Sus siglas indican un proceso lgico de aprendizaje. La aplicacin de este mtodo permite
la investigacin, la reflexin y la interiorizacin de los principios y valores judeocristianos.
Se interrelaciona el conocimiento cientfico y la palabra de Dios.
Las fases se desarrollan en forma secuencial, con tcnicas y productos especficos, por
ejemplo:
Fase 1 Investigar:
Fase 2 Razonar:
Fase 3 Relacionar
Relacionar: vincular las conclusiones generales, con el fundamento bblico y los principios y
valores bblicos, para luego establecer propuestas o recomendaciones.
Fase 4 Anotar
Anotar: sistematizar, desde la fase de investigar hasta la de relacionar, con anotaciones que
se van haciendo durante todo el proceso. Finalmente, se elabora un documento final que
registra los aspectos fundamentales.
Proceso que consiste en preservar el conocimiento adquirido o que debe ser recordado,
mediante la propia expresin y escritura del estudiante. (Webster, 1828)
En esta fase se integran los productos de las fases anteriores (investigar, razonar y relacionar).
Podemos decir que en la fase de investigar se anota, en la fase de razonar tambin se anota y
en la fase de relacionar se anota y se realiza el producto final del trabajo asignado en cualquier
curso medular o en otra rea.