Anda di halaman 1dari 14

Resumen: La Globalizacin truncada en Amrica Latina, la crisis

del estado-nacin y el colapso neoliberal.


La Globalizacin
es un proceso de funcionar como una unidad en tiempo real, involucrndose todo
el mundo. La globalizacin articula el planeta en una red de flujos.
La globalizacin de la economa incluye:
-La globalizacin de los mercados financieros: determina los movimientos de la
capital, las monedas, el crdito y las economas de los pases. Todas las
economas son dependientes del comportamiento de los valores de sus empresas,
acciones y obligaciones.
-Importancia creciente del comercio internacional para el crecimiento econmico
del pas. -Multinacionales
-Formacin de mercado global de trabajadores de especial cualificacin
-Migraciones de mano de obra desplazada por la crisis econmica hacia pases
con mayores oportunidades.
Globalizacin de la ciencia, la tecnologa, la informacin y de la comunicacin:
Internet. Adems, la Globalizacin de crimen organizado: afecta a la soberana y
la legitimidad poltica.
La globalizacin nuevo sistema global se basa en redes de intercambio y flujos
de comunicacin. Manejado por un cdigo dominante que determina si es
Incluyente (incluye todo lo que tiene valor) o Excluyente (excluye todo lo que no
tiene valor).
La productividad y competitividad depende de la calidad de los recursos humanos
y de la capacidad estratgica, de instituciones y empresas para gestionar
correctamente los recursos. Las Fuerzas productivas directas: la educacin y la
innovacin
Identidad
es el proceso por el cual la sociedad construye el sentido de su accin basndose
en un atributo cultural o un conjunto de atributos culturales a las que prioriza sobre
otras fuentes posibles de sentido de la accin. Principio de auto-definicin
(identidades fuertes): identidad religiosa, nacional, territorial, tnicas y de gnero.
a) Identidad individual; auto-construida en torno a un proyecto personal, a eleccin
personal.
b) Identidad Familiar; Donde se forma el ser social como un proyecto autnomo
de existencia a travs de la afectividad inmediata y defensiva uno mismo y los
suyos.
c)Identidad regional: principio de recomposicin social frente a la crisis del estado
nacin (Colombia).
d)Identidad religiosa: principio alternativo de reconstruccin del sentido.
El Estado Red
El estado se trasforma surgiendo:
a) Estados co-nacionales: Unin Europea, con Banco central europeo
independiente, una moderna nica, es decir con una economa unificada.
b) Instituciones internacionales: ONU, La organizacin de los estados americanos.
c)Alianzas militares integradas: OTAN
d) Formas polticas sui generis, a medio camino entre estados connacionales e
instituciones internacionales: Comunidad de Estados Soberanos.
e) reas de integracin econmica: Mercosur, el TLC
f) Instituciones econmicas supranacionales: Fondo monetario internacional y el
Banco Mundial. La globalizacin trae la prdida de soberana y el poder
compartido para acrecentar el poder de negociacin e intervencin en relacin con
los flujos globales.
El estado red funciona mediante la interaccin de sus distintos componentes en un
proceso continuo de estrategia, conflicto, negociacin, compromiso, co-decisin y
decisin, que constituye la prctica poltica administrativa concreta de nuestras
sociedades.
Problema de Amrica Latina
Baja produccin informacional, escasa competitividad y dinamismo. Economa
basada en agro exportacin, materias primas y productos extractivos. Amrica
Latina integrada de forma desigual y tal vez insostenible, con altos costos sociales
y territorios excluidos de ese proceso de modernizacin. 2 sectores de la
poblacin: sector moderno (globalizado de la economa) y sector informal
(economa de supervivencia en el que trabaja la mayora de la poblacin). Debido
a la crisis en amplios sectores de la poblacin y de muchas regiones creo las
condiciones para su utilizacin por parte de las mafias globales: conexin
perversa, es decir, reconexin de sectores de la poblacin y regiones con la
economa mundial mediante actividades criminales como trfico de droga y lavado
de dinero. Esto se llam economa global criminal (dinmico, generador de
riquezas y empleo; pero destructivo e causante de inestabilidad).
