Anda di halaman 1dari 9

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI KUNIR

KELAS REGULER TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Kelas VIII / Semester 1 Mata Pelajaran : Matematika

KRITERIA PENETAPAN NILAI


KETUNTASAN KKM

STANDAR KOMPETENSI Kompetensi Dasar & Indikator Kompleksita Daya


Intake
s Dukung
1.1 Melakukan operasi aljabar 72,33
1.
1.1.1 Menyelesaikan operasi tambah, kurang pada bentuk aljabar 2 3 2 77,78
Memahamibentukaljabar,
1.1.2. Menyelesaikan operasi kali, bagi dan pangkat pada bentuk aljabar 2 2 2 66,67
relasi, fungsi,
danpersamaangarislurus

72,23
1.2 Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya

1.2.1 Menentukan faktor suku aljabar 2 3 2 77,78


1.2.2 Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya 2 2 2 66,67
88,89
1.3 Memahami relasi dan fungsi

1.3.1 Menjelaskan dengan kata-kata dan menyatakan masalah sehari-hari yang 3 3 2 88,89
berkaitan dengan relasi dan fungsi
1.3.2 Menyatakan suatu fungsi dengan notasi 3 3 2 88,89
72,23
1.4 Menentukan nilai fungsi

1.4.1 Menghitung nilai fungsi 2 3 2 77,78


1.4.2 Menentukan bentuk fungsi jika nilai dan data fungsi diketahui 2 2 2 66,67
77,78
1.5 Membuat sketsa grafik fungsi aljabar sederhana pada sistem koordinat Cartesius

1.5.1 1.5.1 Menyusun tabel pasangan nilai peubah dengan nilai fungsi 2 3 2 77,78
1.5.2 Menggambar grafik fungsi pada koordinat Cartesius 2 3 2 77,78
75,56
1.6 Menentu- kan gradien, persamaan garis lurus

1.6.1 Mengenal pengertian dan menentukan gradien garis lurus dalam berbagai 2 3 2 77,78
bentuk
24
1.6.2Menentukan persamaan garis lurus yang melalui dua titik, melalui satu titik 2 3 2 77,78
dengan gradien tertentu
1.6.3 Menggambar grafik garis lurus 3 3 2 88,89
1.6.4 Menentukan persamaan garis lurus yang sejajar terhadap persamaan garis 2 2 2 66,67
yang lain
1.6.5 Menentukan persamaan garis lurus yang tegak lurus terhadap persamaan garis 2 2 2 66,67
yang lain
77,78
2. Memahami sistem 2.1 Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel
persamaan linear dua
variabel dan 3 3 2 88,89
2.1.1 Menyebutkan perbedaan PLDV dan SPLDV
menggunakannya dalam
2.1.2 Mengenal SPLDV dalam berbagai bentuk dan variabel 2 3 2 77,78
pemecahan masalah
2.1.3.Menentukanakar SPLDV dengan cara grafik, substitusi dan ataueliminasi 2 2 2 66,67
77,78
2.2 Membuat model matemati ka dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan
linear dua variabel

3 3 2 77,78
2.2.1 Membuat model matematika dari masalah sehari-hari yang berkaitan dengan
SPLDV

66,67
2.3.Menyele-saikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem
persamaan linear dua variabel dan penafsiran-nya

2.3.1Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem 2 2 2 66,67
persamaan linear dua variabel dan penafsirannya
75,00
3. Menggunakan Teorema 3.1 Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah
Pythagoras dalam
pemecahan masalah Menemukan Teorema Pythagoras 2 3 2 77,78
3.1.1.Menghitung panjang sisi segitiga siku-siku jika dua sisi lain diketahui 3 3 2 88,89
3.1.2.Menghitung perbandingan sisi sisi segitiga siku-siku istimewa (salah satu 2 2 2 66,67
sudutnya 300, 450, 600)
3.1.3.Menghitung panjang diagonal pada bangun datar, misal persegi, persegi 2 2 2 66,67
panjang, belah ketupat, dsb

RATA-RATA KKM SEMESTER I = 75,62

25
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI KUNIR

KELAS REGULER TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Kelas VIII / Semester 2 Mata Pelajaran : Matematika.

KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN NILAI


KKM
Kompetensi Dasar & Indikator Daya
STANDAR KOMPETENSI Kompleksitas Intake
Dukung
4.1 Menentu kan unsur dan bagian-bagian lingkaran 77,78
4. Menentukanunsur,
4.1.1 .Menyebutkan unsur-unsur dan bagian-bagian lingkaran : pusat 2 3 2 77,78
bagianlingkaransertaukuranny
lingkaran, jari-jari, diameter, busur, talibusur, juring dan
a
tembereng.
74,08
4.2 Menghitung keliling dan luas lingkaran

4.2.1. Menemukan nilai phi 2 3 2 77,78


4.2.2. Menentukan rumus keliling dan luas lingkaran 2 2 2 66,67
4.2.3. Menghitung keliling dan luas lingkaran. 2 3 2 77,78
72,23
4.3 Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam
pemecahan masalah

