Anda di halaman 1dari 63

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP)

Sekolah : SMP Negaeri 2 Gringsing


Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Rupa/Seni Musik
Kelas/Semester : IX (sembilan)/ 2 (dua)
Tahun Pelajaran : 2014/2015
Nama : Aryatmono Siswadi, S.Pd, MA
NIP : 196509221990031010

2015

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP)

Sekolah : SMP Negeri 2 Gringsing


Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Rupa
Kelas/Semester : IX ( sembilan ) / 2 (dua)
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit ( 2x pertemuan )
Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi karya seni rupa
Kompetensi Dasar : 9.1. Mengidentifikasi karya seni rupa murni yang diciptakan di
Indonesia
.
A. Tujuan Pembelajaran :
Peserta didik mampu :
1. Mendefinisikan seni rupa murni nusantara
2. Menyebutkan tiga jenis karya seni rupa murni nusantara
3. Menyebutkan gaya karya seni rupa murni nusantara

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )


Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Kecintaan ( Lovely )

B. Materi Ajar :
Pengertian seni rupa murni nusantara
Jenis karya seni rupa murni: seni lukis, seni patung, dan seni grafis
Gaya seni rupa: tradisional, modern, dan posmodern

C. Metode Pembelajaran :
Pendekatan CTL: diskusi, tanya jawab.

D. Langkah-langkah Kegiatan:
1. Kegiatan Pendahuluan.
apresiasi dan motivasi :
Pemberian informasi kompetensi dasar yang akan dicapai siswa.
Tanya jawab tentang karya seni rupa murni nusantara dan manca negara.

2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Peserta didik Membaca buku teks seni budaya tentang seni rupa murni nusantara
Peserta didik Mengamati tayangan gambar seni rupa murni nusantara dan
mancanegara

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
Peserta didik Mengkaji keragaman jenis, fungsi, dan makna karya seni rupa murni
nusantara
melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang topik/tema
materi yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip alam takambang jadi guru
dan belajar dari aneka sumber;
menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber
belajar lain;
memfasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik serta antara peserta didik
dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan.

Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas
tertentu yang bermakna;
memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan
bertindak tanpa rasa takut;
Peserta didik membentuk kelompok
Peserta didik menyusun staf produksi
Peserta didik membuat perencanaan setting, kostum, tatarias, tata suara dan lighting
secara sederhana
Guru mengevaluasi hasil perencanaan seni teater.
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar;
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun
kelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk
yang dihasilkan;

Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan

3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan
pelajaran;
melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan
secara konsisten dan terprogram;

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program
pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual
maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;

E. Sumber Belajar :
Buku teks Seni Budaya
Media elektronik : laptop dan LCD proyektor

F. Penilaian:
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
Mengidentifikasi beragam Tes tertulis Tes uraian Tuliskan sedikitnya 5 contoh
karya seni rupa murni dua dan karya seni rupa murni yang
tiga dimensi Indonesia terkenal di Indonesia dan
deskripsikan sesuai jenis, nama,
bahan, daerah asal dan tokoh
pembuatnya

Gringsing, Januari 2015


Mengetahui, Guru Mapel SBK.
Kepala SMP Negeri 2 Gringsing

Purbo Kuncoro, S.Pd Aryatmono Siswadi, S.Pd, MA


NIP. 196004261985011002 NIP. 196509221990031010

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP)

Sekolah : SMP Negeri 2 Gringsing


Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Rupa
Kelas/Semester : IX ( sembilan ) / 2 (dua)
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit ( 2x pertemuan )
Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi karya seni rupa
Kompetensi Dasar : 9.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik
dalam karya seni rupa murni Indonesia.

A. Tujuan Pembelajaran :
Peserta didik mampu :
1. Mendeskripsikan keunikan gagasan dan teknik pembuatan karya seni rupa murni nusantara
2. Membuat kliping karya seni rupa murni nusantara

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )


Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Kecintaan ( Lovely )

B. Materi Ajar
Keunikan gagasan karya seni rupa murni nusantara
Teknik pembuatan karya seni rupa murni nusantara

C. Metode Pembelajaran :
Pendekatan CTL : diskusi, tanya jawab.

D. Langkah-langkah Kegiatan:
Pertemuan I & II
1. Kegiatan Pendahuluan.
apresiasi dan motivasi :
Pemberian informasi kompetensi dasar yang akan dicapai siswa
Tanya jawab tentang seni rupa murni nusantara dan mancanegara

2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Peserta didik Melihat tayangan gambar karya seni rupa murni nusantara
Peserta didik sugi dan Peserta didik Mendeskripsikan keunikan gagasan dan teknik
pembuatan karya seni rupa murni nusantara

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang topik/tema
materi yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip alam takambang jadi guru
dan belajar dari aneka sumber;
menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber
belajar lain;
memfasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik serta antara peserta didik
dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas
tertentu yang bermakna;
memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan
bertindak tanpa rasa takut;
Pembuatan kliping karya seni rupa murni nusantara
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar;
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun
kelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk
yang dihasilkan;

Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan

3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan
pelajaran;
melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan
secara konsisten dan terprogram;
memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program
pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual
maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;

E. Sumber Belajar
Buku teks Seni Budaya

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
Media elektronik : laptop dan LCD proyektor

F. Penilaian
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
Mendeskripsikan karya seni Tes Tes Pilihlah satu atau lebih karya
rupa murni Indonesia dari segi praktik identifikasi seni rupa murni di Indonesia
bahan, teknik dan latar /kinerja kemudian diskusikan di
belakang pembuatan, seniman kelompokmu dan buatlah
penciptanya dan sebagainya tanggapan tertulis tentang
Menanggapi keunikan keunikan gagasan, teknik dan
gagasan dan teknik seni rupa makna yang terkandung di
murni Indonesia dalamnya.

Gringsing, Januari 2015


Mengetahui, Guru Mapel SBK.
Kepala SMP Negeri 2 Gringsing

Purbo Kuncoro, S.Pd Aryatmono Siswadi, S.Pd, MA


NIP. 196004261985011002 NIP. 196509221990031010

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Sekolah : SMP Negeri 2 Gringsing


Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Rupa
Kelas/Semester : IX ( sembilan ) / 2 (dua)
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit ( 2x Pertemuan )
Standar Kompetensi : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Kompetensi Dasar : 10.1. Mengekspresikan diri melalui karya seni
rupa murni yang dikembangkan dari
beragam unsur seni rupa Nusantara dan
mancanegara di luar Asia

A. Tujuan Pembelajaran :
Peserta didik mampu :
1. Mendefinisikan konsep seni patung
2. Menjelaskan fungsi patung
3. Menyebutkan tiga corak patung
4. Menyebutkan tiga jenis patung
5. Menyebutkan tiga bahan patung
6. Menyebutkan lima alat patung
7. Merancang pembuatan patung
8. Membuat karya patung

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )


Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Kecintaan ( Lovely )
B. Materi Ajar
Pengertian seni patung
Fungsi patung
Corak patung
Jenis patung
Bahan dan alat patung
Teknik pembuatan patung
Langkah-langkah membuat patung

C. Metode Pembelajaran :
Pendekatan CTL : diskusi, tanya jawab, demonstrasi.

D. Langkah-langkah Kegiatan:
Pertemuan I & II
1. Kegiatan Pendahuluan.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX
Semester 2
apresiasi dan motivasi :
Pemberian informasi kompetensi dasar yang akan dicapai siswa
Tanya jawab tentang seni rupa murni nusantara dan mancanegara

2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Peserta didik Membaca buku teks seni budaya tentang seni patung
Peserta didik Merangkum materi seni patung
Peserta didik Melihat tayangan gambar patung
melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang topik/tema
materi yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip alam takambang jadi guru
dan belajar dari aneka sumber;
menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber
belajar lain;
memfasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik serta antara peserta didik
dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan.

Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas
tertentu yang bermakna;
memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan
bertindak tanpa rasa takut;
Berlatih teknik pembuatan dan merancang patung
Berkarya patung
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar;
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun
kelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk
yang dihasilkan;

Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Menunjukkan karya patung terbaik siswa

E. Sumber belajar :
Buku teks Seni Budaya
Media elektronik : laptop dan LCD proyektor

F. Penilaian:
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
Membuat karya seni rupa Tes uji kerja Buatlah sebuah karya seni rupa
murni dengan praktik murni 2 atau 3 dimensi dengan
mengembangkan unsur seni /kinerja mengembangkan unsur seni rupa
rupa Nusantra dan Nusantara dan mancanegara di
mancanegara di luar Asia luar Asia

Gringsing, Januari 2015


Mengetahui, Guru Mapel SBK.
Kepala SMP Negeri 2 Gringsing

Purbo Kuncoro, S.Pd Aryatmono Siswadi, S.Pd, MA


NIP. 196004261985011002 NIP. 196509221990031010

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP)

Sekolah : SMP Negeri 2 Gringsing


Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Rupa
Kelas/Semester : IX ( sembilan ) / 2 (dua)
Pertemuan ke : 8-9
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit
Standar Kompetensi : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Kompetensi Dasar : 10.2. Menyiapkan karya seni rupa yang
diciptakan untuk pameran di sekolah atau di luar sekolah

A. Tujuan Pembelajaran :
Peserta didik mampu :
1. Mendefinisikan pameran seni rupa di sekolah
2. Membuat proposal pameran seni rupa
3. Menyusun panitia pameran
4. Membuat kelengkapan pameran seni rupa di sekolah

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )


Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Kecintaan ( Lovely )

B. Materi Ajar
Pengertian pameran seni rupa di sekolah
Persiapan pameran
Pengorganisasian pameran

C. Metode Pembelajaran :
Pendekatan CTL : diskusi, tanya jawab, demonstrasi.

D. Langkah-langkah Kegiatan:
1. Kegiatan Pendahuluan.
apresiasi dan motivasi :
Pemberian informasi kompetensi dasar yang akan dicapai siswa
Tanya jawab tentang seni rupa murni nusantara dan mancanegara

2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Peserta didik Membaca buku teks seni budaya tentang pameran

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang topik/tema
materi yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip alam takambang jadi guru
dan belajar dari aneka sumber;
menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber
belajar lain;
memfasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik serta antara peserta didik
dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan.

Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas
tertentu yang bermakna;
memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan
bertindak tanpa rasa takut;
Membuat persiapan pameran
Mengorganisasikan pameran
Membuat kelengkapan pameran
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar;
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun
kelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk
yang dihasilkan;

Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan

3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Menyimpulkan materi pembelajaran

E. Sumber Belajar :
Buku teks Seni Budaya
Media elektronik : laptop dan LCD proyektor
Contoh kelengkapan pameran : proposal, katalog, label karya

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
F. Penilaian:
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
Menyiapkan karya seni rupa Penugas Tugas Lakukan seleksi karya-karya
untuk pameran an individu proyek seni rupa yang akan dipamer-
/kelmpok kan dan buatlah katolognya

Gringsing, Januari 2015


Mengetahui, Guru Mapel SBK.
Kepala SMP Negeri 2 Gringsing

Purbo Kuncoro, S.Pd Aryatmono Siswadi, S.Pd, MA


NIP. 196004261985011002 NIP. 196509221990031010

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP)

Sekolah : SMP Negeri 2 Gringsing


Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Rupa
Kelas/Semester : IX ( sembilan ) / 2 (dua)
Pertemuan ke : 10-11
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit ( 2x pertemuan )
Standar Kompetensi : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Kompetensi Dasar : 10.3. Menata karya seni rupa yang diciptakan
dalam bentuk pameran di sekolah atau di luar sekolah

A. Tujuan Pembelajaran :
Peserta didik mampu :
1. Membuat denah pameran seni rupa di sekolah
2. Menyelenggarakan pameran seni rupa di sekolah
3. Menilai pelaksanaan pameran seni rupa di sekolah

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )


Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Kecintaan ( Lovely )
B. Materi Ajar
Penataan ruang pameran seni rupa di sekolah
Pelaksanaan pameran seni rupa di sekolah
Penilaian pelaksanaan pameran seni rupa di sekolah

C. Metode Pembelajaran :
Pendekatan CTL : diskusi, tanya jawab, demonstrasi.

D. Langkah-langkah Kegiatan:
Pertemuan I & II
1. Kegiatan Pendahuluan.
apresiasi dan motivasi :
Pemberian informasi kompetensi dasar yang akan dicapai siswa
Tanya jawab tentang seni rupa murni nusantara dan mancanegara

2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Peserta didik Menyelenggarakan pameran seni rupa di sekolah
melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang topik/tema
materi yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip alam takambang jadi guru
dan belajar dari aneka sumber;

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber
belajar lain;
memfasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik serta antara peserta didik
dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas
tertentu yang bermakna;
memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan
bertindak tanpa rasa takut;
Membuat denah ruang pameran seni rupa di sekolah
Menilai pelaksanaan pameran seni rupa di sekolah
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar;
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun
kelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk
yang dihasilkan;
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan

3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Menyimpulkan materi pembelajaran

E. Sumber Belajar :
Buku teks Seni Budaya
Media elektronik : laptop dan LCD proyektor
F. Penilaian:
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
Mengorganisir pelaksanaan Penugas Tugas Laksanakan pameran karya seni
pameran karya seni rupa an individu proyek rupa di sekolah atau diluar
Membuat laporan pelaksanaan /kelmpok sekolah
pameran

Gringsing, Januari 2015


Mengetahui, Guru Mapel SBK.
Kepala SMP Negeri 2 Gringsing

Purbo Kuncoro, S.Pd Aryatmono Siswadi, S.Pd, MA


NIP. 196004261985011002 NIP. 196509221990031010

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMP Negeri 2 Gringsing


Kelas : IX
Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Musik
Semester : 2 (dua)
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit ( 2x pertemuan )
Standar kompetensi : 11. Mengekspresikan karya seni musik
Kompetensi dasar : 11.1 Mengidentifikasi jenis karya seni musik
mancanegara di luar Asia.

1. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran siswa dapat :
1. Menyebut judul lagu yang diperdengarkan dengan komponisnya.
2. Memberikan tanggapan tentang komponis berdasarkan karya musik yang diperdengarkan.

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )


Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Kecintaan ( Lovely )
2. Materi Pembelajaran
Musik nusantara dan mancanegara

3. Metode Pembelajaran
Model, pendekatan CTL dan Life skill.

4. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan I & II
1 Kegiatan pendahuluan
apresiasi dan motivasi :
tanya jawab tentang musik mancanegara

2 Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Peserta didik Mendengarkan lagu mancanegara melalui VCD, CD, kaset atau guru.
melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang topik/tema
materi yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip alam takambang jadi guru
dan belajar dari aneka sumber;
menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber
belajar lain;

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
memfasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik serta antara peserta didik
dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan
bertindak tanpa rasa takut;
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar;
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun
kelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk
yang dihasilkan;

Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan

3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Menyimpulkan materi pembelajaran
Menanyakan kesulitan siswa selama PBM

5. Alat/Sumber Belajar
- Buku Seni Budaya .
- Lagu-lagu mancanegara
- VCD, CD, kaset, guru.

6.Penilaian
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
mengidentifikasi beragam Tes Tertulis Tes uraian Sebutkan perbedaan musik
lagu dan karya musik dari country dengan musik bluss
tokoh mancanegara Tuliskan sumber bunyi dan cara
Mampu menyebutkan nama memainkan alat musik :
alat musik pengiring a. banyo
Mengidentifikasi alat musik b. biola
berdasarkan sumber bunyinya c. flute
d. glokenspil

Gringsing, Januari 2015


Mengetahui, Guru Mapel SBK.
Kepala SMP Negeri 2 Gringsing

Purbo Kuncoro, S.Pd Aryatmono Siswadi, S.Pd, MA


NIP. 196004261985011002 NIP. 196509221990031010

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMP Negeri 2 Gringsing


Kelas : IX
Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Musik
Semester : 2 (dua)
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit ( 2x pertemuan )
Standar kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni musik
Kompetensi dasar : 11..2 Menampilkan sikap apreasiatif terhadap
keunikan seni musik mancanegara di luar Asia.

A. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran siswa dapat :
1. Menuliskan kesan tentang karya musik yang diperdengarkan
2. Menyebutkan keunikan dari musik yang didengar.
3. Menuliskan pesan baik yang tersurat maupun yang tersirat dari lagu yang didengar.

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )


Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Kecintaan ( Lovely )
B. Materi Pembelajaran
Musik mancanegara
C. Metode Pembelajaran
Model, pendekatan CTL dan Life skill.

D. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan I & II
a. Kegiatan pendahuluan
apresiasi dan motivasi :
Tanya jawab tentang materi yang akan disajikan.

b. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Peserta didik Mendengarkan lagu/musik mancanegara di luar Asia.
memfasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik serta antara peserta didik
dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan.
Elaborasi
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX
Semester 2
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Mendiskusikan secara kelompok tentang keunikan lagu /musik mancanegara.
Membuat kesan terhadap lagu/musik yang diperdengarkan.
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun
kelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk
yang dihasilkan;

Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan

c. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Menyimpulkan materi pembelajaran
Menanyakan kesulitan siswa selama PBM

E. Alat/Sumber Belajar
1. Buku Seni Budaya .
2. Lagu-lagu mancanegara
3. VCD, CD, kaset, guru.

F. Penilaian
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
Menyebutkan keunikan Tes Tes uji petik Sebutkan keunikan lagu
lagu /musik mancanegara praktik kerja mancanegara
Mengidentifikasi ciri-ciri dari /kinerja Tuliskan keunikan dari musik
jenis musik yang didengar klasik, jazz dan reggae
Mengidentifikasi fungsi sosial Sebutkan jenis musik sesuai
musik mancanegara. dengan ciri musik yang
diperdengarkan
Sebutkan sejarah musik blues

Gringsing, Januari 2015


Mengetahui, Guru Mapel SBK.
Kepala SMP Negeri 2 Gringsing

Purbo Kuncoro, S.Pd Aryatmono Siswadi, S.Pd, MA

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
NIP. 196004261985011002 NIP. 196509221990031010
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMP Negeri 2 Gringsing


Kelas : IX
Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Musik
Semester : 2 (dua)
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit ( 2X Pertemuan )
Standar kompetensi : 12. Mengekspresikan karya seni musik
Kompetensi dasar : I2..1 Mengaransir lagu mancanegara di luar Asia

A. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran siswa dapat :
1. Menyebutkan ciri-ciri khas musik dari mancanegara di luar Asia.
2. Membuat aransemen sederhana dari lagu mancanegara di luar Asia

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )


Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Kecintaan ( Lovely )
B. Materi Pembelajaran
Lagu mancanegara di luar Asia

C. Metode Pembelajaran
Model pendekatan CTL dan Life skill.

D. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan I & II
a. Kegiatan pendahuluan
apresiasi dan motivasi :
Tanya jawab tentang materi yang akan disampaikan.

b. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Peserta didik Mendengarkan lagu/musik mancanegara di luar Asia.
Mendengarkan sambil menirukan lagu.
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan.

Elaborasi

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Menuliskan notasi melodi dan iringan dalam bentuk aransemen.
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun
kelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk
yang dihasilkan;
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan

c. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Menyimpulkan materi pembelajaran
Menanyakan kesulitan siswa selama PBM

E. Alat/Sumber Belajar
Buku Seni Budaya .
Contoh aransemen
Lagu-lagu mancanegara, VCD, player

F. Penilaian
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
mengaransir lagu pop Tes Tes uji petik Sebutkan keunikan lagu
mancanegara praktik kerja mancanegara
Membuat karya aransemen /kinerja Tuliskan keunikan dari musik
berdasarkan pengembangan klasik, jazz dan reggae
gagasan kreatif secara Sebutkan jenis musik sesuai
perorangan /kelompok dengan ciri musik yang
diperdengarkan
Sebutkan sejarah musik blues

Aspek-aspek yang dinilai


No Bobot nilai
soal Aspek-aspek yang dinilai 1 2 3 4 5
1 Melodi

2 Harmoni

3 Pola ritme

Jumlah
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX
Semester 2
Keterangan :
1. Sangat kurang
2. Kurang
3. Cukup
4. Baik
5. Sangat baik
Gringsing, Januari 2015
Mengetahui, Guru Mapel SBK.
Kepala SMP Negeri 2 Gringsing

Purbo Kuncoro, S.Pd Aryatmono Siswadi, S.Pd, MA


NIP. 196004261985011002 NIP. 196509221990031010

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMP Negeri 2 Gringsing


Kelas : IX
Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Musik
Semester : 2 (dua)
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
Standar kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
Kompetensi dasar : I2.2 Menyiapkan karya musik mancanegara disajikan
secara perorangan dan kelompok di kelas atau
sekolah lagu mancanegara

A. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran siswa dapat :
1. Membuat aransemen secara sederhana sebuah lagu mancanegara secara
perorangan/kelompok.
2. Membuat irigan lagu yang sesuai dengan alat musik yang tersedia.
3. Menampilkan hasil aransemen di depan kelas secara kelompok.

