AO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO

ESCUELA: PSICOLOGIA HUMANA

TEMA:
Interculturalidad

PROFESORA: MG. Rosario Turpo del Carpio

INTEGRANTES:
HUAMANI YAPO DALIA

OXSA QUISPE GABRIEL

CURSO: Antropologa cultural

CICLO: III A

2017 - AREQUIPA
Qu es cultura?
Conjunto total de las prcticas humanas: econmicas, polticas, cientficas,
jurdicas, religiosas, discursivas, comunicativas, sociales en general. Abarca
el conjunto de las producciones materiales (objetos) y no materiales de una
sociedad (significados, regularidades normativas creencias y valores).

CONCEPTO DE INTERCULTURALIDAD

El concepto de interculturalidad apunta a describir la interaccin entre dos o

ms culturas de un modo horizontal y sinrgico. Esto supone que ninguno de los
conjuntos se encuentra por encima de otro, una condicin que favorece
la integracin y la convivencia armnica de todos los individuos.

Cabe resaltar que este tipo de relaciones interculturales supone el respeto hacia
la diversidad; aunque es inevitable el desarrollo de conflictos, stos se resuelven
a travs del respeto, el dilogo y la concertacin.

Pese a que la idea de interculturalidad naci hace relativamente poco, no fueron

pocos los investigadores de la comunicacin, la antropologa, la sociologa y
el marketing que han trabajado sobre el concepto. La nocin se diferencia del
multiculturalismo y del pluralismo por su intencin directa de promover el dilogo
y el acercamiento entre culturas.

Hay que tener en cuenta que la interculturalidad depende de mltiples factores,

como las distintas concepciones de cultura, los obstculos comunicativos, la
carencia de polticas estatales, las jerarquas sociales y las diferencias
econmicas. Adems de acuerdo a la perspectiva con la que sea observada
puede entenderse de una u otra forma. Por ejemplo si se analiza el concepto
desde la tica podemos descubrir que la forma en la que sta se involucra en el
enraizamiento de los valores sociales es a travs de la promocin del respeto de
la diversidad, donde cada persona tiene derecho a ser como desea y el mismo
paradigma vale para los colectivos. La tica intenta inculcar valores afines para
construir sociedades democrticas, integradas y donde la armona sea
protagonista de la interaccin social.

Viceministerio de Interculturalidad
El Viceministerio de Interculturalidad es el responsable de formular polticas,
programas y proyectos que promuevan la interculturalidad, como principio rector,
para fomentar y garantizar los derechos y el desarrollo integral de los grupos
culturalmente diversos del pas, y construir una ciudadana que reconozca,
respete y se enriquezca de la interaccin con la diversidad cultural.

Entre las funciones y objetivos del Viceministerio de Interculturalidad se incluye

la capacidad y responsabilidad de generar mecanismos para difundir la prctica
intercultural, y para evitar cualquier tipo de exclusin y discriminacin. Las
funciones especficas del Viceministerio de Interculturalidad son:

a) Promover y garantizar el sentido de la igualdad social y el respeto a los

derechos de los pueblos del pas, en conformidad con el Convenio 169 de la
Organizacin Internacional del Trabajo (OIT) y la Declaracin de las Naciones
Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indgenas.

b) Formular polticas de inclusin de las diversas expresiones culturales de

nuestros pueblos y generar mecanismos para difundir una prctica intercultural
integrando a la sociedad peruana y sustentada en una cultura de paz y
solidaridad.

c) Proponer mecanismos para evitar cualquier tipo de exclusin o

discriminacin de los diferentes pueblos del pas, asegurando la construccin y
el fortalecimiento de una identidad nacional.

d) Coordinar, orientar y supervisar las actividades que cumplen los rganos del
Ministerio de Cultura, los organismos pblicos y dems entidades
correspondientes al sector, para promover la construccin de polticas que
permitan conocernos mejor y que reconozcamos las diversas culturas que
existen en nuestro pas y que su respeto y valoracin permitan construir una
ciudadana intercultural.

e) Formular, ejecutar y supervisar polticas y normas que promuevan prcticas

vigilantes para evitar expresiones de discriminacin contra los ciudadanos y
pueblos del pas.

