Buku Ajar:

PENGANTAR PENGEMBANGAN MASYARAKAT

BS 31210 (2 SKS)

KOORDINATOR:
Dr. I Gede Setiawan Adi Putra, SP., MSi
NIP. 197809142000121001

PRODI AGRBISNIS FAKULTAS PERTANIAN

UNIVERSITAS UDAYANA
DENPASAR, 2014
 KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadapan Ida Sang Hyang Widhi Wasa, Tuhan Yang Maha Esa
karena atas rahmat-Nyalah penulis dapat menyusun Buku Ajar Pengantar Pengembangan Masyarakat.
Buku ini lahir karena virus yang mengindap penulis. Virus ini disebut n-Ach singkatan dari Need for
Achievment. Keinginan berprestasi yang paling utama dari lahirnya buku ajar ini adalah keinginan untuk
membantu mahasiswa untuk belajar secara lebis sistematis dan terarah sehingga dapat meningkatkan
kompetensinya menjadi seorang agen perubahan di masyarakat.

Buku ini terdiri atas kelengkapan perkuliahan seperti Silabus, SAP, Kontrak perkuliahan, serta
bahan perkuliahan yang relevan serta disertai dengan contoh soal UTS dan Soal UAS dan tidak lupa
diikuti dengan sistem penilaian yang berbasis kompetensi dan lebih mengutamakan proses belajar.

Sebagai suatu hasil karya ilmiah, penulis berharap buku ini dapat dijadikan pegangan bagi
mahasiswa yang akan menjadi change agent sehingga dapat bekerja dengan lebih mudah dan terarah
untuk mengeluarkan bangsa ini dari belenggu kemiskinan. Semoga pikiran yang jernih datang dari
empat penjuru mata angin.

Denpasar, 3 Mei 2014

Penulis
 DAFTAR ISI

Halaman
SAMPUL ................................................................................................. i
KATA PENGANTAR ................................................................................. ii
DAFTAR ISI ............................................................................................. iii
SILABUS MATA KULIAH ......................................................................... 1
SATUAN ACARA PERKULIAHAN .............................................................. 9
KONTRAK PERKULIAHAN........................................................................ 23
MATERI PERKULIAHAN........................................................................... 27
SOAL UTS ............................................................................................... 28
SOAL UAS............................................................................................... 30
MATERI PERKULIAHAN........................................................................... 33
 SILABUS MATA KULIAH PENGANTAR PENGEMBANGAN MASYARAKAT
Jurusan/Program Studi : Agribisnis
Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan Masyarakat
Kode Mata Kuliah : BS 31210
Jumlah sks : 2 sks
Semester : III
Mata Kuliah Prasyarat : -
Strandar Kompetensi : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat memahami, menyusun, melaksanakan,
dan mengevaluasi sebuah program pengembangan masyarakat dengan baik.

No Kompetensi Indikator Materi Pokok Pengalaman Alokasi waktu Media/Sumber Penilaian

Dasar Pencapaian Belajar (Untuk 2 sks) Belajar
1 Memahami Mahasiswa 1. Pengertian 1. Mahasiswa 1. 2 x 50 menit a. Buku ajar a. Nilai tugas
konsep dasar dapat pengembangan mendengarkan tatap muka b. Jurnal terstruktur
pengembangan menjelaskan masyarakat penjelasan dari 2. 2 x 60 menit c. Media b. Nilai Quis
masyarakat kembali konsep- 2. Latar belakang dosen tugas massa c. Nilai UTS dan
konsep dasar pengembangan 2. Mahasiswa terstruktur d. Internet UAS
pengembangan masyarakat bertanya 3. 2 x 60 menit d. Nilai Proses
masyarakat 3. Sasaran tentang hal tugas mandiri (soft skill)
dengan baik dan pengembangan yang belum di
benar masyarakat mengerti
4. Proses 3. Mahasiswa
Pengembangan menjawab
Masyarakat pertanyaan
dosen
4. Mahasiswa
berdiskusi
 dengan
mahasiswa
lainnya
2 Memilih Mahasiswa 1. Komunitas 1. Mahasiswa 1. 2 x 50 menit a. Buku ajar a. Nilai tugas
komunitas dapat memilih sebagai sistem mendengarka tatap muka b. Jurnal terstruktur
sasaran komunitas yang sosial n penjelasan 2. 2 x 60 menit c. Media massa b. Nilai Quis
pengembangan membutuhkan 2. Analisis dari dosen tugas d. Internet c. Nilai UTS dan
masyarakat bantuan untuk komunitas 2. Mahasiswa terstruktur UAS
diberdayakan 3. Elemen- bertanya 3. 2 x 60 menit d. Nilai Proses
dengan baik elemen sistem tentang hal tugas mandiri (soft skill)
sosial yang belum di
4. Proses-Proses mengerti
Sosial 3. Mahasiswa
menjawab
pertanyaan
dosen
4. Mahasiswa
berdiskusi
dengan
mahasiswa
lainnya
3 Menyelesaikan Mahasiswa 1. Pemecahan 1. Mahasiswa 1. 2 x 50 menit a. Buku ajar a. Nilai tugas
permasalahan dapat masalah mendengarka tatap muka b. Jurnal terstruktur
sosial memecahkan 2. Pengertian n penjelasan 2. 2 x 60 menit c. Media massa b. Nilai Quis
masyarakat permasalahan Masalah dari dosen tugas d. Internet c. Nilai UTS dan
yang dihadapi 3. Menetapkan 2. Mahasiswa terstruktur UAS
sebuah tujuan bertanya 3. 2 x 60 menit d. Nilai Proses
komunitas 4. Merancang tentang hal tugas mandiri (soft skill)
dengan baik solusi yang belum di
pemecahan mengerti
masalah 3. Mahasiswa
 5. Penarikan menjawab
kesimpulan pertanyaan
dosen
4. Mahasiswa
berdiskusi dg
peserta lain