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )


Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Kecintaan ( Lovely )

B. Materi Pembelajaran
Musik mancanegara di luar Asia

C. Metode Pembelajaran
Model, penugasan, pendekatan CTL dan Life skill.

D. Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan pendahuluan
apresiasi dan motivasi :
Tanya jawab tentang materi yang akan diajarkan.
b. Kegiatan Inti .
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Peserta didik Membagikan teks lagu mancanegara di luar Asia.
Mendengarkan musiknya.
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Secara berkelompok siswa membuat aransemen secara sederhana.
Menampilkan hasil aransemen
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun
kelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk
yang dihasilkan;

Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan
c. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Menyimpulkan materi pembelajaran
Menanyakan kesulitan siswa selama PBM

E. Alat/Sumber Belajar
Buku Seni Budaya .
Lagu-lagu mancanegara
VCD, CD, kaset, guru.

F. Penilaian
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
Membuat perencanaan Tes Tes uji petik Buatlah perencanaan pergelaran
pergelaran di kelas praktik kerja di kelas
/kinerja

Contoh lembar penilaian penampilan musik


Bobot nilai
Aspek-aspek yang dinilai
1 2 3 4 5
Progresi akord
Melodi selingan
Instrumen/alat yang dipakai
Harmonisasi
Jumlah
Keterangan :
1. Sangat kurang 4. Baik
2. Kurang 5. Sangat baik
3. Cukup

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
Gringsing, Januari 2015
Mengetahui, Guru Mapel SBK.
Kepala SMP Negeri 2 Gringsing

Purbo Kuncoro, S.Pd Aryatmono Siswadi, S.Pd, MA


NIP. 196004261985011002 NIP. 196509221990031010

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMP Negeri 2 Gringsing


Kelas : IX
Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Musik
Semester : 2 (dua)
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit ( 2x Pertemuan )
Standar kompetensi : 12. Mengekspresikan karya seni musik

Kompetensi dasar : I2..3 Menampilkan karya seni musik mancanegara


secara perorangan dan kelompok di kelas atau di
sekolah.

A. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran siswa dapat :
1. Dapat menyanyikan lagu pop nusantara dengan baik.
2. Membuat perencanaan pergelaran diatas.
3. Menampilkan lagu mancanegara dalam bentuk kelompok.

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )


Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Kecintaan ( Lovely )

B. Materi Pembelajaran
1. Musik nusantara dan mancanegara
2. Pergelaran Musik

C. Metode Pembelajaran
Model pendekatan CTL dan Lifeskill

D. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan I & II
a. Pendahuluan
apresiasi dan motivasi :
Menyanyikan lagu-lagu pop nusantara

b. Kegiatan inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Peserta didik Dapat menyanyikan lagu pop nusantara dengan baik
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX
Semester 2
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Membuat perencanaan pergelaran kelas
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun
kelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk
yang dihasilkan;

Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan

c. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Menyimpulkan materi pembelajaran
Menanyakan kesulitan siswa selama PBM
Menampilkan lagu mancanegara dalam bentuk kelompok

E. Alat/Sumber Belajar
Buku Seni Budaya .
Lagu-lagu mancanegara
VCD, CD, kaset, guru.

F. Penilaian
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
Menyanyikan/menampilkan Tes Tes uji petik Nyanyikan lagu pop nusantara
lagu pop mancanegara praktik kerja dengan baik.
Memainkan dalam bentuk /kinerja Susunlah proposal pergelaran
ansambel. musik nusantara dan
mancanegara di sekolah kalian !
Buatlah sebuah aransmen lagu
nusantara atau mancanegara
dalam bentuk musik ansambel !
Tampilkan dalam pergelaran
sekolah aransmen vokal secara
sederhana untuk lagu
mancanegara !

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
Format penilaian :
No Penilaian
urut Aspek-aspek yang dinilai 1 2 3 4 5
1 Ketepatan nada
2 Keajegan irama
3 Kreativitas
4 Kekompakan kelompok
5 Dinamika musik
6 Harmonisasi
7 Komposisi alat musik
8 Dirigen
9 Teknik bermain
10 Penampilan

Keterangan :
5 = sangat baik 2 = kurang
4 = baik 1 = sangat kurang
3 = sedang
Gringsing, Januari 2015
Mengetahui, Guru Mapel SBK.
Kepala SMP Negeri 2 Gringsing

Purbo Kuncoro, S.Pd Aryatmono Siswadi, S.Pd, MA


NIP. 196004261985011002 NIP. 196509221990031010

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Gringsing


Mata Pelajaran : Seni Budaya/ Seni Tari
Kelas/Semester : IX/ Dua
Standar Kompetensi : 13. Mengekpresikan diri melalui karya seni tari
13.1Mengidentifikasi jenis karya seni tari mancanegara di luar Asia
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu:
1. Menyebutkan macam tari mancanegara
2. Menyebutkan ciri-ciri tari mancanegara
3. Menyebutkan unsur keindahan tari mancanegara

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )


Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Kecintaan ( Lovely )

B. Materi Pembelajaran
Macam-macam tari mancanegara Eropa

C. Metode Pembelajaran
Model pendekatan CTL, demonstrasi, drill (latihan)

D. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Pertemuan
a. Pendahuluan
- Motivasi dan apersepsi

b. Kegiatan inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Peserta didik Dapat Menyaksikan dan mengamati ragam gerak tari mancanegara/
Eropa melalui VCD/ contoh dari guru yang bersangkutan
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan.

Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Menyebutkan ragam gerak tari mancanegara di Eropa

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
Mengidentifikasi ragam gerak tari di luar Asia
Mendemonstrasikan ragam gerak tari di luar Asia
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun
kelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk
yang dihasilkan;
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan

c. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Membuat kesimpulan secara tertulis baik secara individu/ kelompok

E. Sumber Belajar
1. Buku panduan/ pegangan
2. Tape recorder, VCD tari mancanegara di luar Asia

F. Penilaian
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
Mengidentifikasi beragam tari Tes Tes uji petik Saksikan tarian berikut ini lalu
mancanegara praktik kerja sebutkan fungsi :
Menuliskan unsur budaya /kinerja a. tarian
khas dari tari di luar Asia b. Tata rias
c. Busana
d. Musik pengiring
e. Property (peralatan
Tari.

