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R 01

Versin 1
E d u c a c i n e In t e g ra c i n p a r a e l F u tu ro PLANEACIN QUINCENAL

MES: MARZO PERIODO: I SEMANA DEL 1 AL 24 MARZO


GRADO:3 ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES DOCENTE: KELLY FREILE

1. CONDUCTA DE ENTRADA
Con el desarrollo de estos temas se busca que los estudiantes valoren la importancia de las normas, sus funciones con
el fin de fomentar en ellos valores cvicos y hbitos de una sana convivencia y aceptando que todos somos iguales y
que tenemos los mismos derechos y deberes los cuales hay que respetar y poner en prctica

2. CONTENIDOS A DESARROLLAR

TEMAS LOGRO TEMATICO COMPETENCIA TEMATICA


-Las normas
-Importancia de las normas -Reconoce la importancia de las -Respeto las normas, los derechos y
-Tipos de normas normas. los deberes de las personas que
-Las reglas pertenecen a mi comunidad.
-Los derechos -Establece diferencias entre sus
-Los deberes derechos y deberes -Comprendo los puntos de vista de
las personas que se encuentran en
mi comunidad, sin importar su raza,
sexo o procedencia

3. METODOLOGA (Establecer una estrategia socio-cognitivo)

-Motivacin

-Saludo

-Lectura: Manual de convivencia

-Ubicacin espacio-tiempo
-Nocin de la actividad
-Reconocimiento de saberes previos
-Consignacin del tema
4. DESARROLLO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y DE PROFUNDIZACIN

-Para un buen manejo en el desarrollo de las temticas se realizarn exposiciones, actividades en clases, lecturas,
asignacin de compromisos diarios, pequeos debates sobre el tema investigaciones.

5. ESTRATEGIAS DE AFIANZAMIENTO Y EVALUACIN

-Exposiciones
-Participacin en clases
-Disposicin en el desarrollo de las actividades
Evaluacin de conceptos e n clases

6. EJECUCIN DE LO PLANEADO

FECHA CURSO
1-24 marzo 3 -Las normas y su importancia
-Las reglas
-Los derechos y deberes
-Derechos colectivos
-Construccin de normas
-Tipos de normas
-Continuacin del tema tipos de normas

SEGUIMIENTO Y CONTROL (DD/MM/AA)

Coordinador(a): _________________________________________
R 01

Versin 1
E d u c a c i n e In t e g ra c i n p a r a e l F u tu ro PLANEACIN QUINCENAL

MES:MARZO PERIODO:I SEMANA DEL 25 MARZO AL 19 ABRIL


GRADO:3A ASIGNATURA: SOCIALES DOCENTE: KELLY FREILE

1. CONDUCTA DE ENTRADA
Con el desarrollo de estos temas se busca que los estudiantes conozcan la manera correcta de hacer valer los derechos
democrticos y practicarlos en el contexto escolar participando en los temas de decisiones para elegir lo cual no solo
permite dar a conocer sus opiniones sino que tambin crece como persona.

2. CONTENIDOS A DESARROLLAR

TEMAS LOGRO TEMATICO COMPETENCIA TEMATICA

-Gobierno escolar. -Identifica los rganos que forman -Asumo un compromiso responsable
-Estamentos del gobierno escolar. parte del gobierno escolar. frente a la democracia mostrando
-Caractersticas de un buen lder. inters en la realizacin de mis
-Reconoce las caractersticas de un actividades democrticas escolares.
buen lder.
-Propongo, creo y organizo mis ideas
para saber hacia dnde voy y en cada
etapa saber ser lder.

