Gestion y Geren

Divisin Acadmica de Ciencias de la Salud Licenciatura en Enfermera
UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE TABASCO

DIVISIN ACADMICA DE CIENCIAS DE LA SALUD
COORDINACIN DE ESTUDIOS DE ENFERMERA
Licenciatura en Enfermera
ASIGNATURA
GESTIN Y GERENCIA EN ENFERMERA
ELABORADO POR:
M.A. Mara Elena Lara Gallegos
M.A. Adda Mina Puerto Prez
Lic. Enf. Evangelina Mayo Ramos
Lic. Enf. Adelfo Garca Jimnez.
ACTUALIZADO POR:
M.A. Mara Elena Lara Gallegos
Villahermosa Tabasco. Enero 2009
F0306_Gestin y Gerencia en Enfermera

DIRECTORIO
UNIVERSIDAD JUREZ AUTONMA DE TABASCO
M.A. CANDITA VICTORIA GIL JIMNEZ

Rectora
M.P.E.S. MARIA ISABEL ZAPATA VSQUEZ

Secretaria de Servicios Acadmicos
DR. JOSE MANUEL PIA GUTIRREZ

Secretario de Servicios Administrativos
M.A.E. RAMONA ELIZABETH SANLUCAR ESTRADA

Directora de Servios y Estudios Educativos
DIVISIN ACADMICA DE CIENCIAS DE LA SALUD
M. En C. RAL GUZMN LEN

Director
LIC. ENF. ARELI VZQUEZ DOMINGUEZ

Coordinadora de Docencia
M. E. M. ROSA MA. ARRIAGA ZAMORA

Coordinadora de Enfermera
F0306_Gestin y Gerencia en Enfermera

DATOS DE IDENTIFICACIN DE LA ASIGNATURA
DACS: DIVISIN ACADMICA DE CIENCIAS DE LA SALUD.
PLAN DE ESTUDIO: LICENCIATURA EN ENFERMERA.
PROGRAMA: GESTION Y GERENCIA EN ENFERMERIA
CLAVE: F0306
DEPARTAMENTO O ACADEMIA: ADMINISTRACIN.
REA DE FORMACIN: INTEGRAL PROFESIONAL
DIMENSIONES: HUMANSTICA, SOCIAL E INTELECTUAL.
TIPO DE CURSO: TERICO PRCTICO
UBICACIN: DISCIPLINAR
DURACION: UN CICLO
No. DE HORAS TERICAS: 80 NO. DE CREDITOS: 10
No. DE HORAS PRCTICAS: 160 NO. DE CREDITOS: 10
TOTAL DE HORAS: 240
CRDITOS: 20
ELABORADO POR: M.A Mara Elena Lara Gallegos

M.A. Adda Mina Puerto Prez
Lic. Enf. Evangelina Mayo Ramos
FECHA DE ELABORACIN: JUNIO 2003.
FECHA DE ACTUALIZACIN ENERO 2009
F0306_Gestin y Gerencia en Enfermera 3

rea a la que Integral

PROGRAMA DE ESTUDIOS pertenece: Profesional
(Optativas)
Horas tericas: 80
GESTION Y GERENCIA EN Horas practicas: 160
EFERMERIA Crditos: 20
Clave: F0306
ASIGNATURAS ANTECEDENTES Y SUBSECUENTES
Antecedentes: Administracin de los Recursos para el cuidado de Enfermera,

Enseanza Clnica de Administracin de Administracin de los Recursos para el
Cuidado de Enfermera.
Subsecuentes: Ninguna.

PRESENTACIN
Estimado alumno, bienvenido al curso Gestin y Gerencia en Enfermera, te invito

para que juntos realicemos el descubrimiento de nuevos aprendizajes y a compartir
lo que ya poseemos.
El realizar estas trayectorias juntas, nos llevar a obtener un aprendizaje

significativo para el desarrollo profesional de la enfermera.
Este curso se ubica como materia terico prctica, por su contenido se ubica
dentro del rea de Formacin Integral Profesional, con un total de 240 horas y 10
crditos; el programa de Gestin y Gerencia de la Enfermera es el ultimo (es la
continuacin y cierre) de tres cursos sobre administracin que se imparten durante
el trayecto de la currcula de la carrera de Licenciatura en Enfermera.
El profesional de enfermera es un actor importante en el desarrollo de funcin

administrativa dentro del sector salud, el cual inmerso en el proceso de la
modernizacin enfrenta exigencias de calidad ofrecer servicios de una organizacin
sanitaria.
Bajo esta temtica es determinante que el egresado de la carrera de Licenciatura en

