NOTAINVESTIGATIVA

PaolaPeaC.I:21253395
InteligenciaArtificial

RESUMEN:
En este documento se dar una explicacin de lo que es la inteligencia
artificial.Seencuentramuchainformacincriteriosyconceptosdeloquepodraser
lainteligenciaartificial,susaplicacionesyelenfoquedeestaramacientficadonde
intervieneconocimientosavanzadosdesistemas,lgica,filosofa,electrnica,redes
neuronales,entreotros.
Lainteligenciaartificial(IA),omejorllamadainteligenciacomputacional,es
lainteligenciaexhibidapormquinas.Encienciadelacomputacin,unamquina
"inteligente"idealesunagenteracionalflexiblequepercibesuentornoyllevaa
caboaccionesquemaximicensusposibilidadesdexitoenalgnobjetivootarea.
Coloquialmenteel trmino "inteligenciaartificial" seaplicacuando una mquina
imita las funciones "cognitivas" que los humanos asocian con otras mentes
humanas,comoporejemplo:"aprender"y"resolverproblemas".
ElconceptodeIAesandemasiadodifuso.Contextualizando,yteniendoen
cuenta un punto de vista cientfico, podramos definir esta ciencia como la
encargada de imitar el cerebro, de una persona en todas sus funciones. Estas
puedenserlasyaexistentesenelhumanoobienotrasnovedosaseincorporadasen
eldesarrollodeunamaquinainteligente.
Enrelacinalaconcienciaylasemociones,yaunqueporelmomentola
mayoradelosinvestigadoresenelmbitodelaInteligenciaArtificialsecentran
sloenelaspectoracional,hayexpertosqueconsideranseriamentelaposibilidad
de incorporar componentes emotivos como indicadores de estado, a fin de
aumentarlaeficaciadelossistemasinteligentesendeterminadassituaciones.
| ABSTRACT:
This document will give an explanation of what is artificial intelligence.
There is a lot of information about the criteria and concepts of what could be
artificial intelligence, its applications and the approach of this scientific branch
where advanced knowledge of systems, logic, philosophy, electronics, neural
networks, among others intervenes.
Artificial intelligence (AI), or better called computational intelligence, is the
intelligence exhibited by machines. In computer science, an ideal "intelligent"
machineisaflexiblerationalagentthatperceivesitsenvironmentandcarriesout
actionsthatmaximizeitschancesofsuccessinsomeobjectiveortask.Colloquially,

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the term "artificial intelligence" applies when a machine imitates the "cognitive"
functionsthathumansassociatewithotherhumanminds,suchas"learning"and
"solving problems."
TheconceptofAIisstilltoodiffuse.Contextualizing,andtakingintoaccounta
scientific pointofview,wecoulddefinethisscienceasthepersoninchargeof
imitating the brain, of a person in all its functions. These can be those already
existinginthehumanorothernoveltiesandincorporatedinthedevelopmentofan
intelligent machine.
Concerning consciousness and emotions, and although for the moment most
researchersinthefieldofArtificialIntelligencefocusonlyontherationalaspect,
thereareexpertswhoseriouslyconsiderthepossibilityofincorporating"emotive"
componentsasindicatorsofState,inordertoincreasetheefficiencyofintelligent
systemsincertainsituations.