3. METODOLOGA (Establecer una estrategia socio-cognitivo)

-Motivacin

-Saludo

-Lectura: Manual de convivencia

-Ubicacin espacio-tiempo
-Reconocimiento de saberes previos
-Consignacin del tema
4. DESARROLLO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y DE PROFUNDIZACIN

Se realizarn exposiciones, actividades en clases, asignacin de compromisos diarios adems se puede realizar un buzn
de sugerencias donde ellos puedan escribir sus inquietudes fomentando la comunicacin entre el docente y los
estudiantes y la oportunidad de que estos expresen sus inquietudes

5. ESTRATEGIAS DE AFIANZAMIENTO Y EVALUACIN

-Exploracin previa
-Revisin continua de compromisos
-Evaluacin de conceptos en clases
-Disposicin en el desarrollo de las actividades
-Exposiciones
-Pequeos debates

6. EJECUCIN DE LO PLANEADO

FECHA CURSO
25marz21abri 3 -Gobierno escolar
l -Estamentos del gobierno escolar
-Exposiciones
-Funciones del rector
-Funciones del consejo acadmico
-Caractersticas de un buen lder
-Continuacin del tema anterior

SEGUIMIENTO Y CONTROL (DD/MM/AA)

Coordinador(a): _________________________________________
R 01

Versin 1
E d u c a c i n e In t e g ra c i n p a r a e l F u tu ro PLANEACIN QUINCENAL

MES: ABRIL PERIODO: II SEMANA DEL 21ABRIL16MAYO


GRADO: 3 ASIGNATURA: SOCIALES DOCENTE: KELLY FREILE

1. CONDUCTA DE ENTRADA

Con estos temas buscamos concientizar en los estudiantes la importancia de los paisajes naturales,
culturales, rurales para conocer sus caractersticas, semejanzas y diferencias y as fomentar en ellos el
inters de valorar y conservar los recursos que nos brinda la naturaleza y que por la accin
destructora del hombre no hemos aprendido a cuidarlos.

2. CONTENIDOS A DESARROLLAR

TEMAS LOGRO TEMATICO COMPETENCIA TEMATICA


-El paisaje -Reconoce la interaccin entre el -Reconozco algunas
-Clasificacin de los paisajes ser humano y el paisaje en caractersticas fsicas y culturales
-Paisajes naturales de Colombia diferentes contextos. de mi entorno su interaccin y las
-Paisaje cultural -Identifica y describe las consecuencias sociales, polticas,
-Clases de paisaje cultural caractersticas de un paisaje econmicas que resultan de ellas
-Cmo influye el clima en el natural y de un paisaje cultural
paisaje. -Identifica las caractersticas
-Zonas de riesgo en el paisaje fsicas de las formas de paisaje.

3. METODOLOGA (Establecer una estrategia socio-cognitivo)

-Motivacin
-Saludo
-Oracin
-Elaboracin de maquetas
-Ubicacin espacio-tiempo
-Nocin de la actividad
-Reconocimiento de saberes previos
-Consignacin del tema
-Compromisos
4. DESARROLLO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y DE PROFUNDIZACIN

Para el buen desarrollo de estos temas se realizaran maquetas, exposiciones, actividades en clases con
cartulina asignacin de compromisos diarios .preguntas en clases

5. ESTRATEGIAS DE AFIANZAMIENTO Y EVALUACIN

-Participacin en clases
- Disposicin frente al tema
-Presentacin puntual de trabajos
-Evaluacin de conceptos
-Exposiciones
-Compromisos

6. EJECUCIN DE LO PLANEADO

FECHA CURSO
21abril 3 -El paisaje. Caractersticas
26 abril -Paisajes naturales de Colombia
27 abril -Paisaje cultural
28abril -Clases de paisajes culturales
- Cmo influye el clima en el paisaje
4mayo
-Actividad en clase
11mayo -Zonas de riesgo en el paisaje
17mayo -Centros urbanos

SEGUIMIENTO Y CONTROL (DD/MM/AA)

Coordinador(a): _________________________________________
R 01

Versin 1
E d u c a c i n e In t e g ra c i n p a r a e l F u tu ro PLANEACIN QUINCENAL

MES: MAYO PERIODO: II SEMANA DEL18MAYOL-30MAYO


GRADO: 3A ASIGNATURA: SOCIALES DOCENTE: KELLY FREILE

1. CONDUCTA DE ENTRADA

Con el desarrollo de esta temtica se busca que los estudiantes se concienticen de cuidar y proteger el
entorno que los rodea y fomentar en ellos el inters de valorar y conservar los recursos que nos brinda la
naturaleza y que por la negligencia del hombre no hemos aprendido a cuidarlos

