Guia de Actividades y Rubrica de Evaluacion Paso 2 - Seleccionar La Propuesta

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Programa: Tecnologa en Automatizacin electrnica

Curso: Introduccin a la Automatizacin. Cdigo: 243001
Gua de Actividades
Unidad 2: Paso 2 - Seleccionar la propuesta
Temticas a desarrollar: Unidad 2 Contexto general de la Automatizacin, donde el estudiante encontrar los
fundamentos de la automatizacin, la aplicacin en la industria, y en particular en la industria colombiana.
Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:

4 Mayo 3 a Mayo 30 de 2017 Intermedia Desarrollo= Aprendizaje
Colaborativo,
Entrega= Evaluacin y
Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 3 - Seleccin de la propuesta
Productos acadmicos y Productos acadmicos y

Actividad individual ponderacin de la Actividad colaborativa* ponderacin de la
actividad individual actividad colaborativa
Cada estudiante debe Se debate grupalmente en El grupo colaborativo

realizar un video donde el foro correspondiente presenta un documento con
presente un ensayo los siguientes elementos:
sobre los distintos campos
personal sobre el perfil Portada.
de accin presentados, y se Introduccin.
del Tecnlogo en debe seleccionar uno para Abstract*.
Automatizacin
ser trabajado de forma Objetivos.
Electrnica, el video se
grupal. Justificacin.
cargar en YouTube y el Estado del arte.
Cada estudiante debe
enlace URL se Marco terico.
presentar ventajas y
compartir en el foro y desventajas del campo de Recopilacin de las
se adjuntar en el accin seleccionado y se ventajas y
documento a presentar. debe realizar una tabla desventajas del
En el Entorno de campo de accin.
donde se incluyan los
Conocimiento Descripcin detallada
aportes de cada uno. del funcionamiento del
encontrar un video El grupo redacta una sistema de la
tutorial que le ayudar a
propuesta de propuesta.
realizar la subida del
automatizacin donde se Tabla con los enlaces
video. de los videos de cada
ubique el proceso en el
Cada estudiante debe estudiante.
campo de accin, se debe
aportar en la Conclusiones.
elaboracin del presentar:
Referencias
documento. o Objetivos: lo que se bibliogrficas.
Cada estudiante debe pretende cumplir con
aportar mnimo 2 la propuesta de Adjunta el documento en
conclusiones sobre las automatizacin. formato Word con el nmero
actividades realizadas. o Justificacin: se debe del grupo y el paso de la
El estudiante plasma las justificar el por qu la estrategia, por ejemplo,
grupo1_paso2.doc.
experiencias incorporacin del
presentadas durante el proceso al campo de Ponderacin: 100 puntos.
desarrollo de la accin, de cmo puede
actividad en el recurso mejorar la empresa * El abstract es un resumen
E-Portafolio del curso con la implementacin de la actividad en Ingles,
que encuentra en el debe ser realizada la
del proceso.
entorno de Evaluacin y traduccin por el estudiante,
o Estado del arte:
Seguimiento. el uso de alguna aplicacin
investigacin sobre de traduccin es considerado
procesos iguales o plagio y es causal de la
similares trabajados en anulacin del documento.
otras partes, se
El producto entregado
limitar la debe cumplir con las
investigacin al nivel normas APA sexta
nacional solamente. edicin.
o Marco terico: se
complementar la Los productos slo se
propuesta con calificarn s se suben en
el Entorno de Evaluacin
conceptos tericos que
y Seguimiento, no se
ayuden a justificar la calificarn si los dejan en
implementacin. los foros.
Describir el funcionamiento
del sistema en el campo de
accin, describir la
operacin desde el ingreso
de los insumos hasta la
salida del producto, incluir a
quienes entren a manipular,
supervisar o controlar el
proceso, los espacios
necesarios.
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Roles y responsabilidades
Planeacin de actividades para el
Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo para la produccin de
desarrollo del trabajo
colaborativo entregables por los
colaborativo
estudiantes
De acuerdo a los lineamientos que Los roles que usted como estudiante e integrante del grupo Para la entrega de todos los
componen el principio de accin puede seleccionar son: productos solicitados en el
responsable, los estudiantes pueden curso debe tener presente lo
disear un plan de trabajo a partir Proveedor: estudiante que provee informacin clara, siguiente:
de la reflexin analtica de la concisa, veraz y pertinente como insumo al trabajo a
agenda de actividades, el plan de consolidar. Este rol es obligatorio para todos los 1. Si el estudiante ingresa
evaluacin, las guas y las rubricas integrantes del grupo. tres das antes del
entregadas para el desarrollo de Compilador: estudiante que debe consolidar los aportes cierre de la actividad
cada actividad academice. de los proveedores y dejarlo en el foro colaborativo para y/o realizar menos de
Disearan una propuesta para la que sea revisado.
planeacin de su trabajo tres participaciones en
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas
colaborativo, que responda a la el foro no le otorgara
de presentacin de trabajos exigidas por el docente:
particularidades y necesidades de la el puntaje de
normas APA en la bibliografa y dentro del texto, tipo de
estrategia de aprendizaje basa en participacin en
letra, etc.
proyectos, que movilice la trabajo colaborativo.
estrategia que se va a utilizar Evaluador: Asegurar que el documento contenga todos
los tems o puntos que el tutor solicita en la gua y en 2. No se reciben trabajos
rbrica de la actividad. enviados a espacios
Alertas: ingresar tempranamente al foro, animar a los diferentes al creado
compaeros, llamarlos o comunicarse con ellos si no han para tal fin.
ingresado oportunamente, revisar que hayan subido sus 3. No se calificaran
aportes individuales, verificar que todos cumplan su rol y trabajos envidado
avisar novedades sobre el trabajo e informar al docente fuera de la fecha y
mediante la mensajera del curso. hora de cierre de las
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los actividades
productos y enviar el documento en los tiempos establecidas en la
estipulados y por el link solicitado en el entorno de agenda del curso.
Evaluacin y Seguimiento.
Recomendaciones por el docente:

