Anda di halaman 1dari 3

RENCANA BIMBINGAN KLINIK

A. IDENTITAS MATA KULIAH/PRAKTIK KLINIK


Mata Kuliah : Asuhan Kebidanan II (Persalinan)
Capaian Pembelajaran : Dengan mata kuliah ini diharapkan mahasiswa
mampu menguasai konsep asuhan sayang Ibu
dan posisi meneran
Jam Bimbingan : 13.00 wib
Sasaran : Ibu Hamil Trimester III
Pembimbing : Ihfir Rizqi Noviana, Amd.keb
Mahasiswa Bimbingan : Lailana Deviani
B. DESKRIPSI MATA KULIAH/PRAKTIK KLINIK
Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk
memberikan asuhan sayang Ibu dalam posisi meneran yang didasari oleh
konsep, sikap dan keterampilan. Topik-topik yang akan dibahas meliputi :
pengertian dan cara memberikan asuhan sayang ibu dalam posisi meneran,
tujuan dan keuntungan/ manfaat posisi meneran, macam-macam posisi
meneran, dan posisi yang tidak dianjurkan saat bersalin .
C. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM
Setelah mengikuti pembelajaran ini mahasiswa dapat memhami dan mampu
melaksanakan asuhan sayang ibu dalam posisi meneran saat bersalin.
D. RINCIAN KEGIATAN
No Tahapan Kegiatan Kegiatan Metode Kompetensi yang ingin
pembelajaran klink Pembimbing Terbimbing dicapai
dan waktu
1 Pra Klinik Memberikan soal Menjawab soal peresep Mahasiswa mampu
tertulis kepada secara tertulis torship memahami tentang
mahasiswa pendidikan kesehatan
terbimbing. mengenai posisi meneran
saat ibu bersalin
2 Klinik 1.Menjelaskan Mendengarkan Peresep mahasiswa mampu
dan dan torship menjelaskan dan mampu
mendemonstrasik mempraktikan mempraktikan mengenai
an tentang posisi pendidikan kesehatan
meneran saat ibu tentang posisi meneran
bersalin saat ibu bersalin
3 Post klinik 1. Pembimbing Bertanya tentang peresep Mahasiswa terbimbing
klinik melakukan hal yang kurang torship mampu melaksanakan
evaluasi kepada dipahami pendidikan kesehatan
mahasiswa Mengevaluasi mengenai posisi meneran
terbimbing dirinya sendiri saat ibu bersalin
tentang
pelaksanaan
pendidikan
kesehatan
mengenai posisi
meneran saat ibu
bersalin.
2. pembimbing
klinik
menanyakan hal
hal yang kurang
dipahami.

E. EVALUASI
1. Prosedur : Pre Conference, Bedside teaching, dan post conference
2. Jenis test : Tertulis dan skills
3. Alat Test : Lembar soal dan ceklist
4. Bentuk : Observasi