Ministrio da Educao

Secretaria de Educao Profissional e Tecnolgica

Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia de Gois
Pr-Reitoria de Extenso
Nome:
Turma: Data:___/05/2017

1) Nomeie as notas: (1,0).

2) O ritmo a organizao do tempo. O ritmo no , portanto, um som, mas somente

um tempo organizado baseado na durao relativa dos sons, que definida pelos
valores de Breve, Semibreve, Mnima, Semnima, Colcheia, Semicolcheia e etc.
Partindo disto, desenvolva um fragmento musical com os valores rtmicos
similares aos exemplos enunciados: (0,5)

=
3) Marque as alternativas incorretas, se houver: (1,0)

Harmonia: conjunto de sons dispostos em ordem sucessiva. ( )

Altura: determinada pela sequncia ou velocidade das vibraes. ( )
Intensidade: amplitude das vibraes; intensidade do agente que as produz. ( )
Timbre: identidade dos sons; a combinao de vibraes determinadas pela
espcie do agente que as produz. ( )
Vibrao irregular: produz sons de altura definida, chamados de notas musicais.
( ).
NDA. ( ).

4) Marque as alternativas respectivas conforme a ordem dos exemplos musicais

elucidados atravs dos udios: (1,0)
A) Idade Mdia. Exemplo: ( ).
B) Renascena. Exemplo: ( ).
C) Barroco. Exemplo: ( ).
D) Clssico. Exemplo: ( ).
E) Romntico. Exemplo: ( ).

5) Leia o texto e identifique o perodo da histria da msica ao qual o texto se refere. (1,0)

`` Trata-se de uma das pocas musicais de maior extenso, fecunda,

revolucionria e importante da msica ocidental, e provavelmente tambm a
mais influente. Os compositores e intrpretes usaram ornamentao musical
mais elaboradas e ao mximo, nunca usada tanto antes ou mais tarde noutros
perodos, para elaborar suas ideias; fizeram mudanas indispensveis
na notao musical, e desenvolveram tcnicas novas instrumentais, assim como
novos instrumentos.``

A) Romntico. ( ).
B) Idade Mdia. ( ).
C) Barroco. ( ).
D) Clssico. ( ).
E) Renascena. ( ).

6) A arte um elemento cultural, no podendo ser analisada enquanto simples

estrutura sonora. Partindo disto, comente as principais transformaes sociais e
polticas que intervieram no pensamento renascentista e, consequentemente, no
fazer artstico deste perodo. (1,0) .
 7) A idade mdia foi um perodo da histria do ocidente marcado pela estagnao
de algumas reas do conhecimento. Qual a relao deste fato com o contexto
social, poltico e religioso? Comente; (1,0)

8) Na histria da msica ocidental europeia, o perodo do Classicismo trouxe

modificaes importantes na maneira de escrever e executar a msica. Sobre o
Classicismo, incorreto afirmar: (1,0)
a) Sua msica mais complexa e com tessitura mais carregada do que era durante o
perodo barroco. Dentre as caractersticas marcantes, destaca-se o uso excessivo de
ornamentao. ( )
b) A msica instrumental torna-se mais importante que a vocal. Nesta poca, surge os
grandes espetculos musicais em salas de concerto e casas de pera. ( )
c) As composies desse perodo so principalmente polifnicas, explorando os
diferentes timbres da orquestra. ( )
d) Os compositores desenvolveram um novo estilo musical com os conceitos de clareza,
contentao e equilbrio que espelhavam os conceitos de ento ( )
e) Todas esto corretas. ( )