Cuaderno

de trabajo

Lenguaje y Mdulo didctico para la

enseanza y el aprendizaje en
Comunicacin escuelas rurales multigrado

3 Todo lo que se mueve es poesa.

Lectura y creacin literaria
Bsico
 Cuaderno
de trabajo

Lenguaje y
Comunicacin Todo lo que se mueve es poesa.
Lectura y creacin literaria
Mdulo didctico para la enseanza y el
aprendizaje en escuelas rurales multigrado

3
Bsico
Cuaderno de trabajo
Lenguaje y Comunicacin
Todo lo que se mueve es poesa. Lectura y creacin literaria
3 Bsico. Clases 1 a 7.

Programa de Educacin Rural

Divisin de Educacin General
Ministerio de Educacin
Repblica de Chile

Autores
Equipo Lenguaje - Nivel de Educacin Bsica MINEDUC
Profesionales externas:
Francisca Concha Poduje
Alejandra Andueza Correa

Edicin
Nivel de Educacin Bsica MINEDUC

Colaboracin de:
Secretara Regional Ministerial de Educacin Quinta Regin
Microcentro Santa Mara
Comuna de Santa Mara

Diseo y Diagramacin
Designio

Ilustraciones
Miguel Marfn Sofa
Designio

Junio 2014
 Clase 1 Lenguaje y Comunicacin
Todo lo que se mueve es poesa. Lectura y creacin literaria

ACTIVIDAD 1
Lee los textos y completa el cuadro con las situaciones que faltan.

Refrn Situacin

Cuando se abre una puerta, se Echaron a mi pap del trabajo, pero ya

cierra una ventana. encontr uno nuevo y es mejor que el que
tena.

Del dicho al hecho hay mucho Me prometi que me ayudara a cambiarme

trecho. de casa, pero nunca lleg.

Aunque la mona se vista de

seda, mona queda.

Cada oveja con su pareja.

Ojos que no ven corazn que no

siente.

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 Clase 1 Lenguaje y Comunicacin
Todo lo que se mueve es poesa. Lectura y creacin literaria

ACTIVIDAD 2
Inventa un dilogo en el que uses los siguientes refranes.

zzCuando se abre una puerta, se cierra una ventana.

zzDel dicho al hecho hay mucho trecho.

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 Clase 2 Lenguaje y Comunicacin
Todo lo que se mueve es poesa. Lectura y creacin literaria

ACTIVIDAD 1
Lee atentamente la oracin y transforma las palabras destacadas, en una expresin
popular. Observa el siguiente ejemplo:

Si llegas tarde, trata de pasar inadvertido.

Si llegas tarde, trata de pasar piola.

1. Me voy a arreglar un poco para la fiesta.

Me voy a para la fiesta.

2. Juan no lleg y me dej esperando.

Juan me .

3. Pedro exager mucho al contar el choque que hubo en la esquina de su casa.

Pedro al contar el choque que

hubo en la esquina de su casa.

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 Clase 2 Lenguaje y Comunicacin
Todo lo que se mueve es poesa. Lectura y creacin literaria

ACTIVIDAD 2
1. Lee atentamente el siguiente poema.

Las seis cuerdas

Federico Garca Lorca

La guitarra,
hace llorar a los sueos.
El sollozo de las almas
perdidas,
se escapa por su boca
redonda.
Y como tarntula
teje una gran estrella
para cazar suspiros,
que flotan en su negro
aljibe de madera.

2. Responde las siguientes preguntas.

zzQu sentimientos te provoca el poema? Explica por qu.

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 Clase 2 Lenguaje y Comunicacin
Todo lo que se mueve es poesa. Lectura y creacin literaria

zzQu querr expresar el poeta en los siguientes versos?

El sollozo de las almas

perdidas,
se escapa por su boca
redonda.

Dibuja la imagen que te provocan los versos ledos.

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 Clase 3 Lenguaje y Comunicacin
Todo lo que se mueve es poesa. Lectura y creacin literaria

ACTIVIDAD 1
1. Lee atentamente el siguiente texto.

