Kata Pengantar

Puji dan syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas karunia-Nya, penulis dapat
menyelesaikan karya tulis yang berjudul PENGARUH INTERNET BAGI PERKEMBANGAN
REMAJA.
Karya ilmiah ini dibuat untuk memenuhi tugas mata pelajaran Bahasa dan Sastra
Indonesia. Di samping itu, penulis juga berharap karya tulis ini mampu memberikan kontribusi
dalam menunjang pengetahuan para siswa pada khususnya dan pihak lain pada umumnya.
Dengan terselesaikannya karya tulis ini, penulis mengucapkan terimakasih kepada berbagai
pihak yang telah membantu dan memberikan bantuan dalam pembuatan karya tulis ini yang
tidak dapat disebutkan satu persatu. Penulis menyadari bahwa karya tulis ini masih jauh dari
sempurna. Olehkarena itu saran dan kritik yang membangun sangat penulis harapkan demi
kesempurnaan karya tulis ini. Semoga karya tulis ini bermanfaat bagi semua.

DAFTAR ISI
Lembar Pengesahan.i
Abstrak........ii
Kata Pengantar.iii
Daftar Isi..iv

BAB I. PENDAHULUAN
1.1Latar Belakang.1
1.2Rumusan Masalah2
1.3Tujuan Penelitian.2
1.4Metode Penelitian2
BAB II. LANDASAN TEORI
2.1Asal-Usul Internet3
BAB III. METODOLOGI
3.1Manfaat Internet Bagi Remaja...6
3.1.1Umum.6
3.1.2Dalam Pendidikan.6
3.2Dampak Negatif.7
BAB IV. PEMBAHASAN
BAB V. PENUTUP
5.1Simpulan9
5.2Saran...9
DAFTAR PUSTAKA

1
 BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar belakang

Internet adalah jaringan global antar komputer untuk berkomunikasi dari satu lokasi ke
lokasi lainnya di belahan dunia (seperti sekolah, universitas,institusi riset, museum, bank,
perusahaan bisnis, perorangan, stasiun TVataupun radio). Internet berfungsi sebagai aspek
komunikasi, penyedia informasi, dan fasilitas untuk promosi. Internet dapat menghubungkan
kitadengan berbagai pihak di berbagai lokasi di seluruh dunia. Misalnya kita bisa kirim data atau
surat dengan berbagai pihak diseluruh dunia dengan menggunakan fasilitas Elektronik mail (E-
mail). Selain fasilitas Elektronik mail, internet juga menyediakan fasilitas untuk ngobrol yang
dalam internet disebut chatting.
Kemampuan internet lainnya adalah Usenet, yaitu forum yang disediakan bagi
pengguna internet untuk berbagi informasi dan pemikiran mengenai suatu topik melalui
bulettin elektronik. Dengan menggunakan forum ini, pengguna dapat mengirim pesan
mengenai topik bersangkutan dan menerima tanggapan dari pihak lain. Internet terhubung
dengan ratusan katalog perpustakaan, sehingga penggunaannya dapat menelitiribuan data
base yang terbuka untuk umum melalui jaringan tersebut yang disediakan oleh perusahaan,
pemerintah ataupun niralaba. Pengguna internet dapat mempergunakan informasi ini untuk
berbagai keperluan. Beberapa metode atau alat untuk mengakses komputer dan mencari file
yang dapat diterapkan melalui internet adalah gopher archie dan wide area information
servers.
Dalam dunia bisnis internet digunakan sebagai alat penghubung yang praktis untuk
komunikasi antara perusahaan dengan pelanggan, tanpa harus memikirkan waktu dan lokasi.
Sekarang ini banyak situs situs yang melakukan penjualan barang dan jasa lewat internet, dan
tentunya kita kalau ingin membeli harus memakai kartu kredit, jadi transaksi itu terjadi lewat
internet. Internet, kata yang tidak asing di telinga setiap orang, terutama pararemaja yang
senantiasa bergaul dengan mewahnya dunia yang berteknologi,mewah, dan praktis

1.2 Rumusan Masalah

Bagaimana pengaruh internet bagi perkembangan remaja?

Apa manfaat internet bagi remaja?
Apa dampak - dampak pengaruh internet bagi remaja?

1.3 Tujuan Penelitian

Mengetahui pengaruh internet bagi perkembangan remaja.

Menambah referensi pustaka sekolah.
Memenuhi tugas akhir semester 1 mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia.

