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PROYECTO TALLER DE TEATRO

EL USO TOTAL DE LA EXPRESION

Este proyecto est pensado y planteado para nios escolares, como objetivo se tiene
la sensibilizacin a travs del teatro para que ellos experimenten variadas situaciones
desde diferentes perspectivas y as poder comprender los diferentes tipos de
sentimientos y actitudes que se viven diariamente para prevenir situaciones como el
bullying en los colegios, y lograr que estos nios crezcan en valores y desarrollen
capacidades artsticas, motoras, lingsticas, entre otras.

Con el teatro el nio aumenta su autoestima, aprenden a respetar y convivir en grupo,


conocen y controlan sus emociones, descubren lo que es la disciplina y la constancia
en el trabajo, adems de desenvolverse ante el pblico.

OBJETIVOS GENERALES:

Conectar a los nios con la sensibilidad, la reflexin, la capacidad de


emocionarse, rerse y llorar y comprender diferentes visiones de la vida y del
mundo.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Sensibilizar a los nios para que experimenten con los sentimientos y


emociones, permitindoles conocerlas y saber cmo manejarlas, conocer su
poder para as tener un autoconocimiento y una inteligencia emocional
adecuada que les permita relacionarse con la sociedad y sus pares de una
manera sana para evitar el mal trato
Desarrollar la expresin corporal para conocer el cuerpo y sus posibilidades
como instrumento para su desarrollo personal y como herramienta de conexin
con el medio en que se mueve el nio.
Interpretar los mensajes corporales enviados por los dems favoreciendo la
comunicacin interpersonal.
Desarrollar la expresin oral para mejorar la interrelacin con el medio y ayudar
a una mejor y ms positiva resolucin de conflictos
Potenciar el autoconocimiento para que el nio sepa elegir en su vida con
seguridad lo que ms le agrada y ms felicidad le aporta.

METODOLOGIA:

El taller de teatro es democrtico, cooperativo e incentiva la responsabilidad, el


respeto y la tolerancia, podemos decir que es un medio idneo para fomentar dichas
actitudes.

Anlisis y resolucin de conflictos mediante el juego dramtico, para que el nio


construya el problema y le permita considerar las diferentes situaciones del mismo.
Mediante el juego dramtico podemos estudiar y experimentar una misma situacin
desde diferentes pticas, lo que nos llevara a una mejor comprensin, anlisis y crtica
del problema.

ACTIVIDADES:

Juegos infantiles que propicien un ambiente de compaerismo


Ejercicio de comunicacin y desinhibicin.
Talleres de mscaras, tteres, pelucas y otros elementos creativos.
Entrenamiento actoral para cuerpo y voz.
Usar instrumentos musicales para la creacin de ejercicios y dinmicas que
estimulen su conducta corporal.
Desplazamiento, ritmo, accin reaccin, improvisaciones.
Canciones, fotos.
Creacin de historias a partir de una frase

RECURSOS:

Disfraces, pelucas, sombreros, gafas, plumas, tteres.


Tarima, escenario
Grabadora o equipo de sonido. Megfono.
Canciones.
Imgenes que representen emociones, situaciones, etc.
Guiones de obras de teatro para nios.
Hojas de papel, lpices, colores, cartn, papeles de colores, cartulina,
plasticola, cinta, tijeras.

EVALUACION:

Los resultados que se esperan del proyecto teatro, no son de carcter artstico como
tal, no esperamos representaciones perfectas en vistosidad y calidad, sino por el
contario, los resultados que se esperan son pedaggicos en la formacin de los nios.

Por lo tanto la evaluacin proyecto teatro se lleva a cabo mediante la observacin


directa y continua de cada nio y su evolucin.

Para la evaluacin de los objetivos del taller se utiliza una tabla de escala numrica en
donde: 3 es se logr, 2 avance significativo y 1 no se logr.