INSTITUCIN EDUCATIVA PAZ Y AMISTAD

Educacin Primaria
SESION DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:
1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA : N 88240
1.2 Docente : Flor Ysabel Huerta Alcntara
1.3 Grado : 4 C
1.4 Fecha : Martes 30 de Mayo del 2017.

II. ELEMENTOS BSICOS DE LA SESIN:

1. TITULO DE LA SESION: Escribimos como somos

2. PRPOSITOS DE APRENDIZAJE:
REA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEO ENFOQUE
Produce textos Planifica la Propone, con ayuda,
escritos. produccin de un plan de escritura
diversos tipos de para organizar sus
Comunicacin textos escritos. ideas de acuerdo con
su propsito
comunicativo: escribir
una descripcin.

3. PREPARACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE:

Qu necesitamos hacer antes de la sesin? Qu recursos y materiales se
utilizaran en esta sesin?
Prepara un cartel para la planificacin de la descripcin y otro Papelgrafos para los carteles.
para colocar un listado de caractersticas. Plumones o tizas.
Hoja de papel bond.
Cuadernos.
Tarjetas con nombre e imagen de
animales por grupo.
Libro del cuarto grado Comunicacin 4.
Lista de cotejo.

4. MOMENTOS DE LA SESIN:
MOMENTOS ESTRATEGIAS TIEMPO
Conversa con los nios y nias acerca de lo trabajado en la sesin anterior y
pregntales: Qu aspectos conocimos de Carlos y Silvia?, estos aspectos a qu 10
se refieren? Se espera que digan caractersticas fsicas, cualidades, vestimenta.
Qu sabemos sobre los textos descriptivos? Registra lo que te dicen en la pizarra.
Vuelve su mirada al cuadro de sistematizacin sobre descripcin de personas y lee
INICIO con ellos para reforzar sus conocimientos.
Plantales el reto de escribir la descripcin de un compaero de su grupo.
Presntales el propsito de la sesin: Escribir descripciones de nuestros
compaeros para decirles cmo los vemos.
Elige del cartel de normas aquellas que les permitirn trabajar armoniosamente
en esta sesin.
Plantales participar en una dinmica para saber a quin van a describir. 70
Entrega a cada grupo una bolsita conteniendo tres tarjetas con la imagen de un
animal y tres con la escritura del nombre de cada uno de los animales. Da la
DESARROLLO
orden para que el responsable del grupo haga sacar las tarjetas. Cuando todos
tengan su tarjeta pdeles que se junten los que tienen el nombre y la imagen del
animal, quedando las parejas que se describirn mutuamente.

Prof. Flor Ysabel Huerta Alcntara 4to. C

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Sugireles dialogar sobre sus gustos, preferencias, cosas que no les gustan, por
cinco minutos.
Diles que ahora planificaremos nuestras descripciones; es decir, escogeremos las
ideas segn las caractersticas del texto que vamos a escribir.
Apyales con las siguientes preguntas Para qu van a escribir? Quin lo leer?
Qu tendrn en cuenta para describir de manera coherente a su compaero(a)?
Sugireles ordenar sus ideas en el siguiente esquema:

Brinda orientaciones para que busquen las palabras, las oraciones y las imgenes,
con la finalidad de que piensen y tomen decisiones sobre lo que van a escribir:
Cuntos prrafos utilizars para tu descripcin?
Qu informacin incluirs en cada prrafo?
Qu signos utilizars para separar las oraciones y los prrafos?
Qu adjetivos utilizars para describir a tu compaero?
Qu ttulo le pondrs?
Cundo utilizars maysculas?
Conversen sobre las palabras que pueden utilizar como recurso expresivo para
completar su texto descriptivo, presentndole lo siguiente:

Recuerda con los nios que pueden utilizar enlaces como: y, tambin, adems,
para adicionar o aadir informacin en su texto.
Individualmente
Solicita que todos saquen su cuaderno y empiecen a escribir el primer borrador
de su descripcin. Pdeles tener en cuenta los aspectos vistos en la planificacin.
Diles que relacionen las ideas entre los prrafos y que dejen el ttulo para el final.
Ve por los grupos observando el trabajo de los nios y respondiendo algunas
dudas que puedan tener. Orintales a ir leyendo lo que van produciendo.

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Recuerda, junto con los nios, los pasos que se siguieron para realizar la 10
planificacin y la escritura del primer borrador de la descripcin de sus
CIERRE
compaeros.
Que expresen si los cuadros y preguntas les ayudaron a tener una mejor idea para
describir.

III. VALORACIN DE LA EVIDENCIA DE LA SESIN:

VALORACIN DE LA EVIDENCIA
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO DE VALORACIN
Elaboran textos descriptivos de animales. Lista de cotejo.

Profesora del 4to grado C

Flor Y. Huerta Alcntara

Prof. Flor Ysabel Huerta Alcntara 4to. C