BIBLIOGRAFIA BSICA:
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
EMENTA
BIBLIOGRAFIA BSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
EMENTA
BIBLIOGRAFIA BSICA
DESCARTES, R., Discurso do Mtodo, So Paulo, Abril Cultural, 1979, (Coleo Os
Pensadores).
DESCARTES, R. Meditaes Metafsicas, So Paulo, Abril Cultural, 1979, (Coleo
Os Pensadores).
DESCARTES, R Objees e Respostas, So Paulo, Abril Cultural, 1979, (Coleo Os
Pensadores).
LEIBNIZ, G. Novos Ensaios sobre o Entendimento Humano, trad. de Luiz J.
Barana, So Paulo, Abril Cultural, 1980.
RUSSEL, B., A Filosofia de Leibniz . Ed. Nacional, 1967.
SPINOZA, B., tica, So Paulo, Abril Cultural, 1979, (Coleo Os Pensadores).
SPINOZA, B. Tratado da Correo do Intelecto, So Paulo, Abril Cultural, 1979,
(Coleo Os Pensadores).
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ALQUI, F., A Filosofia de Descartes. Ed. Presena, 1986.
CASSIRER, E. El Problema del Conocimiento: en la Filosofia y en la Ciencia
Modernas, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1993, vol II
CHAU, M., Da Realidade sem Mistrio ao Mistrio do Mundo. Ed. Brasiliense,
1981.
DELBOS, V. O Espinozismo, So Paulo, Discurso Editorial, 2002
GRANGER, G. G., Introduo, in volume Descartes, So Paulo, Abril Cultuiral, 1979
(Os pensadores)
GUENNCIA, P., Descartes. Ed. Zahar, 1992.LEIBNIZ, G., Discurso de Metafsica;
Monadologia, So Paulo, Abril Cultural, 1979, (Coleo Os Pensadores).
LEVY, Lia. O Autmato espiritual: a subjetividade moderna segundo a tica de
Espinosa, Porto Alegre, LPM, 1998
EMENTA
BIBLIOGRAFIA BSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CASSIRER, E. El Problema del Conocimento, Mxico, Ed. Fondo de Cultura, 1992,
vol II
CHATELET, F. Histria da Filosofia: A Filosofia do Novo Mundo, Lisboa,
Publicaes Dom Quixote, 1983, vol. III
MICHAULD, I ., Locke. Ed. Zahar, 1991.
MONTEIRO, Joo Paulo. Hume e a Epistemologia, Imprensa Nacional/ Casa da
Moeda, 1984
Novos estudos humeanos, So Paulo, Discurso Editorial, 2003
SMITH, P., O Ceticismo de Hume. Ed. Loyola, 1995.
EMENTA
BIBLIOGRAFIA BSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CHATELET, F. Histria da Filosofia: O sculo XX, Lisboa, Publicaes Dom
Quixote, 1983, vol. VIII
INWOOD, Michael Dicionrio Hegel, Rio de Janeiro, Zahar, 1997
FLEISCHER, M. e HENNIGFELD, J. Filsofos do sculo XIX, Rio Grande do Sul,
UNISINOS, 2007
SCHOPENHAUER. Fragmentos sobre a Histria da Filosofia, So Paulo,Martins
Fontes, 2007
THORNTON,Tim.Wittgenstein- Sobre Linguagem e Pensamento, So paulo,Loyola,
2007
EMENTA
BIBLIOGRAFIA BSICA
TEORIA DO CONHECIMENTO I
EMENTA
BIBLIOGRAFIA BSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
AYER, A.J. O problema do conhecimento, Ed. Ulisseia, s/d
GRANGER, G.G. A razo, So Paulo, Difel, 1962
HESSEN, J. Teoria do Conhecimento, Coimbra, Armnio Amado Editor, 1973
JAEGER, W. Paidia. A formao do homem grego. So Paulo: Martins Fontes, 1986
VRIOS. Estruturalismo : antologia de textos tericos, Portuglia, 1968
TEORIA DO CONHECIMENTO II
EMENTA
BIBLIOGRAFIA BSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CASSIRER, E. Kant, Vida y doctrina. Mxico: Fondo de Cultura, 1985.
GUYER, P. Kant, And the Claims os Knowledge, Cambridge: Cambridge University
Press, 1987.
_________ , The Transcendental Deduction of the Categories in: The Cambridge
Companion to Kant, Cambridge: Cambridge University Press, 1992.
MARTY, F. La naissance de la mtaphysique chez Kant, Paris: Beauchesne, 1980.
PIEROBON, F. Kant et la fondation architectonique de la mtaphysique, Grenoble:
Editions Jrme Millon, 1990.
PUECH, M. Kant et la causalit, Paris; Vrin, 1990.
VUILLEMIN, J. Physique et mtaphysique kantiennes, Paris: PUF, 1955/ 1987.
ETICA I
EMENTA
BIBLIOGRAFIA BSICA
TICA II
EMENTA
BIBLIOGRAFIA BSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
LGICA I
EMENTA
BIBLIOGRAFIA BSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
EMENTA
BIBLIOGRAFIA BSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BLANCH, R. Histria da Lgica, Lisboa Edies 70, 1985.
CARNIELLI,Walter A. Pensamento crtico: o poder da lgica e da argumentao,
So Paulo, Rideel, 2009
CERQUEIRA, L. A. e OLIVA, A. Introduo Lgica, Rio de Janeiro, Zahar
Editores, 1979.
KNEALE, William e Martha. O Desenvolvimento do Conhecimento, Lisboa,
Fundao Calouste Gulbenkian, 1991.
HEGENBERG, L. Significado e Conhecimento, So Paulo, EPU, 1975.
TUGENDHAT,E. Propedutica lgico-semantica,Petrpolis/RJ., Ed. Vozes, 2005
FILOSOFIA GERAL I
EMENTA
BIBLIOGRAFIA BSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
AUBENQUE, P. El problema del ser em Aristteles, Madrid, Taurus, 1987
HAMELIN,O. Le Systme dAristote, Paris, Vrin,1985
MAIRE, G. Plato, Ed. 70, Portugal
JAEGER, W. Aristteles, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1992
PLATO. Sofista, Traduo: Carlos Alberto Nunes, Belm: UFPA, 1980
(Col.Amaznica).
FILOSOFIA GERAL II
EMENTA
BIBLIOGRAFIA BSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BELAVAL, Y. tudes Leibniziennes, ditions Gallimard, 1976.
BURTT, Edwin. As bases metafsicas da cincia moderna, trad. de Jos Viegas Filho
e Orlando A. Henriques, Braslia, Editora da UNB, 1991.
KOYR, A. Estudos de histria do pensamento cientfico, Rio de Janeiro, Editora
Forense Universitria, Braslia, Ed. da UNB, 1982
. tudes Newtoniennes, Paris, Gallimard, 1968.
. Do mundo fechado ao universo infinito, Rio de Janeiro, Forense
Universitria,1986.
EMENTA
Estudo da fundamentao da dialtica moderna em Kant e Hegel e da crise da
Metafsica, abordando autores como Marx, Nietzsche e Heidegger.
BIBLIOGRAFIA BSICA
KANT, I. Crtica da razo pura, So Paulo, Abril Cultural, 1983
HEIDEGGER, M. Introduo Metafsica. Rio de janeiro: Tempo Brasileiro, 1974.