4 Mengenal Setelah selesai 1. Sasaran 1. Mahasiswa 1. 2 x 50 menit a. Buku ajar a. Nilai tugas
karakter perkuliahan pemberdayaan mendengarka tatap muka b. Jurnal terstruktur
individu sasaran mahasiswa 2. Personality n penjelasan 2. 2 x 60 menit c. Media massa b. Nilai Quis
pengembangan dapat mengenal 3. Belajar dari dari dosen tugas d. Internet c. Nilai UTS dan
masyarakat dengan baik sifat para 2. Mahasiswa terstruktur UAS
karakter individu binatang bertanya 3. 2 x 60 menit d. Nilai Proses
sasaran 4. Jenis-jenis tentang hal tugas mandiri (soft skill)
pengembangan kepribadian yang belum di
masyarakat mengerti
3. Mahasiswa
menjawab
pertanyaan
dosen
4. Mahasiswa
berdiskusi dg
peserta lain

5 Memahami Setelah selesai 1. Pengertian 1. Mahasiswa 1. 2 x 50 menit a. Buku ajar a. Nilai tugas
prinsip-prinsip perkuliahan penyuluhan mendengarka tatap muka b. Jurnal terstruktur
penyuluhan mahasiswa pembangunan n penjelasan 2. 2 x 60 menit c. Media massa b. Nilai Quis
pembangunan dapat 2. Pengertian dari dosen tugas d. Internet c. Nilai UTS dan
menerapkan pembangunan 2. Mahasiswa terstruktur UAS
prinsip 3. Pengertian bertanya 3. 2 x 60 menit d. Nilai Proses
penyuluhan penyuluhan tentang hal tugas mandiri (soft skill)
 dengan baik pembangunan yang belum di
4. Kualifikasi mengerti
change agent 3. Mahasiswa
5. Masalah- menjawab
masalah pertanyaan
pengembanga dosen
n masyarakat 4. Mahasiswa
berdiskusi dg
peserta lain

6 Memahami Setelah selesai 1. Pelibatan 1. Mahasiswa 1. 2 x 50 menit a. Buku ajar a. Nilai tugas
partisipasi perkuliahan masyarakat mendengarka tatap muka b. Jurnal terstruktur
masyarakat mahasiswa 2. Pengertian n penjelasan 2. 2 x 60 menit c. Media massa b. Nilai Quis
dapat partisipasi dari dosen tugas d. Internet c. Nilai UTS dan
menjelaskan 3. Interpretasi 2. Mahasiswa terstruktur UAS
konsep partisipasi bertanya 3. 2 x 60 menit d. Nilai Proses
partisipasi 4. Derajat tentang hal tugas mandiri (soft skill)
masyarakat partisipasi yang belum di
mengerti
3. Mahasiswa
menjawab
pertanyaan
dosen
4. Mahasiswa
berdiskusi dg
peserta lain