IDENTIDADES
Identidad tnica: Es especfica de comunidades que son minoritarias,
marginadas u olvidadas.
Identidad regional: Se manifiestan con ms fuerza en el espacio pblico en
la ltima dcada.
Identidad nacional: Principio identitario dominante de toda Amrica Latina.
1. Construida en torno a un estado nacin.
2. Identidad nacional es la identidad basada en el concepto de nacin, es
decir, el sentimiento de pertenencia a una colectividad histrico-cultural.
3. Es la principal fuente de identidad colectiva.
Estado:
En Amrica Latina el estado histricamente es dbil
Aos 30: Construyo su permanencia en base a una alianza con los sectores medo
urbanos y con los trabajadores organizados, se construy un estado populista o
democrtico, pero siempre clientelista. Fue un estado Nacional popular (alianza
entre sectores populares organizados, clases medias burocrticas y grupos
econmicos dominantes). Romper esta alianza significaba crear una crisis.
Aos 90: Para superar la crisis, el estado intento asumir un nuevo papel:
Modernizador en el marco de la Globalizacin (traspasar al mercado lo que era del
estado). De estado nacional popular se pas al estado liberal. (Ej. La poltica de
Pinochet, Salinas, Zedillo y Fujimori, etc.). Para la mayora de la poblacin las
condiciones de vida mejoraron, pero esto dur poco y el resultado generalizado
fue:
- la quiebra del estado corporativo y/o clientelista
- la ruptura de las alianzas sociales
- la fragmentacin del sistema poltico
- la recomposicin de la direccin poltica en torno a liderazgos
personalizados democrticos (procesos electorales).
En esta dcada el estado nacin latinoamericana dej de ser nacional (excepto:
Chile, Costa Rica y Brasil.) La crisis es consecuencia tambin de dos procesos
inter-relacionados.
1.- La penetracin del estado y del sistema poltico por redes criminales
organizadas.
2.- La emergencia, en Amrica Latina como en el resto del mundo, de una nueva
forma de competencia poltica, la poltica informacional.
- El arma de lucha es destruir la credibilidad del adversario, con filtraciones
en los medios, ms que periodismo de investigacin.
- Resultado: desprestigio de la clase poltica y de la legitimidad del estado.
Procesos que nos llevan a la poltica del escndalo

RESUMEN: DESBORDE POPULAR- JOSE MATOS MAR

LEGADO ANDINO Y PATRIA CRIOLLA


En este captulo, MATOS analiza los antecedentes de lo que denomina desborde
popular de los pobladores indgenas a la capital, describiendo el escenario
poltico, econmico y social del proceso de migracin que afront el poblador rural
a lo largo del siglo XX. Como datos estadsticos, MATOS refiere que en 1940 solo
el 17% de la poblacin viva en la ciudad, sin embargo, al ao 1977 ya el 65% de
la poblacin nacional era urbana; arrojando una conclusin que sirve de
justificacin para su obra: que ms de la mitad de la poblacin dej la vida rural y
se asent en la urbe, generando consecuencias sociales y econmicas en los
lugares de origen y de destino en este movimiento migratorio. A manera de
antecedentes, MATOS hace una referencia que, durante los procesos de
colonizacin e independizacin, que utiliz el sistema de subordinacin de lo
indgena en su propio beneficio. Adems, advirti que este sistema gener una
persistente discriminacin entre el indgena y el europeo, posteriormente entre el
serrano y el costeo, indio y criollo, entre lo rural y urbano. Ya en el siglo XX, los
principales antecedentes son: En el campo poltico, se genera una bsqueda de
un Estado Nacin en la dcada de 1920, que aterriza en la creacin de partidos
polticos radicales de izquierda y derecha (APRA, PCP, PSP y DR, Unin