____________. O que Metafsica? So Paulo: Abril Cultural, 1978 (Coleo Os
Pensadores).
____________. O principio de identidade, So Paulo: Abril Cultural, 1978 (Coleo
Os Pensadores).
____________. A constituio onto-teolgica do metafsico, So Paulo: Abril
Cultural, 1978 (Coleo Os Pensadores).
HEGEL, F. W. Cincia da Lgica, Buenos Ayres, Solar, Hachette, 1976
MARX, K. Teses sobre Feuerbach, So Paulo, Abril Cultural
NIETZSCHE, F. Crepsculo dos dolos, Rio de Janeiro, Relume Dumara.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CASSIRER, E. El Problema del Conocimiento: en la Filosofia y en la Ciencia
Modernas, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1993, vol I a IV
DERRIDA, S. A escrita e a diferena, So Paulo, Perspectiva
FAUSTO, RUY. Marx: Lgica e Poltica, So Paulo, Brasiliense
LEBRUN, G. Kant e o fim da Metafsica, So Paulo, Martins Fontes, 2000
RD, WOLFGANG. Filosofia Dialtica Moderna, Braslia, Ed. da UNB, 2001
THOUARD, D. Kant, So Paulo, Estao Liberdade, 2004
FILOSOFIA DA ARTE
EMENTA
BIBLIOGRAFIA BSICA
ADORNO, T.W. Filosofia da nova msica. Traduo brasileira de Magda Frana, So
Paulo, Ed. Perspectiva, 1989.
ARISTTELES, Potica. So Paulo: Abril Cultural, 1979 [Coleo Os Pensadores].
_________, Poltica. Braslia: Editora da UNB, 1997.
BENJAMIN, Walter. O conceito de crtica de arte no Romantismo alemo. Traduo
Brasileira de Mrio seligman Silva, So Paulo, EDUSP, 1993.
_________________. A obra de arte na era de sua reprodutibilidade tcnica.
Traduo brasileira de Srgio Paulo Ruanet, So Paulo, Editora Brasiliense, 1993.
HEIDEGGER, Martin. A origem da obra de arte. Portugal, Ed. 70, s.d.
HEGEL, Friedrich Wilhelm. Curso de esttica. Traduo brasileira de Orlando
Vitorino. So Paulo, Ed. Martins Fontes, 1996.
_________. Da arte e do gnio. Obras incompleta. 3a ed., Trad. Rubens R. Torres
Filho. So Paulo: Abril Cultural, 1983. Col. Os Pensadores.
KANT, I. Crtica da Faculdade do Juzo. Rio de Janeiro: Forense Universitria, 1988.
KANT, Immanuel. Analtica do belo. Traduo brasileira de Rubens R. Torres Filho,
Obras incompleta. 3a ed. So Paulo: Abril Cultural, 1983. Col. Os Pensadores.
NIETZSCHE, F. O Nascimento da Tragdia. So Paulo: Companhia das Letras, 1992.
PLATO, on. Belm: Editora da UFPA, 2000.
_______, Repblica. Belm: Editora da UFPA, 2000.
_______, Banquete. Belm: Editora da UFPA, 1999.
ROUSSEAU, Jean Jacques. Discurso sobre as cincias e as artes. So Paulo: Abril
Cultural, 1983. Col. Os Pensadores
SCHILLER, F. Educao Esttica do Homem. So Paulo: Iluminuras, 1996.
SCHELLING, F. Filosofia da Arte. So Paulo: Edusp, 2004.
HEGEL, G. W. Esttica. So Paulo: Edusp, 2002 (2 volumes).
SCHOPENHAUER, A O Mundo como Vontade e Representao. So Paulo:
Edunesp, 2005.
_________. A Metafsica do Belo. So Paulo: Edunesp, 2004.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
MERQUIOR, Jos Guilherme. Arte e sociedade em Marcuse, Adorno e Benjamin.
Rio de Janeiro, Ed. Tempo brasileiro, 1965.
NUNES, Benedito. Introduo Filosofia da Arte. So Paulo. tica, 1991.
TAINE, Hypolito. Philosophie de larte. Paris: Hachette, 1906.
BASTIDE, Roger. Arte e sociedade. So Paulo, Martins, s.d.
HAUSES, Arnoud. Teorias da arte. Traduo portuguesa de F.E.G. Quintanilha,
Lisboa, 1988.
FILOSOFIA DA CINCIA I
EMENTA
BIBLIOGRAFIA BSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
HEISENBERG, W. Problemas da Fsica Moderna, So Paulo Perspectiva, 1969.
____________ Fsica e Filosofia, Brasilia , Ed. da UNB, 1981.
LALANDE, A . Les thories de l inductien et de l exprimentation, Paris, Boivin e
Cie Editeurs, 1929.
OHEAR, Anthony (org.) Karl Popper: Filosofia e Problemas, So Paulo, Fundao
Editora da UNESP, 1997.
OLIVIA, Alberto (org.) Epistemologia: A Cientificidade em Questo, Campinas,
S.P., Ed. Papirus, 1990.
PELUSO, Lus A. A Filosofia de Karl Popper, Campinas, S.P. Ed. Papirus, 1995.
PEREIRA, Jlio C. Popper: As Aventuras da Racionalidade, Porto Alegre,
EDIPUCRS, 1995.
FILOSOFIA DA CINCIA II
EMENTA
BIBLIOGRAFIA BSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
FILOSOFIA POLITICA
EMENTA
Estudo da Filosofia Poltica como uma ramificao da tica e da Filosofia Prtica.
Nesse sentido, trata-se de retomar as relaes entre o bem moral e o justo, e, na
intercesso dos dois, a transio das normas ticas para as normas jurdicas, bem como
o papel destas ultimas na formao de uma vontade geral e dos direitos fundamentais
do homem; na constituio da sociedade e do estatuto do cidado; na formao do
estado e de suas relaes com diferentes regimes de produo.
BIBLIOGRAFIA BSICA
FIILOSOFIA DA LINGUAGEM
EMENTA
BIBLIOGRAFIA BSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
NUNES, S., O Sentido e o Significado na Proposio, Tese de Mestrado, UFPa
HINTIKKA, M .e J. , Uma Investigao sobre Wittgenstein, Papirus
Editora,S.Paulo,1994.
PEARS, D., As Idias de Wittgenstein, Editora Cultrix, So Paulo.
REGUERA, I. La Miseria de la Razn, Ed .Taurus, Madrid, Espanha, 1980.
SANTOS,L.H.L., A Essncia da Proposio e a Essncia do Mundo, Edusp, 1994.
URMSON, J.O., El Anlizis Filosfico, Ed. Ariel, Barcelona, Caracas, Mxico.
MONOGRAFIA DE FILOSOFIA I
EMENTA
BIBLIOGRAFIA BSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
APPOLINRIO, F. Dicionrio de Metodologia cientfica, So Paulo, Editora Atlas,
2004
KOCKE, Jos Carlos. Fundamentos de Metodologia Cientfica, Petrpolis, R.J.,
2002.
LAKATOS, Eva Maria e MARCONI, Marina de A. Metodologia cientfica, So Paulo,
Editora Atlas, 2004.
OLIVEIRA NETO, Alvim A. Metodologia de pesquisa cientfica, Visual Books,
2005.
RAMPAZZO, Lino. Metodologia cientfica, Editora Loyola, 2002
RUIZ, Joo lvaro. Metodologia cientfica, So Paulo,Editora Atlas, 2002
MONOGRAFIA DE FILOSOFIA II
EMENTA
A disciplina tem por objetivo orientar o aluno na elaborao do Trabalho de
concluso de curso (TCC).