Gringsing, Januari 2012


Mengetahui, Guru Mapel SBK.
Kepala SMP Negeri 2 Gringsing

Purbo Kuncoro, S.Pd Aryatmono Siswadi, S.Pd, MA


NIP. 196004261985011002 NIP. 196509221990031010

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Gringsing


Mata Pelajaran : Seni Budaya/ Seni Tari
Kelas/ Semester : IX/ Dua
Standar Kompetensi : 13 Mengapresiasi karya seni tari
Kompetensi Dasar : 13.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari
mancanegara di luar Asia
Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 2x pertemuan )

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu:
1. Menyebutkan keunikan tari mancanegara di luar Asia ditinjau dari ragam gerak
2. Menyebutkan fungsi tari mancanegara di luar asia dari penyajiannya
3. Mengidentifikasi jenis-jenis tari manca negara di luar Asia

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )


Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Kecintaan ( Lovely )
B. Materi Pembelajaran
Tari mancanegara di luar Asia(Cha-Cha.Dansa, Disco dll)

C. Metode Pembelajaran
Ceramah, tanya jawab, demonstrasi
Model pendekatan CTL dan drill

D. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Pertemuan I & II
a. Motivasi dan apersepsi
b. Kegiatan inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Peserta didik Dapat Melihat penyajian tari tunggal melalui VCD
Peserta didik Dapat Menjelaskan keunikan tari mancanegara di luar Asia ditinjau
dari ragam gerak
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan.

Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Menjelaskan fungsi tari mancanegara di luar Asial dalam penyajiannya

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
Menjelaskan bermacam-macam tari manca negara di luar Asia
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun
kelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk
yang dihasilkan;

Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan

c. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Membuat kesimpulan hasil apresiasi seni tari mancanegara di luar Asia
Memberi tugas-tugas untuk pertemuan yang akan datang

E. Sumber Belajar
1. VCD + CD seni tari mancanegara di luar Asia

F. Penilaian
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
Membuat koleksi kliping tari Tes Tes uji petik Buatlah tanggapan secara singkat
manca -negara di luar Asia praktik kerja tentang tari mancanegara serta
Menuliskan /kinerja presentasikan di depan kelas
keunikan/keindahan dan Tuliskan kesanmu tentang
pesan dari tari yang keunikan dan keindahan tarian
dipertunjukkan mancanegara di luar Asia serta
Menuliskan pendapat pribadi pesan yang tersirat dalam tari
tentang tari yang tersebut !
dipertunjukkan

Gringsing, Januari 2012


Mengetahui, Guru Mapel SBK.
Kepala SMP Negeri 2 Gringsing

Purbo Kuncoro, S.Pd Aryatmono Siswadi, S.Pd, MA


NIP. 196004261985011002 NIP. 196509221990031010

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Gringsing


Mata Pelajaran : Seni Budaya/ Seni Tari
Kelas/ Semester : IX / Dua
Standar Kompetensi : 14 Mengekspresikan diri melalui karya seni tari
Kompetensi Dasar : 14.1 Mengeksplorasi gerak tari kreasi berdasarkan tari manca negara
Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 2 x pertemuan )
A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu:
1. Menyusun gerak tari mancanegara di luar Asia
2. Mendemonstrasikan tari mancanegara di luar Asia
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Kecintaan ( Lovely )
B. Materi Pembelajaran
Tari Manca negara di luar Asia
C. Metode Pembelajaran
Model pendekatan CTL, demonstrasi
D. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Pertemuan I & II
a. Motivasi dan apersepsi
b. Kegiatan inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Menelaah buku teks dan media cetak tentang macam-macam pola lantai, arah hadap,
dan level penari
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Menjelaskan hal-hal yang perlu diterangkan dalam buku teks serta memberikan
contoh
Mendemonstrasikan/ mempraktekkan apa yang telah diterangkan
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun
kelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk
yang dihasilkan;

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan
c. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Membuat kesimpulan tentang macam-macam pola lantai, arah hadap, dan level
penari, menjawab pertanyaan dalam bentuk tertulis, dan mendemonstrasikan

E. Sumber Belajar
1. Buku teks dan media cetak
3. Pertunjukan tari audio visual

F. Penilaian
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
Mengeksplorasi gerak tari Tes Tes uji petik Buatlah 5 motif gerak hasil
berdasarkan ide kreatif tari praktik kerja eksplorasi berdasarkan
manca negara /kinerja pengamatan tari mancanegara
Menyusun gerak berdasarkan Susunlah motif- motif gerak
ide kreatif tari manca negara tersebut menjadi 1 bentuk karya
tari kreasi

Contoh lembar penilaian seni tari


Kriteria Penilaian
Aspek-aspek yang dinilai
1 2 3 4 5
Ketepatan jenis
Ketepatan macam bentuk
Teknik gerak dalam penyajian
Kreativitas

Gringsing, Januari 2012


Mengetahui, Guru Mapel SBK.
Kepala SMP Negeri 2 Gringsing

Waluyo, S.Pd Aryatmono Siswadi, S.Pd, MA


NIP. 195512221978031004 NIP. 196509221990031010

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Gringsing


Mata Pelajaran : Seni Budaya/ Seni Tari
Kelas/ Semester : IX / Dua
Standar Kompetensi : 14 Mengekspresikan diri melalui karya seni tari
Kompetensi Dasar : 14.2 Menciptakan tari kreasi berdasarkan gerak tari mancanegara
Alokasi Waktu : 6 jam pelajaran ( 3x pertemuan )

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu:
1. Menyusun gerak tari menjadi bentuk tari mancanegara secara sederhana
2. Membuat pola lantai gerak tari manca negara secara sederhana
3. Melengkapi tari dengan iringan
4. Menampilkan bentuk tata rias dan busana sesuai dengan tari secara sederhana

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )


Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Kecintaan ( Lovely )

B. Materi Pembelajaran
Ragam gerak tari mancanegara

C. Metode Pembelajaran
Demonstrasi, drill

D. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan I, II & III
1. Kegiatan pendahuluan
Motivasi dan apersepsi
2. Kegiatan inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Menyaksikan, mengamati tari mancanegara melalui VCD/ CD/ kaset
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan.

Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Mendemonstrasikan ragam gerak tari mancanegara tanpa iringan
Mendemonstrasikan regam gerak tari mancanegara dengan iringan
Mendemonstrasikan tari mancanegara lengkap dengan iringan dan pola lantai

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun
kelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk
yang dihasilkan;

Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan

3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Secara bersama-sama memperagakan tari mancanegara yang tersusun dari awal
sampai akhir dengan iringan
E. Sumber Belajar
1. Buku pegangan guru
2. Tape recorder dan kaset
3. VCD/ CD
4. Guru

F. Penilaian
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
Menentukan tema Tes Tes uji petik Buatlah komposisi tari sederhana
Menentukan jenis tari praktik kerja dengan menggunakan pola lantai
Menentukan bentuk tari /kinerja yang sederhana
Menyusun gerak tari Peragakan gerak tani kreasi
Mencari iringan tari mancanegara tanpa iringan!
Peragakan gerak tari kreasi
mancanegara dengan iringan!
Peragakan gerak tari kreasi
mancanegara lengkap dengan
iringan dan pola lantai!

