Anda di halaman 1dari 4

RENCANA ASUHAN KEPERAWATAN KELUARGA

Nama KK : ..
Alamat : ..

No Diagnosis Keperawatan Tujuan Kriteria Evaluasi Rencana Intervensi


Keluarga Umum Khusus Kriteria Standar
01. Problem (P : sesuaikan Setelah dilakukan 1. Keluarga Verbal, - Pengertian . - Jelaskan/diskusikan bersama keluarga pengertian dari
kasus) berhubungan dengan intervensi dapat Kognitif, - Tanda-gejala .
ketidakmampuan keluarga keperawatan/kolaborat mengenal Afektif - Faktor penyebab - Jelaskan/diskusikan bersama keluarga tanda dan gejala
mengenal masalah ., if dalam .. kali masalah - Faktor yang dari .
- Jelaskan/diskusikan bersama keluarga faktor penyebab
sekunder/akibat ., kunjungan, diharapkan . memperngaruhi
dari .
ditandai dengan : keluarga . - Persepsi keluarga - Jelaskan/diskusikan bersama keluarga faktor yang
DS : . (sesuaikan terhadap masalah mempengaruhi .
DO : . problem/masalahnya) - Berikan kesempatan kepada keluarga untuk bertanya
- Tanyakan kembali atau minta kepada keluarga untuk
menjelaskan kembali dengan bahasanya sendiri hasil
diskusi yang telah dilakukan
- Beri reinforcement positif apabila keluarga mampu
menjelaskan kembali dengan bahasanya sendiri
- Eksplorasi persepsi keluarga terhadap masalah yang
dihadapinya

2. Keluarga Verbal - Akibat bila masalah - Tanyakan kepada keluarga informasi tentang tindakan
dapat Kognitif, tidak ditangani penanganan masalah yang sudah didapatkan
membuat/me Afektif - Sifat dan luasnya berhubungan dengan masalah yang saat ini sedang
ngambil masalah dihadapi
- Jelaskan/diskusikan bersama keluarga akibat yang dapat
keputusan - Keputusan keluarga
timbul apabila masalah tidak ditangani .
tentang/untuk untuk . - Jelaskan/diskusikan bersama keluarga sifat dan luasnya
. masalah .
- Jelaskan kepada keluarga alternatif tindakan yang dapat
dilakukan
- Gali persepsi keluarga terhadap masalah
- Motivasi keluarga untuk tidak menyerah terhadap
masalah yang sedang diatasi
- Eksplorasi ketakutan keluarga terhadap masalah yang
sedang dihadapi
- Tanyakan keputusan keluarga untuk .

1
3. Keluarga Demonstra - Perawatan . - Gali sejauhmana pengetahuan keluarga tentang keadaan
dapat si ulang, - Pencegahan dan penyakit
melakukan Psikomotor penularan . - Gali sejauhmana keluarga mengetahui sifat dan
tindakan , perkembangan perawatan yang dibutuhkan
- Gali pengetahuan keluarga tentang keberadaan fasilitas
. Perilaku,
yang diperlukan untuk perawatan
(sesuaikan Kunjungan - Gali sejauhmana keluarga mengetahui sumber-sumber
kasus) atau tidak dalam keluarga untuk perawatan anggota keluarga yang
perawatan terduga sakit
yang tepat Kognitif, - Eksplorasi sikap keluarga terhadap anggota keluarga
terhadap/pada Afektif, yang sakit
. Simulasi, - Jelaskan/diskusikan bersama keluarga cara perawatan
(anggota Redemonst dari .
keluarga yang rasi - Jelaskan/diskusikan bersama keluarga cara pencegahan
sakit) dan penularan dari .
- Jelaskan/diskusikan bersama keluarga dosis dan cara
pemakaian obat .
- Jelaskan/diskusikan bersama keluarga tentang perlunya
taat memakai/minum obat .
- Jelaskan/diskusikan bersama keluarga akibat apabila
tidak taat (putus obat) menggunakan/minum obat
.
- Jelaskan/diskusikan bersama keluarga tentang diit
.
- Berikan kesempatan kepada keluarga untuk bertanya
- Tanyakan kembali atau minta kepada keluarga untuk
menjelaskan kembali dengan bahasanya sendiri hasil
diskusi yang telah dilakukan
- Beri reinforcement positif apabila keluarga mampu
menjelaskan kembali dengan bahasanya sendiri
- Beri kesempatan kepada keluarga untuk mempraktekkan
cara mencegah penularan ..
- Beri reinforcement positif apabila keluarga mampu
mempraktekkan
kembali cara pencegahan-penularan .
- Motivasi keluarga untuk mencoba cara-cara perawatan
yang telah diajarkan dan anjurkan keluarga untuk
melihat keuntungannya
- Follow-up secara teratur
- Motivasi keluarga untuk merawat dan melakukan upaya
pencegahan-penularan .
- Lakukan fungsi rujukan (bila diperlukan)