BIBLIOGRAFIA BSICA
A ser definida de acordo com o tema escolhido pelo aluno para elaborao do TCC
ANTROPOLOGIA CULTURAL I
EMENTA
BIBLIOGRAFIA BSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BECKER, Howard. Marginais e Desviantes. In: Uma teoria da ao coletiva. Rio de
Janeiro,1977.
DOSSE, Franois. O inconsciente: Um universo simblico. In: A Histria do
Estruturalismo. So Paulo: Ed. Ensaio, 1993
HARRIS, Marvin. A natureza da cultura. In: A natureza das coisas culturais. Rio de
Janeiro Civi lizao Brasileira, 1968.
HEILBORN, Maria Luiza. Fazendo Gnero? A Antropologia da Mulher no Brasil.
IN: BRUSClIINL Cristina, COSTA, Albertina (Org.). Questo de Gnero. Rio de
Janeiro: Ed. Rosa dos Tempos,1992.
VAITSMAN, Jeni. Casal sim, mas cada um na sua casa. Jornal do Brasil (Caderno
Especial). R io de Janeiro, 1987.
VELHO, Gilberto.Dramas e Rotinas da Separao. Jornal do Brasil (Caderno
Especial). Rio ele Janeiro, 1987.
EMENTA
BIBLIOGRAFIA BSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
DIDTICA DA FILOSOFIA
BIBLIOGAFIA BSICA
COSSUTA, Frdric. Didtica da Filosofia. Como interpretar textos filosficos. Porto:
Edies Asa, 1998.
FVERO, A. et al. (org.) Um olhar sobre o ensino da filosofia, Iju, Ed. Uniju, 2002
FOLSCHEID, D. e WUNENBURGER, J. Metodologia Filosfica, So Paulo, Martins
Fontes, 1977
GALICHET, Franois. A didtica da Filosofia na Frana: debates e perspectivas. In
GALLO, S.; KOHAN, Walter Omar (Orgs.) Filosofia no Ensino Mdio. Petrpolis:
Vozes, 2000.
KOHAN, W. O. (Org.) Filosofia: caminhos para seu ensino. Rio de Janeiro: DP & A,
2004.
LORIERI, Marcos; RIOS, Terezinha. Filosofia na Escola: o prazer da reflexo. So
Paulo: Moderna, 2004.
MARNOTO, Isabel. Didctica da Filosofia, Lisboa, Universidade aberta,1990, 2 vol.
MONDOLFO, R. Didtica da Filosofia in Problemas de cultura e de educao,
So Paulo, Ed. Mestre Jou, p. 121/130.
PORTA, Mrio A. Gonzlez. A filosofia a partir de seus problemas: Didtica e
metodologia do estudo filosfico, So Paulo, Edies Loyola, 2002
FIGUEIREDO, Vinicius de (org.). Seis filsofos na sala de aula, So Paulo, Berlendis
e Vertecchia, 2006
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARANTES, P. et alli. A filosofia e seu ensino, Petroplis/R.J. Ed. Vozes, 1995
FURLAN, V. O estudo de textos tericos in CARVALHO, M.C. (org.)Metodologia
Cientfica - Fundamentos e tcnicas: Construindo o saber, Campinas/S.P. Ed.
Papirus, 1989
GHIRALDELLI JR. Paulo. A filosofia e sua didtica, in Educao: revista do Centro
de Educao, Santa Maria, vol. 27, n 2, p. 29-34, 2002
OBIOLS, Guillermo. Uma introduo ao ensino da Filosofia, Ed. Uniju, Rio Grande
do Sul, 2002
WILSON, John . Pensar com conceitos, So Paulo, Martins Fontes, 2001
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
EMENTA
BIBLIOGRAFIA BSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ADORNO, T.W. Educao e emancipao. Rio de Janeiro, Paz e terra, 1995
PATTO, M. H. S. A famlia pobre e a escola: anotaes sobre um desencontro,
Psicologia, USP, So Palulo, vol. 3, n}1/2, 1992
SCHLIEMANN, A.L.; CARRAHER, D. W. E CARRAHER, T. N. Na vida dez, na
escola zero. So Paulo, Cortez Editora, 1989
LURIA, LEONTIEV, VIGOTSKY et alli. Psicologia e pedagogia II: investigaes
experimentais sobre problemas especficos, Lisboa, Editora Estampa, 1977
Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem, So Paulo, cone, Ed. da
USP, 1992
LIBRAS
Perspectivas histricas e conceituais da educao dos surdos Aspectos
legais e polticos. Processos de excluso/incluso sociais. Da segregao integrao.
Educao e diversidade, a escola inclusiva e os mecanismos de insero social.
Parmetros e estrutura gramatical da Lngua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Diferena
do alfabeto manual e configurao da mo. Soletrao rtmica. Cumprimentos.
.Nmeros, pronomes, singular e plural. Sinais do verbo em LIBRAS. Percepo visual
com figuras geomtricas com nmeros e letras. Ditado em LIBRAS. Frases no verbais.
Visitas tcnicas s instituies educacionais que atendem os PNEE.
BIBLIOGAFIA BSICA
BRASIL. MEC Secretaria de Educao Especial. Poltica Nacional de Educao
Especial. Braslia, MEC/SEESP, 2003
DUNN, L.M. Crianas excepcionais: seus problemas, sua educao. Rio de Janeiro:
Ao Livro tcnico, 1971, 2v.
MARTINS, J.S. Excluso social e a nova desigualdade. So Paulo: Paulus, 1997
MAZZOTTA, Marcos J.S. Educao escolar: comum ou especial? So Paulo:
Pioneira, 1987
MAZZOTTA, Marcos J.S. Educao especial no Brasil: histria e polticas pblicas.
4 ed. So Paulo: Cortez, 2003
MAZZOTTA, Marcos J.S. Fundamentos da educao especial. So Paulo: Pioneira,
1982
MITTLER, Peter. Educao inclusiva contextos sociais. Porto Alegre: Artmed, 2003
PINSKY, J (org) 12 faces do preconceito. So Paulo: Contexto, 1999
RIBAS, J.B.C. O que so pessoas deficientes. So Paulo: Brasiliense, 1994
RIBAS, J.B.C. Viva a diferena! Convivendo com nossas restries ou deficincias.
So Paulo:Moderna, 1995
SILVA, Shirley; VIZIM, Marli. (orgs) Educao, tecnologias e pessoas com
deficincias. Campinas: Mercado das Letras, 2003
SILVA, Shirley; VIZIM, Marli. (orgs). Educao especial mltiplas leituras,
diferentes significados. Campinas: Mercado das Letras, 2001
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BRASIL. A integrao do aluno com deficincia na rede de ensino, vol. 1,2 e 3,
Braslia, SEESP, Ministrio da Educao e do Desporto.
Expanso e Melhoria da Educao Especial nos municpios brasileiros.