4.3.1.Mengenal hubungan sudut pusat dan sudut keliling jika menghadap 2 3 2 77,78
busur yang sama
4.3.2.Menentukan besar sudut keliling jika menghadap diameter dan busur 2 2 2 66,67
yang sama.
4.3.3.Menentukan panjang busur, luas juring dan luas tembereng. 2 3 2 77,78
4.3.4.Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring 2 2 2 66,67
dalam pemecahan masala
77,78
4.4 Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran
26
4.4.1 Menemukan sifat sudut yang dibentuk oleh garis singgung dan garis 2 3 2 77,78
yang melalui titik pusat.
4.4.2.Mengenali garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar 2 3 2 77,78
dua lingkaran.
4.4.3.Menentukan panjang garis singgung persekutuan dalam dan 2 3 2 77,78
persekutuan luar
66,67
4.5 Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar suatu segitiga

4.5.1.Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga 2 2 2 66,67


77.78
. 5.1.Mengiden tifikasi sifat-sifat kubus, balok, prisma dan limas serta bagian-
5.Memahami sifat-sifat kubus, bagiannya
balok, prisma, limas, dan
bagian-bagiannya, serta 2 3 2 77,78
menentukan ukurannya
5.1.1.Menyebutkan unsur-unsur kubus, balok, prisma, dan limas : rusuk,
bidang sisi, diagonal bidang sisi, diagonal ruang, bidang diagonal.

5.2 Membuat jaring-jaring kubus, balok, prisma dan limas 77,78


5.2.1. Membuat jaring-jaring ; kubus, balok, prisma tegak, limas 2 3 2 77.78
5.3 Menghitung luas permukaan dan volume kubus,balok, prisma dan limas 72,23
5.3.1.Menemukan rumus luas permukaan kubus, balok, limas dan 2 3 2 77,78
prisma tegak
5.3.2 .Menghitung luas permukaan kubus, balok, prisma dan limas 2 3 2 66,67
5.3.3.Menentukan rumus volum kubus, balok, prisma, limas 2 3 2 77,78
5.3.4.Menghitung volume kubus, balok, prisma, limas. 2 2 2 66,67
KKM SEMESTER II = 74,54

RATA-RATA KKM MATEMATIKAMKELAS VIII=( 75,62+74,54):2=75,08 ( 75 )

Mengetahui : Blitar, 27 Juli 2015

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

27
H. NUR HUDA, S.Ag,.M.Pd Dra. A T N A W A T I

NIP. 195904161992031003 NIP : 196612011998032001

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI KUNIR

KELAS EKSELENTAHUN PELAJARAN 2015/2016

Kelas VIII / Semester 1 Mata Pelajaran : Matematika.

KRITERIA PENETAPAN NILAI


KETUNTASAN KKM

STANDAR KOMPETENSI Kompetensi Dasar & Indikator Kompleksita Daya


Intake
s Dukung
1.1 Melakukan operasi aljabar 83,33
1. Memahamibentukaljabar,
1.1.1 Menyelesaikan operasi tambah, kurang pada bentuk aljabar 3 3 2 88,89
relasi, fungsi,
2 3 2 77.78
danpersamaangarislurus
1.1.2. Menyelesaikan operasi kali, bagi dan pangkat pada bentuk aljabar

83,33
1.2 Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya

1.2.1 Menentukan faktor suku aljabar 3 3 2 88,89


1.2.2 Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya 2 3 2 77,78
88,89
1.3 Memahami relasi dan fungsi

1.3.1 Menjelaskan dengan kata-kata dan menyatakan masalah sehari-hari yang 3 3 2 88,89
berkaitan dengan relasi dan fungsi
1.3.2 Menyatakan suatu fungsi dengan notasi 3 3 2 88,89
28
77,78
1.4 Menentukan nilai fungsi

1.4.1 Menghitung nilai fungsi 2 3 2 77,78


1.4.2 Menentukan bentuk fungsi jika nilai dan data fungsi diketahui 2 3 2 77.78
77,78
1.5 Membuat sketsa grafik fungsi aljabar sederhana pada sistem koordinat Cartesius

1.5.2 1.5.1 Menyusun tabel pasangan nilai peubah dengan nilai fungsi 2 3 2 77,78
1.5.2 Menggambar grafik fungsi pada koordinat Cartesius 2 3 2 77,78
75,56
1.6 Menentu- kan gradien, persamaan garis lurus

1.6.1 Mengenal pengertian dan menentukan gradien garis lurus dalam berbagai 2 3 2 77,78
bentuk
1.6.2Menentukan persamaan garis lurus yang melalui dua titik, melalui satu titik 2 3 2 77,78
dengan gradien tertentu
1.6.3 Menggambar grafik garis lurus 3 3 2 88,89
1.6.4 Menentukan persamaan garis lurus yang sejajar terhadap persamaan garis 2 2 2 66,67
yang lain
1.6.5 Menentukan persamaan garis lurus yang tegak lurus terhadap persamaan garis 2 2 2 66,67
yang lain
77,78
2. Memahami sistem 2.1 Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel
persamaan linear dua
variabel dan 3 3 2 88,89
2.1.1 Menyebutkan perbedaan PLDV dan SPLDV
menggunakannya dalam
2.1.2 Mengenal SPLDV dalam berbagai bentuk dan variabel 2 3 2 77,78
pemecahan masalah
2 2 2 66,67
2.1.3.Menentukanakar SPLDV dengan cara grafik, substitusi dan ataueliminasi