Enfermera est comprometido con la adquisicin del conocimiento, habilidades y
valores en la Gestin y Gerencia en Enfermera, que le permitan planear, organizar y
evaluar el cuidado de enfermera, con un enfoque bio psico social.
El programa que ests leyendo, tiene como propsito el apoyarte en la adquisicin

de actitudes, aptitudes y conocimientos sobre Gestin y Gerencia en Enfermera, en
la atencin directa a los usuarios:
El programa se organiza en 3 unidades, teniendo como eje central el proceso de la

Gestin y Gerencia en Enfermera.
- En la primera unidad: Filosofa de los directivos y de las organizaciones del

futuro, se har un recorrido sobre la filosofa empresarial, sus valores, el alto
desempeo, gerencia en salud y habilidades gerenciales para poder lograr en el
una buena administracin de la Enfermera.
- En la segunda unidad.- Gestin de la Calidad en Enfermera el alumno har un
anlisis de la calidad de enfermera y de su entorno; as como los sucesos ms
comunes en la atencin directa al cliente.
- En la tercera unidad: Reingeniera en enfermera retomarn la gestin y la
gerencia para lograr cambios sustantivos en la atencin del cliente.
JUSTIFICACIN

La presente asignatura ubicada en el octavo ciclo, es importante para la formacin

del Licenciado en Enfermera, pues lo dotar de los conocimientos, habilidades y
destrezas, para la planeacin, ejecucin y evaluacin sobre la Gestin y Gerencia de
la Enfermera, para una mejor atencin directa al usuario; as mismo intervendr en
los procesos administrativos de los centros de trabajo, lo cual, lo har un futuro
trabajador capaz de desempear funciones y actividades administrativas dentro de
su organizacin de salud.
Desde cualquier puesto de la organizacin de la enfermera, el egresado ser capaz

de planear, dirigir y evaluar la atencin directa al paciente, ser lder del grupo de
trabajo, mantener una buena comunicacin con el personal, paciente y familia,
involucrndose en el proceso salud-enfermedad, en la comunidad y en el hospital,
donde el Licenciado en Enfermera, debe responder al reto.
FUNDAMENTACIN TERICA
La presente materia busca orientar a los alumnos a un trabajo educativo de grupo y

de equipo; que este trabajo sea problematizado, participativo y flexible por lo tanto nos
apoyaremos en el constructivismo por ser un proceso activo y reflexivo mediante el
cual el estudiante elabora y construye sus propios conocimientos a partir de la
experiencia previa e interacciones entre el grupo de trabajo. El enfoque constructivista
da al estudiante la oportunidad de ser el responsable de su propio conocimiento y la
estabilizacin de su propio proceso de aprendizaje de acuerdo a sus necesidades
aplicadas a la prctica.
El paradigma pedaggico humanstico es necesario para el alumno ya que tratar con

el usuario como su cliente principal y su objetivo de aplicacin tambin ser en el
personal de atencin directa o prestador de servicio.
La aplicacin de estos paradigmas antes mencionados hace al profesor ms

comprometido con los procesos formativos del estudiante para que tengan aplicacin
durante toda su vida, se busca autonoma mental, tica y moral de los protagonistas
en la adquisicin de su propio conocimiento.
El alumno tiene la opcin de ser autogestivo del proceso educativo donde tendr que
hacer uso de los medios de comunicacin e informtica para obtener la excelencia
como profesional en el rea de enfermera.
PERFIL DEL DOCENTE
Docente con Maestra en Administracin en Recursos Humanos, con preparacin

disciplinar en docencia, emprendedor, con experiencia en el rea operativa, abierto a

la crtica constructiva, capacidad para el trabajo en equipo, practicar la comunicacin
asertiva que permita el dilogo.
ROL DEL DOCENTE
El docente desarrollar una actividad de orientador en el proceso de aprendizaje,

que guiar al estudiante a adquirir los conocimientos tericos y prcticos de la
asignatura, poniendo a disposicin de los mismos su experiencia en el rea, su
confianza para el intercambio de opiniones, estableciendo relaciones afectivas,
aceptacin del grupo, respeto mutuo y comprensin de situaciones presentadas por
los alumnos, asumiendo la evaluacin sumativa y formativa del proceso de
formacin.
ROL DEL ESTUDIANTE
En este curso el estudiante deber responsabilizarse de su propio aprendizaje,