Educao Especial: um direito assegurado, vol.4, Braslia, SEESP, Ministrio da
Educao e do Desporto, 1994
Programa de capacitao de recursos humanos do Ensino Fundamental,
Srie atualidades pedaggicas, n 1,2,3 e 4, Brasilia SEESP, Ministrio da Educao e
do Desporto, 1998
COLL. C.; PALCIOS, J. E MARCHESI, A. (org.) Desenvolvimento psicolgico e
educao. Necessidades educativas especiais e aprendizagem escolar, vol. 3,
traduo de Marcos A. G. Domingues, Porto Alegre, Artes Mdicas, 1995
MEGUINS, R. O desenvolvimento de linguagem escrita em crianas consideradas
deficientes mentais em Macap, Dissertao de mestrado, Rio de Janeiro, FGV-
IESAE, 1992
VYGOTSKY, L. A formao social da mente;. O desenvolvimento dos processos
psicolgicos superiores, So Pauilo, Martins Fontes, 1991
POLTICA EDUCACIONAL
EMENTA:
Contexto econmico poltico, social e cultural do Brasil contemporneo, a
partir da dcada de 60. Poltica Educacional na legislao para os nveis escolaridade
bsica e superior. Relaes entre o pblico e o privado no contexto de educao
brasileira.
BIBLIOGRAFIA BSICA:
ARROYO, Miguel. Experincias de Inovao Educativa: o currculo na prtica da
escola. In: MOREIRA, Antnio Flvio Barbosa (org). Currculo: Polticas e Prticas.
Campinas, SP: Papirus, 1999.
AZEVEDO, Janete M. Lins. A Educao como Poltica Pblica. Campinas, SP: Autores
Associados, 1997.
BRASIL, CRIANA URGENTE. A Lei 8.069/90. O que preciso saber sobre os novos
direitos da criana e do adolescente. So Paulo: Columbus, 1990.
BRASIL, Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional. Lei n 9.394/1996. Brasilia-
DF.
BRZEZINSKI. Iria (or). LDB interpretada: diversos olhares se entrecruzam. So Paulo :
Cortez.
CARDERNOS DE PESQUISA, n 100. Nmero temtico especial: Globalizao e
Polticas educacionais na Amrica Latina. So Paulo: Cortez/Fundao Carlos chagas,
1997.
CHAUI, Marilena. A universidade hoje. In: Revista Praga, n 6. So Paulo: Hucitec,
1998. p. 23-32.
FERREIRA, Naura S. Carapeto (org). Gesto Democrtica da Educao: atuais
tendncias, novos desafios. So Paulo: Cortez, 1998.
FRIGOTO, Gaudncio. A educao e formao tcnico-profissional frente
globalizao excludente e o desemprego estrutural. In: SILVA, Luiz Heron da (org). a
escola cidad no contexto da globalizao. Rio de Janeiro: Vozes, 1998, p. 218-238.
GROSSI, Esther. LDB: Lei de Diretrizes e Bases da Educao. Lei9.394/96. Rio de
Janeiro: DP&A, 1999.
SAVIANI, Demerval. Da nova LDB ao novo Plano Nacional de Educao: por uma
outra Poltica Educacional. Campinas: Autores associados, 1988.
SILVA JR., Joo dos reis, SGUISSARDI, Valdemar. Reconfiguraes da educao
superior no Brasil e redefinio das esferas publica e privada nos anos 90. In: Revista
Brasileira de Educan 10, 199. P. 33-57.
SILVA, Luiz Heron (org). Escola Cidad: teoria e prtica. Petrpolis: Vozes, 1999.
SILVA, Luiz Heron (org). Sculo XXI: qual conhecimento? Petrpolis: Vozes, 1999.
TOMASI, Lvia de . WARDE, Mirian Jorge. HADDAD, Srgio (orgs). O Banco
Mundial e as Polticas Educacionais. So Paulo: Cortez, 1996.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
OLIVEIRA, Dalila Andrade. DUARTE, Marisa R. T. Poltica e Trabalho na Escola:
Administrao dos sistemas pblicos de educao bsica. Belo Horizonte: Autntica,
1999
SETUBAL, Maria Alice. Escola como espao de encontro entre polticas nacionais e
locais. In: Cadernos de Pesquisa n 102. So Paulo: Fundao Carlos Chagas, 1997. P.
121-133.
SILVA, Luiz Heron. AZEVEDO, Jos Clvis (orgs). Paixo de Aprender II. Petrpolis:
Vozes, 1995.
VIZENTINI, Paulo Fagundes, CARRION Raul (org). Sculo XXI, barbrie ou
solidariedade: alternativas ao neoliberalismo. Porto Alegre: Universidade/UFRGS,
1998.
BIBLIOGAFIA BSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
EMENTA
Desenvolvimento de atividades relacionadas vivncia de situaes
prticas relativas ao magistrio da filosofia no Ensino Mdio. Nesta etapa devero ser
desenvolvidas atividades tais como: estudo do PCNEM e das orientaes curriculares
de Filosofia, planejamento das aulas, utilizao de recursos didticos, a seleo de
textos e produo de textos didticos de filosofia, anlise de livros didticos e treino na
regncia de classe.
BIBLIOGRAFIA BSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BUSATO, Zelir Salete. Avaliao nas prticas de ensino e estgio, Mediao editora,
2005
CARVALHO, A. M. P. Prtica de ensino - os estgios na formao do professor. 2.
ed. So Paulo: Pioneira, 2003.
CARVALHO, A.M.P. (Coord.) A formao do professor e a prtica de ensino. So
Paulo: Pioneira, 1988.
PICONEZ, Stela C. B. Prtica de ensino e estgio supervisionado, Campinas, So
Paulo, Editora Papirus, 1994
PIMENTA, Selma G. Estgio na formao de professores, So Paulo, Cortez Editora,
1997
PIMENTA, Selma G. e LIMA, Maria do Socorro L. Estgio e docncia, So Paulo,
Cortez Editora, 2004
EMENTA
BIBLIOGRAFIA BSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BUSATO, Zelir Salete. Avaliao nas prticas de ensino e estgio, Mediao editora,
2005
CARVALHO, A. M. P. Prtica de ensino - os estgios na formao do professor. 2.
ed. So Paulo: Pioneira, 2003.
CARVALHO, A.M.P. (Coord.) A formao do professor e a prtica de ensino. So
Paulo: Pioneira, 1988.
PICONEZ, Stela C. B. Prtica de ensino e estgio supervisionado, Campinas, So
Paulo, Editora Papirus, 1994
PIMENTA, Selma G. Estgio na formao de professores, So Paulo, Cortez Editora,
1997
PIMENTA, Selma G. e LIMA, Maria do Socorro L. Estgio e docncia, So Paulo,
Cortez Editora, 2004
ESTGIO SUPERVISIONADO DE DOCNCIA EM FILOSOFIA III
EMENTA
. BIBLIOGRAFIA BSICA
BIANCHI, Ana Ceclia et alli. Manual de orientao do estgio supervisionado,
Editora Thomson Pioneira, 2004.
BIANCHI, Ana Ceclia et alli. Orientaes para estgio em licenciatura, Editora
Thomson Pioneira, 2005.
BURIOLLA, M. A. Feiten. Estgio supervisionado, So Paulo, Cortez Editora, 1995
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BUSATO, Zelir Salete. Avaliao nas prticas de ensino e estgio, Mediao editora,
2005
CARVALHO, A. M. P. Prtica de ensino - os estgios na formao do professor. 2.
ed. So Paulo: Pioneira, 2003.
CARVALHO, A.M.P. (Coord.) A formao do professor e a prtica de ensino. So
Paulo: Pioneira, 1988.