7 Melatih Setelah selesai 1. Pendidikan 1. Mahasiswa 4. 2 x 50 menit e. Buku ajar e. Nilai tugas
melaksanakan perkuliahan penyuluhan mendengarka tatap muka f. Jurnal terstruktur
kegiatan mahasiswa 2. Prinsip-prinsip n penjelasan 5. 2 x 60 menit g. Media massa f. Nilai Quis
penyuluhan dapat belajar dari dosen tugas h. Internet g. Nilai UTS dan
 menerapkan 3. Aplikasi 2. Mahasiswa terstruktur UAS
konsep prinsip-prinsip bertanya 6. 2 x 60 menit h. Nilai Proses
pendidikan dan belajar pada tentang hal tugas mandiri (soft skill)
pendidikan kegiatan yang belum di
penyuluhan penyuluhan mengerti
dalam kegiatan 4. Motivasi 3. Mahasiswa
penyuluhan belajar menjawab
dengan baik dan 5. Teori pertanyaan
benar Kebutuhan dosen
4. Mahasiswa
berdiskusi dg
peserta lain
8 UTS
9 Memahami Setelah selesai 1. Metode 1. Mahasiswa 1. 2 x 50 menit a. Buku ajar a. Nilai tugas
konsep metode perkuliahan Pengajaran mendengarka tatap muka b. Jurnal terstruktur
dan media mahasiswa 2. Jenis metode n penjelasan 2. 2 x 60 menit c. Media massa b. Nilai Quis
penyuluhan dapat memilih pengajaran dari dosen tugas d. Internet c. Nilai UTS dan
metode dan 3. Media 2. Mahasiswa terstruktur UAS
media pengajaran bertanya 3. 2 x 60 menit d. Nilai Proses
penyuluhan 4. Peran Metode tentang hal tugas mandiri (soft skill)
dengan tepat dan Media yang belum di
Pengajaran mengerti
dalam kegiatan 3. Mahasiswa
penyuluhan menjawab
5. Syarat media pertanyaan
pengajaran dosen
4. Mahasiswa
berdiskusi dg
peserta lain
10 Mempersiap- Setelah selesai 1. Latihan 1. Mahasiswa 1. 2 x 50 menit a. Buku ajar a. Nilai tugas
kan naskah perkuliahan membuat mendengarka tatap muka b. Jurnal terstruktur
presentasi mahasiswa naskah n penjelasan 2. 2 x 60 menit c. Media massa b. Nilai Quis
dapat presentasi dari dosen tugas d. Internet c. Nilai UTS dan
mempersiapkan 2. Latihan 2. Mahasiswa terstruktur UAS
naskah mempresentas bertanya 3. 2 x 60 menit d. Nilai Proses
presentasi ikan materi tentang hal tugas mandiri (soft skill)
dengan baik dan penyuluhan yang belum di
benar mengerti
3. Mahasiswa
menjawab
pertanyaan
dosen
4. Mahasiswa
berdiskusi dg
peserta lain

11 Memahami Setelah selesai 1. Prinsip-prinsip 1. Mahasiswa 1. 2 x 50 menit a. Buku ajar a. Nilai tugas
prinsip-prinsip perkuliahan belajar mendengarka tatap muka b. Jurnal terstruktur
belajar mahasiswa 2. Prinsip latihan n penjelasan 2. 2 x 60 menit c. Media massa b. Nilai Quis
dapat 3. Prinsip asosiasi dari dosen tugas d. Internet c. Nilai UTS dan
menjelaskan 4. Prinsip Praktek 2. Mahasiswa terstruktur UAS
prinsip-prinsip bertanya 3. 2 x 60 menit d. Nilai Proses
belajar dengan tentang hal tugas mandiri (soft skill)
baik dan benar yang belum di
mengerti
3. Mahasiswa
menjawab
pertanyaan
 dosen
4. Mahasiswa
berdiskusi dg
peserta lain

12 Menjadi agent Setelah selesai 1. Peranan agent 1. Mahasiswa 1. 2 x 50 menit a. Buku ajar a. Nilai tugas
perubahan perkuliahan perubahan mendengarka tatap muka b. Jurnal terstruktur
pengembangan mahasiswa n penjelasan 2. 2 x 60 menit c. Media massa b. Nilai Quis
masyarakat dapat dari dosen tugas d. Internet c. Nilai UTS dan
memainkan 2. Mahasiswa terstruktur UAS
peranan sebagai bertanya 3. 2 x 60 menit d. Nilai Proses
agent perubahan tentang hal tugas mandiri (soft skill)
dengan baik dan yang belum di
benar mengerti
3. Mahasiswa
menjawab
pertanyaan
dosen
4. Mahasiswa
berdiskusi dg
peserta lain