2
4. Keluarga Demonstra Dapat - Eksplorasi sejauhmana pengetahuan keluarga tentang
dapat si, memperlihatkan sumber-sumber keluarga yang dimiliki
memodifikasi Psikomotor lingkungan yang : - Gali sejauhmana keluarga melihat keuntungan/manfaat
/memelihara , Perilaku, . pemeliharaan lingkungan
- Eksplorasi sejauhmana keluarga memandang
lingkungan Kunjungan
pentingnya hygiene-sanitasi dan bagaimana sikap
yang dapat tidak keluarga
menunjang/m terduga - Gali kembali sejauhmana keluarga mengetahui upaya-
endukung Kognitif, upaya pencegahan penyakit
. Afektif - Observasi kekompakan keluarga dalam menghadapi
Simulasi, masalah
Redemonst - Ajarkan/diskusikan cara memodifikasi/memelihara
rasi lingkungan yang dapat mendukung/menunjang .
- Berikan kesempatan kepada keluarga untuk bertanya
- Tanyakan kembali atau minta kepada keluarga untuk
menjelaskan kembali dengan bahasanya sendiri hasil
diskusi yang telah dilakukan
- Beri reinforcement positif apabila keluarga mampu
menjelaskan kembali dengan bahasanya sendiri
- Beri kesempatan kepada keluarga untuk mempraktekkan
cara memodifikasi/memelihara lingkungan yang telah
diajarkan ..
- Follow-up secara tertaur
- Beri reinforcement positif apabila keluarga mampu
mempraktekkan kembali cara
memodifikasi/memelihara lingkungan yang telah
diajarkan .
- Motivasi keluarga untuk melakukan upaya
modifikasi/pemeliharaan lingkungan .

3
5. Keluarga Verbal, - Sikap positif - Kaji sejauhmana keluarga mengetahui keberadaan
menggunakan Psikomotor terhadap petugas fasilitas kesehatan
fasilitas , kesehatan - Eksplorasi sejauhmana keluarga memahami keuntungan
pelayanan Perilaku - Perilaku yang dapat diperoleh dari fasilitas kesehatan
- Kaji tingkat kepercayaan keluarga terhadap petugas
kesehatan/su Kognitif, menggunakan
kesehatan
mber daya Afektif fasilitas atau - Eksplorasi adanya pengalaman keluarga yang kurang
masyarakat sumber daya baik terhadap petugas
yang terkait kesehatan yang ada - Gali sumber daya keluarga untuk menjangkau fasilitas
dengan kesehatan
kesehatan - Jelaskan/diskusikan fasilitas kesehatan yang ada
untuk (terdekat)
. - Jelaskan/diskusikan dengan keluarga tentang jadwal
kunjungan dan biaya yang diperlukan untuk .
(menggunakan fasilitas kesehatan yang ada)
- Berikan kesempatan kepada keluarga untuk bertanya
- Tanyakan kembali atau minta kepada keluarga untuk
menjelaskan kembali dengan bahasanya sendiri hasil
diskusi yang telah dilakukan
- Tanyakan kepada keluarga tempat pelayanan kesehatan
mana yang akan digunakan oleh keluarga
- Anjurkan kepada keluarga untuk .
(menggunakan fasilitas kesehatan yang ada)
- Bimbing keluarga untuk . (menggunakan
fasilitas kesehatan yang ada)
- Follow-up secara teratur
- Beri reinforcement positif apabila keluarga mampu
menjelaskan kembali dengan bahasanya sendiri atau
menjalankan saran yang diberikan oleh petugas
kesehatan