INTRODUCCIN:
Unavezquelacomputacionsurgeempiezaunacienciadondelesllevana
pensarquelosrobotspuedanrealizaractividadesqueellosnohabianimaginado
dadoqueconeltiempoibanapoderaprenderendondeinterpretanunconcepto
logicoderazonamientohumano.Enelquesepodiarealizarelsueodemuchos
cientificos en esa epoca:la idea de que una maquina pueda realizar mutiples
actividadesquerealizaelserhumano.
Desde mediados del siglo XX la idea de crear una mquina que ejecute las
funciones,tantofsicascomopsicolgicas,propiasdelHomosapienshainquietado
alamayoradeloscientficosyfilsofosdelplaneta.
Existen innumerables ejemplos de mquinas que realizan determinadas
labores, algunas de gran complejidad, pero nunca pudieron llegar a emular la
capacidaddelrazonamientohumano.Sinembargo,lacienciaimaginaqueenel
futuro habr seres robticos pensantes. Un panorama que, por el momento,
perteneceexclusivamentealgnerodelacienciaficcin.
Si el ser humano poda reproducir cualquier cosa, poda crear, imitar e
incluso luchar contra las leyes naturalmente establecidas, por qu no poda
emular,aunquefuesedeformamuysimple,eltipoderazonamientohumanoque
tantohabahechoevolucionarlaespecie?
La inteligencia artificial, comnmente abreviada como IA, es una parte de la
tecnologaylaciencia queseencargade disearsistemasrobticos quepuedan
tomardecisiones;esdecir,quemuestrenciertotipode inteligenciarobtica para
resolverdeterminadotipodeproblemas.Sibienanfaltamuchoparadesarrollar
mquinas pensantes, en los ltimos aos se han realizado grandes avances al
respecto.
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Recopilandolosconceptosdegrandesinvestigadoresdesarrolladoresycientficos
como:
Haugeland, 1985 "El nuevo y excitante esfuerzo de hacer que los
computadorespiensen,maquinasconmente,enelmsampliosentidoliteral".
CharniakyMcDermott,1985"Elestudiodelasfacultadesmentalesmediante
elusodemodeloscomputacionales".
Richard Ernest Bellman 1978 "La automatizacion de actividades que
vinculamosconprocesosdepensamiento humano,actividadescomo latomade
decisin,resolucindeproblemas,aprendizaje,"Elestudiodelosclculosque
haceposiblepercibir,razonaryactuar".
Rich y Knight, 1991 "El estudio de cmo lograr que los computadores realicen
tareasque,porelmomento,laspersonashacenmejor.
RaymondKurzweill,1990"Elartededesarrollarmquinasconcapacidad
para realizar funciones que cuando son realizadas por personas requieren de
inteligencia".
Poolycol.,1988"LaInteligenciaComputacionaleselestudiodeldiseode
agentesinteligentes".
Nilsson, 1998 "La inteligencia artificial est relacionada con conductas
inteligentesenartefactos".
ANTESCEDENTES:
Los esfuerzos por reproducir algunas habilidades mentales humanas en
mquinasyandroidesseremontanmuyatrsenlahistoria.Elmitodelcolosode
Rodasentrelosgriegos,lasestatuas"parlantes"delmedioevo,elandroidedeVon
Kempelen que jug al ajedrez con Napolen, y el "motor analtico" de Charles
Babbagequecalculabalogaritmos,sonsloalgunosdelosejemplosdeesteantiguo
inters.Igualmente,laconcepcindelainteligenciahumanacomounmecanismo
noesrecientenihaestadodisociadadelapsicologa:Descartes,Hobbes,Leibniz,y
elmismoHumeserefirieronalamentehumanacomounaformademecanismo.
DuranteelsigloXIXylaprimeramitaddelXX,lasanalogasbiolgicasy
fenomenolgicasdesplazaronalanocindemecanismoenelestudiodelamente
humana.Sinembargo,apartirdelasegundamitaddenuestrosiglo,lanocinde
mecanismo renov su poder heurstico con la formalizacin de la nocin de
"computacin".
Comoalgunasmquinas,especialmentelascalculadoras,sedisearonpara
evitareltenerquepensaryparahacerelpensamientomsrpidoyexacto,fue
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inevitable que desde sus orgenes las calculadoras, y ms adelante las
computadoras,serelacionaranconlainteligenciayelpensamientoenfatizandosus
similitudes.
LaIAfueintroducidaalacomunidadcientficaen1950porelinglsAlan
Turingensuartculo"MaquinariaComputacionaleInteligencia."Apesardequela
investigacinsobreeldiseoylascapacidadesdelascomputadorascomenzaron