Revolucionaria) que se conecta con los gremios obreros, naciendo el populismo;
sin embargo, en la dcada de 1960 se generan acciones guerrilleras que
conmocionan la institucionalidad poltica, as como los posteriores gobiernos
militares. En el campo social, refiere que en la primera mitad del siglo XX el
ingreso de nuevas ideas y costumbres al mundo rural fue lento, sumado al pobre
avance de los medios masivos de informacin. Sin embargo, en la dcada de
1950 se gener un elemento central que caracteriza a la sociedad actual: la
concentracin de grandes contingentes de migrante en Lima, generando en un
nuevo tipo de asentamiento urbano denominado barriada. En el campo
econmico, es un periodo marcado por el desarrollo de la actividad econmica en
03 campos principales: minera, agroindustria y comercio; que a la vez es
impulsado por la construccin de vas de comunicacin que cruzan el pas de
norte a sur, y tambin por vas de penetracin. Si bien se generaron movimientos
de reforma agraria, estos se quedaron como demandas antes que como polticas
de estado. El autor denuncia la falta de unidad como nacin y la falta de una
identidad, siendo esta una de las causas fundamentales de la crisis del Per
Republicano, sentenciando que ser an un problema no resuelto: al no haberse
encontrado una frmula de sntesis ecunime que forjase un continuo entre la
herencia andina y la herencia colonial, la deuda histrica del siglo XIX deviene en
tarea prioritaria para el Per del siglo XXI
EL NUEVO ROSTRO DEL PERU
En este captulo, el autor nos revela la nueva cara o faceta de la sociedad
peruana, una sociedad que a 1980 representa las partes de la poblacin
nacional, una sociedad que ha dejado el campo o la vida rural y ha migrado a las
capitales de departamento, a las costas del pas, o a la ciudad de Lima, que de por
s representa un porcentaje significativo de la poblacin. Pero esta poblacin ha
cambiado, no es la misma de la primera mitad del siglo XX. Como antecedente de
este cambio, el autor explica la existencia de una crisis econmica nacional,
vinculada a la subordinacin al sistema financiero. La respuesta del Estado a esta
crisis fue el incremento del control burocrtico sobre la industria, comercio y
trabajo, generndose un Estado mucho ms inoperante. Frente a esta situacin,
estos sectores econmicos (industrial, comercial y trabajo) escapan hacia
mrgenes de la legalidad, producindose una economa popular llamada
informal. En tal sentido, se han ido formando dos circuitos econmicos: uno
oficial constituido por el universo registrado de personas que operan en el
comercio, la produccin, transporte, servicios al amparo de leyes; y otro,
contestatario y popular, en el que opera un universo de empresas y actividades no
registradas, que se mueven fuera de la legalidad o en sus fronteras,
frecuentemente adaptando al nuevo medio las estrategias, normas, costumbres de
la sociedad andina y desarrollando creativamente sus propias reglas de juego. Al
hacerse ms rgido el mercado oficia de trabajo, los sectores populares tienden a
crear el suyo fuera de este mbito. Y paralelamente se han creado condiciones
para respuestas regionales populares en protesta por la ineptitud estatal. De tal
forma, que el divorcio entre el Estado y la Sociedad que se gener en la dcada
de 1950, ha dado lugar a un sistema de relaciones que se opone a la formalidad,
amplio y masivo. Esta realidad nos presenta a dos sistemas antagnicos, por un
lado, el Estado sin planes y proyectos y, por otro lado, la contestacin de sectores
populares. Ms an, la ausencia de un proceso de industrializacin ha precipitado
la descomposicin de las estructuras econmicas, sociales y culturales del pas.