1.4 Manfaat Penelitian

Memperoleh banyak informasi tenteng internet

Mendapatkan banyak manfaat dari internet
Bisa mengenal lebih banyak lagi tenteng internet

2
 BAB II LANDASAN TEORI

2.1 Asal-Usul Internet

Internet biasanya menggunakan fasilitas ini untuk mencari hal yang aneh-aneh.Seperti
gambar-gambar yang tidak senonoh, atau video-video aneh yang bersifat asusila lainnya yang
dapat mempengaruhi jiwa dan kepribadian dari siswa itu sendiri, sehingga siswa terpengaruh
dan mengganggu konsentrasinya terhadap proses pembelajaran disekolah, namun demikian
tidak semua siswa melakukan hal yang demikian, hanya segelintir pelajar yang usil saja yang
dapat melakukannya karena kurang memiliki rasa tanggung jawab terhadap diri pribadi dan
sekitarnya, namun pada umumnya internet digunakan oleh setiap pelajar untuk mencari atau
mendapatkan informasi. Hal ini dapat menjadi sebuah motivator terhadap pelajar untuk
terus berkembang dan juga dapat berfungsi sebagai penghancur (generasi muda),remaja adalah
makhluk yang rentan terhadap perubahan disekitarnya, dia akan mengikuti hal yang paling
dominan yang berada didekatnya jadi kemungkinan terjadinya perubahan yang drastis dalam
masa-masa remaja akan mendorong kearah mana remaja itu akan berjalan, kearah positif atau
negative tergantung dari mana di memulai. Remaja yang kesehariannya
bergaul dengan internet akan lebih tanggap terhadap perubahan informasi disekitarnya karena
ia terbiasa dan lebih mengetahui tentang informasi-informasi tersebut sehingga dia lebih
daripada yang lainnya. Tetapi selain itu, remaja yang memiliki kecenderungan pada hal yang
negatif justru sebaliknya, dia akan nampak pasif karena hanya diperbudak oleh kemudahan dari
internet tersebut.
Pada awalnya Internet merupakan jaringan komputer yang dibentuk oleh Departemen
Pertahanan Amerika Serikat di tahun 1969,melalui proyek ARPA yang disebut ARPANET
(Advanced Research Project Agency Network), dimana mereka mendemonstrasikan bagaimana
dengan hardware dan software komputer yang berbasis UNIX, kita bisa melakukan komunikasi
dalam jarak yang tidak terhingga melalui saluran telepon.
Proyek ARPANET merancang bentuk jaringan, kehandalan,seberapa besar informasi
dapat dipindahkan, dan akhirnya semua standar yang mereka tentukan menjadi cikal bakal
pembangunan protokol baru yang sekarang dikenal sebagai TCP/IP (Transmission Control
Protocol/Internet Protocol)
Tujuan awal dibangunnya proyek itu adalah untuk keperluan militer. Pada saat itu
Departemen Pertahanan Amerika Serikat (US Departemen of Defense) membuat sistem
jaringan computer yang tersebar dengan menghubungkan komputer di daerah-daerah vital
untuk mengatasi masalah bila terjadi serangan nuklir dan untuk menghindari terjadinya
informasi terpusat, yang apabila terjadi perang dapat mudah dihancurkan. Pada mulanya
ARPANET hanya menghubungkan 3 situs saja yaitu Stanford Research Institute, University of
California, Santa Barbara,University of Utah, di mana mereka membentuk satu jaringan terpadu
ditahun 1969, dan secara umum ARPANET diperkenalkan pada bulan Oktober 1972.
Kemudian ARPANET dipecah manjadi dua, yaitu"MILNET dan "ARPANET. "MILNET" untuk
keperluan militer dan "ARPANET" baru yang lebih kecil untuk keperluan non-militer seperti,
universitas-universitas, Gabungan kedua jaringan akhirnya dikenal dengan nama DARPA
Internet, yang kemudian disederhanakan menjadi Internet.