algntiempoantes,fuehastaqueaparecielartculodeTuringquelaideadeuna
mquinainteligentecautivlaatencindeloscientficos.
La pregunta bsica que Turing trat de responder afirmativamente en su
artculoera:puedenlasmquinaspensar?LosargumentosdeTuringenfavorde
la posibilidad de inteligencia en las mquinas, iniciaron un intenso debate que
marcclaramentelaprimeraetapadeinteraccinentrelaIAylapsicologa.Los
debates en aquella poca se centraron en el anlisis de la serie de problemas
implicados en la aplicacin de trminos mentalistas a las computadoras. La
intencindeTuringnoeraladeusarestostrminoscomoanalogassinolade
eliminarladistincinentreinteligencianaturaleinteligenciaartificial.
DosdelascontribucionesmsimportantesdeTuringalaIAfueroneldiseo
delaprimeracomputadoracapazdejugarajedrezy,msimportantequeesto,el
establecimientodelanaturalezasimblicadelacomputacin.
EltrabajodeTuring,quienfalleciprematuramente,fuecontinuadoenlos
EstadosUnidosporJohnVonNeumannduranteladcadadeloscincuentas.Su
contribucin central fue la idea de que las computadoras deberan disearse
tomando como modelo al cerebro humano. Von Neumann fue el primero en
"antropomorfizar"ellenguajeylaconcepcindelacomputacinalhablardela
"memoria", los "sensores", etc., de las computadoras. Construy una serie de
mquinas utilizando lo que a principios de los cincuentas se conoca sobre el
cerebrohumano,ydiselosprimerosprogramasalmacenadosenlamemoriade
unacomputadora.
Sinembargo,estalneadeinvestigacinprontoencontrseriaslimitaciones.
Laconcentracinenlaimitacindelaconstitucinfsicoqumicadelcerebro,no
permitiver,aVonNeumannysusseguidores,quelaanalogaseramuchoms
eficientesiseestudiaranlasfuncionesdelcerebro,esdecir,suscapacidadescomo
procesadordeinformacin.
Corresponde a McCulloch, a mediados de los cincuentas, formular una
posicin radicalmente distinta al sostener que las leyes que gobiernan al
pensamientodebenbuscarseentrelasreglasquegobiernanalainformacinyno
entrelasquegobiernanalamateria.EstaideaabrigrandesposibilidadesalaIA.
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 En esta lnea, Minsky (1959), uno de los padres fundadores de la IA,
modificsuposicinysostuvoquelaimitacindelcerebroanivelcelulardebera
serabandonada.
Esmsomenosenestapocaqueocurreuneventoqueorganizaraydara
ungranimpulsoaldesarrollodelaIA:elcongresoenDarthmouth(1956).Eneste
congreso,enelquesereunieronlospadresfundadoresdeladisciplina,sellegala
definicindelaspresuposicionesbsicasdelncleotericodelaIA:
1. Elreconocimiento dequeel pensamiento puedeocurrirfueradel cerebro,es
decir,enmquinas
2. La presuposicin de que el pensamiento puede ser comprendido de manera
formalycientfica
3. La presuposicin de que la mejor forma de entenderlo es a travs de
computadorasdigitales
Desde fines de los cincuentas la investigacin en IA se expande y se
multiplicaendireccionesdiversas.Lacapacidadsimblicadelascomputadorases
estudiada, entreotros, por Shanon(1950) yporNewell, Shaw ySimon(1958)
quienes disean el primer programa inteligente basado en su modelo de
procesamientodeinformacin.EstemodelodeNewell,ShawySimonhabrade
convertirseprontoenlateoradominanteenpsicologacognoscitiva.
Algunos investigadores se dedicaron al estudio de la naturaleza del
aprendizajeenlascomputadorasyalosprocesosdereconocimientodepatrones
visuales.ComoresultadodeelloSelfridgeyDinneenconsiguendisearelprimer
programacapazdeaprenderporexperiencia(verMcCorduck,1979).
Basndoseenlosestudiossobrememoriaasociativa,elequipoNewellShaw
Simonconstruylosprimeroslenguajesdeprocesamientodeinformacin(IPLI,
IPLII)utilizadoseneldiseodesu"LogicTheoristMachine"queseconvirtienla
primera mquina "inteligente". Esta mquina fue capaz no slo de memorizar y
aprender, sitio que consigui demostrar de una manera original y "creativa", es
decir no prevista por sus creadores, algunos de los teoremas propuestos por
BertrandRussellenlosPrincipios(RussellandWhitehead,1925).
