7 Taller de Tesis I - Flores

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Per, DECANA DE AMRICA)
SLABO
1. DATOS ADMINISTRATIVOS:
1.1 Asignatura: TALLER DE TESIS I
1.2 Cdigo: E130034
1.3 Crditos: 2
1.4 Total de horas: 4
- Prcticas: 4 horas
1.5 Prerrequisito: Metodologa de la Investigacin Cientfica en Educacin
1.6 Turno: Tarde
1.7 Semestre: 2017-I

1.8 Semestre de Estudios: VII
1.9 Docente: Dr. Jos Clemente Flores Barboza
josefloresbarboza@gmail.com
https://sites.google.com/site/jcfloresbarboza
2. SUMILLA
Curso de naturaleza prctica, que contina el trabajo avanzado en el curso de Metodologa de la
Investigacin Cientfica en Educacin. Se propone consolidar el desarrollo del proyecto de
investigacin, a travs del acompaamiento y asesora a los estudiantes. Tiene como propsito
centrarse en la elaboracin y desarrollo de proyectos de investigacin referidos a la problemtica
educativa nacional. Se tratan las siguientes unidades temticas: Revisin de la propuesta de

investigacin, La construccin del marco terico, Planteamiento de las hiptesis y de las variables de
estudio y, La seleccin de la poblacin y muestra.
3. RASGOS DEL PERFIL QUE IMPLEMENTA LA ASIGNATURA

a. Elabora y desarrolla proyectos de investigacin sobre la problemtica pedaggica local con el fin
de contribuir al desarrollo econmico y social.
b. Construye procesos de diagnstico y de investigacin-accin incorporndolos a su quehacer
pedaggico.
c. Aplica el mtodo cientfico en la solucin de problemas propios del campo pedaggico.
d. Ejercita a los estudiantes en las habilidades y actitudes cientficas a travs de las asignaturas que
desarrolla.
4. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
a. Domina y utiliza los trminos del lenguaje del investigador.
b. Analiza, evala y formula problemas de investigacin.
c. Elabora el esquema de marco terico para su proyecto.
d. Comprende la naturaleza y propsitos del marco terico.
e. Comprende, analiza y evala hiptesis en proyectos de investigacin.
f. Reconoce los tipos de variables en casos de investigacin.
g. Reconoce las caractersticas de la poblacin y los tipos de seleccin de muestra.
h. Define la poblacin y muestra de su proyecto.

i. Redacta de manera clara y precisa su proyecto de investigacin.
j. Expone en clase, clara y sintticamente, el trabajo monogrfico.
5. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

PRIMERA UNIDAD: Revisin de la propuesta de investigacin
N de semana (s): 5 semanas
N de horas: 20 horas
Logros de aprendizaje:
Domina y utiliza los trminos del lenguaje del investigador.

Analiza y evala el problema, objetivos, hiptesis, variables y antecedentes propuestos para su
proyecto.
N Actividades de Aprendizaje e Actividades de Proyeccin Social y

Temas
Semana Investigacin Extensin Universitaria
Explicacin de las pautas generales ACTIVIDAD I
Introduccin al curso.
del curso. Presentacin y socializacin
Explicacin del slabo.
Explicacin del slabo. de las normas, evaluacin y
1 Glosario de trminos.
Entrega del glosario de trminos cronograma de la Actividad de
Explicacin del glosario de
bsicos. Proyeccin Social y Extensin
trminos bsicos.
Aplicacin de la prueba de entrada. Universitaria.
Revisin y sustentacin de Explicacin del primer captulo del

la propuesta de proyecto de investigacin: la visin ACTIVIDAD II
investigacin aprobada en panormica de la investigacin Los estudiantes se organizan
2
Metodologa de la educacional. en equipos de trabajo.
Investigacin Cientfica en Resolucin del cuestionario de
Educacin. lectura: El esquema razonado.
3 Revisin y sustentacin de Explicacin del segundo captulo ACTIVIDAD III
la propuesta de del proyecto de investigacin: el Seleccin de un Centro
investigacin aprobada en problema de investigacin. Educativo.
Metodologa de la Resolucin de la actividad: El
Investigacin Cientfica en problema de investigacin.
Educacin.
4 La investigacin Explicacin de La investigacin

educacional. Enfoques. educativa y enfoques. Devenir de la
Tendencias temticas y investigacin educativa.
metodolgicas de la Resolucin del cuestionario de
investigacin sobre lectura: Enfoques y mtodos de la
educacin. investigacin educativa.
Definicin del trmino falacia.

