Mster Universitario en Diseo

Mdulo APLICADO
Materia IMAGEN E IDENTIDAD VISUAL
Asignatura 605724 Imagen visual y Packaging

DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

Curso: Mster
Carcter Obligatoria
Perodo de imparticin 1er semestre
Carga docente: 6 ECTS
Terica 1.5 ECTS
Prctica 3.5 ECTS
Seminarios 0.5 ECTS
Tutoras 0.5 ECTS

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA

Descriptor

Esta asignatura trata de formar al alumno en el conocimiento de todos los aspectos que deben
tenerse en cuenta a la hora de abordar un proyecto de diseo corporativo o de identidad de
producto y adiestrarlo en su realizacin, procurando su capacitacin profesional e investigadora en
los aspectos conceptuales y creativos propios de un proyecto complejo

Requisitos

Ninguno.

OBJETIVOS

Objetivos generales.

O.G.1. Transferir al estudiante una formacin profesional que le posibilite desarrollarse dentro del
campo del diseo como profesional experto.
O.G.2. Profundizar en el desarrollo metodolgico y tecnolgico como herramienta para favorecer
un avance permanente del diseo y su cultura, haciendo entender al estudiante lo importante y
necesaria que es una continua formacin para el desarrollo profesional.
O.G.3. Formar profesionales especializados en tcnicas avanzadas de diseo, que desarrollen y
practiquen la interactividad entre el diseador y los dems profesionales involucrados en el
proceso de creacin del producto en su conjunto.
O.G.4. Formar diseadores cuya formacin satisfaga los requisitos de empresa y se adecue a las
recomendaciones hechas por las asociaciones internacionales de profesionales


O.G.5. Entender en la prctica profesional como base para un desarrollo eficiente del diseo y su
cultura.
O.G.6. Profundizar en la formacin acadmica como herramienta que posibilita el desarrollo
adecuado en el ejercicio profesional del diseo.
O.G.7. Formar expertos capaces de liderar puestos de direccin y equipos en diseo.
O.G.8. Investigar en el rol social del diseador enfatizando la necesidad de innovacin y
sostenibilidad de los productos diseados por l, as como posibilitar y agilizar las colaboraciones
entre profesin, industria y sociedad.
O.G.9. Profundizar sobre las habilidades comunicativas en las relaciones profesionales,
capacitando para presentar y defender oralmente y por escrito el trabajo.

Objetivos especficos

O.E.1. Preparar profesionales especializados en diseo que dominen en profundidad diferentes

estrategias y procesos para la creacin de productos, desde su concepcin, hasta su distribucin y
venta.
O.E.2. Formar diseadores eficientes que puedan competir en formacin y capacidad profesional
en el mercado internacional con los egresados de los centros europeos cuyos estudios han sido
considerados correspondientes o afines a los de este Mster.
O.E.3. Desarrollar en el estudiante la formacin integral del diseo, y que sta sea eficiente
adaptndose creativamente a los requerimientos planteados por la empresa o las asociaciones
internacionales de profesionales, sean stos formales o funcionales.
O.E.4. Instruir al estudiante para que sean capaz de desarrollar estrategias propias de trabajo
dentro del campo del diseo, y de este modo poder dar soluciones eficientes a propuestas
realizadas desde el mercado laboral.
O.E.5. Contribuir a que la integracin de los egresados en el mbito laboral del diseo sea
adecuada a los fines que la empresa demanda, dotndoles del reconocimiento de la formacin
recibida y que se les exige para ejercer la profesin en el mercado laboral.
O.E.6. Permitir la incorporacin del sistema de educacin superior espaol a la corriente
internacional de la investigacin en diseo a nivel superior de mster.
O.E.7. Comprender en la especializacin del diseo orientada orientndola al conocimiento de sus
diferentes modalidades, al conocimiento de los procesos tcnicos y tecnolgicos, as como al
estudio y adecuacin de los materiales y las habilidades tcnicas necesarias para trabajar con
ellos.
O.E.4. Instruir al estudiante para que sean capaz de desarrollar estrategias propias de trabajo
dentro del campo del diseo, y de este modo poder dar soluciones eficientes a propuestas
realizadas desde el mercado laboral.