DesdesusorgeneslaIAserelacionconjuegoscomoelajedrezylasdamas,
probablementedebidoaquelosjuegosdemesaconstituyenmodelosdesituaciones
realesenlasquehayquecalcular,solucionarproblemas,tomardecisiones,corregir
errores, recordar, etc. A pesar de que esta lnea de investigacin ha sido casi
totalmente abandonada en la actualidad, muchos de los avances tericos y
metodolgicosdelaIAsedebenaella.
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 Porejemplo,Samueldiseen1961unprogramaquejugabadamasyqueera
capazdeaprenderdesuserrores,esdecir,eracapazdeadaptarsucomportamiento
enrelacinaeventospasados.Lopasmosodeesteprogramafueque,aunadaasu
capacidad de aprendizaje la de memoria, con el tiempo consigui derrotar
invariablemente a su creador. El mismo resultado fue obtenido por Bernstein a
travsdeunprogramaquejugabaajedrez(Boden,1977).Losgrandes"retos"entre
computadorasysereshumanossemultiplicaron,siendoelmsfamosodeellosel
queocurrientreDreyfus(unenconadocrticodelaIA)yelprogramaMachack,en
elqueDreyfusfuederrotadoenunjuegodeajedrezdevariashoras.
Aprincipiosdelossesentas,laIAcomienzaunafasedistintadesudesarrollo.
En1962,McCarthyyRaphaeliniciansustrabajossobreeldiseoylaconstruccin
deunrobotmvilquellamaran"Shakey".Ladiferenciafundamentalentreeste
robot y los programas en computadorautilizados hastaahora porla IA, esque
"Shakey"tendraqueenfrentarelretodeinteractuarconelmundorealentrminos
deespacio,tiempo,movimiento,etc.Enotraspalabras,elrobottendraquetener
algunaformade"conocimiento"delmundoquelorodeaba.Esteretoiniciuna
fuerte preocupacin en la IA por el estudio de la epistemologa y los procesos
cognoscitivos. La discusin se centr alrededor de los problemas de la
representacinmentalointernadelconocimiento,lapercepcinylosproblemasdel
significado. La idea bsica de Raphael era la de reunir, en una sola, distintas
mquinas con capacidad de aprender por experiencia, de reconocer patrones
visuales,demodelar,demanipularsmbolos,etc.,yesperarqueeltodofueramayor
quelasumadelaspartes.ElresultadodelexperimentonofueelxitoqueRaphael
esperaba, pero fue un logro sin precedente que hizo posibles avances muy
importantes.Elaprendizajemsimportantedeestaexperienciafuelacomprensin
dequeelproblemamsdifcilporresolverenIAeraeldeconstruirunamquina
capaz de funcionar con altos ni<,eles de incertidumbre, como lo hace un ser
humano.Sehizoclaroqueconstruirunamquinaquenolidiaraefectivamentecon
laincertidumbreseraunadedos:otrivial,porlasimplezadelatarea,oimposible
porlacomplejidaddelamisma.
HaciamediadosdelossesentaslaIAseconvierteenun reaenlaquese
interesan e interactan especialistas de diversas disciplinas: lgicos, psiclogos,
matemticos, lingistas, filsofos, etc. Uno de los grandes temas de IA en esta
dcadafueelestudiodellenguaje.Enlamayoradelosestudiosinicialessobre
lenguaje,seatacelproblemadedisearunamquinaquefueracapazdetraducir
deunidiomaaotro.Elnfasissehizoenelanlisisdelasintaxis,enlugardel
significado, estrategia quese abandon relativamente pronto. Los investigadores
interesadosenestareadelaIAprontodescubrieronquetraduccinnoeslo
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mismoquetransformacin,yque,comoconsecuenciadeello,dealgunamanerala
mquinatendraque"entender"untextoantesdepodertraducirlo.Losesfuerzosse
orientaronhaciaunadefinicindelacomprensinquepudierasimularseenuna
computadora.
CONCLUSION:
Amedidadequelacienciavaavanzandoylaspersonasvivenactualizadas
conelmundopodemosobservarquediariamentetenemostecnologasinteligente
nuevas que partendendeuna pequea maquina hasta unandroideo robot que
puedetenerysentirlasmismasperspectivadeunserhumano.
BIBLIOGRAFIA:
L.C.d.M.d.L.(CaMiLanus),Googleponesumiraenlainteligencia
artificial,TECNOLOGIA,vol.2,pp.35,2010.

O.Vilarroya,PalabradeRobot:InteligencuiaArtificialycomunicacion,
Valencia:UniversidaddeValencia,2006.

anacabreramarcos.blogspot.com/2010/07/articulocientificonota
investigativa.html.

APACalleja.Historiadelainteligenciaartificial2010.