3
Selain itu Tim Berners-Lee juga membuat program browser pertama dan seaver WWW pertama
di dunia. Saat ini, browser yang sering digunakan adalah Internet Explorer, Netscape dan
Mozilla. Berners-Lee juga menulis piranti lunak yang mendefinisikan HTMl ( Hyper Text Markup
Language), URL (Uniform Resource Locator), dan HTTP ( Hyper Text Transfer Protocol).
Kesemua aplikasi ciptaannya tersebut saat ini dipergunakan banyak orang untuk menampilkan
isi sebuah situs dan protokol bagaimana situs-situs dapat ditemukan di Internet dan
berkomunikasi satu sama lainnya. Itulah mengapa Tim Berners-Lee dipercaya menjabat sebagai
pengarah World Wide Web Consortium. Penemuan Tim Berners-Lee atas World Wide Web
sendiri diawali ketika ia bekerja di CERN, laboratorium fisika partikel milik Eropa di tahun1980.
Pada saat itu dia hanya dikontrak bekerja selama 6 bulan sebagai perekayasa piranti lunak
( software engineer ). Oleh karena CERN merupakaninstitusi multi-nasional, Berners-Lee ingin
membuat suatu software yang dapat menghubungkan data-data dan informasi yang dia miliki
dan para peneliti lainnya agar lebih efesien. Berners-Lee kemudian menamakan software
tersebut Enquire, kependekan dari Enquire With in Upon Everything , judul ensiklopedia yang
dia ingat pada masa kecilnya. Software ini kemudian dikembangkannya di luar CERN, sehingga
akhirnya berkembang pesat secepat perkembangan jaringan Internet itu sendiri. Pada tahun
1991 Berners Lee kemudian memperkenalkan browser pertama. Pada waktu itu browser ini
belum banyak dipergunakan media WWW, hingga beberapa tahun kemudian Marc Andressen
meluncurkan browser yang lebih populer, Mosaic.
Jika Marc Andressen maupun ilmuwan lainnya berhasil menjadi milyuner berkat ciptaannya,
Tim Berners-Lee justru memilih tidak mematenkan penemuannya dan tetap konsisten pada
bidang penelitian dan pengembangan teknologi. Sikapnya yang rendah hati ini justru
mengundang kekaguman dan pujian dari banyak pihak. Diantaranya adalah dari Ratu Elizabeth
II sendiri yang menganugerahkan gelar kebangsawanan kepadanya. Selain itu Berners-Lee juga
mendapatkan penghargaan Millennium Technology Prize yang merupakan penghargaan bidang
teknologi terbesar di bumi pada saat ini. Selain itu peraih penghargaan ini
merupakan pemenang pertama hadiah tahunan anugerah Yayasan Penghargaan Teknologi
Finlandia.Saat ini, Tim Berners Lee menjabat Direktur World Wide WebConsortium (W3C) yang
berkantor di Massachussets Institute of Technology.W3C adalah sebuah organisasi yang
memiliki 400-an anggota dengan staf sekira 40 orang yang tersebar di seluruh dunia.
Tujuan World Wide Web Consortium sendiri adalah mengembangkanteknologi yang dapat
digunakan lintas platform (interoperable technologies), menetapkan spesifikasi, aturan-aturan,
menciptakan berbagai piranti lunak dan alat-alat lainnya yang dapat mengoptimalkan
penggunaan temuannya, WorldWide Web.
Anggota World Wide Web Consortium terdiri dari Microsoft, Adobe, Intel, Macromedia, Oracle,
dan masih banyak lagi. Mereka bekerjasama mengembangkan teknologi yang mengeksploitasi
WWW agar dapat digunakan oleh lebih banyak orang.

BAB III METODOLOGI

3.1 Metode Penelitian

Metode kepustakaan yaitu, metode dengan mengambil data dari bahan pustaka yang
relevan dengan penelitian.
Metode observasi yaitu, metode dengan pengumpulan data dengan menggunakan
indra.

4
 BAB IV PEMBAHASAN

~ Bagaimana Pengaruh Internet Bagi Perkembangan Remaja?

~ Apa Manfaat Internet Bagi Remaja?

Secara Umum
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia berarti untuk orang banyak (1996:1103).
Berdasarkan suvey di Amerika Serikat membuktikan jika berselancar di dunia maya, bermain
game online, dan bermain situs jejaring sosial justru baik bagi perkembangan remaja. Digital
Youth Project yang disponsori MacArthur Foundation selama tiga tahun berhasil membuktikan
internet baik bagi perkembangan remaja. Proyek yang dilakukan selama tiga tahun itu
melibatkan 800 remaja dan orang tua untuk mengetahui peningkatan kemampuan teknologi
remaja. Hal ini juga mematahkan anggapan para orangtua yang menyatakan bermain internet
hanya membuang waktu saja.

Dalam Pendidikan
Internet merupakan sebuah layanan yang memudahkan kita menambah wawasan,
berkomunikasi, dan juga memudahkan kita untuk mencari suatu bahan yang mungkin sulit
dicari secara nyata. melalui akses dunia maya internet ini, kita dapat menambah wawasan,
berkomunikasi jarak jauh dan juga mencari informasi yang sangat kita butuhkan. Dalam
dunia pendidikan internet dapat membantu siswa untuk mengakses berbagai informasi dan
ilmu pengetahuan serta sharing riset antar siswa terutama dengan mereka yang berjauhan
tempat tinggalnya.