EL NUEVO ROSTRO URBANO: LA FORJA DE UNA IDENTIDAD
Desde 1940 hasta 1841, la poblacin de Lima se quintuplic, llegando a tener a
inicio de la dcada de 1980 un aproximado de de 6 millones de habitantes. Esto
ha generado en la capital una expansin urbana que ha incorporado los valles de
Chilln y Lurn; sin embargo, Lima se divide en dos zonas: una primera surgida de
barriadas y urbanizaciones populares y otra que incluye a los distritos tradicionales
y modernos. Hasta 1950 el crecimiento urbano de Lima se desarroll
principalmente siguiendo los patrones y normas oficiales. En esa situacin el
migrante tuvo que adaptarse al contexto que le ofreca la ciudad y encontrar
soluciones dentro de las posibilidades dadas por su experiencia previa. Sin
embargo, para 1984, Lima se ha convertido en escenario de un masivo desborde
popular. El Centro de Lima se ha desplazado, alternando el rostro de la vieja
ciudad y nuevos centros de gravedad. La poblacin migrante traslada la herencia
cultural a la ciudad generndose fenmenos como: la popularizacin de la msica
andina. Por otra parte, se genera como problema el colapso de los servicios
pblicos, entre ellos los de transporte. Tampoco el descanso y el ocio encuentran
un espacio en la urbe Lima comienza a esbozar el nuevo rostro peruano, que
pugna por lograr una forma definida y que tratar de legitimarse jurdicamente
venciendo toda resistencia opuesta por la ya debilitada maquinaria de la vieja
repblica criolla: estamos ante una fusin interregional de culturas, tradiciones e
instituciones, con fuerte componente andino y dotado de un sentido propio de la
ley y de la moral, que depende ms de los usos, costumbre y decisiones
colectivos y de las necesidades de vivir cotidiano, que de las fuentes tericas del
derecho que fundamentaros la constituciones y cdigos del Per republicado.

RESUMEN: CARLOS PARODI-CAPITULO POLITICAS SOCIALES DE FUJIMORI


1995-2000
1. XI. Poltica Social 1995-2000 I. La cumbre social de Copehague y la estrategia
social de gobierno Marzo de 1995. Participaron 170 pases del mundo. Se aprob
una declaracin que contena un programa de accin de metas por lograr para el
2000. Acceso universal a la educacin preescolar y mnimo un 80% en educacin
Primaria, aquella debe ser universal para el 2015. Esperanza de vida mnima de
60 aos Reducir tasa de mortalidad infantil en 33% respecto a la tasa del ao
1990. Reducir la desnutricin grave y moderada de nios menores d 5 aos a la
mitad en comparacin a 1990. Reducir la tasa de analfabetismo de adultos a la
mitad del nivel en 1990. Acceso universal a los servicios de planificacin familiar
para evitar embarazos tempranos y numerosos. Implementar conexiones de agua
potable y servicios sanitarios.En sntesis, su finalidad es MEJORAR LA CALIDAD
DE VIDA DE LA POBLACION MUNDIAL.Para 1993, las 2 primeras metas ya se
haban logrado: Segn el censo del 93, la educacin primariasupera al 90 % y la
esperanza de vida es 65 aos. Sin embargo, aun existan 49, 6 % de
peruanospobres. El 20 % viva en extrema pobreza/indigencia.En el 2do gobierno
de Fujimori, el PRINCIPAL OBJETIVO de la poltica social fue REDUCIR
LAPOBREZA EXTREMA A LA MITAD ( o sea de 20% a 10 % ) mediante DOS
ACCIONESCOMPLEMENTARIAS.1. UNIVERSAL: Programa de mejora en el
gasto social bsico OBJETIVO: Satisfacer necesidadesBASICAS en
EDUCACIN, SALUD Y JUSTICIA, asimismo, AUMENTAR LA CALIDAD DE
LOSSERVICIOS SOCIALES. ( esto se implemento en el 93)2. FOCALIZADO:
Estrategia focalizada de lucha contra la pobreza extrema 96-2000. A cargo
delmisterio de la presidencia.2. ESTRATEGIA FOCALIZADA DE LUCHA CONTRA
LA POBREZA EXTREMA 96-2000Objetivo: Reducir la pobreza extrema a la mitad
( de 20 a 10 %)Un pobre extremo tiene la sgts caractersticas: a. Su gasto
mensual no alcanza para adquirir una canasta bsica que contenga SOLO
ALIMENTOS. b. Su gastos mensual oscila entre 49- 76 soles.