13 Memahami Setelah selesai 1. Perubahan 1. Mahasiswa 1. 2 x 50 menit a. Buku ajar a. Nilai tugas
konsep perkuliahan sosial mendengarka tatap muka b. Jurnal terstruktur
perubahan mahasiswa 2. Teori n penjelasan 2. 2 x 60 menit c. Media massa b. Nilai Quis
sosial dapat perubahan dari dosen tugas d. Internet c. Nilai UTS dan
menjelaskan sosial 2. Mahasiswa terstruktur UAS
kembali konsep 3. Bentuk-bentuk bertanya 3. 2 x 60 menit d. Nilai Proses
 perubahan sosial perubahan tentang hal tugas mandiri (soft skill)
dengan baik dan sosial yang belum di
benar 4. Faktor mengerti
pendorong 3. Mahasiswa
dan menjawab
penghambat pertanyaan
perubahan dosen
sosial 4. Mahasiswa
berdiskusi dg
peserta lain

14 Memahami Setelah selesai 1. Pelatihan 1. Mahasiswa 1. 2 x 50 menit a. Buku ajar a. Nilai tugas
teori pelatihan perkuliahan (training) mendengarka tatap muka b. Jurnal terstruktur
untuk mahasiswa 2. Kondisi n penjelasan 2. 2 x 60 menit c. Media massa b. Nilai Quis
pengembangan dapat mengapa dari dosen tugas d. Internet c. Nilai UTS dan
masyarakat menerapkan seorang 2. Mahasiswa terstruktur UAS
prinsip pelatihan petugas bertanya 3. 2 x 60 menit d. Nilai Proses
pada memerlukan tentang hal tugas mandiri (soft skill)
pengembangan pelatihan yang belum di
masyarakat 3. Aspek perilaku mengerti
dengan baik dan yang 3. Mahasiswa
benar dikembangkan menjawab
dalam pertanyaan
pelatihan dosen
4. Analisis tugas 4. Mahasiswa
5. Tujuan berdiskusi dg
perubahan peserta lain
perilaku
15 Mengembangka Setelah selesai 1. Membangkit- 1. Mahasiswa 1. 2 x 50 menit a. Buku ajar a. Nilai tugas
n kemandirian perkuliahan kan kebutuhan mendengarka tatap muka b. Jurnal terstruktur
mahasiswa untuk berubah n penjelasan 2. 2 x 60 menit c. Media massa b. Nilai Quis
dapat 2. Mengadakan dari dosen tugas d. Internet c. Nilai UTS dan
mengembangka hubungan 2. Mahasiswa terstruktur UAS
n kemandirian untuk berubah bertanya 3. 2 x 60 menit d. Nilai Proses
sasaran 3. Mendiagnosa tentang hal tugas mandiri (soft skill)
pengembangan masalah yang belum di
masyarakat 4. Mendorong mengerti
atau 3. Mahasiswa
menciptakan menjawab
motivasi untuk pertanyaan
berubah dosen
5. Merencanakan 4. Mahasiswa
tindakan berdiskusi dg
pembaharuan peserta lain
6. Memelihara
program
pembaharuan
dan mencegah
dari kemacetan
7. Menumbuhka
n kemandirian
(memutuskan
hubungan guru
dengan murid)

16 UAS
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan

Masyarakat Kode Mata Kuliah : BS 31210
Jumlah sks : 2 sks

2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal

Pertemuan minggu ke : 1
Indikator Pencapaian : Mahasiswa dapat menjelaskan kembali konsep-konsep
dasar pengembangan masyarakat dengan baik dan benar

3. Materi Pokok : 1) Pengertian pengembangan masyarakat

2) Latar belakang pengembangan masyarakat
3) Sasaran pengembangan masyarakat
4) Proses Pengembangan Masyarakat

4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas

(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan
rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri)
5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN PENILAIAN
MAHASISWA
Pembukaan Menyampaikan tujuan Mendengarkan
pembelajaran ceramah dosen
Penyajian Memberikan ceramah, Mendengarkan Keaktifan bertanya
menjawab, dan ceramah dosen, dan menjawab
bertanya bertanya dan Tugas mandiri
menjawab
Penutup Menyampaikan Mencatat
kesimpulan
Media dan alat pembelajaran: laptop, LCD viewer, dan power point
Sumber Belajar: Bahan ajar
 1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan
Masyarakat Kode Mata Kuliah : BS 31210
Jumlah sks : 2 sks

2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal

Pertemuan minggu ke : 2
Indikator Pencapaian : Mahasiswa dapat memilih komunitas yang
membutuhkan bantuan untuk diberdayakan dengan baik
3. Materi Pokok : 1) Komunitas sebagai sistem sosial
2) Analisis komunitas
3) Elemen-elemen sistem sosial
4) Proses-Proses Sosial

