulado, Aprendizaje por repeticin y por Participacin en grupos: reforzadores en base a las Interaccin frecuente y repuestas. Asociacin retroalimentacin Estmulo-Respuesta. Conexiones con el mundo real: los conocimientos significativos son aquellos que Aprendizajes mecnicos son situados, contextualizados, y repetitivos reflexionando sobre las producto de experiencias reales habilidades de manejo del y transferibles a otras aprendizaje. situaciones. Trascienden los muros escolares. - La informacin se organiza en torno a Construccin de un ambiente conceptos, preguntas, de aprendizaje significativo problemas, temas y es para la formacin de sujetos importante las crtico. Perfil activo, protagonista de Se reconocen sus Rol pasivo. sus aprendizajes, construye los conocimientos previos. conocimientos Rol del estudiante El aprendizaje se genera El aprendizaje se da en a partir de los Comprometido en el proceso base a sus conductas. conocimientos previos de aprendizaje del estudiante Provocador de estmulos Desarrolla el papel de gua o Responsable de planificar el los estudiantes. mentor Teniendo en cuenta los conocimientos previos de Responsable de Orienta frente a dudas o los estudiantes tiene que programar el aprendizaje problemas ir elaborando los Rol del profesor contenidos Plantea los objetivos, los Acompaa a los estudiantes criterios para la en ese trnsito entre aquello Responsable de reforzar individualizacin de la que pueden resolver con ayuda las conductas positivas enseanza y proponer un y aquello que pueden resolver sistema de evaluacin solos La relacin entre los estudiantes desde este enfoque Importancia de los es una relacin de colaboracin Interaccin Los estudiantes no modelos mentales como y cooperacin entre interactan entre ellos base para la La relacin entre estudiantes estudiantes generalizacin de la permite problematizar ideas, resolucin de problemas. presentar diferentes perspectivas, sumar aportes. El estudiante recibir un refuerzo o estmulo al realizar la conducta La evaluacin va La evaluacin constituye una correcta que se espera de encaminada a seleccionar Criterios de instancia ms de l, en caso contrario criterios con niveles evaluacin acompaamiento en el proceso recibir una sancin y definidos centrados en el de aprendizaje del estudiante volver a recibir un desarrollo cognitivo estmulo para que realice individual y el la conducta correcta rendimiento.
Ley Que Modifica La Ley 29944 Ley de Reforma Magisterial y Establece Disposiciones para El Pago de Remuneraciones de Docentes de Institutos y Escuelas de Educación Superior