Gestalt

Jess Perez Ayala.

10-6-2017
 GESTALT

Contexto histrico Surge en Alemania y estos son los determinantes del contexto de surgimiento. El nazismo obliga a los creadores de la Gestalt a emigrar a Estados
Unidos. Nace a principios del siglo XX. tambin surge en oposicin a otra psicologa que le es contempornea, el conductismo.
En Alemania, cuna de la psicologa de laboratorio, reinaba esta concepcin: las sensaciones deben sumarse para dar cuenta de los contendidos de
conciencia, sean estos percepciones, sentimientos o pensamientos. Por otro lado ubica al otro interlocutor al que la Gestalt se dirige, el materialismo
mecanicista, conocidos como Reflexologa. En 19013 Wertheimer, publica un trabajo llamando Estudios experimentales, este trabajo es considerado
la piedra fundacional de esta corriente. trata sobre un interesante fenmeno llamado "estroboscopio" o "movimiento aparente" tambin conocido
como fenmeno "phi".

Representantes. MAX WERTHEIMER (Estudi la percepcin visual y de otros sentidos) , KURT KOFFKA (Estudio el movimiento visual) y WOLFGANG KHLER
(tiene en cuenta los procesos de pensamiento).

Objeto de Estudio La percepcin, la experiencia inmediata (interna o externa) tal y como se nos presenta.
Tal experiencia tiene las caractersticas de una Gestalt (forma), es decir, de un todo organizado y estructurado.
El campo de estudio es el campo perceptual
El todo es considerado como un fenmeno, una experiencia ingenua, no crtica, corregida o artificial.

Mtodo de Estudio metodologa eclctica. Incluyen estudios objetivos, las introspecciones y observaciones ingenuas sobre la experiencia directa. Predomina la actitud
eclctica.
Principal nfasis en el Principio metodolgico del isomorfismo de estructuras fsicas-fisiolgicas-psquicas.
Uso e importancia a las figuras y colores.

Aplicaciones Sus aplicaciones han sido especialmente en el mbito clnico, educativo, mercadeo y publicidad, organizacional, social, comunitario, el arte, la
arquitectura, el cine.

Alcances y Lmites: muchos de los trminos y conceptos centrales de la Gestalt son muy vagos y difciles de concretar experimentalmente. Afirman que el
Limitaciones termino Gestalt, as como la ley de Pragnanz, no se ha definido con precisin. Los conductistas atacaron la preocupacin de los gestaltistas por la
conciencia, afirmando que esa preocupacin era una regresin hacia la antigua postura metafsica que haba causado tantos problemas a la
psicologa. Las crticas que le hicieron a sta escuela son por sus nociones de campo e isomorfismo; los cientficos sostenan que sta teora no
afirma nada, le criticaron por sus aspectos tericos y crticos desproporcionadamente superiores a la experimentacin y los enunciados empricos
positivos. no explicaban los aspectos semnticos del conocimiento. Aunque si bien pretendan estudiar la conducta significativa, no discernan entre
percepcin y pensamiento.
Alcances: aporta grandes beneficios, ventajas al comportamiento organizacional. Nos ofrece un mayor auto-conocimiento.
Nos permite una mejor comprensin de los sentimientos, entender cules son las razones por las cuales la persona siente lo que est sintiendo,
sobre todo en situaciones como la depresin, la angustia y el estrs. Crecimiento interno, Una mayor responsabilidad de nuestros pensamientos,
emociones y de nuestros actos, soltando as el victimismo. Todo eso nos va llevando a una mayor autoestima. Vivir en el presente, sin vivir
recordando el pasado doloroso y que ahora sigue hacindonos dao, ni tampoco viviendo en el futuro, sino disfrutando plenamente el momento
presente, que es lo nico real que tenemos.
Bibliografa:

Carpintero, H.1996. Historia de las Ideas Psicolgicas. Madrid : Pirmide.

Carpintero, H., Mayor, L. y Zalbidea M. A. Condiciones de/surgimiento y desarrollo de la

Psicologa Humanista . En

http :1/www. u cm .es/BU CM/ revistas/fsl/003 482 44/articulos/RES F9090120071 A PDF

file:///C:/Users/Jesus&Deepa/Desktop/gestalt/506873655.M%20Sambrin-Gestalt%20(1).pdf

file:///C:/Users/Jesus&Deepa/Desktop/gestalt/Gestalt%20Para%20Principiantes.pdf

file:///C:/Users/Jesus&Deepa/Desktop/gestalt/gestalt-excerpt.pdf