4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas

(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan
rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri)
5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN PENILAIAN
MAHASISWA
Pembukaan Menyampaikan tujuan Mendengarkan
pembelajaran ceramah dosen
Penyajian Memberikan ceramah, Mendengarkan Keaktifan bertanya
menjawab, dan ceramah dosen, dan menjawab
bertanya bertanya dan Tugas mandiri
menjawab
Penutup Menyampaikan Mencatat
kesimpulan
Media dan alat pembelajaran: laptop, LCD viewer, dan power point
Sumber Belajar: Bahan ajar
 1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan
Masyarakat Kode Mata Kuliah : BS 31210
Jumlah sks : 2 sks

2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal

Pertemuan minggu ke : 3
Indikator Pencapaian : Mahasiswa dapat memecahkan permasalahan yang
dihadapi sebuah komunitas dengan baik
3. Materi Pokok : 1) Pemecahan masalah
2) Pengertian Masalah
3) Menetapkan tujuan
4) Merancang solusi pemecahan masalah
5) Penarikan kesimpulan

4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas

(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan
rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri)
5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN PENILAIAN
MAHASISWA
Pembukaan Menyampaikan tujuan Mendengarkan
pembelajaran ceramah dosen
Penyajian Memberikan ceramah, Mendengarkan Keaktifan bertanya
menjawab, dan ceramah dosen, dan menjawab
bertanya bertanya dan Tugas mandiri
menjawab
Penutup Menyampaikan Mencatat
kesimpulan
Media dan alat pembelajaran: laptop, LCD viewer, dan power point
Sumber Belajar: Bahan ajar
 1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan Masyarakat
Kode Mata Kuliah : BS 31210
Jumlah sks : 2 sks

2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal

Pertemuan minggu ke : 4
Indikator Pencapaian : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat mengenal
dengan baik karakter individu sasaran pengembangan
masyarakat
3. Materi Pokok : 1) Sasaran pemberdayaan
2) Personality
3) Belajar dari sifat para binatang
4) Jenis-jenis kepribadian

4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas

(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan
rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri)
5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN PENILAIAN
MAHASISWA
Pembukaan Menyampaikan tujuan Mendengarkan
pembelajaran ceramah dosen
Penyajian Memberikan ceramah, Mendengarkan Keaktifan bertanya
menjawab, dan ceramah dosen, dan menjawab
bertanya bertanya dan Tugas mandiri
menjawab
Penutup Menyampaikan Mencatat
kesimpulan
Media dan alat pembelajaran: laptop, LCD viewer, dan power point
Sumber Belajar: Bahan ajar
 1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan
Masyarakat Kode Mata Kuliah : BS 31210
Jumlah sks : 2 sks

2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal

Pertemuan minggu ke : 5
Indikator Pencapaian : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat
menerapkan prinsip penyuluhan dengan baik

3. Materi Pokok : 1) Pengertian penyuluhan pembangunan

2) Pengertian pembangunan
3) Pengertian penyuluhan pembangunan
4) Kualifikasi change agent
5) Masalah-masalah pengembangan masyarakat

4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas

(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan
rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri)
5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN PENILAIAN
MAHASISWA
Pembukaan Menyampaikan tujuan Mendengarkan
pembelajaran ceramah dosen
Penyajian Memberikan ceramah, Mendengarkan Keaktifan bertanya
menjawab, dan ceramah dosen, dan menjawab
bertanya bertanya dan Tugas mandiri
menjawab
Penutup Menyampaikan Mencatat
kesimpulan
Media dan alat pembelajaran: laptop, LCD viewer, dan power point
Sumber Belajar: Bahan ajar
 1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan
Masyarakat Kode Mata Kuliah : BS 31210
Jumlah sks : 2 sks

2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal

Pertemuan minggu ke : 6
Indikator Pencapaian : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat
menjelaskan konsep partisipasi masyarakat
3. Materi Pokok : 1) Pelibatan masyarakat
2) Pengertian partisipasi
3) Interpretasi partisipasi
4) Derajat partisipasi