~ Apa Dampaknya Internet Bagi Remaja?

Dampak Negatif
Aneka macam materi yang berpengaruh negatif pun bertebaran diinternet.
Misalnya: pornografi, kebencian, rasisme, kejahatan, kekerasan, dan sejenisnya. Berita yang
bersifat pelecehan seperti pedofolia, dan pelecehan seksual pun mudah diakses oleh siapapun.
Barang-barang seperti viagra,alkhol, narkoba banyak ditawarkan melalui internet. Bahkan,
melalui internet orang juga melakukan penipuan dan pencurian. Internet, kata yang tidak asing
di telinga setiap orang, terutama pararemaja yang senantiasa bergaul dengan mewahnya dunia
yang berteknologi, mewah, dan praktis, Internet bisa didapatkan dimanapun kita berada,
dengan bermodalkan telepon selular yang memiliki koneksi internet, internet dapat diakses
dengan mudahnya melalui telepon selular dimanapun kita berada, atau jika tidak, di setiap
sudut kota pasti terdapat sebuah warung yang menjual jasa internet atau yang biasa disebut
dengan warnet, dengan adanya internet, akses atau jalan terhadap penyampaian informasi-
informasi yang ada didunia ini dapat diambil dengan mudahnya seraya membalikkan tangan
atau mengejapkan mata, banyak ilmu pengetahuan yang begitu melimpah disana,informasi
mengenai apapun dapat kita temukan di jagat internet ini, pararemaja tidak luput dengan yang
namanya informasi dan ilmu pengetahuan,internet ini adalah media yang paling efektif dan
mudah untuk didapatkan dan diakses oleh siapa saja dimanapun, walaupun tak dapat dipungkiri
bahwa karena adanya kebebasan ini dapat terjadi pula penyalahgunaan fasilitas internet
sebagai sarana untuk kriminalitas atau asusila.
Para pelajar yang baru mengenal internet biasanya menggunakan fasilitas ini untuk mencari hal
yang aneh-aneh. Seperti gambar-gambar yang tidak senonoh, video-vidio aneh yang bersifat
asusila lainnya yang dapat mempengaruhi jiwa dan kepribadian dari siswa itu sendiri,
sehingga siswa terpengaruh dan mengganggu konsentrasinya terhadap proses pembelajaran di
sekolah, namun tidak semua siswa melakukan hal yang demikian, hanya segelintir pelajar yang
usil saja yang dapat melakukannya karena kurang memiliki rasa tanggung jawab terhadap diri
pribadi dan sekitarnya.

Dampak positif

Namun pada umumnya internet digunakan oleh setiap pelajar untuk mencari atau
mendapatkan informasi. Hal ini dapat menjadi motivator terhadap pelajar untuk terus
berkembang dan juga dapat berfungsi sebagi penghancur (generasi muda), remaja adalah
mahluk yang rentan terhadap perubahan disekitarnya, dia akan mengikuti hal yang paling
dominan yang berada didekatnya jadi kemungkinan terjadinya perubahan yang drastis dalam
masa-masa remaja akan mendorng kearah mana remaja itu akan berjalan, kearah positif atau
negative tergantung dari mana dimulai. Remaja yang kesehariannya bergaul dengan internet
akan lebih tanggap terhadap perubahan informasi disekitarnya karena ia terbiasa dan lebih
mengetahui tentang informasi-informasi tersebut sehingga dia lebih dari pada yang lainnya.
Tetapi selain itu, remaja yang memiliki kecendrungan pada hal yang negative justru sebaliknya,
diaakan Nampak pasif karena hanya diperbudak oleh kemudahan dan kayaan informasi dari
internet tersebut.

BAB IVPENUTUP
4.1 Simpulan
Di negara kita tercinta ini sudah mulai banyak sekolah-sekolah yang memanfaatkan
internet sebagai sarana penting dalam kegiatan pembelajaran.Banyak manfaat yang mereka
peroleh dari internet, terutama dalam proses komunikasi dan penggalian informasi, namun
tidak sedikit yang menyalahgunakan penggunaan internet itu..

4.2 Saran
Sebaiknya para remaja dapat memanfaatkan media internet secara maksimal dalam
peningkatan kualitas diri sekaligus peningkatan sumber daya manusia seutuhnya sebagai
generasi penerus bangsa. Sebaliknya jangan sekali-kali menyalahgunakan penggunaan internet
yang dapat merusak moral remaja sehingga kita dapat meneruskan cita-cita proklamasi bangsa
Indonesia yang telah dikumandangkan pertama kali oleh Soekarno-Hatta atas nama bangsa
Indonesia