PICONEZ, Stela C. B. Prtica de ensino e estgio supervisionado, Campinas, So
Paulo, Editora Papirus, 1994
PIMENTA, Selma G. Estgio na formao de professores, So Paulo, Cortez Editora,
1997
PIMENTA, Selma G. e LIMA, Maria do Socorro L. Estgio e docncia, So Paulo,
Cortez Editora, 2004
EMENTA
BIBLIOGRAFIA BSICA
BIANCHI, Ana Ceclia et alli. Manual de orientao do estgio supervisionado,
Editora Thomson Pioneira, 2004.
BIANCHI, Ana Ceclia et alli. Orientaes para estgio em licenciatura, Editora
Thomson Pioneira, 2005.
BURIOLLA, M. A. Feiten. Estgio supervisionado, So Paulo, Cortez Editora, 1995
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BUSATO, Zelir Salete. Avaliao nas prticas de ensino e estgio, Mediao editora,
2005
CARVALHO, A. M. P. Prtica de ensino - os estgios na formao do professor. 2.
ed. So Paulo: Pioneira, 2003.
CARVALHO, A.M.P. (Coord.) A formao do professor e a prtica de ensino. So
Paulo: Pioneira, 1988.
PICONEZ, Stela C. B. Prtica de ensino e estgio supervisionado, Campinas, So
Paulo, Editora Papirus, 1994
PIMENTA, Selma G. Estgio na formao de professores, So Paulo, Cortez Editora,
1997
PIMENTA, Selma G. e LIMA, Maria do Socorro L. Estgio e docncia, So Paulo,
Cortez Editora, 2004
EVOLUO
EMENTA:
BIBLIOGRAFIA BSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
HUM, Genet., 4:143-163. 2003.
WILKINS, J. Evolution and Philosophy. In: The talk origins archive. Retirado de:
www.talkorigins.org/faqs/evolphil.html
EMENTA
BIBLIOGRAFIA BSICA
AGUIAR, Roberto. O que justia. So Paulo, Alfa mega.
. Direito, poder e opresso. So Paulo: Alfa mega,
COELHO, Luis Fernando. Teoria da cincia do Direito. So Paulo: Saraiva.
FERRAZ, Jr., Trcio Sampaio. Introduo ao estudo do direito: tcnica, deciso,
dominao. Ed. Atlas.
MIALLE, Michel. Uma introduo crtica ao direito. Editorial Estampa.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
HISTRIA DO DIREITO
EMENTA
BIBLIOGRAFIA BSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
GILISSEN, John. Introduo Histrica ao Direito. Lisboa, Ed. Calouste Gulbenkian
TIGAR, Michael & LUVY, Madeleine. O Direito e a Ascenso do Capitalismo. Rio
de Janeiro. Ed. Zahar.
BIBLIOGRAFIA BSICA
PAUDIT, MILLIND S. Como realmente funciona o computador. So Paulo: Makron
Books, 1994.
VILLAS, MARCOS V. & VILASBOAS, LUIZ. Programao: conceitos, tcnicas e
linguagens, Rio de Janeiro: Campus, 1993.
MONTEIRO, MRIO A. Introduo organizao de computadores. Rio de
Janeiro: LTC, 1992.
RINALDI, ROBERTO. Turbo PASCAL 7.0: comandos e funes. So Paulo: rica,
1993.
LIMA, PAULO S. R; FERREIRA, ROSYWAN C. DA S; PEREIRA OLAVO G;
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
LEMOS, KARLA M.F. Introduo Cincia dos Computadores- apostila.
Departamento de Informtica- UFPA: Belm, 1994.
HISTRIA DA CINCIA
EMENTA
BIBLIOGRAFIA BSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
DESENVOLVIMENTO DA FISCA
EMENTA
HISTRIA MODERNA I
EMENTA
BIBLIOGRAFIA BSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
TEORIA DA HISTRIA I
EMENTA
BIBLIOGRAFIA BSICA
BURKE, Peter. "A cincia nova". In: Vico. So Paulo: EDUSP, 1997. pp. 45-98
CORBISIER. Roland. "Santo Agostinho". In: lntroduo .filosofia, Tomo I e lI, Rio
de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1988. pp.65-111
CORBISIER, Roland. "So Toms de Aquino". ln. : lntroduo .filosofia, Tomo I e
11. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1988, pp. 169-229.
DARBO-PESCHANSKI, Catherine. "Os tempos da histria". In: Adauto Novaes (org.).
Tempo e histria, So Paulo: Cia da Letras, 1992, pp. 71-88.
FAUSTO. Ruy. "Histria, pr-histria: para uma crtica da apresentao marxista da
histria". Discurso. So Paulo (15): 49-89, 1983.
FINLEY, Moses I. "Mito, memria e histria". Uso e abuso da histria. So Paulo:
Martins Fontes. 1989, pp. 3-27.
LE GOFF, Jacques. "Calendrio". Histria e memria. Campinas: Unicamp, 1994. pp.
485-533.
LEROI-GOURHAN. Andr. "Os caminhos da histria antes da escrita". In: Jacques Le
Goff e Pierre Nora (dirs.). Histria: novos problemas. Rio de Janeiro: Francisco Alves.
1979, pp. 89-98.
NUNES, Benedito. "Diretrizes da filosofia do Renascimento". In: Affonso Arinos de
MeIo e Franco e outros. O Renascimento. Rio de Janeiro: Agir, 1978, pp. 45-77.
VDRINE. Hlene. As Filosofias do Renascimento. Lisboa: Publicaes Europa-
Amrica. 1996.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
FRANCO JNIOR. Hilrio. "Introduo" e "O (pre) conceito de Idade Mdia". A
Idade Mdia e o nascimento do Ocidente. So Paulo: Brasiliense, 1986, pp. 11-24.
GOUREVICH. A. Y. "O como um problema de histria cultural. In Paul Ricoeur e
outros. As culturas e o tempo. Petrpolis: Vozes, 1975. pp. 263-283.
YOUCENAR. Marguerite. "Os aspectos da histria na Histria Augusta" In: Notas
margem do tempo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1988, pp.7-25.
VEYNE. Paul. O inventrio das diferenas: histria e sociologia. So Paulo:
Brasiliense. 1983.
FRANCO JNIOR. Hilrio. "Introduo" e "O (pre) conceito de Idade Mdia". A
Idade Mdia e o nascimento do Ocidente. So Paulo: Brasiliense, 1986, pp. 11-24.
TEORIA DA HISTRIA II
EMENTA
Esta disciplina, seguindo a ementa aprovada no Departamento de Histria, procura
explicitar a composio, analise e a formao conceitual ou terica de vrias correntes
historiogrficas contemporneas. Introduzindo os alunos dentro das abordagens
presentes nestes estudos histricos, objetiva-se exercitar criticas e anlises que lhes
garantam um aprofundamento no conhecimento terico e metodolgico ali presente.
preciso ainda salientar que os objetivos aqui propostos sero abordados atravs de
textos considerados "chaves" ou por sua polmica ou pelo seu alcance historiogrfico e
que, para seu melhor desenvolvimento, o curso foi dividido em quatro partes, cujo
objetivo especfico o de mapear o debate de forma mais clara e sistemtica, seguindo,
sem maior rigidez, o critrio temporal .
BIBLIOGRAFIA BSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BLOCH, Marc. "Introduo". "A anlise histria". Introduo histria: edio
revista, comentada e criticada por Etienne Bloch. Lisboa: Publicaes Europa-Amrica,
1997, pp. 75-84 e pp. 160-
COMTE, Augusto. "Primeira lio". Curso de filosofia positiva. So Paulo: Ed. Abril,
1978, pp.3-39.