Adems son de su competencia las funciones asignadas por la Ley N 29785,

Ley del Derecho a la Consulta Previa a los Pueblos Indgenas u Originarios,
reconocido en el Convenio 169 de la Organizacin Internacional de Trabajo (OIT)

El Viceministerio de Interculturalidad est organizado de la siguiente manera:

Requisitos y etapas:

Para que se realice un verdadero proceso de interculturalidad debe cumplirse

los siguientes requisitos y etapas:

Requisitos:

1. Visin dinmica de las culturas.

2. Comunicacin, como base principal para mantener y fortalecer las
relaciones cotidianas.
3. Construccin de una ciudadana, basada en la igualdad de derechos.

Etapas:

1. Negociacin; esta etapa est dirigida a evitar conflictos.

2. Conversin; es decir, ponerse en el lugar o puno de vista del otro.
 3. Descentralizacin; perspectiva en la que nos alejamos de uno mismo, a
travs de una reflexin de s mismo.

Dificultades: La Realidad

1. La interculturalidad est sujeta a diferentes variables:

2. Hegemona cultural
3. Poltica y economa de pases y regiones.

Interculturalidad en la educacin
En Amrica Latina, en general, y en la regin andina, en particular, hay una
nueva atencin a la diversidad cultural que parte de reconocimientos jurdicos y
una necesidad cada vez mayor, de promover relaciones positivas entre distintos
grupos culturales, de confrontar la discriminacin, racismo y exclusin, de formar
ciudadanos conscientes de las diferencias y capaces de trabajar conjuntamente
en el desarrollo del pas y en la construccin de una democracia justa, igualitaria
y plural. La interculturalidad parte de esas metas. Como concepto y prctica, la
interculturalidad significa entre culturas, pero no simplemente un contacto entre
culturas, sino un intercambio que se establece en trminos equitativos, en
condiciones de igualdad.

Adems de ser una meta por alcanzar, la interculturalidad debera ser entendida
como un proceso permanente de relacin, comunicacin y aprendizaje entre
personas, grupos, conocimientos, valores y tradiciones distintas, orientada a
generar, construir y propiciar un respeto mutuo, y a un desarrollo pleno de las
capacidades de los individuos, por encima de sus diferencias culturales y
sociales. En s, la interculturalidad intenta romper con la historia hegemnica de
una cultura dominante y otras subordinadas y, de esa manera, reforzar las
identidades tradicionalmente excluidas para construir, en la vida cotidiana, una
convivencia de respeto y de legitimidad entre todos los grupos de la sociedad
(Walsh, 1998).

La interculturalidad no es una descripcin de una realidad dada o lograda, ni un

atributo casi natural de las sociedades y culturas (Guerrero, 1999), sino un
proceso y actividad continua; debiera, pues, ser pensada menos como sustantivo
y ms como verbo de accin, tarea de toda la sociedad (Godenzzi, 1996) y no
solamente de sectores campesinos/indgenas. En s, la interculturalidad tiene el
rol crtico, central y prospectivo - no slo en la educacin, sino en todas las
instituciones de la sociedad de reconstruir, paso a paso, sociedades, sistemas y
procesos educativos, sociales, polticos y jurdicos; y de accionar entre todos los
peruanos indgenas, blancos, mestizos, cholos, negros, mulatos, asiticos,
rabes, etc. - relaciones, actitudes, valores, prcticas, saberes y conocimientos
fundamentados en el respeto e igualdad, el reconocimiento de las diferencias y
la convivencia democrtica. Como trminos, la inter-, multi- y pluriculturalidad
muchas veces son usados como sinnimos. Un primer paso necesario para
aclarar el significado de la interculturalidad, es distinguirla de los otros trminos.

(Ver Alessandra Galimberti, Manual de autocapacitacin en interculturalidad para profesores; y

Martha Bulnes, La interculturalidad en los materiales para la educacin bilinge. 2 Los individuos
del equipo UNEBI que han participado en estas discusiones o han ofrecido sus comentarios
incluyen a Juan Carlos Godenzzi, Guido Pilares, Luis Vsquez, Oscar Chvez, Aurea Bolaos,
Mara Diez, Wilton Revilla, Eleodoro Aranda, Melquides Quintasi, Arstedes Sevillano).