COMPETENCIAS

Competencias generales.

C.G.1. Aplicar a entornos nuevos o poco conocidos, dentro de contextos multidisciplinares, los
conceptos, principios, teoras o modelos relacionados con el mbito del diseo.
C.G.2. Elaborar adecuadamente y con originalidad escritos argumentados y motivadores que
integren conocimientos y aborden la complejidad de formular juicios.
Elaborar proyectos de trabajo, artculos cientficos y de formular hiptesis razonables.
C.G.3. Comunicar sus conclusiones, y los conocimientos y razones ltimas que las sustentan,
tanto a un pblico experimentado en diseo como aquel otro no informado,
C.G.4. Emitir juicios especficos sobre aspectos concretos del diseo en funcin de criterios, de
normas externas o de reflexiones personales.
C.G.5. Utilizar capacidades de enseanza y aprendizaje especficas del mbito del diseo que les
permitan profundizar en el trabajo autnomo.


C.G.6. Integrarse como diseadores en grupos multidisciplinares, con las capacidades de

elaboracin con profesionales de otros mbitos, y de intercambio y colaboracin entre distintos
grupos de trabajo para rentabilizar el uso de recursos y la difusin de resultados.

Competencias especficas:

C.E.1. Aprender a gestionar lneas de pensamiento, de discurso y prctica dentro del mbito del
diseo, utilizando para ello la interrelacin de herramientas como son: el Dibujo, la Fotografa, el
Vdeo, los Entornos Multimedia y Digital, el Entorno Urbano y la intervencin social para dar
solucin a propuestas concretas de diseo.
C.E.2. Realizar proyectos, individuales o en colaboracin, con equipos multidisciplinares de
diseo.
C.E.3. Emplear tcnicas de documentacin grfica y tridimensional en un proyecto de diseo.
C.E.4. Elaborar estrategias metodolgicas que aborden diferentes procesos de investigacin en el
campo del diseo.
C.E.5. Enmarcar los procesos de diseo aplicando el conocimiento de las metodologas de
investigacin, documentacin y de archivo pertinentes en el desarrollo de un proyecto.
C.E.6. Saber analizar los elementos configuradores y estructurales de los objetos y de las
realidades susceptibles de ser diseadas, aplicando capacidad crtica, expositiva y comunicativa
de los conceptos del diseo actual.
C.E.7. Utilizar el marco legal, y sus normativas, en el que se desenvuelve la creacin del diseo.
C.E.8. Emplear herramientas informticas dentro de las vas de incorporacin de la imagen
fotogrfica y audiovisual en los procesos de diseo.
C.E.9. Utilizar lenguajes propios del diseo para analizar el medio social al que se dirige el
producto creado.

Competencias Transversales:

C.T.1. Capacidad para la bsqueda de informacin, su anlisis, interpretacin, sntesis y

transmisin.
C.T.2. Capacidad para la resolucin de problemas de manera creativa, funcional e innovadora.
C.T.3. Capacidad para desarrollar aprendizajes y trabajos de manera autnoma.
C.T.4. Capacidad para trabajar en equipo y adaptarse a situaciones nuevas.

CONTENIDOS

1. Introduccin y definicin sobre el diseo de Identidad Visual. Logotipos, marcas,

sistemas de identificacin.
2. Introduccin y definiciones sobre diseo de Packaging.
3. Anlisis sobre las diferentes etapas del diseo. La planificacin y el desarrollo de un
proyecto de diseo de Identidad Visual y Packaging.
4. Estudio sobre aspectos conceptuales y creativos propios de diseo y en concreto
sobre el diseo productos. Color, tipografa e imgenes.
5. Anlisis de cdigos visuales. Aspectos grficos y otros propios de la forma y la
estructura que se refieren a la materializacin de los productos.
6. Estudio sobre materiales, tcnicas de manipulado, envases, embalajes y distribucin.
7. Anlisis y consideraciones respecto al diseo y al packacging sostenible.