jugando los roles de investigador, solucionador de problemas, autorrealizador y
negociador, manteniendo siempre una actitud abierta para informarse a adaptarse a
los cambios que le plantean los retos del entorno, con dominio de s mismo y de sus
relaciones interpersonales.
PERFIL DE INGRESO
Para cursar esta asignatura se requiere que el alumno tenga los conocimientos
bsicos de administracin ,de las teoras administrativas as como el dominio sobre
la planeacin estratgica, de igual manera hacer aprobado las asignaturas de
enfermera que lo proveen de la experiencia clnica y de campo.
Tener la experiencia de haber participado en la planeacin de los recursos humanos
y materiales de un servicio de enfermera.
Ser capaz de guardar el secreto profesional.
PERFIL DEL EGRESO
Al trmino del curso el egresado deber ser un profesional de la enfermera con

sentido social y crtico, con dominio de s mismo y de sus relaciones interpersonales,

con una excelente capacidad de comunicacin, para poder tomar decisiones
acertadamente y solucionar problemas administrativos, relacionadas con la Gestin
y Gerencia de la Enfermera a nivel comunitario y asistencial.
OBJETIVO GENERAL
El alumno ser capaz de desarrollar habilidades y actitudes para disear planes

estratgicos en los departamentos de enfermera, utilizando los fundamentos
tericos, tcnicas y herramientas modernas de la gestin directiva con una cultura
de calidad y eficiencia contribuyendo en la transformacin del entorno y generando
procesos de cambio.

CONTENIDO
Unidad I FILOSOFA DE LOS DIRECTIVOS Y DE LAS

No. ORGANIZACIONES
Objetivo Comparar las posturas respecto al alto desempeo y la

particular competitividad, la filosofa y los valores de una empresa, para
adoptar una posicin que visualice la perspectiva de la Enfermera
en la Gestin y Gerencia en enfermera.
Hrs estimadas 20 hrs.
Temas Actividades y
Resultados del aprendizaje
1.-Conceptualizacin de administracin, 1.- Anlisis comparativo de los
gestin y direccin, organizacin control conceptos y su aplicacin en enfermera
y de evaluacin 2.- Analizar en forma crtica los
2.-Filosofa empresarial de enfermera documentos sobre filosofa empresarial
Valores de la enfermera y valores
Gerencia en salud 2.- Explicar el papel de los valores
Habilidades gerenciales dentro de una empresa y de la profesin
3.- Gerencia de proceso de enfermera.
Clasificacin de procesos en enfermera 2- Realizar un informe sobre habilidades
Instrumentos para procesos gerenciales gerenciales y el futuro de la enfermera
en enfermera en la administracin.
Resolucin de problemas 3.- Anlisis y aplicacin de los
Toma de decisiones instrumentos gerencial en una empresa
Planeacin gerencial y en enfermera
Teora de enfermeras aplicadas a la 3. Anlisis de las caracterstica de la
gestin y la gerencia. planeacin gerencial
3.- Anlisis y discusin de las teoras de
enfermera en grupos
TECNICAS DE EVALUACIN
Evaluacin formativa a travs de: cuadro comparativo, anlisis crticos e informe de

actividades realizadas, informe sobre el anlisis y aplicacin de un instrumento
gerencial en el rea hospitalaria.

Unidad II GESTIN DE LA CALIDAD EN ENFERMERA

No.
Objetivo El alumno ser capaz de elaborar un anlisis crtico y aplicar los
particular principios de la calidad total, en la atencin directa al cliente en su
quehacer cotidiano como profesional.
Actividades y
Temas
1.- Calidad total 1.- Anlisis y aplicacin en la vida diaria
Principios de la calidad total de los principios de calidad total
Aplicacin de la calidad al cliente 1.- Aplicacin de los principios de
Aplicacin de la calidad total al personal calidad total en las actividades como
Aplicacin de la calidad total a los estudiante y futuro profesional
proveedores 2.- Anlisis de la aplicacin de la
Calidad total aplicada a enfermera motivacin en el ejercicio profesional por
Sistemas de trabajo en enfermera parte de las autoridades
2.- Cultura organizacional 2.- Realizar una investigacin de campo
Comunicacin sobre la aplicacin de la motivacin en
Estrs el rea de enfermera y empresarial
Motivacin 3.- Elabore un informe de una visita a un
3.- Comportamiento Humano centro hospitalario para la observacin
Poder de la cultura organizacional,
Conflicto resistencia al cambio comportamiento humano y su
4.- Filosofa del alto desempeo resistencia al cambio.
Conceptos 4.- Elaborar un cuadro analtico
Parmetros para alcanzar el alto comparativo sobre la creacin de grupos
desempeo de calidad
Creacin de grupos 4.- Ejercicio practico sobre el alto
Alto desempeo en enfermera desempeo y calidad total
Higiene y seguridad en el trabajo 4.- Ejercicio practico sobre evaluacin
del desempeo y sus instrumentos
4.- Investigacin bibliogrfica
Ser evaluado a travs de: Anlisis de documentos, ensayos e informe de

