Conciencia silbica
Subtest 1: Segmentacin
Silbica
EJEMPLO
Mira las siguientes imgenes; con ellas se puede formar una palabra,
segn su silaba, lee cada una, encuentra su pareja correcta y pgala
donde corresponde, observa el ejemplo.
EJEMPLO
Escucha la oracin que te dir, debes sepralas segn sus palabras junto
con tus palmas, observa el ejemplo.
EJEMPLO
Escucha con atencin, completa las palabras que te dir con la silaba
inicial que falta, observa el siguiente ejemplo.
EJEMPLO
Materiales: - protocolo
-evaluacin
Interpretacin: cuantitativa y cualitativa
Instrucciones: Escucha la oracin que te dir, debes sepralas segn las
palabras que escuches junto con tus palmas, observa el ejemplo.
CRITERIOS DE CORRECION
CRITERIOS DESCRIPTIVOS
2 Dominio evidente de los aspectos evaluados, respuesta
Logrado completa y pertinente
1 Aspectos evaluados suficientes, respuestas incompleta y
Medianamente relativamente parcial
logrado
0 Aspectos evaluados deficientes, la respuesta no se ajusta a
No logrado lo solicitado.
Materiales: - protocolo
-evaluacin
Interpretacin: cuantitativa y cualitativa
Instrucciones: Cuenta cuntas slabas tiene cada palabra y pinta la
cantidad de crculos que corresponde, observa el ejemplo.
1. PE-RA 1
2. PAL-TA 1
3. PI-A 1
4. U-VA 1
5. TO-MA-TE 1
6. MAN-ZA-NA 1
7. FRU-TI-LLA 1
TOTAL 14
CRITERIOS DE CORRECION
CRITERIOS DESCRIPTIVOS
2 Dominio evidente de los aspectos evaluados, respuesta
Logrado completa y pertinente
1 Aspectos evaluados suficientes, respuestas incompleta y
Medianamente relativamente parcial
logrado
0 Aspectos evaluados deficientes, la respuesta no se ajusta a
No logrado lo solicitado.
Materiales: - Protocolo
-Evaluacin
-Tijeras
-Pegamento
Interpretacin: cuantitativa y cualitativa
Instrucciones: Mira las siguientes imgenes; con ellas se puede formar
una palabra, segn su silaba, lee cada una, encuentra su pareja correcta
y pgala donde corresponde, observa el ejemplo.
El ejemplo debe ser lo ms claro posible, para que el evaluado
comprenda la actividad, interpretando la unin correcta con la
imagen correspondiente.
El evaluar debe ir consignando el puntaje en la hoja de registro
segn el criterio de evaluacin; donde :
Logrado: se asigna cuando el menor logra sintetiza las silabas,
formando la palabra correctamente, se designan 2 puntos por
respuesta correcta.
Medianamente logrado: se asigna cuando el menor sintetiza las
silabas, formando la palabra con 1 error, esta tiene el valor de 1
punto
No logrado: se asigna si el menor no es capaz de sintetizar las
silabas y formar la palabra correctamente, cometiendo ms de 2
errores, esta tiene el valor de 0 puntos.
Para sacar el puntaje de cada tem debe multiplicar la categora
por el coef, este dar el resultado final de la tarea, luego sume el
puntaje y categorcelo en la tabla de desempeo
Marque con un X, la opcin pertinente segn los resultados del
menor.
1. TELAARAA 1
2. CORTAUA 1
3. CIENPIES 1
4. ROMPECABEZAS 1
5. BALONCESTO 1
6. CAMALEON 1
7. GIRASOL 1
TOTAL 14
CRITERIOS DE CORRECION
CRITERIOS DESCRIPTIVOS
2 Dominio evidente de los aspectos evaluados, respuesta
Logrado completa y pertinente
1 Aspectos evaluados suficientes, respuestas incompleta y
Medianamente relativamente parcial
logrado
0 Aspectos evaluados deficientes, la respuesta no se ajusta a
No logrado lo solicitado.