88.89
2.2 Membuat model matemati ka dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan
linear dua variabel

3 3 2 88.89
2.2.1 Membuat model matematika dari masalah sehari-hari yang berkaitan dengan
SPLDV

88,89
2.3.Menyele-saikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem
persamaan linear dua variabel dan penafsiran-nya

3 3 2 88,89
2.3.1 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem
29
persamaan linear dua variabel dan penafsirannya
75,00
3. Menggunakan Teorema 3.1 Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah
Pythagoras dalam
pemecahan masalah Menemukan Teorema Pythagoras 2 3 2 77,78
3.1.1 Menghitung panjang sisi segitiga siku-siku jika dua sisi lain diketahui 3 3 2 88,89
3.1.2 Menghitung perbandingan sisi sisi segitiga siku-siku istimewa (salah satu 2 2 2 66,67
sudutnya 300, 450, 600)
3.1.3 Menghitung panjang diagonal pada bangun datar, misal persegi, persegi 2 2 2 66,67
panjang, belah ketupat, dsb

RATA-RATA KKM SEMESTER I = 80,18

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI KUNIR

KELAS EKSELEN TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Kelas VIII / Semester 2 Mata Pelajaran : Matematika.

KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN NILAI


KKM
Daya
STANDAR KOMPETENSI Kompetensi Dasar & Indikator Kompleksitas Intake
Dukung
4.1 Menentu kan unsur dan bagian-bagian lingkaran 88,89
4. Menentukanunsur,
4.1.1 Menyebutkan unsur-unsur dan bagian-bagian lingkaran : 3 3 2 88,89
bagianlingkaransertaukurannya
pusat lingkaran, jari-jari, diameter, busur, talibusur, juring
dan tembereng.
88,89
4.2 Menghitung keliling dan luas lingkaran

30
4.2.1 Menemukan nilai phi 3 3 2 88,89
4.2.2 Menentukan rumus keliling dan luas lingkaran 3 3 2 88,89
4.2.3 Menghitung keliling dan luas lingkaran. 3 3 2 88,89
77,78
4.3 Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring
dalam pemecahan masalah

4.3.1 Mengenal hubungan sudut pusat dan sudut keliling jika 2 3 2 77,78
menghadap busur yang sama
4.3.2 Menentukan besar sudut keliling jika menghadap diameter 2 3 2 77,78
dan busur yang sama.
4.3.3 Menentukan panjang busur, luas juring dan luas 2 3 2 77,78
tembereng.
4.3.4 Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas 2 3 2 77,78
juring dalam pemecahan masalah

77,78
4.4 Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran

4.4.1 Menemukan sifat sudut yang dibentuk oleh garis singgung 2 3 2 77,78
dan garis yang melalui titik pusat.
4.4.2 Mengenali garis singgung persekutuan dalam dan 2 3 2 77,78
persekutuan luar dua lingkaran.
4.4.3 Menentukan panjang garis singgung persekutuan dalam 2 3 2 77,78
dan persekutuan luar
4.5 Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar suatu segitiga 77,78
4.5.1 Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga 2 3 2 77,78
77.78
. 5.1 Mengiden tifikasi sifat-sifat kubus, balok, prisma dan limas serta
5.Memahami sifat-sifat kubus, balok, bagian-bagiannya
prisma, limas, dan bagian-bagiannya,
serta menentukan ukurannya 2 3 2 77,78
5.1.1. Menyebutkan unsur-unsur kubus, balok, prisma, dan limas :
rusuk, bidang sisi, diagonal bidang sisi, diagonal ruang,
bidang diagonal.
5.2 Membuat jaring-jaring kubus, balok, prisma dan limas 77,78
5.2.1. Membuat jaring-jaring ; kubus, balok, prisma tegak, limas 2 3 2 77.78
5.3 Menghitung luas permukaan dan volume kubus,balok, prisma dan 77,78
limas
31
5.3.1.Menemukan rumus luas permukaan kubus, balok, limas dan 2 3 2 77,78
prisma tegak
5.3.2 .Menghitung luas permukaan kubus, balok, prisma dan limas 2 3 2 77,78
5.3.3.Menentukan rumus volum kubus, balok, prisma, limas 2 3 2 77,78
5.3.4.Menghitung volume kubus, balok, prisma, limas. 2 3 2 77,78
KKM SEMESTER II = 80,75

RATA-RATA KKM MATEMATIKAMKELAS VIII=( 80,18+80,75):2=80,40 (80)

32