HOBSBAWM, Eric &: RUD, George. "Introduo. Capito Swing: a expanso
capitalista e as revoltas rurais na Inglaterra do sculo XIX, Rio de Janeiro:
Francisco Alves, 1982, pp. 1321.
HOBSBAWM, Eric. "Introduo: a inveno das tradies". HOBSBAWM, Eric &
RANGER, Terence. A inveno das tradies. Rio de Janeiro: paz e Terra, 1984, pp.
9-23.
LEVI, Giovanni. "Sobre a micro-histria". In: BURKE, Peter (org.) A escrita da
histria: novas perspectivas. So Paulo: Unesp, 1989, pp. 133-161.
MICHELET, Jules. "Do mtodo e do esprito deste livro". Histria da Revoluo
Francesa, So Paulo: Cia das Letras, 1989, pp. 281-305.
EMENTA
BIBLIOGRAFIA BSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
SEMNTICA E PRAGMTICA
EMENTA
BIBLIOGRAFIA BSICA
BREAL, M. Ensaio de semntica. So Paulo: EDUC, 1992.
CUNHA, 1. C. C. Pragmtica lingstica e didtica das linguas. Belm, : UFPA,
1991.
DASCAL, M. Fundamentos metodolgicos da lingstica: Semntica. voI. m.
Campinas, 1986.
_________. Fundamentos metodolgicos da lingstica: Pragmtica. v. IV.
Campinas, So Paulo, 1986.
DUCROT, O. Princpios de semntica lingstica. So Paulo: Cultrix, 1982.
GALMICHE, M. Semntica gerativa. Lisboa: Presena, 1989.
GREIMAS, A. J. Semntica estrutural. So Paulo: Cultrix, 1976.
ILARI, R. & GERALDI, W. Semntica. So Paulo: tica, 1985.
LYONS, J. Semntica. Lisboa: Presena, 1980.
PINTO, J.P. Pragmtica. In F. MUSSALIM & AC. BENTES (orgs). Introduo
lingstica: domnios e fronteiras. v. 2, So Paulo: Cortez,2001.
RECTOR, M. & YUNES, E. Manual de semntica. Rio de Janeiro: Ao Livro Tcnico,
1980.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ILARI, R. Introduo semntica. So Paulo: Contexto, 2000.
MARQUES, M.H.D. Iniciao semntica. Rio de Janeiro: Zahar, 1990.
MAINGUENEAU, D. Anlise de textos de comunicao. So Paulo: Cortez, 2001.
OLIVEIRA, R.P. de. Semntica. In F. MUSSALIN & AC. BENTES (orgs).
Introduo lingstica: domnios e fronteiras. v. 2, So Paulo: Cortez, 2001.
SOUZA, L.M. Roteiros de semntica e pragmtica: teoria e prtica. Rio de Janeiro:
Reproarte, 1984.
SINTAXE
EMENTA
BIBLIOGRAFIA BSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BECHARA, Evanildo. Moderna gramtica portuguesa, Rio de Janeiro, Lucerna,
1999.
BENVENISTE, Emile. Problemas de lingstica geral. Campinas, Pontes, 1988.
COSTA, Snia B.B. O aspecto em portugus, So Paulo, Contexto, 1990.
CUNHA, Celso e CINTRA, Lindley. Nova gramtica do portugus contemporneo,
Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 1985
CUNHA, Celso e CINTRA, Lindley. Nova gramtica do portugus contemporneo,
Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 1985
FILOLOGIA ROMNICA
EMENTA
Filologia Romnica: conceito, natureza, origem e evoluo. Romnica primitiva.
Imprio Romano. O Latim Vulgar e as Lnguas Romnicas.
BIBLIOGRAFIA BSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
AUERBACH, Erich. Introduo aos Estudos Literrios. So Paulo: Cultrix,
CMARA JR., Joaquim Mattoso. Histria da Lingstica. 2a. ed. Petrpolis: Vozes,
1975
ELIA, Slvio. Preparao Lingstica Romnica. Rio de Janeiro: Acadmica, 1974
MIAZZI, Maria Luza E. Introduo Lingstica Romnica: Histria e Mtodos.
So Paulo: Cultrix, 1972
EMENTA
BIBLIOGRAFIA BSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CARDOSO J. No pas de Ulisses. Livraria progresso. Salvador BA. 1953.
HARVEY P. Dicionrio Oxford da literatura clssica grega e latina. Zahar. Rio de
Janeiro. 1987.
SOUZA R. A. Manual de histria da literatura latina. Ufpa. Belm PA. 1977.
TEORIAS DA COMUNICAO
EMENTA
BIBLIOGRAFIA BSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ASSOUN, Paul Laurent. A escola de Frankfurt. So Paulo: tica, 1991.
DOSSE Franois. Histria do estruturalismo (vols.1 e 2). Campinas (So Paulo):
editora da UNICAMP, 1993.
FREITAG Brbara. A teoria crtica ontem e hoje. So Paulo: Brasiliense, 1991.
SOUSA, Mauro Wilton. Sujeito, o lado oculto do receptor. So Paulo: Brasiliense.
1993.
SOUSA, Mauro Wilton. Sujeito, o lado oculto do receptor. So Paulo: Brasiliense.
1993.
EMENTA
BIBLIOGRAFIA BSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
AUTHIER-REVUZ, Jackeline. Heterogeneidade(s) enunciativa (s). In:
Cadernos de estudos de Lingstica, Campinas: UNICAMP/IEL, Jul/Dez, 1990.
BRAGA, Jos Luiz e PORTO, Srgio D. (org.) A encenao dos sentidos. Midia,
Cultura e Politica. Rio de Janeiro, Diadorim/Comps, 1995.
DOSSE, Franois. Histria do estruturalismo.O canto do cisne, de 1967 a nossos
dias, So Paulo, Ensaio/Campinas,Unicamp,1993.
MACHADO, Roberto. Cincia e Saber. A trajetria da Arqueologia de Foucault, Rio de
Janeiro, Graal, 1988, 28 edio.
ROCHA, Everardo. A sociedade do sonho. Rio de janeiro, Manuad Ed, 1995.
TODOROV, Tzvetan. A conquista da Amrica, So Paulo, Martins Fontes, 1996.
HISTRIA DA ARTE I
EMENTA
BIBLIOGAFIA BSICA
BASTIDE, Roger. Arte y sociedade, Mxico, Fundo de cultura Econmica, 1948.
BAZIN, Germain. Histria da arte: da pr-historia aos nossos dias, So Paulo,
Martins Fontes, 1980.
HAUSER, Arnold. Historia social da Literatura e da arte, So Paulo, Mestre Jou,
1982.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
OSBORNE, Harold. Esttica e teoria da arte, So Paulo, Cultrix, 1986
READ, Herbert. O sentido da arte, So Paulo, Ibrasa, 1987.
VENTURI, Leonello. Para compreender a pintura, Estdio Cor, 1954
LINGUA LATINA I
EMENTA
BIBLIOGRAFIA BSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CARDOSO, Zlia de Almeida. Iniciao do Latim. So Paulo: tica.
FARIA, Ernesto. Dicionrio escolar Latim-Portugus. 5a. ed., Rio de Janeiro:
FENAME, 1975.
