ENSAYO SIMCE N1: 7 - 8 BSICO
Instrucciones: Lee con mucha atencin cada pregunta. Puedes hacer
anotaciones en estas pginas, pero no olvides marcar tus respuestas en la hoja
de respuestas. Recuerda que solo una es la respuesta correcta. Buena suerte!
Texto 1: EL SUEO DEL REY
En un lejano pas, hace mucho tiempo,
haba un rey que se crea el mejor
monarca de su regin. Su palacio era
hermoso y bien construido y estaba
rodeado de grandes jardines. Los nobles
de su corte vestan elegantemente y
conocan todas las reglas de la cortesa.
Las ceremonias y fiestas de la corte
eran grandiosas. Se destacaban por la
gran concurrencia, por la excelente
msica y la variedad de los bailes.
Un da, el rey tuvo un sueo muy
extrao. So que su palacio estaba
vaco y a obscuras y que en uno de sus
jardines haba una gran mesa con un
pan, una pequea casa, un traje de
hombre y un vestido de mujer, un libro,
un frasco con medicamentos y una pala.
El rey quiso saber el significado de su
sueo, pero no lo pudo descubrir. Le
pregunt a sus nobles, pero estos solo
atinaron a dar respuestas muy
disparatadas y poco convincentes.
Para salir de sus dudas, el rey public un
aviso en el que ofreca una gran
recompensa a quien interpretara su
sueo. Llegaron magos y adivinos de
toda la comarca, pero sus respuestas
carecan de sentido y no convencan al
rey.
Una maana, una mujer anciana y
humilde lleg hasta la corte y comunic a
los guardias que ella poda interpretar el
sueo del rey.
El rey la mand llamar y le pregunt cul
era su interpretacin del sueo. La
anciana le respondi hablando
lentamente y con pausados ademanes.
- Lo que hay en la mesa es lo
que tus ojos deben ver y no ven;
lo que tus odos escuchan y t no
quieres entender y son las obras
que debes hacer y no haces.
El rey respondi:
- Anciana, mis ojos ven todo
lo hay que ver; mis odos entienden todo
lo que escuchan y s que hago todo lo
que debo hacer.
- No es as, rey, le respondi la
anciana-. La mayor parte de los que
viven en tu reino tienen hambre, porque
carecen los alimentos necesarios. Las
casas de tus sbditos son miserables,
estrechas e incmodas. Tus nobles
visten elegantemente, pero la mayora de
los que viven en tu reino, andan vestidos
de harapos y no tienen como protegerse
del fro. Casi toda la gente de tu reino no
sabe leer y carece de educacin. Muchos
de tus sbditos estn enfermos y no
tienen modo de sanar de sus
enfermedades. La mayora de las
personas que dices gobernar no
encuentra un trabajo que les permita
llevar una vida digna. Todo esto se
encuentra delante de tus ojos y t no lo
has querido ver. T no oyes las voces de
los que tienen hambre, carecen de casa
y visten miserablemente. Tu pueblo no
tiene oportunidades de educarse, ni de
sanar de sus enfermedades y no
encuentra un trabajo que le permita vivir
sin problemas, y t solo piensas en
fiestas y ceremonias y no haces lo que
deberas hacer.
El rey contempl su bien construido
palacio, los grandes jardines que lo
rodeaban y a los nobles tan bien vestidos
y corteses. Extendi luego la mirada y
mir ms all de los muros de su palacio
y vio lo que tena que ver, escuch las
voces que tena escuchar y supo cules
eran las obras que tena que hacer.
Al cabo de un tiempo, el rey ya casi no
haca fiestas y ceremonias en su palacio,
y sus nobles se haban alejado de la
corte. Pero el rey, junto a toda la gente
que habitaba en su reino, trabajaba para
que nadie pasara hambre, todos tuvieran
casas dignas y vistieran decentemente.
En todos los lugares se construan
hospitales y escuelas y a nadie le faltaba
un trabajo.
El rey mir las tierras que gobernaba y
sinti que ahora realmente era el mejor
monarca de su regin que vea lo que
tena que ver, escuchaba lo que deba
escuchar y haca lo que tena que hacer.
Contesta:

1.- Cul de estos otros ttulos

sera tambin adecuado para el
relato El sueo del rey?
A.- Una anciana humilde y
sabia.
B.- La elegante vida del palacio.
C.- El rey que cambi su
vida.
D.- Los ojos mentirosos del rey.
3.- Los objetos que vio el rey en
su sueo estaban referidos a:
A.- Las cosas que posea y no
quera repartir.
B.- Las necesidades que tenan
sus sbditos.
C.- Lo que lo haca famoso en
toda la comarca.

2.- Para construir un cuento D.- Las ofrendas que los

cuyos tres primeros prrafos cortesanos le hacan.
correspondan a los del cuento El
sueo del rey, cul de las 4.- En El sueo del rey
siguientes secuencias encontramos:
de expresiones clave se puede
usar? I. Una situacin inicial.
II. Un desenlace trgico.
A.- Haba una vez... En cierta III. Un conflicto dramtico.
ocasin.... Entonces...
A.- Solo I.
B.- rase que se era Por B.- Solo II.
eso .... Por ltimo... C.- Solo III.
D.- I, II y III.
C.- Hace muchos aos...
Repentinamente... Sin 5.- El sueo del Rey, es un
embargo... cuento:

D.- En tiempos muy remotos.... A.- De aventuras.

Una noche.... B.- Simblico.
Desgraciadamente... C. Mgico.
D.- De hadas.

TEXTO 2: Un animal irritable

La expresin: Se fue hecho un quique se usa para indicar que una persona se
alej muy enojada de un lugar o reunin.

Esta expresin se relaciona con un pequeo animal de nuestra fauna que se

caracteriza por la furia con que se defiende de sus enemigos, especialmente del
hombre y de los perros cuando quieren cazarlo.

El quique es de color amarillo-gris mezclado con negro, su cuerpo es alargado y

su cola es corta. Lo distinguen dos franjas blancas que van por ambos lados de la
cabeza, desde la frente hasta el cuello. La parte inferior, patas y nariz son negras.
Cuando se ve atacado produce un lquido ftido similar al del chingue o zorrillo.
El quique habita en Paraguay, Brasil, Uruguay, Bolivia, Per, Argentina. En Chile,
est presente en Arica (I Regin) y luego desde Coquimbo (IV Regin) a
Magallanes (XII Regin). Su hbitat comprende desde el nivel del mar hasta 3.800
m. de altitud, en zonas de llanuras, zonas semipantanosas y quebradas alrededor
de corrientes de agua.

Es un excelente cavador, construye largas galeras con entrada entre los

matorrales y quilas. Es un animal muy astuto e irritable, como tambin se destacan
sus hbitos familiares y de monogamia. En la poca de celo, corteja galanteando a
la hembra, pero si ella no est preparada y dispuesta al apareamiento, puede
causarle la muerte al macho. Una familia de quiques se moviliza en fila, con el
padre en la punta, las cras en el medio y la hembra al final. Los quiques son
grandes cazadores y de una extraordinaria fiereza. Para alimentarse, atacan a
ratones, sapos, perdices, codornices, ranas e incluso a culebras.

En nuestras regiones rurales los quiques son objeto de un feroz persecucin por
parte de los campesinos y los perros. Estos ven en el quique a un enemigo natural
y lo atacan siempre. El quique se defiende con dientes y garras y causa ms de
una herida a sus atacantes, pero generalmente termina por ser vencido. El
vencedor, eso s, se convertir en un ser maloliente por varios das.
Los campesinos suelen atacar al quique con palos y armas de fuego. Dichos
ataques, en verdad, no se justifican, ya que se trata de un animal que ayuda a
mantener el equilibrio ecolgico y a controlar las plagas de ratones.