4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas

(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan
rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri)
5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN PENILAIAN
MAHASISWA
Pembukaan Menyampaikan tujuan Mendengarkan
pembelajaran ceramah dosen
Penyajian Memberikan ceramah, Mendengarkan Keaktifan bertanya
menjawab, dan ceramah dosen, dan menjawab
bertanya bertanya dan Tugas mandiri
menjawab
Penutup Menyampaikan Mencatat
kesimpulan
Media dan alat pembelajaran: laptop, LCD viewer, dan power point
Sumber Belajar: Bahan ajar
 1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan
Masyarakat Kode Mata Kuliah : BS 31210
Jumlah sks : 2 sks
2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal
Pertemuan minggu ke : 7
Indikator Pencapaian : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat
menerapkan konsep pendidikan dan pendidikan
penyuluhan dalam kegiatan penyuluhan dengan baik dan
benar
3. Materi Pokok : 1) Pendidikan penyuluhan
2) Prinsip-prinsip belajar
3) Aplikasi prinsip-prinsip belajar pada kegiatan
penyuluhan
4) Motivasi belajar
5) Teori Kebutuhan
4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas
(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan
rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri)
5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN PENILAIAN
MAHASISWA
Pembukaan Menyampaikan tujuan Mendengarkan
pembelajaran ceramah dosen
Penyajian Memberikan ceramah, Mendengarkan Keaktifan bertanya
menjawab, dan ceramah dosen, dan menjawab
bertanya bertanya dan Tugas mandiri
menjawab
Penutup Menyampaikan Mencatat
kesimpulan
Media dan alat pembelajaran: laptop, LCD viewer, dan power point
Sumber Belajar: Bahan ajar
 1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan
Masyarakat Kode Mata Kuliah : BS 31210
Jumlah sks : 2 sks

2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal

Pertemuan minggu ke : 9
Indikator Pencapaian : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat memilih
metode dan media penyuluhan dengan tepat
3. Materi Pokok : 1) Metode Pengajaran
2) Jenis metode pengajaran
3) Media pengajaran
4) Peran Metode dan Media Pengajaran dalam
kegiatan penyuluhan
5) Syarat media pengajaran

4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas

(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan
rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri)
5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN PENILAIAN
MAHASISWA
Pembukaan Menyampaikan tujuan Mendengarkan
pembelajaran ceramah dosen
Penyajian Memberikan ceramah, Mendengarkan Keaktifan bertanya
menjawab, dan ceramah dosen, dan menjawab
bertanya bertanya dan Tugas mandiri
menjawab
Penutup Menyampaikan Mencatat
kesimpulan
Media dan alat pembelajaran: laptop, LCD viewer, dan power point
Sumber Belajar: Bahan ajar
 1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan
Masyarakat Kode Mata Kuliah : BS 31210
Jumlah sks : 2 sks

2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal

Pertemuan minggu ke : 10
Indikator Pencapaian : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat
mempersiapkan naskah presentasi dengan baik dan
benar
3. Materi Pokok :
1) Latihan membuat naskah presentasi
2) Latihan mempresentasikan materi penyuluhan

4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas

(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan
rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri)
5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN PENILAIAN
MAHASISWA
Pembukaan Menyampaikan tujuan Mendengarkan
pembelajaran ceramah dosen
Penyajian Memberikan ceramah, Mendengarkan Keaktifan bertanya
menjawab, dan ceramah dosen, dan menjawab
bertanya bertanya dan Tugas mandiri
menjawab
Penutup Menyampaikan Mencatat
kesimpulan
Media dan alat pembelajaran: laptop, LCD viewer, dan power point
Sumber Belajar: Bahan ajar
 1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan Masyarakat
Kode Mata Kuliah : BS 31210
Jumlah sks : 2 sks

2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal

Pertemuan minggu ke : 11
Indikator Pencapaian : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat
menjelaskan prinsip-prinsip belajar dengan baik dan
benar
3. Materi Pokok : 1) Prinsip-prinsip belajar
2) Prinsip latihan
3) Prinsip asosiasi
4) Prinsip Praktek

4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas

(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan
rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri)
5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN PENILAIAN
MAHASISWA
Pembukaan Menyampaikan tujuan Mendengarkan
pembelajaran ceramah dosen
Penyajian Memberikan ceramah, Mendengarkan Keaktifan bertanya
menjawab, dan ceramah dosen, dan menjawab
bertanya bertanya dan Tugas mandiri
menjawab
Penutup Menyampaikan Mencatat
kesimpulan
Media dan alat pembelajaran: laptop, LCD viewer, dan power point
Sumber Belajar: Bahan ajar
 1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan
Masyarakat Kode Mata Kuliah : BS 31210
Jumlah sks : 2 sks

2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal

Pertemuan minggu ke : 12
Indikator Pencapaian : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat
memainkan peranan sebagai agent perubahan dengan
baik dan benar
3. Materi Pokok : Peranan agent perubahan