actividades y de ejercicios prcticos y de aplicacin.
Unidad III REINGENIERIA EN ENFERMERA

No.
Objetivo El alumno conocer y analizara los nuevos conceptos en
particular enfermera para la evaluacin de la atencin del cliente y la mejora
de la calidad en las instituciones de salud
Actividades y
Temas
1.- Conceptos y fases de la reingeniera 1.- Anlisis de los conceptosde
Cambios para la aplicacin de la reingeniera y su aplicacin en
reingeniera enfermera
Aplicacin de nuevos roles
Aplicacin del mejoramiento de la calidad 1.- Ejercicio practico de reingeniera
Reingeniera y su aplicacin en tomando en cuenta los resultados del
enfermera ejercicio de calidad
2.- Auditorias
Conceptos y clasificacin 2.- Anlisis de la aplicacin de los
Auditora interna y externa instrumentos de auditoria en el rea de
3.-Nuevas tendencia administrativas enfermera.
Benchmarking 3.- Investigacin bibliogrfica sobre las
Coaching nuevas tendencias administrativas y su
Empowerment aplicacin en enfermera.
Conceptos
Clasificacin
Ventajas y desventajas
Aplicacin empresarial y en enfermera
Ser evaluado a travs de: resumen analtico, ensayos y resultados de ejercicios

prcticos e investigacin documental.
PRODUCTO FINAL
Compilacin de artculos de acuerdo al programa anexando sus respectivos anlisis.

De la prctica aplicacin y anlisis de un indicador de calidad.
En la practica realizacin de anlisis y propuesta de mejora o de reingeniera.
ACREDITACION
De acuerdo a los criterios de elaboracin de escritos.
Trabajo realizado por equipo.

METODOLOGIA DE TRABAJO
El alumno deber de cumplir con todas las actividades de aprendizaje marcada en

cada una de las unidades tericas, la cual equivale al 50% de la calificacin final y
el otro 50% pertenece a la practica de campo o hospitalaria segn sea el caso.
Para la realizacin de la prctica el alumno llevara efecto un recorrido en

instituciones de salud, para conocer el tipo de organizacin que prevalece en dichas
instituciones.
Posteriormente y previo acuerdo entre las autoridades institucionales y el

profesor responsable de la prctica, asignaran el nmero de alumnos y los servicios
a los que asistirn en forma continua de Lunes a Viernes estableciendo horarios
que permitan la correcta organizacin y logro de objetivos.
El alumno construir los instrumentos con las bases tericas los cuales
aplicar en el desempeo de las practicas permitiendo as obtener resultados de
evaluacin del desempeo del personal de enfermera y el propio segn el
departamento de enfermera asignado en la institucin de salud.
El alumno entregara a revisin con el asesor de practicas los instrumentos

que le permitan planear, ejecutar y evaluar el desempeo; de acuerdo con el plan
de enseanza clnica a realizar, entre los cuales se sugieren:
- Lista de cotejo
- Informe de actividades observadas
- Cuadros comparativos
- Estudio de sombra para evaluacin del desempeo
- Hojas de control y evaluacin.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

Por cada unidad temtica se emite una calificacin total que equivale al 50% ; en
cada unidad del programa terico se establecen los criterios de evaluacin a
continuacin una propuesta de evaluacin de la enseanza clnica:
Diagnostica
De acuerdo a un test de el contenido temtico del programa de la asignatura de

administracin del recurso humano para enfermera.
Formativa
- Mediante la observacin directa del profesor y del personal del servicio en la

realizacin de sus funciones y actividades.
- Mediante la entrega de informes e instrumentos aplicados, para su revisin
- Informes del personal de la institucin del desempeo del alumno en el servicio
asignado.
Sumativa
- A travs de informes entregados

- Propuesta integral de mejora del servicio
- Mediante tablas de auto-hetero y coevaluacin
- Evaluacin parciales y final
Acreditacin
- TEORA
Trabajo en equipo 20%
Exposiciones 30%
Ejercicios 20%
Compilacin de experiencias. 30%
Total 100%
- PRCTICA
Se evaluara de acuerdo con los parmetros que reestablezcan en el plan de
enseanza clnica propuesto, el cual tendr un valor del 100% el cual se sumara
y dividir con la teora para obtener una sola calificacin
A todos los productos finales se revisara la presentacin, metodologa, ortografa,
redaccin y contenido. (Ver anexo).