6.- Con el ttulo de este texto se

quiere indicar que el quique se
caracteriza por ser un animal que:

A.- Produce mucha furia en los 10.- El texto "Un animal irritable"
humanos. fue escrito principalmente para:
B.- Tiene una piel que se irrita
fcilmente. A.- Informar.
C.- Irrita a los que baa con su B.- Entretener.
lquido. C.- Dar normas.
D.- Demuestra su furia cuando lo D.- Persuadir.
atacan.
11.- En el texto, la oracin "Una
7.- El tercer prrafo de este texto familia de quiques se moviliza en
sobre el quique nos describe: fila" puede considerarse como:

A.- Sus principales A.- Una idea importante.

costumbres. B.- Un pequeo detalle.
B.- Sus caractersticas fsicas. C.- El tema del texto.
C.- Sus amigos y D.- La idea principal.
enemigos.
D.- Los lugares donde habita. 12.- La oracin "Dichos ataques,
en verdad, no se justifican"
8.- De acuerdo a la informacin corresponde a:
entregada por el texto, el quique es
un animal. A.- Un hecho.
B.- Una orden.
A.- Vegetariano. C.- Una opinin.
B.- Carnvoro. D.- Una duda.
C.- Omnvoro.
D.- Herbvoro. 13.- El tema central de Un animal
irritable, es:
9.- De acuerdo con la informacin
dada por el texto, el quique habita: A.- La preocupacin ecolgica por
este animal.
A.- En todos los lugares de B.- Las diferencias entre los
Amrica. hbitat de Amrica del Sur.
B.- En pases de Amrica del Sur. C.- Las caractersticas y formas de
C.- Solamente en nuestro vida de un mamfero.
pas. D.- La enemistad entre perros y
D.- En diversos continentes. animales silvestres.

TEXTO 3:

Lee con atencin el siguiente texto y responde las preguntas

Talentos formados en casa

Colegio Alemn proyecta a sus gimnastas.
 Por Robinson Tobares
El grupo de competencia ha sumado elogios en
las dos ltimas temporadas. Las deportistas se
impusieron en el Campeonato Nacional de
Franjas.
Tiene tradicin deportiva. El Colegio Alemn
siempre se ha preocupado del desarrollo de la
actividad fsica y en medio de toda la variedad
que dispone, la gimnasia rtmica es una
disciplina que acapara los aplausos y elogios.
Despus de algunos aos de poca actividad y
de ausencia a nivel federado retom el
movimiento fuerte en la temporada 2004. Bajo la
direccin de la entrenadora Leslie van Treek se
potenci como una oferta extraprogramtica
que con el paso de los meses entrega
resultados interesantes.
"En cierta forma desaparecimos un poco del mapa a nivel federado -explic la
entrenadora- y nos concentramos en las competencias escolares. Ahora gracias al
apoyo del colegio, de Chiledeportes y del Colegio Centenario nos reincorporamos
en los campeonatos de mayor trascendencia y nos ha ido bastante bien".
Pese a que la planificacin original apuntaba ms a lo formativo, las actuaciones
de gimnastas como Paula Langdon -que el ao pasado logr medalla de plata en
el Sudamericano de Ecuador- han reestructurado en cierta forma los planes.
"Los resultados se nos han dado fruto del trabajo. La parte tcnica tambin se ha
fortalecido con el apoyo de Soledad Ulloa y Fernanda Jimnez. Junto a ellas
formamos un equipo potente que nos permite ejecutar un programa integral de
entrenamientos con nuestras gimnastas", afirma Leslie van Treek.
Las prcticas se desarrollan todos los das en las instalaciones del Colegio
Alemn. Ah nacen las ilusiones de las gimnastas que aspiran a competir y a
transformarse en las reinas de los tapetes.
14. Cul es la finalidad principal del texto ledo?
A. Convencer al lector de que las gimnastas son las mejores del pas.
B. Comentar acerca de la importancia de la gimnasia rtmica.
C. Informar al lector sobre el talento de las gimnastas del Colegio
Alemn.
D. Contar sobre la vida de la directora del grupo de gimnastas.

15. Segn el texto, la gimnasia rtmica del Colegio Alemn es:

A. La nica actividad fsica que se desarrolla en esa institucin.
B. La actividad fsica menos importante del Colegio.
C. Una de las actividades fsicas destacadas del Colegio.
D. Ninguna de las anteriores.