4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas

(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan
rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri)
5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN PENILAIAN
MAHASISWA
Pembukaan Menyampaikan tujuan Mendengarkan
pembelajaran ceramah dosen
Penyajian Memberikan ceramah, Mendengarkan Keaktifan bertanya
menjawab, dan ceramah dosen, dan menjawab
bertanya bertanya dan Tugas mandiri
menjawab
Penutup Menyampaikan Mencatat
kesimpulan
Media dan alat pembelajaran: laptop, LCD viewer, dan power point
Sumber Belajar: Bahan ajar
 1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan
Masyarakat Kode Mata Kuliah : BS 31210
Jumlah sks : 2 sks

2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal

Pertemuan minggu ke : 13
Indikator Pencapaian : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat
menjelaskan kembali konsep perubahan sosial dengan
baik dan benar
3. Materi Pokok : 1) Perubahan sosial
2) Teori perubahan sosial
3) Bentuk-bentuk perubahan sosial
4) Faktor pendorong dan penghambat perubahan
sosial

4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas

(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan
rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri)
5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN PENILAIAN
MAHASISWA
Pembukaan Menyampaikan tujuan Mendengarkan
pembelajaran ceramah dosen
Penyajian Memberikan ceramah, Mendengarkan Keaktifan bertanya
menjawab, dan ceramah dosen, dan menjawab
bertanya bertanya dan Tugas mandiri
menjawab
Penutup Menyampaikan Mencatat
kesimpulan
Media dan alat pembelajaran: laptop, LCD viewer, dan power point
Sumber Belajar: Bahan ajar
 1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan
Masyarakat Kode Mata Kuliah : BS 31210
Jumlah sks : 2 sks
2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal
Pertemuan minggu ke : 14
Indikator Pencapaian : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat
menerapkan prinsip pelatihan pada pengembangan
masyarakat dengan baik dan benar
3. Materi Pokok : 1) Pelatihan (training)
2) Kondisi mengapa seorang petugas memerlukan
pelatihan
3) Aspek perilaku yang dikembangkan dalam
pelatihan
4) Analisis tugas
5) Tujuan perubahan perilaku

4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas

(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan
rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri)
5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN PENILAIAN
MAHASISWA
Pembukaan Menyampaikan tujuan Mendengarkan
pembelajaran ceramah dosen
Penyajian Memberikan ceramah, Mendengarkan Keaktifan bertanya
menjawab, dan ceramah dosen, dan menjawab
bertanya bertanya dan Tugas mandiri
menjawab
Penutup Menyampaikan Mencatat
kesimpulan
Media dan alat pembelajaran: laptop, LCD viewer, dan power point
Sumber Belajar: Bahan ajar
 1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan
Masyarakat Kode Mata Kuliah : BS 31210
Jumlah sks : 2 sks
2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal
Pertemuan minggu ke : 15
Indikator Pencapaian : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat
mengembangkan kemandirian sasaran pengembangan
masyarakat
3. Materi Pokok : 1) Membangkit-kan kebutuhan untuk berubah
2) Mengadakan hubungan untuk berubah
3) Mendiagnosa masalah
4) Mendorong atau menciptakan motivasi untuk
berubah
5) Merencanakan tindakan pembaharuan
6) Memelihara program pembaharuan dan mencegah
dari kemacetan
7) Menumbuhkan kemandirian (memutuskan
hubungan guru dengan murid)
4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas
(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan
rumah (tugas terstruktur)
(3) Berdiskusi
(4) Self Directed Learning (tugas mandiri)
5. Strategi Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN PENILAIAN
MAHASISWA
Pembukaan Menyampaikan tujuan Mendengarkan
pembelajaran ceramah dosen
Penyajian Memberikan ceramah, Mendengarkan Keaktifan bertanya
menjawab, dan ceramah dosen, dan menjawab
bertanya bertanya dan Tugas mandiri
menjawab
Penutup Menyampaikan Mencatat
kesimpulan
Media dan alat pembelajaran: laptop, LCD viewer, dan power point
Sumber Belajar: Bahan ajar
 KONTRAK PERKULIAHAN
Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan
Masyarakat Kode Mata Kuliah : BS 31210
Jumlah sks : 2 sks
Koordinator : Dr. I Gede Setiawan Adi Putra, SP., MSi
Semester : Ganjil/2014

1. Manfaat Mata Kuliah

Untuk memenuhi standar kompetensi lulusan (SKL) Program Studi Agribisnis, mahasiswa
mampu menyusun, melaksanakan, dan mengevaluasi program-program pengembangan
masyarakat

2. Deskripsi singkat
Secara garis besar mata kuliah pengantar pengembangan masyarakat akan membahas tentang
konsep, metode, dan strategi pengembangan masyarakat yang meliputi pemahaman tentang
konsep dasar pengembangan masyarakat, filsafat pengembangan masyarakat, metode
pengembangan masyarakat, mempersiapkan materi pengembangan masayarakat hingga
melakukan upaya upaya evaluasi terhadap programpengembangan masyarakat.