CRITERIOS DE EVALUACIN
CRITERIOS PARA LA ELABORACIN DE LA PARTE FORMAL DE LOS TRABAJOS

ESCRITOS.
PARTE FORMAL
PORTADA
CARATULA
El ndice se clasifica por
jerarqua de tal forma que se
distinga el titulo del subtitulo
ejemplo:
INDICE
1. Matriz DOFA
Ventajas de la matriz DOFA
1.1.1 Medios internos
(fortaleza - debilidad)
2. Plan estratgico
Elementos:
INTRODUCCION: Introduce al lector en el buen

MINIMO UNA CUARTILLA xito de la lectura.
Contiene antecedentes.
MAXIMO DOS CUARTILLAS Seala el propsito.
Presenta el trabajo en forma
sinttica.
Escribe las fichas de las fuentes
que hayas consultado:
Libros, revistas, documentos u

otros incluso las fuentes de las
BIBLIOGRAFIA antologas del curso.
Para la construccin de las
fichas consulta la antologa del
curso de introduccin a la
modalidad o libros sobre
metodologa de la investigacin.

BIBLIOGRAFIA BASICA
Passos Nogueira, Roberto. Perspectivas de la Gestin de Calidad Total en los

servicios de salud. OPS. 1997
Rodrguez Valencia, Joaqun. Administracin Moderna de Personal. ECAFSA. 1999.
Keith Davis W. Neostrom, John. Comportamiento Humano en el Trabajo. McGraw-

Hill. 2000.
Diane Huber Lliderazgo y administracin en enfermera McGraw-Hill

Interamericana 1 Edicin 1996.
Ann Marriner Tomey Gua de gestin y direccin de enfermera 6 Edicin, 2001

Espaa.
Oakland Johns Administracin por calidad total- 13 edicin Grupo Editorial Patria
2007, Mxico, D. F.
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA O REDES.
George A. Steines. Planeacin estratgica- Lo que todo director debe saber 33

REIMP. Grupo Editorial Planeta 2007 Mxico, D.F.
T. Kron liderazgo y administracin en enfermera- 5 Edicin Interamericana 1983

Mxico, D.F.
www.monografias.com
www.degerencia.com
www.wikipedia.com
www.esap.edu.
www.inap.map.esf.
www.Administracin.uniandes.edu.cof
www.malaadministracin.da.pus
www.cada.esf

COMITS
COMIT ACADEMICO:
MTRA. LAURA CARRILLO HERNANDEZ
LIC. ENF. RICARDA GARCIA TEJERO
MTRA. MA. DE LOS ANGELES CRUZ ARCEO
MTRA. ARELY VAZQUEZ DOMINGUEZ
MTRA. LETICIA FIGUEROA SILVA
MTRA. MARIA TERESA PINTO BLANCAS.
ACADEMIA:
M.A MARA ELENA LARA GALLEGOS
M.A. ADDA MINA PUERTO PREZ
LIC. ENF. EVANGELINA MAYO RAMOS
LIC. ENF. ADELFO GARCA JIMNEZ.
ACADEMICA DE ADMINISTRACION:
M.A. MARIA ELENA LARA GALLEGOS
LIC. ENF. EMMA PIMIENTA TRINIDAD
LIC. ESP. ADELFO GARCIA JIMENEZ
COMIT ENERO 2009
M.A. MARIA ELENA LARA GALLEGOS

LIC. ESP. ADELFO GARCA JIMENEZ

FICHA BIOGRAFICA DE LOS DOCENTES.
MARIA ELENA LARA GALLEGOS
Profesor de Tiempo Completo, con Maestra en Administracin, Especialista en

Enfermera quirrgica, Presidente de la Academia de Administracin, Docente
de las Materias de Administracin.
ADELFO GARCIA JIMENEZ
Profesor de Hora, Semana, Mes, Especialista en Enfermera Quirrgica;

candidato a Maestra en Administracin en los Servicios de Salud. Docente de
las materias de Administracin.