16. El grupo de gimnasia rtmica del Colegio Alemn nace como:

A. Una actividad a nivel federado.
B. Una actividad de competencia regional.
C. Una actividad de competencia nacional.
D. Una actividad extraprogramtica.

17. Chile deportes es mencionado en el texto con el propsito de:

A. Destacar el apoyo que ellos han brindado al grupo de gimnasia.
B. Sealar que ellos son los creadores de este grupo.
C. Informar de la importancia que tiene Chile deportes en el pas.
D. Ninguna de las anteriores.

18. De acuerdo con el texto por qu se han debido reestructurar la

planificacin de este grupo?
A. Por problemas econmicos.
B. Por los logros y triunfos que han tenido.
C. Por todo el apoyo que han recibido de otras instituciones.
D. Por las lesiones de algunas deportistas.
 TEXTO 4: Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas

EL HALCN COMN O PEREGRINO

En el mes de febrero los halcones peregrinos presienten la
primavera. Macho y hembra se persiguen en raudos y
acrobticos vuelos, imitando fogosas persecuciones de caza.
Los cientficos llaman paradas nupciales a
estos juegos amorosos.
Quien no haya contemplado a los halcones peregrinos
ascendiendo en crculos perfectos, picando en cadas
verticales y cambiando de manos, en pleno cielo, una presa
recin capturada, no sabe lo que es la perfeccin, la velocidad
y la agilidad en el vuelo. Durante toda la poca de paradas
nupciales, el halcn macho vigila constantemente para
expulsar de su territorio a cualquier congnere que pretenda
invadirlo. Los feudos de los halcones suelen tener de dos a
cinco kilmetros de radio y sus propietarios no permiten a
otros peregrinos cazar en el interior de sus fronteras. Con ello,
los halcones delimitan la densidad de sus poblaciones, de
manera que nunca resultan demasiado numerosos ni
perjudiciales para las aves que constituyen su alimento.
A principios de marzo, el halcn hembra -bastante ms grande que el macho-
deposita de dos a cuatro huevos en una oquedad natural e inaccesible del
roquedo o en un viejo nido de cuervo. La incubacin dura treinta y cinco das. Los
polluelos aparecen cubiertos de blanco plumn durante las dos primeras semanas.
La madre vigila afanosamente el nido, expulsando a cualquier presunto enemigo,
aunque sea del tamao de un zorro o de un lobo, como he podido observar en
algunas ocasiones. El macho caza para toda la familia. Transporta las presas en
las garras hasta las inmediaciones del nido, donde se las entrega a la hembra.
sta se encarga de desplumar y despedazar las aves para alimentar a sus
polluelos.
Durante sus dos segundas semanas, los halcones se van cubriendo de plumas. Al
mes y medio, totalmente vestidos, estn en condiciones de emprender el vuelo.
Los halcones jvenes o inmaduros son de color pardo rojizo. Hasta despus de la
primera muda no adquieren los tonos grises y azulados de los ejemplares adultos.
Un mes entero permanecen los jvenes halcones viviendo en la roca paterna,
despus de haber abandonado el nido. Durante todo este tiempo son instruidos en
la caza por los adultos. Para ello, el halcn macho suele transportar presas que
deja caer en el aire, para que sus hijos las capturen en pleno vuelo.
Paulatinamente, a medida que sus msculos y sus alas se fortalecen, los jvenes
halcones acompaan a sus padres en las caceras.
19. Segn los cientficos qu son las paradas nupciales?
A. Las persecuciones de caza que realizan los halcones.
B. Un juego acrobtico llevado a cabo por los halcones macho y hembra.
C. La actividad tpica que ejecutan los halcones en primavera.
D. El vuelo que realizan los halcones para buscar su alimento.