RAVIZZA, Pe. Joo. Gramtica Latina. Niteri, RJ: Escola Industrial Dom Bosco.
RNAI, Paulo. No perca o seu Latim. Rio de Janeiro: Nova Fronteira.
LNGUA LATINA II
EMENTA
BIBLIOGRAFIA BSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CARDOSO, Zlia de Almeida. Iniciao do Latim. So Paulo: tica.
FARIA, Ernesto. Dicionrio escolar Latim-Portugus. 5a. ed., Rio de Janeiro:
FENAME, 1975.
RAVIZZA, Pe. Joo. Gramtica Latina. Niteri, RJ: Escola Industrial Dom Bosco.
RNAI, Paulo. No perca o seu Latim. Rio de Janeiro: Nova Fronteira.
PORTUGUS INSTRUMENTAL
EMENTA
BIBLIOGRAFIA BSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
FERRElRA, Aurlio Buarque de Holanda (et al.). Novo dicionrio Aurlio da lngua
portuguesa, Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1986.
GNERRE, Maurizzio. Linguagem, escrita e poder. So Paulo: Martins Fontes, 1991
LAKATOS, Eva Maria e MARCONI, Marina. Metodologia do trabalho cientfico.
So Paulo: Atlas, 1987.
LIMA, Cartos Henrique da Rocha e BARBADINHO NETO. Manual de redao, Rio
de Janeiro: FENAME, 1982.
PENA, Maria das Graas. Elementos para elaborao de monografias. Belm:
UFPA, 1989
FRANCS INSTRUMENTAL
EMENTA
BIBLIOGRAFIA BSICA
INGLS INSTRUMENTAL
EMENTA
BIBLIOGRAFIA BSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ALlANDRO, Hygino. Dicionrio Escolar. Editora ao Livro Tcnico, 1992.
SERPA, Oswaldo. Gramtica da Lngua Inglesa. FAE, 1994.
ALEMO INSTRUMENTAL FILOSOFIA I
EMENTA
BIBLIOGRAFIA BSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
DORNBUSCH, Claudia. O olhar Estrangeiro. So Paulo, 1998. In: Pandemonium
Germanicum. Revista de Estudos Germnicos do Depto. De Letras Modernas, rea de
Alemo
GOMES, Helena; PERALTA, Irmagard: Deustch na portugieseschen Berufsschulen.
Donauwrth 1992. In: Fremdsprache Deutsch Berufsbezogener Deutschunterrich mit
Jugenddfichen, p. 59-63.
SOCORRO, Clarissa; NUNES, Lina ROSA e outros. Ingls Instrumental: estratgia
de Leitura. Teresina, 1994.
STRAUSS. Dieter. Didaltik und Methodik Deutsch als Fremdsprasche, Berlin und
Mnchen. 1984.
WELKER, Herbert Andreas. Gramtica Alem, Braslia, 1992.
EMENTA
O desenvolvimento da habilidade de leitura e anlise de textos especficos da
rea de Filosofia: compreenso geral, consolidando as estratgias de leitura aplicadas no
Instrumental I.
BIBLIOGRAFIA BSICA
PROBABILIDADE E ESTATSTICA:
EMENTA:
EMENTA:
A Etnologia Indgena a disciplina antropolgica que tem como foco o estudo das
sociedades indgenas brasileiras. Em razo da complexidade que as questes indgenas
apresentam, a Etnologia Indgena pode ser dividida em quatro partes. A primeira,
envolvendo a Etnologia Clssica (disciplina e etnografias); A segunda, abordando os
sistemas intertnicos (teoria do contato e poltica indigenista); a terceira, que trata do
movimento indgena e poltica indgena;a quarta, discute as polticas indigenistas
enquanto polticas pblicas (educao, sade, terra e meio ambiente), o conhecimento
dessas questes, oportuniza a discusso da questo indgena no Brasil e na Amaznia.
BIBLIOGRAFIA BSICA:
LARAIA, Roque de Barros. Nossos contemporneos indgenas. In: Silva, Aracy Lopes
da &GRUPIONI, Luis Dinisete Benzi. Braslia: MEC/MARI/UNESCO, 1995, p. 261-
290.
TEIXEIRA, Raquel. As lnguas indgenas no Brasil. In: SILVA, Aracy Lopes da
&GRUPIONI, Luis Donisete Benzi. Braslia: MEC/MARI/UNESCO, 1995, p. 261-290.
WATCHEL, Nathan. A Aculturao, In: LE GOFF, J; NORA, P. A Histria, novos
problemas? Rio de Janeiro: Francisco Alves, 2 edio, 1979.
RIBEIRO, Darcy. Introduo. In: Os ndios e a civilizao. Rio de Janeiro: Ed.
Civilizao Brasileira, 1970.
GOMES, Mrcio. Polticas Indigenistas in: ndios e o Brasil. Petrpolis. RJ: Vozes,
1988.
_____________ O ndio na Histria. O povo Tenetehara em busca de liberdade. Cap.
VIII. O tempo de Servio de Proteo aos ndios, p. 281-287 e Cap. IX A FUNAI e os
Tenetehara, p. 331-339. Petrpolis, Rio de Janeiro: Vozes, 2002.
ARNAUD, Expedito. O Servio de Proteo aos ndios. Normas e implicaes.
Separata do Museu Goeldi no Ano no Sequiscentenrio. Publicaes Avulsas, 20.
Belm, 1973.
OLIVEIRA FILHO, Joo Pacheco de. Contexto e horizonte ideolgico: reflexes sobre
o Estaturo do ndio. In: SANTOS, Silvio Coelho (org) Sociedades Indgenas e o Direito.
Uma questo de Direitos Humanos. Florianpolis: Ed. Da UFSC/CNPq, 1985, p. 17-29.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BALDUS, Herbert. Bibliografia Crtica da etnologia brasileira. Vol.I, So Paulo:
Comisso do IV Centenrio da Cidade de So Paulo, 1954.
MELATTI, Jlio Csar. A etnologia das populaes indgenas do Brasil nas duas
ltimas dcadas, Anurio Antropolgico 80. 1982, p. 253-257.
LARAIA, Roque de Barros. Nossos contemporneos indgenas. In: Silva, Aracy Lopes
da &GRUPIONI, Luis Dinisete Benzi. Braslia: MEC/MARI/UNESCO, 1995, p. 261-
290.
BARTH, Frederik, Grupos tnicos e suas fronteiras. In: PORTIGNAT, Philippe &
STREIFF-FENART, Jocelyne. Teorias da Etnicidade. So Paulo: Ed. da UNESP, 1998.
FERREIRA, Mariana Kawall Leal. A educao escolar indgena: um diagnstico crtico
da situao no Brasil. In: Silva, Aracy Lopes da e Mariana K. L. Ferreira (orgs)
Antropologia, Histria e Educao: a questo indgena na escola. So Paulo: Global,
2001.
VERANI, Cibele Barreto. A Poltica de Sade do ndio e a Organizao dos Servios
no Brasil. In: Antropologia. Boletim do Museu Paraense Emlio Goeld. Vol. 15, no, 2,
Belm, dezembro de 1999.
CARDOSO DE OLIVEIRA, Roberto. Introduo: A noo de frico intertnica. In: O
ndio e o Mundo dos Brancos. So Paulo: Livraria Pioneira Editora, 2 edio, 1972
SOCIOLOGIA DA EDUCAO
EMENTA:
BIBLIOGRAFIA BSICA:
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
LOWY, Michael. O mtodo dialtico e a teoria poltica, 4 edio. RJ. Paz e Terra,
1978.
