CONOCIENDO LA GEOMETRIA

rea: Matemticas
Tema: Geometra
Nivel: Secundario
Curso: 1 ao
Fundamentacin:

Las figuras y sus propiedades (forma, superficie, etc.), son parte del objeto de
estudio de la Geometra.
La observacin de la naturaleza, nos muestra la existencia de variadas formas en los
cuerpos materiales que la componen y nos proporciona la idea de espacio, volumen,
superficie, lnea, punto, etc.
El desarrollo por necesidades prcticas de tcnicas usadas para medir, construir,
llev al hombre a hacer uso de diversas propiedades de las figuras geomtricas.
Una vez adquiridas estas nociones y prescindiendo de su origen experimental la
Geometra (medicin de la tierra) pas de ser un conjunto de tcnicas, a ser una
disciplina matemtica formal donde la figura geomtrica es un objeto abstracto y sus
propiedades el objeto del estudio de la Geometra.
La Geometra es el estudio matemtico detallado de las figuras geomtricas:
propiedades, forma, extensin, posicin relativa.

Objetivos:
Clasificar las figuras planas.
Analizar los elementos de las figuras planas.
Construccin de las rectas notables de un triangulo.
Sealar los elementos bsicos de las figuras planas.
Reconocer las caractersticas de las figuras.

Contenidos:

Conceptuales:

Figuras planas: rectas notables de un triangulo: mediatriz, bisectriz, mediana y

altura. Polgonos regulares: elementos y clasificacin. Suma de los ngulos
interiores y ngulos exteriores. Permetro y reas.
Circunferencia y crculo.

Procedimentales:
Identificacin de las rectas notables de un triangulo
Uso del compas en las construcciones de las rectas notables de un triangulo.
Resolucin de la Gua Prctica propuesta en clase.
Identificacin de los tipos de polgonos regulares.
Identificacin de los elementos de las figuras planas.
 Determinar permetros, reas de las figuras estudiadas.
Utilizacin correcta de sus formulas.

Actitudinales:
Disposicin para respetar reglas de convivencia en el aula y en todos los tipos
de participacin social.
Valoracin del intercambio de ideas como fuente de aprendizaje.
Disposicin para respetar reglas de convivencia en el aula.

Metodologa:
Reflexiones del docente y de los alumnos.
Intercambio de experiencias propias.

Planteo de situaciones reales o simuladas

Aula Taller

Evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Capacidad para relacionar los contenidos de la asignatura.
Responsabilidad.
Participacin en clase.
Resolucin correcta de los ejercicios propuestos en clase.
Disciplina.

Tiempo previsto:

El proyecto se llevar a cabo en nueve clases siete de ellas sern de 80 minutos y

dos clases sern de 40 minutos.

Recursos:
Humanos: alumnos y profesores.
Materiales: pizarrn, borrador, marcador, Notebook, can, gua de
trabajos prcticos, afiches, tiles de geometra.

Bibliografa:
Matemtica 9 EGB. Puerto de Palos.

Cronograma:
Clase 1: Mediatriz y Bisectriz de un tringulo.(80 minutos)
Clase 2: Mediatriz y Bisectriz de un tringulo.(80 minutos)
Clase 3:Ejercitacin de Mediatriz y Bisectriz de un triangulo.(40 minutos)
Clase 4: Medianas y Alturas de un triangulo.(80 minutos)

Clase 5: Medianas y Alturas de un triangulo.(80 minutos)

Clase 6: Resolucin de gua de mediana y altura de triangulo(40 minutos)
 Clase7: Ejercitacin de ejercicios de mediana y altura de tringulos (80
minutos).
Clase8: Evaluacin de contenidos (80 minutos).
Clase9: Polgonos regulares: elementos, clasificacin y suma de ngulos
interiores y exteriores.
Clase 10: Resolucin de gua de polgonos regulares: S.A.I. y S.A.E.
Clase 11: rea y permetro de polgonos regulares.