20. El territorio de los halcones es:

A. Muy amplio y poco protegido, por lo cual les resulta difcil conseguir
alimento.
B. Habitado por otros halcones que cuidan el lugar.
C. Vigilado constantemente por el halcn macho, que impide el ingreso
de otros halcones al lugar.
D. Ninguna de las anteriores

21. Cunto dura el proceso de incubacin del huevo del halcn

hembra?
A. Dos semanas.
B. Dos meses.
C. Todo el mes de febrero.
D. Poco ms de un mes.

22. Quin es el encargado de buscar el alimento del polluelo?

A. El macho.
B. La hembra.
C. El macho junto a la hembra.
D. El mismo polluelo.

23. Cmo aprenden a cazar los halcones?

A. Con la ayuda de la hembra, que les ensea cmo volar para capturar
sus alimentos.
B. Con la ayuda del macho, que los instruye a cazar en el vuelo.
C. Observando cmo el halcn macho consigue sus alimentos.
D. Ninguna de las anteriores.

TEXTO 5: Lee con atencin el siguiente texto y responde las preguntas

Los bomberos
Mario Benedetti
Olegario no slo fue un as del presentimiento, sino que adems siempre
estuvo muy orgulloso de su poder. A veces se quedaba absorto por un
instante, y luego deca: "Maana va a llover". Y llova. Otras veces se
rascaba la nuca y anunciaba: "El martes saldr el 57 a la cabeza". Y el
martes sala el 57 a la cabeza. Entre sus amigos gozaba de una
admiracin sin lmites.
Algunos de ellos recuerdan el ms famoso de sus aciertos. Caminaban
con l frente a la Universidad, cuando de pronto el aire matutino fue
atravesado por el sonido y la furia de los bomberos. Olegario sonri de
modo casi imperceptible, y dijo: "Es posible que mi casa se est
quemando".
Llamaron un taxi y encargaron al chofer que siguiera de cerca a los
bomberos. stos tomaron por Rivera, y Olegario dijo: "Es casi seguro
que mi casa se est quemando". Los amigos guardaron un respetuoso y
afable silencio; tanto lo admiraban.
Los bomberos siguieron por Pereyra y la nerviosidad lleg a su colmo.
Cuando doblaron por la calle en que viva Olegario, los amigos se
pusieron tiesos de expectativa. Por fin, frente mismo a la llameante casa
de Olegario, el carro de bomberos se detuvo y los hombres comenzaron
rpida y serenamente los preparativos de rigor. De vez en cuando,
desde las ventanas de la planta alta, alguna astilla volaba por los aires.
Con toda parsimonia, Olegario baj del taxi. Se acomod el nudo de la
corbata, y luego, con un aire de humilde vencedor, se aprest a recibir
las felicitaciones y los abrazos de sus buenos amigos.

24. A qu gnero literario pertenece este texto?

A. Narrativo.
B. Lrico.
C. Dramtico.
D. Infantil.

25. El poder de Olegario era:

A. Ser un muy buen amigo.
B. Tener una excelente memoria.
C. Adivinar cuando iba a llover.
D. Presentir lo que iba a ocurrir.

26. El ms famoso acierto de Olegario fue:

A. Adivinar que unos bomberos iban a apagar un incendio.
B. Adivinar que sus amigos eran los mejores que poda tener.
C. Adivinar la lluvia del da martes.
D. Adivinar el incendio de su casa.

27. Olegario senta hacia su poder:

A. Temor.
B. Vergenza.
C. Orgullo.
D. Ira.

28. Lee el siguiente fragmento del texto: Con toda parsimonia, Olegario
baj del taxi. Se acomod el nudo de la corbata, y luego, con un aire de
humilde vencedor, se aprest a recibir las felicitaciones y los abrazos de
sus buenos amigos. Qu palabra puede remplazar a la palabra
parsimonia sin cambiar el sentido del texto?
A. Tranquilidad.
B. Galantera.
C. Humildad.
D. Pasin.