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Divisin Acadmica de Ciencias de la Salud Licenciatura en Enfermera

UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE TABASCO

Villahermosa Tabasco. Enero 2009

F0306_Gestin y Gerencia en Enfermera

UNIVERSIDAD JUREZ AUTONMA DE TABASCO

M.A. CANDITA VICTORIA GIL JIMNEZ

M.P.E.S. MARIA ISABEL ZAPATA VSQUEZ

DR. JOSE MANUEL PIA GUTIRREZ

M.A.E. RAMONA ELIZABETH SANLUCAR ESTRADA

DIVISIN ACADMICA DE CIENCIAS DE LA SALUD

M. En C. RAL GUZMN LEN

LIC. ENF. ARELI VZQUEZ DOMINGUEZ

M. E. M. ROSA MA. ARRIAGA ZAMORA

F0306_Gestin y Gerencia en Enfermera

DATOS DE IDENTIFICACIN DE LA ASIGNATURA

DACS: DIVISIN ACADMICA DE CIENCIAS DE LA SALUD.

PLAN DE ESTUDIO: LICENCIATURA EN ENFERMERA.

PROGRAMA: GESTION Y GERENCIA EN ENFERMERIA

DEPARTAMENTO O ACADEMIA: ADMINISTRACIN.

REA DE FORMACIN: INTEGRAL PROFESIONAL

DIMENSIONES: HUMANSTICA, SOCIAL E INTELECTUAL.

TIPO DE CURSO: TERICO PRCTICO

No. DE HORAS TERICAS: 80 NO. DE CREDITOS: 10

No. DE HORAS PRCTICAS: 160 NO. DE CREDITOS: 10

TOTAL DE HORAS: 240

ELABORADO POR: M.A Mara Elena Lara Gallegos

FECHA DE ELABORACIN: JUNIO 2003.

FECHA DE ACTUALIZACIN ENERO 2009

F0306_Gestin y Gerencia en Enfermera 3

rea a la que Integral

ASIGNATURAS ANTECEDENTES Y SUBSECUENTES

Antecedentes: Administracin de los Recursos para el cuidado de Enfermera,

F0306_Gestin y Gerencia en Enfermera 4

Estimado alumno, bienvenido al curso Gestin y Gerencia en Enfermera, te invito

El realizar estas trayectorias juntas, nos llevar a obtener un aprendizaje

El profesional de enfermera es un actor importante en el desarrollo de funcin

Bajo esta temtica es determinante que el egresado de la carrera de Licenciatura en

El programa que ests leyendo, tiene como propsito el apoyarte en la adquisicin

El programa se organiza en 3 unidades, teniendo como eje central el proceso de la

- En la primera unidad: Filosofa de los directivos y de las organizaciones del

F0306_Gestin y Gerencia en Enfermera 5

La presente asignatura ubicada en el octavo ciclo, es importante para la formacin

Desde cualquier puesto de la organizacin de la enfermera, el egresado ser capaz

La presente materia busca orientar a los alumnos a un trabajo educativo de grupo y

El paradigma pedaggico humanstico es necesario para el alumno ya que tratar con

La aplicacin de estos paradigmas antes mencionados hace al profesor ms

PERFIL DEL DOCENTE

Docente con Maestra en Administracin en Recursos Humanos, con preparacin

disciplinar en docencia, emprendedor, con experiencia en el rea operativa, abierto a

ROL DEL DOCENTE

El docente desarrollar una actividad de orientador en el proceso de aprendizaje,

ROL DEL ESTUDIANTE

En este curso el estudiante deber responsabilizarse de su propio aprendizaje,

PERFIL DEL EGRESO

Al trmino del curso el egresado deber ser un profesional de la enfermera con

F0306_Gestin y Gerencia en Enfermera 7

sentido social y crtico, con dominio de s mismo y de sus relaciones interpersonales,

El alumno ser capaz de desarrollar habilidades y actitudes para disear planes

F0306_Gestin y Gerencia en Enfermera 8

Unidad I FILOSOFA DE LOS DIRECTIVOS Y DE LAS

Objetivo Comparar las posturas respecto al alto desempeo y la

Hrs estimadas 20 hrs.

Evaluacin formativa a travs de: cuadro comparativo, anlisis crticos e informe de

F0306_Gestin y Gerencia en Enfermera 9