3. Tujuan Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran Umum:
Setelah selesai mengikutii perkuliahan selama satu semester, mahasiswa dapat
mengaplikasikan konsep pengembangan masyarakat dengan baik dan benar
Tujuan Pembelajaran Khusus:
Setelah mengikuti perkuliahan selama satu semester, mahasiswa dapat menyusun program
penyuluhan dan mempresentasikannya dihadapan mahasiswa peserta mata kuliah ini lainnya
dengan baik dan benar.
4. Organisasi Materi

Pemberdayaan Media Pemberdayaan

Masyarakat melalui Masyarakat
Pendidikan

Mempersiapkan Naskah
Pelibatan Masyarakat Presentasi

Prinsip-Prinsip Penyuluhan Prinsip-Prinsip Belajar

Pembangunan

Mengenal Karakter Individu Peranan Agen

Sasaran Pengembangan
Masyarakat Pembaruan

Perubahan Sosial
Pemecahan Masalah
Pelatihan
Komunitas sebagai
Suatu Sistem Sosial
Pengantar Pengembangan Mengembangkan
Masyarakat Kemandirian
5. Strategi Pembelajaran
Strategi perkuliahan mata kuliah pengantar pengembangan masyarakat adalah dengan
mengatur metode perkuliahan dengan menggunakan metode student centered learning (SCL)
yang relevan, yaitu discovery learning. Metode pembelajaran SCL ini dilaksanakan dengan
cara mahasiswa aktif mencari permasalahan dan memecahkan sendiri permasalahan yang
ditemukan. Dosen hanya sebagai fasilitator dan katalisator untuk membantu pencapaian
tujuan pembelajaran.

6. Sumber Belajar
Buku ajar dan pustaka anjuran dalam perkuliahan ini , yaitu:
a. Penyuluhan Pertanian karya van Den Ban
b. Buku Ajar
c. Internet

7. Tugas
Tugas akhir dari mata kuliah pengantar pengembangan masyarakat adalah mahasiswa
menyusun suatu program pengembangan masyarakat dan mempresentasikannya dihadapan
mahasiswa dan dosen. Mahasiswa yang tidak presentasi memberikan penilaian terhadap
temannya yang sedang presentasi, demikian sebaliknya.

8. Kriteria Penilaian
Nilai akhir mata kuliah diperoleh dari berbagai komponen penilaian seperti quiz, tugas
terstruktur, nilai proses (keaktifan dan respon selama mengikuti proses pembelajaran), paper,
UTS, UAS, Naskah Presentasi, dan prooses presentasi. Bobot penilaian secara umum
dikelompokkan menjadi dua yaitu:
a. Hard skill (nilai produk) : 40 % (UTS, UAS, Naskah Presentasi)
b. Soft skill (nilai proses) : 60% (keaktifan dan respons mahasiswa selama
kuliah/presentasi, kehadiran
c. Total : 100 %

Nilai akhir di atas dikonversikan ke dalam huruf mutu menggunakan criteria penilaian
sebagai berikut:

Huruf Mutu Angka Mutu Rentang Nilai

A 4 > 80
B 3 65-79
C 2 55-64
D 1 45-54
E 0 < 44
9. Jadwal Perkuliahan

Pertemuan Materi Pokok (Topik Bahasan) Bahan Bacaan

ke.
1 Pengantar Pengembangan Masyarakat a. Penyuluhan Pertanian
2 Komunitas sebagai Suatu Sistem Sosial karya van Den Ban
3 Pemecahan Masalah b. Buku Ajar
4 Mengenal Karakter Individu Sasaran c. Internet
Pengembangan Masyarakat
5 Prinsip-Prinsip Penyuluhan Pembangunan
6 Pelibatan Masyarakat
7 Pemberdayaan Masyarakat melalui
Pendidikan
8 UTS
9 Media Pemberdayaan Masyarakat
10 Mempersiapkan Naskah Presentasi
11 Prinsip-Prinsip Belajar
12 Peranan Agen Pembaruan
13 Perubahan Sosial
14 Pelatihan
15 Mengembangkan Kemandirian
16 UAS

Wakil Mahasiswa Denpasar, 3 Mei 2014

Koordinator Mata Kuliah

( ) (Dr. I Gede Setiawan Adi Putra, SP., MSi)

NIM. NIP. 197809142000121001

Mengetahui,
Ketua Program Studi

Ir, I Wayan Widyantara, MP

NIP. 195412221983031002