Contoh lembar penilaian seni tari


Kriteria Penilaian
Aspek-aspek yang dinilai
1 2 3 4 5
Teknik kaki
Teknik tangan
Koordinasi gerak kaki dan tangan
Kelenturan
Keserasian gerak tari dengan musik pengiring dan pola lantai

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
Keterangan :
1 = sangat kurang
2 = kurang
3 = cukup
4 = baik
5 = sangat baik

Gringsing, Januari 2012


Mengetahui, Guru Mapel SBK.
Kepala SMP Negeri 2 Gringsing

Waluyo, S.Pd Aryatmono Siswadi, S.Pd, MA


NIP. 195512221978031004 NIP. 196509221990031010

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Gringsing


Mata Pelajaran : Seni Budaya/ Seni Tari
Kelas/ Semester : IX / Dua
Standar Kompetensi : 14 Mengekspresikan diri melalui karya seni tari
Kompetensi Dasar : 14.3 Menyiapkan pertunjukan tari di sekolah
Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 2 x pertemuan )

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu:
1. Menyusun gerak tari menjadi bentuk tari mancanegara secara berpasangan / kelompok
2. Membuat pola lantai gerak tari manca negara secara berpasangan / kelompok
3. Melengkapi tari dengan iringan
4. Menampilkan bentuk tata rias dan busana sesuai dengan tari secara sederhana

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )


Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Kecintaan ( Lovely )

B. Materi Pembelajaran
Ragam gerak tari mancanegara secara berpasangan / kelompok

C. Metode Pembelajaran
Demonstrasi, drill

D. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan I & II
1. Kegiatan pendahuluan
Motivasi dan apersepsi
2. Kegiatan inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Menyaksikan, mengamati tari mancanegara melalui VCD/ CD/ kaset
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan.

Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Mendemonstrasikan ragam gerak tari mancanegara secara barpasangan / kelompok
tanpa iringan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
Mendemonstrasikan regam gerak tari mancanegara berpasangan / kelompok dengan
iringan
Mendemonstrasikan tari mancanegara secara berpasangan / kelompok lengkap
dengan iringan dan pola lantai
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun
kelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk
yang dihasilkan;

Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan

3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Secara bersama-sama memperagakan tari mancanegara yang tersusun dari awal
sampai akhir dengan iringan

E. Sumber Belajar
1. Buku pegangan guru
2. Tape recorder dan kaset
3. VCD/ CD

F. Penilaian
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
Membuat perencanaan Tes Tes uji petik Buatlah 1 bentuk karya tari
pergelaran tari kelompok di praktik kerja kreasi berdasarkan hasil
dalam kelas/sekolah /kinerja eksplorasi sesuai dengan tema
Menyusun program dan tari dan iringan tari
kepanitiaan pergelaran tari

Contoh lembar penilaian seni tari


Kriteria Penilaian
Aspek-aspek yang dinilai
1 2 3 4 5
Teknik kaki
Teknik tangan
Koordinasi gerak kaki dan tangan
Kelenturan
Keserasian gerak tari dengan musik pengiring dan pola lantai

Keterangan :

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
1 = sangat kurang
2 = kurang
3 = cukup
4 = baik
5 = sangat baik

Gringsing, Januari 2012


Mengetahui, Guru Mapel SBK.
Kepala SMP Negeri 2 Gringsing

Waluyo, S.Pd Aryatmono Siswadi, S.Pd, MA


NIP. 195512221978031004 NIP. 196509221990031010

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Gringsing


Mata Pelajaran : Seni Budaya/ Seni Tari
Kelas/ Semester : IX / Dua
Standar Kompetensi : 14 Mengekspresikan diri melalui karya seni tari
Kompetensi Dasar : 14.4 Menggelar pertunjukan tari di sekolah
Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 2 x pertemuan )

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu:
1. Menyusun gerak tari menjadi bentuk tari berpasangan / kelompok
2. Membuat pola lantai gerak tari berpasangan / kelompok
3. Melengkapi tari dengan iringan
4 Mendiskripsikan bentuk tari yang telah dibuat secara sederhana
4. Menampilkan bentuk tata rias dan busana sesuai dengan tari secara sederhana

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )


Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Kecintaan ( Lovely )
B. Materi Pembelajaran
Ragam gerak tari mancanegara
Diskripsi tari
C. Metode Pembelajaran
Demonstrasi, drill

D. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan I & II
1. Kegiatan pendahuluan
Motivasi dan apersepsi
2. Kegiatan inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Menyaksikan, mengamati tari mancanegara melalui VCD/ CD/ kaset
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Membuat diskripsi tari mancanegara secara sederhana berpasangan / kelompok
Mendemonstrasikan tari mancanegara lengkap dengan iringan dan pola lantai
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun
kelompok;
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX
Semester 2
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk
yang dihasilkan;

Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan

3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Secara bersama-sama memperagakan tari mancanegara yang tersusun dari awal
sampai akhir dengan iringan

E. Sumber Belajar
1. Buku pegangan guru
2. Tape recorder dan kaset
3. VCD/ CD
4. Guru

F. Penilaian
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
Menyajikan tari kreasi Tes Tes uji petik Sajikan karya tari hasil kreasi
mancane gara secara praktik kerja didepan kelas/ sekolah
kelompok di kelas/ sekolah /kinerja Buatlah perencanaan, meliputi :
susunan kepanitiaan, pembuatan
proposal
Buatlah 1 bentuk kegiatan
pagelaran pentas seni dikelas/
sekolah
buatlah diskripsi tari
mancanegara secara sederhana
berpasangan / kelompok
Peragakan gerak tari kreasi
mancanegara dengan iringan
sesuai dengan diskripsi tari!
Peragakan gerak tari kreasi
mancanegara lengkap dengan
iringan dan pola lantai!

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
Contoh lembar penilaian seni tari
Kriteria Penilaian
Aspek-aspek yang dinilai
1 2 3 4 5
Diskripsi tari
Teknik penulisan
Uraian Rangkaian gerak
Penulisan komposisi proses
Komposisi jadi
Keterangan :
1 = sangat kurang
2 = kurang
3 = cukup
4 = baik
5 = sangat baik
Gringsing, Januari 2012
Mengetahui, Guru Mapel SBK.
Kepala SMP Negeri 2 Gringsing

Waluyo, S.Pd Aryatmono Siswadi, S.Pd, MA


NIP. 195512221978031004 NIP. 196509221990031010

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMP Negeri 2 Gringsing


Kelas : IX (sembilan)
Semester : 2 (dua)
Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Teater
Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 2x Pertemuan )
Standar kompetensi : 15. Mengapresiasikan karya seni teater
Kompetensi dasar : 15.1. Mengidentifikasi jenis karya seni teater
tradisional dan modern mancanegara di luar
Asia

A. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran diharapkan siswa dapat siswa dapat :
Menyebutkan 2 jenis seni teater tradisional mancanegara di Eropa..
Meyebutkan ciri ciri seni teater mancanegara di Eropa.
Menyebutkan unsur unsur yang mendukung dalam seni teater modern.

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )


Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Kecintaan ( Lovely )

B. Materi Ajar
a. Seni teater tradisional mancanegara di Eropa
b. Ciri-ciri seni teater mancanegara di Eropa
c. Unsur-unsur pendukung seni teater modern.