Materiales: - protocolo
-evaluacin
Interpretacin: cuantitativa y cualitativa
Instrucciones: Escucha con atencin, completa las palabras que te dir
con la silaba inicial que falta, observa el siguiente ejemplo.
El ejemplo debe ser lo ms claro posible, para que el evaluado
comprenda la actividad, completando la palabra del ejemplo.
El evaluador debe decir el final de la palabra, como en el ejemplo;
la palabra completa es PATO, la cual el evaluador solo debe
mencionar la silaba final TO, siendo capaz el menor de identificar
la silaba inicial faltante.
Para el evaluador: las silabas finales a emitir son:
-VION
-TRELLA
-TERA
-MASCO
-MALEON
-QUETA
-RIPOSA
El evaluar debe ir consignando el puntaje en la hoja de registro
segn el criterio de evaluacin; donde :
Logrado: se asigna cuando el menor logra identificar y producir la
silaba correcta se designan 2 puntos por respuesta correcta.
Medianamente logrado: se asigna cuando el menor procuce la
silaba presentando 1 error, esta tiene el valor de 1 punto
No logrado: se asigna si el menor no es capaz de identificar
silaba y formar la palabra correctamente, cometiendo ms de 2
errores, esta tiene el valor de 0 puntos.
Para sacar el puntaje de cada tem debe multiplicar la categora
por el coef, este dar el resultado final de la tarea, luego sume el
puntaje y categorcelo en la tabla de desempeo
1. A-VION 1
2. ES-TRELLA 1
3. TE-TERA 1
4. DA-MASCO 1
5. CA-MALEON 1
6. RA-QUETA 1
7. MA-RIPOSA 1
TOTAL 14
CRITERIOS DE CORRECION
CRITERIOS DESCRIPTIVOS
2 Dominio evidente de los aspectos evaluados, respuesta
Logrado completa y pertinente
1 Aspectos evaluados suficientes, respuestas incompleta y
Medianamente relativamente parcial
logrado
0 Aspectos evaluados deficientes, la respuesta no se ajusta a
No logrado lo solicitado.
Materiales: - Protocolo
-Evaluacin
-laminas
Interpretacin: cuantitativa y cualitativa
Instrucciones: Mira con atencin te mostrare la una imagen y la vamos a
hacer rimar con otras que tengo ac, escucha bien ya que hay otras que
te pueden confundir, mira el ejemplo.
1. BOTA-PELOTA 1
2. DADO-HELADO 1
3. LUNA-CUNA 1
4. ESTRELLA-BOTELLA 1
5. QUESO-HUESO 1
6. MANZANA-RANA 1
7. CASA-TAZA 1
TOTAL 14
CRITERIOS DE CORRECION
CRITERIOS DESCRIPTIVOS
2 Dominio evidente de los aspectos evaluados, respuesta
Logrado completa y pertinente
1 Aspectos evaluados suficientes, respuestas incompleta y
Medianamente relativamente parcial
logrado
0 Aspectos evaluados deficientes, la respuesta no se ajusta a
No logrado lo solicitado.
Repite despus de m
CASA
EJEMPLO
1. MESA _______________________________
2. CAMA _______________________________
3. CARTERA ____________________________
4. ZAPATO ______________________________
5. MALETA ______________________________
6. CALUROSO ___________________________
7. REFRIGERADOR _______________________
Repite despus de m
CASA
EJEMPLO
1. SI __________________________________
2. SOL _________________________________
3. FOCA ________________________________
4. ANGEL _______________________________
5. CARRETA _____________________________
6. CALABAZA ____________________________
7. ARCHIVADOR __________________________
Repite despus de m
EJEMPLO
Oso
1. AUTO __________________________________
2. IGLESIA ________________________________
3. PLOMO _________________________________
4. CRUDO _________________________________
5. ATLETA _________________________________
6. PASTELERIA ____________________________
7. AEROPUERTO ___________________________