SILVA, Tomas Tadeu. O que reproduza a educao. Porto alegre. Artes Mdicas, 1994.
PUCCI, Bruno (org). Teoria crtica da educao. S. Paulo. Vozes, 1994.
ANDREY, Maria Amlia. Para compreender a cincia. Uma perspectiva histrica. 5
edio. RJ, Espao e Tempo, 1994.
HISTRIA GERAL DA EDUCAO
EMENTA:
A disciplina visa fazer uma abordagem histrica do fenmeno educacional na
modernidade e contemporaneidade, tendo como eixo temtico a Cultura, o Trabalho e a
Cidadania. Para tanto, ser desenvolvida atravs de estudos das concepes,
metodologias da histria e a produo historiogrfica do campo educacional.
BIBLIOGRAFIA BSICA:
BEAUD, Michel. HISTRIA DO CAPITALISMO: DE 1500 AOS NOSSOS DIAS. 4
Ed. So Paulo: Brasiliense, 1994.
BOTO, Carlota, A ESCOLA DO HOMEM NOVO. So Paulo: UESP: 1996.
BRANDO, Zaia. (org). A CRISE DOS PARADOGMAS E A EDUCAO. So
Paulo: Cortez, 1996.
BURKE, Peter. A ESCRITA DA HISTRIA: NOVAS PERSPECTIVAS. So Paulo:
Editora UNESP, 1992
ENGUITA, Mariano TRABALHO, ESCOLA E IDEOLOGIA: Marx e a crtica da
educao. Porto Alegre, RS: Artes Mdicas, 1993.
HELLER, Agnes. UMA TEORIA DA HISTRIA. Rio de Janeiro. Brasiliense, 1981.
HOBSBAWM, Eric. A ERA DOS EXTREMOS: O BREVE SCULO XX (1914-
1991). So Paulo: Companhia das Letras, 1995.
LARROYO, Francisco. HISTRIA GERAL DA PEDAGOGIA. So Paulo: editora
Mestre Jou, 1982. Tomo I e II.
LE GOFF, Jacques, NORA, Pierre. HISTRIA NOVAS ABORDAGENS. Rio de
Janeiro: Francisco Alves, 1995.
LE GOFF, Jacques, NORA, Pierre. HISTRIA NOVOS OBJETOS. Rio de Janeiro:
Francisco Alves, 1995.
LOMBARDI, Jos Claudinei (org). PESQUISA EM EDUCAO: HISTRIA,
FILOSOFIA E TEMAS TRANSVERSAIS. Campinas, So Paulo: Autores
Associados:HISTEDBR, 1999.
Lopes, Eliana Marta Teixeira, GALVO, Ana Maria de Oliveira. HISTRIA DA
EDUCAO. Rio de Janeiro: DP&A, 2001.
PETITAT, Andr. PRODUO DA ESCOLA, PRODUO DA SOCIEDADE. Porto
Alegre, RS: Artes Mdicas, 1994.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ANDREY, Maria Amlia et alli. PARA COMPREENDER A CINCIA: Uma
Perspectiva Histrica, 3 edio. Rio de Janeiro: Editora Espao e Tempo. So Paulo:
EDUC, 1989.
BURKE, Peter. A REVOLUO FRANCESA DA HISTORIOGRAFIA: A ESCOLA
DOS ANNALES (1929-1989). So Paulo: Unesp, 1992.
LE GOFF, Jacques, NORA, Pierre. HISTRIA NOVOS PROBLEMAS. Rio de
Janeiro: Francisco Alves, 1995.
FILOSOFIA DA EDUCAO
EMENTA:
A importncia da compreenso da natureza especfica do pensar filosfico, a
partir do estudo-atravs dos clssicos- das correntes subjetivistas e objetivistas do
conhecimento, para a anlise da prxis educativa. Esta disciplina aponta, portanto, para
o campo epistemolgico da Filosofia e suas implicaes para a compreenso da Cultura
e da Educao, enquanto dimenses indissociveis da Filosofia.
BIBLIOGRAFIA BSICA:
ADORNO, TH. E. Educao e Emancipao. In: Adorno, Th.. Educao e
Emancipao. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1995, p. 169-85.
ADORNO, TH. W. Experincias cientficas nos Estados Unidos. In: Adorno, Th..
Palavras e Sinais: modelos crticos 2. Petrpolis: Vozes, 1995, p. 137-78.
ADORNO, TH. W. Sobre Sujeito e Objeto. In: Adorno, Th. Palavras e Sinais: modelos
crticos 2. Petrpolis: Vozes, 1995, p. 181-201.
ALTHUSSER, L. Ideologia e Aparelhos Ideolgicos do Estado, Lisboa: Presena, 1974.
ARENDT, H. A condio humana. Rio de Janeiro: Forense Universitria, 1999.
BADIOU, A. Manifesto pela filosofia. Rio de Janeiro: Aoutra, 1991.
BADIOU, A. Para uma nova teoria do sujeito: conferncias brasileiras. Rio de Janeiro:
Relume-Dumar, 1994.
BRANDO, C.R. (org). A questo poltica da educao popular. So Paulo:
Brasiliense, 1980.
BUZZI, A. Introduo ao Pensar. Petrpolis: Vozes, 1992.
CARVALHO, A. D. Epistemologia das Cincias da Educao. Porto: Afrontamento,
1996.
CHAU, M. Cultura e Democracia: o discurso competente e outras falas. So Paulo:
Cortez, 1997.
CLAUSSE, A. Pedagogia Racionalista. Portugal: s. n., s. d. (Substncia RS).
COHN, G. (org). Theodor W. Adorno. So Paulo: tica, 1994, (Grandes cientistas
sociais, 54).
COSTA, J. F. A tica e o espelho da cultura. Rio de Janeiro: Rocco, 1995.
CRITELLI, D. M. Educao e Dominao Cultural. So Paulo, Cortez/Autores
Associados, 1981.
CUNHA, L. A. Educao e Desenvolvimento Social no Brasil. Rio de Janeiro:
Francisco Alves, 1977.
DEWEY, J. Democracia e Educao. So Paulo: Nacional, 1959.
ESTRLA, A. Pedagogia, Cincia da Educao? Portugal: Porto Editores, 1992.
FOUCAULT, M. Vigiar e Punir, Petrpolis: Vozes, 1994.
FREIRE, P. Educao como prtica da liberdade. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1967.
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GIORDANO, R. A questo do ensino, pesquisa e extenso na universidade brasileira:
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GIROUX, H. Escola Crtica e Poltica Cultural. So Paulo: Cortez: Autores associados,
1998.
GIROUX, H. Teoria Critica e Resistncia em Educao: para alm das teorias da
reproduo. Petrpolis. Rio de Janeiro: Vozes, 1986.
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EMENTA:
A importncia da compreenso da natureza especfica do pensar filosfico, a
partir do estudo-atravs dos clssicos- das correntes subjetivistas e objetivistas do
conhecimento, para a anlise da prxis educativa. Esta disciplina aponta, portanto, para
o campo epistemolgico da Filosofia e suas implicaes para a compreenso da Cultura
e da Educao, enquanto dimenses indissociveis da Filosofia.
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ATIVIDADES ACADMICO-CIENTIFICO-CULTURAIS