C. Metode Pembelajaran
Metode pendekatan CTL dan Life Skill

D. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan I & II
a. Kegiatan Pendahuluan
apresiasi dan motivasi :
Tanya jawab berbagai hal yang terkait dengan seni teater mancanegara di Eropa.
b. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Melakukan tanya jawab tentang jenis jenis karya seni teater tradisional dan modern
mancanegara di Eropa.
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Mendiskusikan tentang ciri ciri teater mancanegara di Eropa unsur-unsur yang
mendukungnya.
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun
kelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk
yang dihasilkan;

Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan

c. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Membuat kesimpulan hasil diskusi dalam mengidentifikasi seni teater mancanegara
di Eropa.

E. Sumber Belajar
Buku Seni Budaya
DVD, VCD, CD, Kaset, Guru.
Contoh karya seni teater mancanegara di Eropa.

F. Penilaian
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
Mengidentifikasi jenisi teater Tes ter tulis Tes uraian Sebutkan tiga jenis teater
mancanegara di luar Asia mancanegara di luar Asia
Membandingkan ciri-ciri Buatlah perbandingan ciri-ciri
teater tradisional dan modern teater tradisional dan modern
mancanegara di luar Asia mancanegara di luar Asia
Sebutkan 3 jenis karya seni
teater tradisional mancanegara di
Eropa!
Sebutkan ciri-ciri teater
mancanegara di Eropa!
Sebutkan 3 unsur pendukung
dalam seni teater mancanegara
di Eropa!
Apa yang di maksud dengan
Opera?
Bagaimanakah sifat dari cerita
opera abad XIX?

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
Gringsing, Januari 2012
Mengetahui, Guru Mapel SBK.
Kepala SMP Negeri 2 Gringsing

Waluyo, S.Pd Aryatmono Siswadi, S.Pd, MA


NIP. 195512221978031004 NIP. 196509221990031010

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMP Negeri 2 Gringsing


Kelas : IX (sembilan)
Semester : 2 (dua)
Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Teater
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran
Standar kompetensi : 15. Mengapresiasikan karya seni teater
mancanegara
Kompetensi dasar : 15.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap
keunikan dan pesan moral seni teater
mancanegara di luar Asia.

A. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran diharapkan siswa dapat siswa dapat :
a. Menafsirkan pesan moral berdasarkan isi cerita secara dramatis terhadap karya seni teater
mancanegara di Eropa.
b. Menuliskan pendapat pribadi terhadap karya seni teater mancanegara di Eropa yang
disaksikan.

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )


Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Kecintaan ( Lovely )
B. Materi Ajar
a. Peran Moral karya seni teater
b. Kritik / saran

C. Metode Pembelajaran
Metode pendekatan CTL dan Life Skill

D. Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Pendahuluan
apresiasi dan motivasi :
Tanya jawab tentang identifikasi jenis karya seni teater mancanegara di Eropa.

b. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Menyaksikan salah satu jenis karya seni teater mancanegara di Eropa.
Tanya jawab tentang pesan moral berdasarkan isi cerita secara dramatis terhadap
karya seni teater mancanegara di Eropa.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Menuliskan pendapat secara pribadi terhadapkarya seni teater mancanegara di Eropa
yang disaksikan.
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun
kelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk
yang dihasilkan;
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan

c. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Mengumpulkan hasil tanggapan secara tertulis tentang pesan moral yang terkandung
di dalam cerita drama yang disaksikan.

E. Sumber Belajar
- Buku Seni Budaya
- DVD, VCD, CD, Kaset, Guru.
- Contoh karya seni teater mancanegara di Eropa.

F. Penilaian
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
Mempresentasikan keunikan Tes ter tulis Tes uraian Presentasikanlah keunikan dan
dan pesan moral dari pesan moral dari pertunjukan
pertunjukan teater teater mancanegara di luar Asia
mancanegara di luar Asia

Format penilaian :
No Penilaian
urut Aspek-aspek yang dinilai 1 2 3 4 5
1 Menafsirkan pesan moral
2 Susunan kalimat
3 Kreativitas
4 Gaya bahasa
5 Kritik membangun

Keterangan :
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX
Semester 2
5 = sangat baik 2 = kurang
4 = baik 1 = sangat kurang
3 = sedang

Gringsing, Januari 2012


Mengetahui, Guru Mapel SBK.
Kepala SMP Negeri 2 Gringsing

Waluyo, S.Pd Aryatmono Siswadi, S.Pd, MA


NIP. 195512221978031004 NIP. 196509221990031010

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMP Negeri 2 Gringsing


Kelas : IX (sembilan)
Semester : 2 (dua)
Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Teater
Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 2x pertemuan )
Standar kompetensi : 16. Mengekspresikan karya seni teater
Kompetensi dasar : 16. 1. Merancang pertunjukan teater kreatif dengan
mengolah unsur teater daerah setempat,
Nusantara dan mancanegara.

A. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran diharapkan siswa dapat siswa dapat :
a. Membuat rancangan pertunjukan teater modern berdasarkan teater nusantara dan
mancanegara.

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )


Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Kecintaan ( Lovely )

B. Materi Ajar
a. Perencanaan pergelaran

C. Metode Pembelajaran
Metode pendekatan CTL dan Life Skill

D. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan I & II
a. Kegiatan Pendahuluan
apresiasi dan motivasi :
Tanya jawab tentang perkembangan seni teater mancanegara dan pengaruhnya terhadap
pertunjukan teater Nusantara.

b. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Bertanya jawab tentang gagasan cerita yabg akan diangkat dalam pertunjukan teater
di sekolah.
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Diskusi kelompok untuk membuat desain struktur dramatik naskah teater.
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun
kelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk
yang dihasilkan;

Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan

c. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Mengumpulkan hasil diskusi tentang rancangan pertunjukan teater modern di
sekolah.

E. Sumber Belajar
- Buku Seni Budaya
- DVD, VCD, CD, Kaset, Guru.
- Contoh karya seni teater mancanegara di Eropa.

F. Penilaian
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
Membuat disaian pertunjukan Tes praktik/ Tes uji petik Buatlah sebuah disain
teater kinerja kerja pertunjukan teater
Memerankan karakter sesuai Mainkanlah karakter sesuai
peran. peran

Format penilaian :
No Penilaian
urut Aspek-aspek yang dinilai 1 2 3 4 5
1 Gagasan cerita
2 Kreativitas
3 Setting
4 Kerjasama kelompok
5 Desain dramatik naskah

Keterangan :
5 = sangat baik 2 = kurang

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
4 = baik 1 = sangat kurang
3 = sedang

Gringsing, Januari 2012


Mengetahui, Guru Mapel SBK.
Kepala SMP Negeri 2 Gringsing

Waluyo, S.Pd Aryatmono Siswadi, S.Pd, MA


NIP. 195512221978031004 NIP. 196509221990031010

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMP Negeri 2 Gringsing


Kelas : IX (sembilan)
Semester : 2 (dua)
Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Teater
Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 2x Pertemuan )
Standar kompetensi : 16. Mengekspresikan karya seni teater
Kompetensi dasar : 16. 2. Menerapkan prinsip kerjasama dalam
berteater

A. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran diharapkan siswa dapat siswa dapat :
a. Memerankan karakter sesuai peran dalam cuplikan cerita drama berjudul Say No to
Drugs.
b. Mengadakan latihan teater bersama dalam cuplikan drama berjudul Say No to Drugs.