2. c. Labores: No remunerado- Obrero- Independiente. d. 3 de 4 tenian mximo
algn ao de educ. PRIMARIA. e. 2 de 3 hogares no posee LUZ ELECTRICA. f. 2
de 3 . tienen menos de 20 aos al alumbrar a su primer hijo.Esta poblacin
objetivo se identific a travs de un MAPA DE POBREZA DISTRITAL. Se
identificaron419 distritos en POBREZA EXTREMA. Se desarrollo una estrategia
con 3 lneas de accin. 1. ASISTENCIA SOCIAL Brinda dos productos
NUTRICION ( nios en edad escolar / mujeres) y PLANIFICACION FAMILIAR. 2.
INFRAESTRUTURA SOCIAL Postas mdicas, agua potable, desage,
construccin de escuelas y equipamiento de las mismas. 3. INFRAESTRUCTURA
ECONOMICA: Vas de acceso para conectarse con mercados, obras de
electrificacin.EVOLUCION DE LA POBREZA EXTREMA Y POBREZA EN EL
PERU 1991- 1997 Pobres Pobres extremos1991 57.4 % 26.8 %1997 50.7 %
14.7%ndice de pobreza aumento en la sierra rural y selva urbana. La pobreza
extrema se redujo enCOSTA, SIERRA, SELVA.La pobreza extrema ES
PRINCIPALMENTE RURAL y proviene de la SIERRA (aqu est el 49% del totalde
POBRES EXTREMOS DEL PAIS)GASTO SOCIAL:El gobierno destin ms dinero
para el gasto social dentro del presupuesto genrico al de larepblica .ACCESO A
SERVICIOS BASICOS 1994-1997Principalmente el aumento se dio en los rubros
CONEXIN DE ELECTRICIDAD (68 a 73), conexinSANITARIA ( 48 a 58) y RED
PUBLICA DE AGUA ( 65 a 72) * en porcentajes. Sin embargo, el sectorURBANO
fue considerablemente ms beneficiado que el rural = inequidad
regional.FONCODES fue el UNICO PROGRAMA SOCIAL que destin ms de la
mitad de su gasto ( 68%) a lasZONAS RURALES, que son las que concentran
mayor pobreza.Distribucin del nuevo acceso URBANO RURALa servicios
sociales bsicosAGUA 57 43ELECTRICIDAD 72 28SANEAMIENTO 78 22
3. OJO. DISTRIBUCION DEL GASTO PBLICO DE EDUCACION EN ZONAS
RURALESED. BASICA 47% / ED. SECUNDARIA 19%/ ED. UNIVERSITARIA
6%Se destino un MINIMO del presupuesto del gasto pblico para la educacin
UNIVERSITARIA delsector RURAL.SECTOR EDUCACIONSe inicio un
planteamiento de descentralizacin que buscaba incentivar mayor autonoma en
lasescuelas: estas tenan la potestad para elaborar el plan de estudios y capacitar
a los profes ydirectores en administracin y gestin.1995: EDUCACION
PRIMARIA Y SECUNDARIA CUBIERTA CASI EN SU TOTALIDAD. EL
GASTOPUBLICO DESTINADO A CADA NIVEL EDUCATIVO, asi como la forma
de gastarlo determinan engran medida los logros educacionales. 1998 67
UNIVERSIDADES ( 29 publicas/ 38 privadas).El gasto pblico en educacin se
focaliz en los niveles de educacin 25% y administracin 22%.Si bien es cierto,
existe en el PERU una cobertura casi total en educacin primaria, persisten
variosproblemas.1)LA CALIDAD DE A EDUCACION NO ES SATISFACTORIA.
Por tanto El ministerio de Educacin seplante como principal objetivo
ASEGURAR UNA EDUCACION GRATUITA DE CALIDAD CONCOBERTURA
TOTAL EN EDUCACION BASICA ( INICIAL- PRIM- SEC) CON NFASIS EN LAS
ZONASRURALES. En 1995, se puso en marcha el MECEP: Mejoramiento de la
calidad de la educacinperuana con tres principales LINEAS DE ACCIN: 1.
Mejorar la calidad de los procesos de enseanza y aprendizaje. Capacitacin de
docentes/ planificacin curricular. 2. Modernizar la administracin 3.