METODOLOGA

Descripcin

El mtodo a seguir en el desarrollo de los contenidos tiene la siguiente estructura:

. Exposicin de los contenidos tericos.

. Apoyo visual. Cada unidad didctica ir acompaada de la visualizacin y anlisis de imgenes,

de ejemplos y de diferentes tipos de material que ilustren tanto los contenidos tericos como
prcticos de la signatura.

. Proyectos de aplicacin. A lo largo del semestre se desarrollarn ejercicios enfocados a la

profundizacin en los contenidos de la asignatura y la realizacin de los proyectos personales del
estudiante.

. Lecturas seleccionadas.

Actividad formativa

Competencias generales
Actividad ECTS
transversales y especficas
Clases magistrales centradas en contenidos tericos
impartidos por los profesores de la asignatura o por
expertos en las diferentes materias
Presentacin de proyectos y ejercicios por parte del C.G.2, C.G.3, C.G.6.
profesor. Tutoras
C.T.1, C.T.2.
Actividades dirigidas por los profesores de la asignatura 1.5
para profundizar en los conocimientos que imparte, tales
C.E.2, C.E.3, C.E.4, C.E.5,
como debates y presentacin de trabajos C.E.6, C.E.7 C.E.9.
Exposicin y presentacin de proyectos y ejercicios por
parte del alumno de forma individual o en equipo, bajo la
direccin del profesor..
Desarrollo de prcticas en talleres y laboratorios. C.G.2, C.G.3, C.G.6.
Trabajos fuera del aula terica C.T.1, C.T.2.C.T.3 C.T.4
3.5
C.E.1.C.E.2, C.E.3, C.E.4,
C.E.5, C.E.6, C.E.7 C.E.9.
Actividad autnoma del estudiante:
Visitas a Centros donde se concentren las fuentes C.G.2, C.G.3, C.G.6.
relacionadas con la asignatura C.T.1, C.T.2. 1
Investigacin bibliogrfica C.E.2, C.E.3, C.E.4, C.E.5,
Preparacin de trabajos. Horas de estudio
Empleo del Campus Virtual
C.E.6, C.E.7 C.E.9.


Actividad del estudiante

. Estudio de los contenidos tericos.

. Realizacin de breves proyectos personales de investigacin sobre temas que se desarrollan en

los contenidos de la asignatura.

. Realizacin y entrega de ejercicios breves de aplicacin de cada una de las unidades temticas.

. Proyectos de aplicacin. En los que el alumno desarrolla y profundiza en el diseo de una

propuesta personal, se pone en prctica el desarrollo completo de un proyecto de diseo de
packaking y de identidad visual de un producto.

Cronograma

Al comenzar el curso el profesor expondr el calendario de actividades.

EVALUACIN

SISTEMA DE EVALUACIN PONDERACIN MNIMA PONDERACIN MXIMA

Trabajo tutelado en el aula (contenido terico): hasta 3 puntos. 0.0 a 3.0

Exposicin de trabajos, proyectos realizados autnomamente o en grupo (desarrollo de prcticas);

hasta 7 puntos. 0.0 a 7.0

Participacin activa en el proceso de enseanza y aprendizaje (actividad autnoma del

estudiante), hasta 2 puntos.0.0 a 2.0

La calificacin global de los tres sistemas de evaluacin no podr superar, en ningn caso el valor
de 10, es decir, la calificacin final numrica oscilar de 0 a 10.

BIBLIOGRAFA

Stewart, Bill. Packaging. Manual de diseo y produccin. Gustavo Gili, 2008.

Calver, Gilles. Qu es el Packaging? Gustavo Gili, 2004.

Capsule. Claves del diseo del Packaging. Gustavo Gili, 2009.

Cervera Fantani, ngel Luis. El envase y el embalaje. La venta silenciosa. ESCI editorial, 2003.

Gonzlez Solas, Javier. Identidad Visual Corporativa. Editorial Sintesis, 2002.

Healey, Matthew . Qu es el Branding?. Gustavo Gili, 2009.