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )


Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Kecintaan ( Lovely )

B. Materi Ajar
Cuplikan cerita drama Say No to Drugs

C. Metode Pembelajaran
Metode pendekatan CTL dan Life Skill

D. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan I & II
a. Kegiatan Pendahuluan
apresiasi dan motivasi :
Tanya jawab tentang hal hal yang mendukung dalam pementasan sebuah teater.

b. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
peserta didik Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Diskusi kelompok untuk menentukan peran yang sesuai dalam cuplikan drama Say
No to Drugs.
Latihan secara individual dalam mengeksplorasi teknik olah tubuh, olah pikir dan
olah rasa.
Latihan teater bersama dalam cuplikan drama Say No to Drugs.
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun
kelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk
yang dihasilkan;

Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan

c. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Membahas kelebihan dan kekurangan ketika latihan bersama.

E. Sumber Belajar
- Buku Seni Budaya
- DVD, VCD, CD, Kaset, Guru.
- Tape recorder / handycam
- Contoh karya seni teater mancanegara di Eropa.

F. Penilaian
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
Mengadakan latihan bersama Tes praktik/ Tes uji petik Lakukanlah latihan bersama
kinerja kerja

Format penilaian :
No Penilaian
urut Aspek-aspek yang dinilai 1 2 3 4 5
1 Gerak tubuh
2 Olah suara
3 Pola permainan
4 Pengembangan
5 Kerjasama kelompok

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
Keterangan :
5 = sangat baik 2 = kurang
4 = baik 1 = sangat kurang
3 = sedang

Gringsing, Januari 2012


Mengetahui, Guru Mapel SBK.
Kepala SMP Negeri 2 Gringsing

Waluyo, S.Pd Aryatmono Siswadi, S.Pd, MA


NIP. 195512221978031004 NIP. 196509221990031010

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMP Negeri 2 Gringsing


Kelas : IX (sembilan)
Semester : 2 (dua)
Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Teater
Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 2x Pertemuan )
Standar kompetensi : 16. Mengekspresikan karya seni teater
Kompetensi dasar : 16. 3. Menyiapkan pertunjukan karya teater kreatif
di sekolah

A. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran diharapkan siswa dapat siswa dapat :
a. Membuat rancangan panggung untuk pertunjukan di sekolah.

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )


Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Kecintaan ( Lovely )
B. Materi Ajar
Panggung petunjukan teater

C. Metode Pembelajaran
Metode pendekatan CTL dan Life Skill

D. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan I & II
a. Kegiatan Pendahuluan
apresiasi dan motivasi :
Tanya jawab tentang pengelolaan pertunjukan teater.

b. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Tanya jawab tentang kriteria yang perlu diperhatikan dalam pembuatan panggung
pertunjukan teater.
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Mendiskusikan jenis panggung pertunjukan yang sesuai untuk pementasan teater di
sekolah.
Membuat rancangan panggung untuk pertunjukan teater di sekolah.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun
kelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk
yang dihasilkan;
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan

c. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Membahas kelebihan dan kekurangan ketika latihan bersama.
Mengumpulkan hasil rancangan panggung pertunjukan teater di sekolah.

E. Sumber Belajar
- Buku Seni Budaya
- DVD, VCD, CD, Kaset, Guru.
- Contoh karya seni teater mancanegara di Eropa.

F. Penilaian
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
Melakukan persiapan untuk Tes praktik/ Tes uji petik Lakukanlah persiapan
pertunjukan teater kinerja kerja pertunjukan karya kreatif

Format penilaian :
No Penilaian
urut Aspek-aspek yang dinilai 1 2 3 4 5
1 Penataan tempat
2 Kelancaran gerak
3 Penempatan sound system
4 Tata lampu
5 Background

Keterangan :
5 = sangat baik 2 = kurang
4 = baik 1 = sangat kurang
3 = sedang

Gringsing, Januari 2012

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
Mengetahui, Guru Mapel SBK.
Kepala SMP Negeri 2 Gringsing

Waluyo, S.Pd Aryatmono Siswadi, S.Pd, MA


NIP. 195512221978031004 NIP. 196509221990031010

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMP Negeri 2 Gringsing


Kelas : IX (sembilan)
Semester : 2 (dua)
Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Teater
Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 2x Pertemuan )
Standar kompetensi : 16. Mengekspresikan karya seni teater
Kompetensi dasar : 16. 4. Menggelar pertunjukan karya teater kreatif
yang diciptakan di sekolah

A. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran diharapkan siswa dapat siswa dapat :
a. Mementaskan teater nusantara kreatif yang diciptakan di sekolah secara kelompok.

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )


Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Kecintaan ( Lovely )

B. Materi Ajar
Kreasi Teater Nusantara

C. Metode Pembelajaran
Metode pendekatan CTL dan Life Skill

D. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan I & II
a. Kegiatan Pendahuluan
apresiasi dan motivasi :
Tanya jawab tentang hasil kreasi teater nusantara yang diciptakan di sekolah secara
kelompok.

b. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Tanya jawab tentang persiapan / latihan yang telah dilakukan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan.

Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
Melaksanakan pertunjukan teater Nusantara kreatif di sekolah.
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun
kelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk
yang dihasilkan;

Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan

c. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Membahas kelebihan dan kekurangan ketika latihan bersama.
Mengumpulkan kritik seni secara praktis.

E. Sumber Belajar
- Buku Seni Budaya
- DVD, VCD, CD, Kaset, Guru.
- Contoh karya seni teater mancanegara di Eropa.
- Tape rekorder / Fotop / Handycam

F. Penilaian
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
Mementaskan teater Tes praktik/ Tes uji petik Lakukanlah pergelaran/
nusantara. kinerja kerja pertunjukan di sekolah untuk
Menilai pagelaran dari karya teater kreatifyang kamu
berbagai aspek setelah selesai buat
pementasan Lakukanlah evaluasi dari
pergelaran/pertunjukan yang
kamu adakan

Uji Petik Prosedur


No Penilaian
urut Aspek-aspek yang dinilai 1 2 3 4 5
1 Pola permainan
2 Karakter tokoh
3 Pengembangan cerita
4 Rias busana
5 Tata panggung
6 Kerjasama kelompok

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2
Uji Petik Produk
No Penilaian
urut Aspek-aspek yang dinilai 1 2 3 4 5
1 Alur cerita
2 Karakter tokoh
3 Rias busana
4 Tata panggung

Keterangan :
5 = sangat baik 2 = kurang
4 = baik 1 = sangat kurang
3 = sedang
Gringsing, Januari 2012
Mengetahui, Guru Mapel SBK.
Kepala SMP Negeri 2 Gringsing

Waluyo, S.Pd Aryatmono Siswadi, S.Pd, MA


NIP. 195512221978031004 NIP. 196509221990031010

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Kelas IX


Semester 2