Modernizacin de la infraestructura educativa de las escuelas.2) TASAS DE
DESERCION EN LA EDUC. SECUNDARIA ha AUMENTADO, principalmente en
laszonas MAS POBRES de las zonas rurales. Este es un factor que perpetua la
situacin de pobreza,porque a medida que el jefe de hogar tiene mayor nivel
educativo los indicadores de pobrezadisminuyen. Para un joven de la zona rural,
es ms rentable (en el corto plazo) colaborar con lastareas agrcolas y as
contribuir con el ingreso familiar y por ende, no dedicarse a los estudios.Esto
explica los desiguales niveles de analfabetismo regional. 1993 1998 URBANO 6.7
3.5 RURAL 29.8 16.9 TOTAL 12.8 7.7
4. 3) LA ASIGNACIN DE RECURSOS TIENE UN SESGOS PRO URBANO
(favorece principalmente alsector urbano)SECTOR SALUD Y SEGURIDAD
SOCIAL : Cambios en el marco institucional del sector salud1995: IPSS se
transform en ESSALUD. Este ltimo se encargara SOLO del seguro pblico rede
salud. Este seguro social solo cubre a los TRABAJADORES FORMALES (es
obligatorio y cuesta un9 % del ingreso mensual de planillas) Y A LOS
INFORMALES, como facultativos.El sistema es REDISTRIBUTIVO: TODOS los
trabajadores aportan un 9 % de SUS INGRESOS, quienesperciben mayores
INGRESOS, aportan Ms cantidades.Mayo 1997: ley de MODERNIZACIN de la
seguridad social. MEDIANTE ella se crearon las EPS (Entidades Prestadoras de
servicios) como empresas pblicas o privadas, con el objetivo de brindarun
servicio de salud complementario al de ESSALUD. As, el asegurado EPS puede
acceder amayor cantidad de hospitales, clnicas para atenderse. Luego en 1998,
se crea la SEPS paraautorizar, regular y supervisar el funcionamiento de las
EPS.ESSALUD Y EPS son COMPLEMENTARIAS / NO sustitutas.-De acuerdo
con la ENNIV de 1997, SOLO EL 23,5 % cuenta con ALGUN SEGURO DE
SALUD. Los noasegurados pertenecen a las reas rurales, de bajos niveles
educativos y de bajos ingresossalariales. A MAYOR INFORMALIDAD MENOR
CRECIMIENTO DEL SEGURO SOCIAL. En el 97, el76.5 % era no asegurado y el
23. 5 asegurado.Evolucin del empleo: Desde 1996 existen dos tipos de
SUBEMPLEADOS: 1) por horas aquel quetrabaja menos de 35 horas/ x semana
y QUIERE trabajar horas adicionales. 2) por ingresos aquelque trabaja + de 35
horas/x semana , pero su salario es menor que el sueldo de casta mnima.EL
PROBLEMA CENTRAL ES EL SUBEMPLEO, este afecta principalmente a
hombre- mujeres de 14a 24 aos. Por eso, el ministerio de TRABAJO Y
PROMOCION SOCIAL les dedic programasespeciales de insercin social.Ojo:
Dos factores relacionados con las reformas estructurales de los 90. 1) La apertura
de laeconoma gener un efecto negativo en el empleo, porque la competencia
internacional redujo losniveles de proteccin de la economa, se despidieron
muchos trabajadores. 2) REDUCCIN en eltamao del estado disminuy el
empleo pblico.1996: 70 % empleos provienen del sector informal/ 30 % del sector
formal.CONCLUSIONES: 1. Las crisis externas y la situacin fiscal conspiraron
contra el incremento de la inversin privada (que promova gran parte del empleo).
Por lo tanto, el ESTADO se responsabiliza por las polticas sociales.