Hacer la revisin de los contenidos de cada unidad, adems de los videos de apoyo para el desarrollo de cada fase.
Hacer uso de las herramientas de apoyo sincrnico como el Chat en Lnea del curso, los encuentros va web conference, y de
comunicacin asincrnica como foros y correos.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se
encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo cientfico.
Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como referencias, citas,
elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio:
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la
accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente
en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual
ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente,
est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las
nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros,
la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por
medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita
o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran
referenciadas adecuadamente.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: Introduccin a la Automatizacin.
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 2 - PASO 2
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
Participa en el debate grupal para la El estudiante particip dentro del El estudiante nunca participo
seleccin del campo de accin que foro pero sus aportes no son dentro del foro asignado al
10
se ajusta al problema planteado. pertinentes al trabajo asignado. paso 2.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Presenta slo uno de los dos
Presenta las ventajas y las
elementos solicitados, ventajas o No presenta ventajas y
desventajas del campo de accin
Debate de la desventajas y/o no son objetivas desventajas. 10
seleccionado.
propuesta para el campo de accin.
El estudiante actualiza la
El estudiante presenta aportes
informacin del recurso E-Portafolio El estudiante no utiliza el
parciales o sin relacin en el
oportunamente con los avances del recurso E-Portafolio. 10
recurso E-Portafolio
paso 2.
Presentacin Realiza y comparte el ensayo El ensayo presentado no refleja las
No realiza el ensayo y/o el 15
de elementos personal en video sobre el perfil del opiniones personales sobre el perfil
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 2 - PASO 2
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
evaluados
tecnlogo en Automatizacin del tecnlogo en Automatizacin enlace no funciona.
Electrnica, comparte el video en el Electrnica y/o no es claro
foro y se incluye en el documento.
Se redacta la propuesta con los
elementos solicitados, Objetivos, La propuesta presentada carece de
No se redacta la propuesta
Justificacin, Estado del Arte, Marco uno o ms elementos solicitados. 10
terico.
Se describe de forma clara el La descripcin no es clara y/o es No hay descripcin del

funcionamiento en el campo de incompleta y/o no se acopla con el funcionamiento del problema
accin seleccionado. campo de accin seleccionado. planteado en el campo de 15
accin.

RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 2 PASO 2
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
evaluados
La redaccin es excelente, las ideas Presenta errores de ortografa, El documento muestra
estn correlacionadas, y el cuerpo del muestra una mediana articulacin deficiencias en redaccin y
texto es coherente en su totalidad de las ideas. errores ortogrficos 5
Aunque se trata la temtica La presentacin no da

El documento da respuesta a los
propuesta, no soluciona la respuesta a los lineamientos de
lineamientos de la actividad propuesta.
Estructura situacin planteada. la actividad propuesta 10
del
informe (Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aunque presenta referencias,

La presentacin de citas y referencias se estas no se articulan
No se presentan citas y/o
hace de manera adecuada y de acuerdo adecuadamente con el trabajo o
referencias.
a la norma APA. no presentan la norma APA 10
solicitada.

RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 2 PASO 2
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
evaluados
El estudiante presenta conclusiones
acordes a la actividad realizada, El estudiante presenta
conclusiones poco objetivas y/o
considera no solo los elementos
no reflejan la actividad realizada No se presentan conclusiones.
solicitados sino tambin las experiencias
y/o no son las dos que se solicitan 5
desarrolladas para cumplir con las
mnimo.
actividades del paso.
Calificacin final 100

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Unidad 2: Paso 2 - Seleccionar la propuesta

Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:

Productos acadmicos y Productos acadmicos y

Cada estudiante debe Se debate grupalmente en El grupo colaborativo

Recomendaciones por el docente:

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

Se describe de forma clara el La descripcin no es clara y/o es No hay descripcin del

(Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)

(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)

Aunque se trata la temtica La presentacin no da

Aunque presenta referencias,

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)

Calificacin final 100

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