Explicacin de las falacias en la
investigacin de tesis en el campo
Las falacias en la de la Educacin.
5 investigacin de tesis en el Resolucin del cuestionario de
campo de la Educacin. lectura: Las falacias en la
investigacin de tesis en el campo
de la Educacin.
PRUEBA FORMATIVA 1.
Lecturas obligatorias:
La visin panormica de la investigacin educacional y El problema de investigacin por Jos Flores
Barboza.
Concepto de investigacin educativa y tendencias temticas y metodolgicas de la investigacin sobre

educacin en los ltimos 30 aos por Bernardo Restrepo Gmez.
Enfoques en investigacin educativa por Jorge Rodrguez Sosa.
Lecturas recomendadas:
Investigacin experimental por David Fox.
Problemas, hiptesis y variables por Fred Kerlinger.
Tcnicas didcticas a emplear: Exposicin Dilogo Explicacin Anlisis de casos.
Equipo multimedia cuestionario de lectura lecturas selectas lecturas
Equipos y materiales:
recomendadas.
SEGUNDA UNIDAD: La construccin del marco terico

Comprende la naturaleza, propsitos, ventajas y limitaciones del marco terico.
Reconoce los componentes necesarios para elaborar el marco terico.
Elabora el esquema de marco terico para su proyecto.
Expone en clase, de manera clara, el primer captulo de su marco terico.

Temas
6 El Marco Terico. La teora Explicacin del marco terico. ACTIVIDAD IV
Resolucin del cuestionario de Presentacin producto I:

cientfica. Propsitos del lectura: El marco terico. Seleccin y visita de un
Marco Terico. Actividad de investigacin: Centro Educativo donde
Elaboracin del esquema del marco intervendrn los grupos de
terico. trabajo.
ACTIVIDAD V
ASESORA AL PRIMER GRUPO Presentacin producto II:
Taller de redaccin del
Revisin de avances del proyecto Socializacin del Proyecto
7 avance del proyecto de
de investigacin (primer captulo De Proyeccin Social y
investigacin.
del macro terico). Extensin Universitaria
(clase).
ACTIVIDAD V
ASESORA AL SEGUNDO GRUPO Presentacin producto II:
Revisin de avances del proyecto Socializacin del Proyecto
de investigacin (primer captulo De Proyeccin Social y
investigacin.
del macro terico). Extensin Universitaria
(clase).
ASESORA AL TERCER GRUPO
Taller de redaccin del ACTIVIDAD VI
Revisin de avances del proyecto
9 avance del proyecto de Presentacin del proyecto
de investigacin (primer captulo
investigacin. al Centro Educativo.
del macro terico).
10 Presentacin final del Entrega y revisin final del primer ACTIVIDAD VI
primer captulo del marco captulo del marco terico. Presentacin del proyecto
proyectos de investigacin.
terico. Revisin de portafolios. al Centro Educativo.
PRUEBA FORMATIVA 2.
Pautas para la elaboracin del marco terico por Jos Flores Barboza.
Qu es y cmo se elabora el marco terico de una investigacin por Jos Flores Barboza.
Informacin bibliogrfica por Asti Vera.
recomendadas.
TERCERA UNIDAD: Planteamiento de las hiptesis y de las variables de estudio

Reconoce las hiptesis en casos de investigacin.
Comprende, analiza y evala hiptesis en proyectos de investigacin.
Reconoce los tipos de variables en casos de investigacin.

Temas
11 Definicin de hiptesis. Explicacin de la hiptesis, tipos y ACTIVIDAD VII
Hiptesis descriptivas y ejemplos. Semanas de intervencin.
explicativas. Estructura de Evala y plantea hiptesis de sus
las hiptesis. proyectos de investigacin.
Resolucin de la actividad: La
hiptesis.
Resolucin del cuestionario de
lectura: La hiptesis.
ASESORA AL PRIMER GRUPO
de investigacin (segundo captulo

del macro terico).
Actividad de investigacin:
Determinacin de hiptesis de
investigacin.
12 Identificacin y clasificacin Explicacin de las variables, ACTIVIDAD VII
de las variables. ejemplos y clasificacin. Semanas de intervencin.
Identifica y clasifica variables
propuestas.
ASESORA AL SEGUNDO GRUPO
de investigacin (segundo captulo
del macro terico).