A Margarita Debayle
Rubn Daro
(Fragmento)

(...)
Una tarde, la princesa
vio una estrella aparecer;
la princesa era traviesa
y la quiso ir a coger.

La quera para hacerla

decorar un prendedor,
con un verso y una perla,
y una pluma y una flor.
(...)
Pues se fue la nia bella,
bajo el cielo y sobre el mar,
a cortar la blanca estrella
que la haca suspirar.
(...)
La princesita est bella,
pues ya tiene el prendedor
en que lucen, con la estrella,
verso, perla, pluma y flor.
(...)

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 Clase 3 Lenguaje y Comunicacin
Todo lo que se mueve es poesa. Lectura y creacin literaria

ACTIVIDAD 2
1. Vuelve a leer el poema y subraya las palabras que no entiendas. Para
comprenderlas, fjate bien en el significado de aquellas que la rodean y
completa el cuadro siguiente.

Creo que El significado en Un sinnimo

Palabra
significa... el diccionario es... es...

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 Clase 3 Lenguaje y Comunicacin
Todo lo que se mueve es poesa. Lectura y creacin literaria

2. Responde las siguientes preguntas.

zzSi t fueras una princesa o un prncipe, para qu te gustara tener una estrella?

zzCrees que una persona puede apropiarse de una estrella? Explica por qu.

zzQu cosas imposibles has deseado tener? Para qu?

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 Clase 4 Lenguaje y Comunicacin
Todo lo que se mueve es poesa. Lectura y creacin literaria

ACTIVIDAD 1
1. Observa y lee atentamente el siguiente poema.

Perro
fiel, amigo
corre, ladra, juega
compaa, lealtad, distancia, frialdad
observa, huye, juzga
silencioso, esquivo
gato

Paulo Olivares

rbol
seguro, fuerte
asombra, alimenta, refugia
viento, huida, certeza, caf
sostiene, nutre, permanece
materna, hermana
Tierra

Paulo Olivares

Esta composicin se llama poema diamante. Consiste en relacionar

sustantivos opuestos o diferentes con adjetivos y verbos, formando una
figura similar al rombo o diamante.

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 Clase 4 Lenguaje y Comunicacin
Todo lo que se mueve es poesa. Lectura y creacin literaria

2. Responde las preguntas.

zzPor qu el rbol del poema es seguro y fuerte?

zzPor qu la tierra podra ser una madre?

zzSegn el poema, cul es la relacin entre el rbol y la tierra?

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 Clase 4 Lenguaje y Comunicacin
Todo lo que se mueve es poesa. Lectura y creacin literaria

3. Observa y lee el siguiente poema.

Azul
Intenso, marino
atrae, navega, murmura
misterio, aventura, historia, familia
hereda, derrama, promete
fuerte, sanguneo
rojo

Paulo Olivares

4. Responde las siguientes preguntas.

zzSegn el poema, cul es la relacin entre el azul y las palabras intenso y

marino?

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 Clase 4 Lenguaje y Comunicacin
Todo lo que se mueve es poesa. Lectura y creacin literaria

zzEscribe dos palabras del poema que apoyen la idea de familia y explica por qu.

zzSegn el poema, el azul y el rojo son opuestos o diferentes? Explica por qu.

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 Clase 4 Lenguaje y Comunicacin
Todo lo que se mueve es poesa. Lectura y creacin literaria

5. Observa y lee el poema.

Madres
firmes, fuertes
trabajan, empuan, apuntan
dolor, cicatriz, ternura, compasin
acarician, resguardan, juegan
dulces, frgiles
abuelas
Paulo Olivares

6. Responde las siguientes preguntas.

zzSegn el poema, qu tienen en comn las madres y las abuelas?

zzEscribe las palabras del poema que describen lo que hacen las madres y las
abuelas.