TEXTO 6

Lee con atencin el siguiente fragmento de un diario:

 Encuentran misteriosa campana
sumergida
En la localidad de Chaitn, al sur
de Castro, ha sido encontrada
una campana sumergida. Se
presume tenga unos cien aos.
Fue rescatada por el Cuerpo de
Bomberos de la localidad y
trasladada hasta la Municipalidad
de la isla grande de Chilo. Los
lugareos sostienen haberla
escuchado taer en las noches
de tempestad. Algunos, ya
sostienen que pertenece al
Caleuche.
Despacho de periodista Omar
Armas. Agencia Tas. Santiago.
Chile.
POR EXTRAVO
QUEDAN NULAS
FACTURAS SIN EMITIR
N 0452 A LA 0460
COMPAA NACIONAL DE
ALIMENTOS PARA PERROS S:A
RUT 1.328.578-2
29.- En el partido de tenis, cul es el hecho que se producir despus de
todos los otros?
A.- Gonzlez cumplir su mejor campaa.
B.- El tenista ruso es derrotado por Gonzlez.
C.- El tenista chileno pasa a la tercera ronda.
Viernes 25 de junio de 2004 La
Quinta / 36
Wimblendon:
Gonzlez, por primera vez, a
tercera ronda
El chileno venci al ruso Igor
Andreev en un dramtico partido
Cumpliendo la mejor campaa
de su carrera en el pasto ingls,
el tenista chileno Fernando
Gonzlez (26 del mundo)
avanz hoy a tercera ronda del
Campeonato de Tenis de
Wimbledon al vencer al ruso
Igor Andreev (64) en un partido
dramtico que se defini en
cinco sets, luego de tres horas y
cinco minutos de juego.
Ahora, el chileno tendr un
desafo mayor: enfrentar al
australiano Mark Phiippoussis
(17), finalista el ao pasado en
el mismo torneo britnico.
D.- El chileno tiene que enfrentar al australiano.

30.- El emisor del aviso sobre las facturas perdidas se dedica a:

A.- La crianza de mascotas.
B.- La nutricin animal.
C.- La fabricacin de facturas.
D.- El comercio al por menor.

31.- De los siguientes hechos relacionados con la noticia sobre la campana

sumergida, el nico real es que la campana:

A.- Pertenece al barco llamado Caleuche.

B.- Tae en las noches de tempestad.
C.- Estaba sumergida al sur de Chaitn.
D.- Fue rescatada por bomberos de Chilo.

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas que se hacen a continuacin:

TEXTO 7
Romance del nio que ahog a la Luna
La Luna llena y el Sol
se pusieron a jugar;
al escondite jugaban
una tarde junto al mar.
Forman ronda las colinas
y el Sol se oculta detrs;
de donde estaba escondida
la Luna sali a buscar.
El nio de ojos de cielo
quiso con ellos jugar;
fue a decrselo a la Luna
que trepaba en el pinar.
Corre el nio hacia la Luna,
la Luna a correr se da;
y solo se detena
como el nio, a descansar.
Esprame, Luna boba,
que no pienso hacerte mal,
pero si el nio corra,
 la Luna corra ms.
Enojado el nio bello
ya no desea jugar...
Frente al pozo se detiene
y se empina en el brocal;
ve a la Luna que escondida
muy quietecita est.
El nio para guardarla
la tapa pone al brocal.
Tempranito al otro da
a la Luna fue a librar;
pero en las aguas dormidas
la Luna no estaba ya.
La Luna se ahog en el pozo,
yo fui el culpable, mam.
Siente el corazn ms grande
y esta vez puede llorar.
(Humberto Zarrilli).

32.- El autor de este texto se propuso:

A.- Describir a la familia del nio.

B.- Presentar un relato de misterio.
C.- Contar una historia vivida por un personaje.
D.- Hablar de la amistad entre el Sol y la Luna.

33.- En este texto los sentimientos que se expresan son:

A.- Ilusin, culpa y pena.

B.- Enojo, juego y alegra.
C.- Asombro, pena y tristeza.
D.- Soledad, alegra y miedo.

34.- Siente el corazn ms grande / y esta vez puede llorar, significa

que el nio:
A.- Siente vergenza de llorar.
B.- Est preocupado por la Luna.
C.- Llora para aliviar la culpa que siente en su corazn.
D.- Tiene enojo porque no pudo jugar.