2
Giovanni, Salla, Fernard, Gobet, Do the benefits of chess instruction transfer to academic
and cognitive skills? A meta-analysis, University of Liverpool UK, 2016.
au fcut Salla i Gobet, deoarece este lesne de neles cum se manifest memoria,
atenia ndelungat i creativitatea pe tabla de ah. Legile matematicii ating partida
de ah doar tangenial, cum ar fi principiul ptratului n finalurile de pioni (un pion
negru aflat pe cmpul a4 mai are doar 3 cmpuri pn la transformare: a3, a2, a1.
Astfel ptratul n care trebuie s se afle regele advers pentru a mpiedica
promovarea pionului negru este alctuit din laturile A4-A1 (pe coloan) i A4-D4 (pe
linie) i paralele lor, D4-D1 i A1-D1. Cu fiecare mutare a pionului se micoreaz
ptratul). Prin urmare, este greu de realizat o relaie de interdepen ntre ah i
matematic; dac un copil tie regula ptratului, nu devine un maestru al finalurilor i
nici dac tie ce e la un ptrat nu l face un matematician renumit.
Putem spune c acesta a fost punctul n care utilitatea susinerii orelor de
ah, ca opional, nu a mai fost contestat de nimeni. A reprezentat i startul
discuiilor cu privire la implementarea ahului n coal ca materie de sine
stttoare. Demonstrndu-se ceea ce era evident, unii oameni de tiin au decis s
foloseasc utilizarea ahului n scop terapeutic. Dr. Badrie Mohammad Nour El
Daou a coordonat o cercetare ce a avut ca scop identificarea n ce fel influeneaz
practicarea ahului comportamentul copiilor care sufer de ADHD. Era deja dovedit
c ahul ajut la mbuntirea ateniei, dar cazul pacienilor cu ADHD este cu totul
diferit. Aceast boal afecteaz creierul i cauzeaz incapacitatea de a controla
propriul comportament. Studiile au artat un efect pozitiv al terapiei prin muzic,
mbuntind atenia i concentrarea elevilor. De asemenea i practicarea
activitilor fizice are acelai efect.3 Boala se manifest i la aduli, iar una din
principalele caracterizri ale persoanelor care sufer de ADHD este c sunt
iresponsabile. Acest defect are urmri grave n relaia printe-copil, de aceea boala
trebuie tratat ct mai repede. Studiul doctorului Badrie Mohammad Nour El Daou,
The effect of playing chess on the concentration of ADHD students in the 2nd cycle, a
avut grupul int alctuit de elevi din ciclul gimnazial. Ca i n cazul celorlalte remedii,
practicarea ahului a produs o ameliorare a bolii. S-a demonstrat c elevii
manifestau acel comportament perturbator dup o perioad mai lung de timp, de
aici i concluzia studiului: Copiii trebuie s practice ah deoarece i ajut s-i
menin concentrarea asupra unei sarcini mai mult timp.
3
Dr. Badrie, Mohammad, Nour, El, Daou, Sara, Ibrahim, El-Samieh, The effect of
playing chess on the concentration of ADHD students in the 2 nd cycle, Dubai-UAE,
2014.
I.1.2 IMPORTANA TEMEI