5. 2. Aspectos positivos de la situacin social: se REDUJO LA POBREZA de 20 a
14 %, increment la asistencia escolar, mejoras en luz, agua y servicios
telefnicos. 3. Aspectos negativos: los beneficios fueron DESIGUALES, pues la
reduccin de la pobreza de concentr en LIMA y en los sectores URBANOS. Se
han beneficiado aquellos con mayor nivel educativo, por ende, se incrementaron
las DESIGUALDADES. 4. En el sector rural se concentran la mayora de
POBRES. Probablemente esto sucede porque los programas sociales llegan con
mayor facilidad a zonas urbanas que a localidades aisladas. 5. La
INFORMALIDAD aument, entonces se demuestra la ausencia de una REFORMA
del estado que posibilite incrementos sostenido en la inversin privada ( que es la
q genera ms empleos). La BUROCRACIA ESTATAL que caracteriza a nuestro
ineficiente ESTADO tiende a incentivar la informalidad. REFLEXIONES
FINALESEl anlisis econmico, social y poltico del PERU desde 1963 REVELA la
ausencia de una realestrategia de DESARROLLO SOSTENIBLE que permita
elevar el bienestar de toda nuestra poblacin.Existe una gran desigualdad en la
distribucin de riquezas, el 50% de la poblacin es POBRE. Se hademostrado que
ello an persiste por diversos factores, principalmente porque al aplicar laspolticas
econmicas solo se han focalizado en el aspecto econmico y han prescindido de
lo msimportante: LA UNICA FORMA DE PLANTEAR UN PROYECTO
NACIONAL DE DESARROLLO ES APARTIR DE UN ENFOQUE
MUTIDISCIPLINARIO y MULTIDIMENSIONAL.No podemos comprender el
presente sin la luz de los hechos pasados. Las polticas SOCIALES noson
independientes de las econmicas, adems se aplican en un entorno institucional,
poltico,internacional e histrico.No debemos copiar modelos, sino de aprender de
los errores del pasado para incurrir en ellos enel futuro. Se requiere de una poltica
de ESTADO que trascienda al gobierno de turno, que poseauna agenda que se
proyecte a LARGO PLAZO. Su objetivo central debe ser ELEVAR EL
BIENESTARDE TODOS LOS PERUANOS.Las polticas pblicas deben sentar las
bases para el futuro. Diversos casos han demostrado quelos resultados a CORTO
PLAZO, por muy satisfactorios que sean, carecen de sentido si no sonsostenibles
ni sustentables en el tiempo. Ejemplo de ello, se han dado numerosos
cicloseconmicos de AUGE y BONANZA y luego RECESIN que han impedido la
mantencin de unaestrategia de desarrollo.Los gobiernos deben preocupare por el
QUE DEBEMOS HACER, COMO DEBEMOS HACERLO, peroprincipalmente
deben preocuparse por COMO COMUNICAR sus acciones AL RESTO DE
LASOCIEDAD PARA QUE ESTA COMPRENDA LO QUE SE ESTA HACIENDO.
Se necesitan fortalecer losvnculos de comunicacin entre el GOBIERNO y la
SOCIEDAD CIVIL. La ltima no solo debebeneficiarse del proyecto, sino tambin
asumir un rol activo y participativo del mismo.
Los Estilos de Vida (EV)
u
Estilos de Vida:
Formas de ser, tener, querer y actuar compartidas por un grupo significativo de
personas.Dr. Rolando Arellano Cueva
u
El Estilo de Vida, sera aqul patrn ms o menos consistente decomportamiento
que caracteriza al individuo en su forma deser y expresarse, pero su concepto
engloba no slo elementos psicolgicos sino tambin comportamientos y
caractersticasexternas, los cuales son determinados y a su vez determinan la
manera de ser y actuar futura de un individuo.
u
El EV determina cmo se gasta, qu tanta importancia se le asigna al dinero, la
orientacin al ahorro o gasto, las eleccionesracionales o emocionales, la tendencia
a la bsqueda de informacin, etc.
u
En otras palabras, la segmentacin por Estilos de Vida, nos brinda un criterio de
clasificacin til y profundo para que lasempresas comprendamos mejor cmo es,
qu tiene, cmo acta y ququiere el consumidor.
u
Respecto al consumo, los EV nos ayudan a explorar la eleccin demarcas, la
lealtad de compra, las motivaciones personales,las creencias y percepciones
acerca de productos y servicios.
u
En el ao 2000, producto de una investigacin de ms de 2 aos en todo el
territorio nacional, nuestra empresa public ellibro Los Estilos de Vida en el Per
con una clasificacin de la sociedad peruana en 9 Estilos de Vida, los cuales en
laactualidad han sido reagrupados en 6 estilos que reflejan de manera concreta el
dinamismo y las variaciones que se hanpresentado estos ltimos aos y que
representan fehacientemente cmo es, siente y acta el Nuevo
ConsumidorPeruano.