2. CONTENIDOS A DESARROLLAR

TEMAS LOGRO TEMATICO COMPETENCIA TEMATICA


-El relieve -Valoro la importancia de cuidar y
-Formas del relieve -Identifica las formas del relieve proteger el entorno que me rodea
-Cmo influye el relieve en la vida identificando las distintas
de las personas -Comprende y clasifica los caractersticas del relieve del lugar
-El relieve colombiano principales componentes que donde me encuentro
-Representacin del relieve caracterizan el relieve de
Colombia
-Identifica las caractersticas
fsicas de las formas de relieve

3. METODOLOGA (Establecer una estrategia socio-cognitivo)

-Motivacin
-Saludo
-Ubicacin espacio-tiempo
-Actividad
-Reconocimiento de saberes previos
-Consignacin del tema
-Compromisos
4. DESARROLLO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y DE PROFUNDIZACIN

Se desarrollarn actividades como elaboracin de maquetas, explicacin de las mismas, trabajos escritos,
crucigramas, asignacin de compromisos diarios.

5. ESTRATEGIAS DE AFIANZAMIENTO Y EVALUACIN

-Exploracin de preguntas abiertas en clases


-Presentacin puntual de trabajos
-Disposicin frente a la temtica
-Evaluacin de conceptos
-Elaboracin de maquetas
-Exposicin
-Compromisos

6. EJECUCIN DE LO PLANEADO

FECHA CURSO -El relieve


18-31mayo 3 -Formas del relieve
-Cmo influye el relieve en las personas

-Relieve de Colombia

SEGUIMIENTO Y CONTROL (DD/MM/AA)

Coordinador(a): _________________________________________
R 01

Versin 1
E d u c a c i n e In t e g ra c i n p a r a e l F u tu ro PLANEACIN QUINCENAL

MES: JUNIO PERIODO: II SEMANA DE 2JUNIO-23JUNIO


GRADO: 3 ASIGNATURA CIENCIAS SOCIALES DOCENTE: .KELLY FREILE

1. CONDUCTA DE ENTRADA
Con el desarrollo de estos temas se busca que los estudiantes reconozcan la diversidad de nuestro pas en
sus climas, vegetacin y animales, identificando los diferentes pisos trmicos y los distintos tipos de clima
que tiene nuestro pas

2. CONTENIDOS A DESARROLLAR

TEMAS LOGRO TEMATICO COMPETENCIA TEMATICA


-Clima -Identifica los pisos trmicos de
-Concepto Colombia -Argumentativa
-Pisos trmicos
-Cmo influye el clima en la vida -Explica cmo influye el clima en la
de las personas vida de las personas Propositiva
-Elementos del clima
Factores del clima -Diferencia los elementos y
Tipos de clima factores del clima -Interpretativa

3. METODOLOGA (Establecer una estrategia socio-cognitivo)

-Saludo
-Motivacin
-Ubicacin espacio-tiempo
-Nocin dela actividad
-Reconocimiento de los saberes previos
-Consignacin del tema
-Compromisos
4. DESARROLLO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y DE PROFUNDIZACIN

Se realizarn actividades como debates, exposiciones , trabajos escritos, carteleras , charlas formativas,
asignacin de compromisos diarios

5. ESTRATEGIAS DE AFIANZAMIENTO Y EVALUACIN

-Participacin en clases
-Disposicin frente al tema dado
-Evaluacin de conceptos
-Puntualidad en la entrega de las actividades asignadas
-Cuadernos al da
-Compromisos

6. EJECUCIN DE LO PLANEADO

FECHA CURSO -Clima


2al23 junio 3 -Concepto
-Pisos trmicos
-Cmo influye el clima en la vida de las personas
-Elementos del clima
-Factores del clima
-Tipos de clima en Colombia

SEGUIMIENTO Y CONTROL (DD/MM/AA)

Coordinador(a): _________________________________________