Nios excluidos de las escuelas

han entrado a ella Hay algunos ciudadanos que Prioridad pedaggica

no estn en condiciones de es hacer que los alumnos
democratizar el acceso participar en la vida democratica
a la escuela no se sientan relgados al
fracaso

actividades que deben

hacerse con grupos ms
Problema de la educacin Prioridad de los numerosos
sistemas educativos
Existe egincia,pero para
Las clases se han convertido
los docentes, no tanto para
en un freno a la evolucin del
los nios
sistema escolar
Pofesores Jvenes
motivados? Es responsabilidad del educador provocar
el deseo de aprender tiempos de acompaamiento,
tiempos que permitan al enseante
Responsabilidad para detectar y remediar dicultades
Ya no hay tanta
motivacin cuando PEDAGOGO
los docentes comienzan fracaso escolar
El educador es quien
a trabajar
emerge el deseo de
aprendr, creando situaciones Es aquel que acompaa al
que favorezcan la emergencia nio, y parece que es lo que
de este deseo Trabajo en grupo
reexionar sobre lo que hace falta a algunos
se poda llamar un nuevo
Situaciones tipo de relacin con el saber
Es necesario que la escuela
tenga tiempos colectivos en los
Ms favorables si son: que el alumno aprenda a participar
diversicadas en un grupo, articulandodo con los
variadas Procura que los alumnos tiempos ms individualizados
estimulantes con grandes dicultades
poner al alumno en perciban el interes de aprender
la posicin de actuar
1.- Cul ha sido uno de los principales problemas de la educacin?
a) Bajos recursos
B) Mala infraestructura
c) Democratizar el acceso a la escuela***
D) No hay alumnos

2.- En qu pas estan los profesores jvenes ms idelogicos y pragmaticos?

A) chile
B) Francia***
C) Mexico
D) Estados Unidos