11
Las Modernas (23%)
u
Mujeres de carcter pujante y trabajador, con un modo de pensary actuar ms
moderno. Ven con optimismo su futuro.
u
La mayora han seguido carreras tcnicas. Su nivel de ingreso noes alto.
Pertenecen a los NSE B/C/D/E. Hay una mayor proporcinde Modernas en
Huancayo, Piura, Chiclayo, Cuzco, Pucallpa,Tacna, Cajamarca y Lima.
u
El hogar no es el principal espacio de realizacin personal. Laoportunidad de
desarrollarse en el plano laboral le aporta muchasatisfaccin.
u
Muchas son lderes de opinin en sus barrios.
u
Les gusta verse bien por lo que suelen maquillarse y vestirse a lamoda.
u
Muestran una preocupacin por la salud y por ello tienden acomprar productos
naturales.
u
Dan gran importancia a la calidad de lo que adquieren y ensegundo lugar
consideran importante el precio.

12
Los Adaptados (16%)
u
Hombres menos ambiciosos y con menores aspiraciones queotros estilos. No son
totalmente conformistas pero sucomportamiento expresa cierta pasividad.
u
Su nivel de instruccin es parecido al promedio poblacional(secundaria -completa
o incompleta-o estudios superiores nouniversitarios incompletos).
u
No tienen una actividad predominante, es un justo medio;hacen slo lo
indispensable para mantener su estilo de vida.
u
Expresan una aversin al riesgo mayor que otros segmentos.
u
Su nivel de ingresos es variado. Es el segmento ms interesadoen ahorrar y en
educarse. Se encuentran en todos los NSE y selocalizan en mayor proporcin en
Puno/Juliaca, Arequipa,Iquitos, Ica, Pucallpa.
u
Tienen una autopercepcinde bienestar relativo.
u
Son tradicionales en su consumo.

13
Las Conservadoras (20%)
u
Mujeres pacficas y calmadas.
u
Su hogar e hijos constituyen el centro de atencin y espacio derealizacin
personal.
u
Son buenas madres, fieles y responsables en las labores delhogar.
u
No poseen mucha educacin, pero para ellas, el estudio es unfactor de xito en la
vida sobre todo para sus hijos. Seencuentran en todos los NSE y se ubican en
Puno/Juliaca,Trujillo, Icae Iquitos.
u
De moral rgida, es uno de los segmentos ms creyentes.
u
Son ahorrativas, se proyectan y trazan planes.
u
El dinero es importante slo como medio para conseguir ciertoslogros.
u
Son tradicionales en su consumo, no suelen adquirir productos demarca ni
artculos de lujo.
u
Distribuyen su presupuesto de manera que puedan satisfacer susnecesidades
pero al menor costo posible.
u
Lo ms importante para ellas es el precio y en segundo lugar, lacalidad de los
productos que adquieren.

14
Los Modestos (12%)
u
Conformado por hombres y mujeres, la mayora de ellosmigrantes, de raza
mestiza o andina.
u
Su principal preocupacin es conseguir dinero para subsistir ymantener a sus
familias.
u
Miran el futuro con temor y resignacin.
u
Tienen un nivel educativo y un nivel socioeconmico bajo.Estn presentes en los
NSE C/D/E y se localizan en Arequipa,Lima y Tacna.
u
El fatalismo que gua sus vidas se ve contrastado con lacreencia de que para
conseguir algo hay que esforzarse, porello mantienen una moral y disciplina
rgidas.
u
El dinero es muy importante para ellos.
u
Son tradicionales en su consumo.
u
Tiene menos preferencias por comprar productos de marca.
u
Hacen sus compras diariamente y buscan productos nutritivosy baratos.