Elaboracin de la Matriz de
consistencia.
ASESORA AL TERCER GRUPO

Revisin de avances del proyecto ACTIVIDAD VII
de investigacin (segundo captulo Semanas de intervencin.
investigacin.
del macro terico).
14 Presentacin de la Visualizacin del video: La ACTIVIDAD VII
propuesta del proyecto de educacin del silencio. A partir del Semanas de intervencin.
investigacin. video se desarrollar la actividad:
La educacin del silencio.

Entrega y revisin final del segundo
captulo del marco terico.
proyectos de investigacin.
La hiptesis por Donald Ary.
Construccin de definiciones operacionales por Tuckman
El significado del trmino variable por Francis Korn.
Visualizacin de video Exposicin Dilogo Explicacin Anlisis de
Tcnicas didcticas a emplear:
casos.

recomendadas.
CUARTA UNIDAD: La seleccin de la poblacin y muestra

Reconoce las caractersticas de la poblacin y los tipos de seleccin de muestra.
Define la poblacin y muestra de su proyecto.

Temas
Explicacin de la poblacin y ACTIVIDAD VIII

Definicin e Importancia de muestra.
15 Elaboracin del informe de
la poblacin y muestra. Resolucin del cuestionario de
lectura: Muestreo y aleatoriedad.
proyeccin social.
16 Criterios para seleccionar Explicacin de los criterios para PRESENTACIN DEL

poblacin y muestra. seleccionar poblacin y muestra. PRODUCTO FINAL
Socializacin de
experiencias.
Determina la poblacin y
Presentacin y exposicin
selecciona la muestra para su
proyecto. del informe de proyeccin
social.
17 Taller de redaccin del Revisin de avances del proyecto PRESENTACIN DEL
avance del proyecto de de investigacin (capitulo primero y PRODUCTO FINAL
investigacin. segundo del marco terico, y Socializacin de
poblacin y muestra del proyecto experiencias.
de investigacin. Presentacin y exposicin
del informe de proyeccin
social.
PRESENTACIN DEL
PRODUCTO FINAL
Entrega final de proyectos de Socializacin de
Presentacin final de investigacin.
18 experiencias.
proyectos de investigacin Revisin final de portafolios.
Presentacin y exposicin
PRUEBA FORMATIVA FINAL.
del informe de proyeccin
social.
Muestreo y aleatoriedad por Fred Kerlinger.
Poblacin y Muestra por Jos Flores Barboza.
Seleccin de la muestra por Guillermo Evangelista Benites.

recomendadas.
6. EVALUACIN
Las evaluaciones sern permanentes y en concordancia con los objetivos de aprendizaje, por lo cual
se utilizarn diversos instrumentos de evaluacin.
Para la calificacin se consideran cuatro aspectos:
Evaluaciones formativas y final 30%
Monografa 40%
Resolucin de casos problemas actividades 30%
NOTA:
Si el estudiante asiste el 100% de clases tendr un bono del 10% del calificativo obtenido; si tiene
entre el 10% y 29% de inasistencia se le disminuir el 10% del calificativo obtenido; inasistencias
iguales o superiores al 30% ser retirado del curso.
7. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Bibliografa Impresa
La Investigacin Educativa: Claves Tericas. Madrid: Mc

ALBERT GMEZ, Mara Jos (2007) GRAW- Hill.
Investigar con mapas conceptuales: Procesos

ARELLANO, Jos y SANTOYO, Margarita (2009)
metodolgicos. Madrid: Editorial Narcea.
Introduccin a la Investigacin Pedaggica. Mxico:
ARY, Donald y et al (2001).
Mc Graw Hill.
ASTI, Armando (1973) Metodologa de la Investigacin. Argentina: Kapeusz.
Fundamentos de la Investigacin Social. Mxico:

BABBIE, Earl (2000)
Thomsom.
BUENDA Eximan, Leonor (2000) Mtodo de Investigacin en Psicopedagoga. Madrid:
Editorial Graw Hill.