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 Clase 5 Lenguaje y Comunicacin
Todo lo que se mueve es poesa. Lectura y creacin literaria

ACTIVIDAD 1
Recuerda la estructura del poema diamante.

perro Un sustantivo

fiel, amigo Dos adjetivos

corre, ladra, juega Tres verbos

compaa, lealtad, distancia, frialdad Cuatro sustantivos

observa, huye, juzga Tres verbos

silencioso, esquivo Dos adjetivos

gato Un sustantivo

ACTIVIDAD 2
1. Puedes escribir un poema diamante?

2. Indica, entre estas palabras, los sustantivos que tengan significados opuestos.
nelos con una lnea.

Calor Fro
Sabidura Ignorancia
Belleza Fealdad
Amor Odio
Bondad Codicia
Certeza Duda
Tristeza Alegra
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 Clase 5 Lenguaje y Comunicacin
Todo lo que se mueve es poesa. Lectura y creacin literaria

3. Elige los sustantivos opuestos que ms te gusten y antalos a continuacin.

1 y 2

4. Ahora, completa el siguiente cuadro.

Escribe adjetivos que definan

poticamente al sustantivo 1.

Escribe verbos que expresen

acciones en relacin con el
sustantivo.

Escribe otros sustantivos

relacionados con el sustantivo 1.

Escribe sustantivos relacionados

con el sustantivo 2.

Escribe verbos que expresen

posibles acciones del
sustantivo 2.

Escribe dos adjetivos que definan

poticamente al sustantivo 2.

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 Clase 5 Lenguaje y Comunicacin
Todo lo que se mueve es poesa. Lectura y creacin literaria

ACTIVIDAD 3
1. Escribe la primera versin del poema.

2. De todas las ideas que anotaste, subraya las que quieres escribir en tu poema
diamante.

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 Clase 6 Lenguaje y Comunicacin
Todo lo que se mueve es poesa. Lectura y creacin literaria

ACTIVIDAD 1
Revisin del poema
Intercambia tu trabajo con el de un compaero o compaera y revsalo con la pauta.

Pauta de revisin
Poema diamante
Est Puede
Criterios
bien mejorar
Tiene siete versos.
Tiene forma de diamante.
El primer y el ltimo verso son sustantivos
opuestos o diferentes.
Los adjetivos se relacionan con los sustantivos
opuestos o diferentes.
Los verbos se relacionan con los sustantivos
opuestos o diferentes.
Tiene un lenguaje potico.
Tiene una ortografa correcta.
Ideas para mejorar las oraciones del caligrama.

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 Clase 6 Lenguaje y Comunicacin
Todo lo que se mueve es poesa. Lectura y creacin literaria

ACTIVIDAD 2
Vuelve a escribir el poema, en el modelo propuesto, mejorando los aspectos
corregidos.

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 Clase 7 Lenguaje y Comunicacin
Todo lo que se mueve es poesa. Lectura y creacin literaria

ACTIVIDAD 1
Revisin del poema diamante
1. Para la Degustacin potica presenta tu poema diamante de modo que todas y
todos puedan leerlo y apreciarlo.
2. Verifica que no tenga errores, para escribirlo en un cartel (de cartulina o papel
kraf) y decorarlo. Pide a tu profesor o profesora que lo lea.

ACTIVIDAD 2
Preparacin del cartel
Te proponemos editar tu poema diamante de la siguiente forma:

1. toma un pliego de cartulina blanca, de color o papel kraf y crtalo para que
quede un gran cuadrado.
2. gira el cuadrado para que tenga la forma de diamante.
3. dibuja, con lpiz grafito y regla, siete lneas, como se muestra en el dibujo.

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 Clase 7 Lenguaje y Comunicacin
Todo lo que se mueve es poesa. Lectura y creacin literaria

4. escribe con un lpiz de punta gruesa o plumn, los siete versos de tu poema en
las lneas que acabas de dibujar.
5. haz un dibujo en la parte superior y debajo del poema, para representar los
sustantivos opuestos.
6. adorna el cartel de modo que ayude a darle ms significado al texto.

ACTIVIDAD 3
Prepara poemas para compartir
Si es posible, fotocopia o copia manualmente tu poema para que se lo puedas
regalar a las y los asistentes a la Degustacin potica.

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Notas

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 Notas

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