Innovaciones en las Guas Metodolgicas para los
CABALLERO ROMERO, Alejandro (2009) Planes y Tesis de Maestra y Doctorado. Instituto
Metodolgico Ale Caro E.I.R.L
Mtodos de la investigacin educativa. Madrid:
COHEN, Louis (1990)
Ediciones La Muralla.
Construyendo la tesis universitaria. Gua Didctica.
FLORES BARBOZA , Jos (2011)
Lima.
El proceso de la investigacin Pedaggica. Pamplona:
FOX, David (1981)
Ediciones de la Universidad de Navarra.
Educational Research an Introduction. Espaa: Pearson

GALL MEREDIHT D (2007) Educacin, Inc.
La Investigacin Tecnolgica. Mxico: Editorial Limusa.
GARCA CORDOBA, Fernando (2005)
Investigacin Cualitativa en Psicologa. Barcelona:
GONZLEZ REY, Fernando Luis (2000)
Thomson.
Metodologa de la Investigacin. Mxico: Mc Graw
HERNNDEZ SAMPIERI, Roberto (2007)
Hill.
Investigacin del Comportamiento. Mxico: Mc Graw
KERLINGER, Fred (1992)
Hill.
LATORRE, Antonio (2004) La Investigacin-Accin. Barcelona: Editorial

Octaedro.
MC MILLAN, James y SCHUMACHER, Sally (2005) Investigacin Educativa. Espaa: Pearson Educacin.
RESTREPO, Bernardo (2002) Investigacin en educacin. Bogot, ARFO.
SALKIND, Neil (1999) Mtodos de investigacin. Mxico: Prentice Hall.
Bibliografa Electrnica
Marco terico
http://www.geiuma-oax.net/cursos/marco.pdf
http://tgrajales.net/invesmarcoteo.pdf
http://www.tecnicas-de-estudio.org/investigacion/investigacion7.htm
Hiptesis y Variables
http://investigacion.contabilidad.unmsm.edu.pe/archivospdf/metodologia_investigaci
on/HIPOTESIS_Y_VARIABLES.pdf
http://tgrajales.net/investhipot.pdf
http://www.upcomillas.es/personal/peter/investigacion/Variables.pdf
http://mmujica.files.wordpress.com/2007/03/material-2-de-investigacion.pdf
http://www.aulafacil.com/cienciainvestigacion/Lecc-12.htm
Poblacin y muestra
http://ponce.inter.edu/cal/reserva/lvera/CONCEPTOS_BASICOS.pdf
http://tgrafades.net/invespobmuestra.pdf
http://normasapa.net/que-es-una-muestra-y-como-se-selecciona/
Ciudad Universitaria, marzo de 2017
_____________________
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1.7 Semestre: 2017-I

educativa nacional. Se tratan las siguientes unidades temticas: Revisin de la propuesta de

3. RASGOS DEL PERFIL QUE IMPLEMENTA LA ASIGNATURA

h. Define la poblacin y muestra de su proyecto.

5. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

Domina y utiliza los trminos del lenguaje del investigador.

N Actividades de Aprendizaje e Actividades de Proyeccin Social y

Revisin y sustentacin de Explicacin del primer captulo del

4 La investigacin Explicacin de La investigacin

Definicin del trmino falacia.

Concepto de investigacin educativa y tendencias temticas y metodolgicas de la investigacin sobre

SEGUNDA UNIDAD: La construccin del marco terico

N Actividades de Aprendizaje e Actividades de Proyeccin Social y

Resolucin del cuestionario de Presentacin producto I:

TERCERA UNIDAD: Planteamiento de las hiptesis y de las variables de estudio

N Actividades de Aprendizaje e Actividades de Proyeccin Social y

de investigacin (segundo captulo

del macro terico).

ASESORA AL TERCER GRUPO

La educacin del silencio.

Equipo multimedia cuestionario de lectura lecturas selectas lecturas

CUARTA UNIDAD: La seleccin de la poblacin y muestra

Define la poblacin y muestra de su proyecto.

N Actividades de Aprendizaje e Actividades de Proyeccin Social y

Explicacin de la poblacin y ACTIVIDAD VIII

16 Criterios para seleccionar Explicacin de los criterios para PRESENTACIN DEL

Seleccin de la muestra por Guillermo Evangelista Benites.

La Investigacin Educativa: Claves Tericas. Madrid: Mc

Investigar con mapas conceptuales: Procesos

Fundamentos de la Investigacin Social. Mxico:

Editorial Graw Hill.

Educational Research an Introduction. Espaa: Pearson

LATORRE, Antonio (2004) La Investigacin-Accin. Barcelona: Editorial

Ciudad Universitaria, marzo de 2017

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