Anda di halaman 1dari 6

SCOALA GIMNAZIALA SIMION BARNUTIUBOCSA

COMISIA METODICA CONSILIERE SI ORIENTARE

PROIECT DE ACTIVITATE

DATA: 31 ianuarie 2008


CLASA: a-III-a
INVATATOARE : Margin Gabriela Ioana
PSIHOLOG: Fazecas Mihaiela
OBIECTUL: Educatie Civica
TEMA: Agresivitatea

Obiective fundamentale:
Cultivarea deprinderilor de a se cunoaste pe sine si pe cei din jurul sau
Dezvoltarea deprinderilor de exprimare a opiniilor personale

Obiective operationale :
Elevii vor putea deduce in urma lecturarii textelor ,comportamente agresive ale
unor copii fata de altii sau fata de unele lucruri;
Sa rezolve cerintele adresate ,referitor la continutul textelor prin analizarea
faptelor personajelor si gasirea unor posibile indreptari;
Sa raspunda cu promptitudine si sinceritate la cerintele jocului Inima zdrobita;
Sa colaboreze cu colegii de echipa pentru rezolvarea sarcinilor.

Metode si procedee: citirea explicativa, diagrama cauzelor si a


efectelor, jocul didactic, dialogul , chestionarul ,

Materiale didactice : fise cu texte, inimioare pentru joc,fise cu diagrame ,coli


A4,creioane colorate , stilouri, prezentare Power Point
Hartia mototolita , chestionar pentru elevi , filmulet-
Rugaciunea florilor
Desfasurarea lectiei

Etapele lectiei Activitatea invatatoarei Activitatea elevilor

1. Organizarea clasei Prin cerinte verbale asigur climatul Adopta pozitia corecta in banca
necesar inceperii orei de educatie Pregatesc cartile si caietele de
civica educatie civica
2. Anuntarea temei si a Se anunta tema si obiectivele lectiei pe
obiectivelor intelesul copiilor
3. Captarea atentiei Va vorbi d-na psiholog, Fazecas
Mihaiela , cateva cuvinte incercand sa -asculta cu atentie ceea ce se
explice elevilor ce este un psiholog si prezinta;
ce rol are el.

4. Dirijarea invatatii - voi imparti elevii in trei grupe a


Exercitiu pe text; cate 5 elevi astfel : fiecare elev
va spune in ordinea data culorile - formeaza echipele dupa instructiunile
rosu date ;
roz
violet.
Toti elevii care au spus culoarea
rosu formeaza o echipa, cei cu
roz alta , iar cei cu violet alta.
-imparte grupelor textele suport - citesc textul primit;
apoi explica elevilor modul de
lucru; (anexa 1)
- explica modul de completare a
diagramelor pe care le-au primit -completeaza diagramele;
(anexa 2)
- cere fiecarui purtator de cuvant
al fiecarei echipe sa vina in fata - vin in fata cei trei elevi care prezinta
si sa prezinte produsul muncii ceea ce au lucrat ;
lor;

Joc didactic- # se cere elevilor sa noteze timp # raman in aceleasi formatii si rezolva
Inima zdrobita de cinci minute pe coli de hartie sarcina primita ;
( activitate desfasurata de care le au la dispozitie fapte
psiholog) bune (2 grupe) si fapte negative ,
lucruri urate care se pot adresa
cuiva etc (1 grupa)
# impart elevilor cate o # elevii decoreaza inimioara primita cum
inimioara (marime A3); doresc ei , isi scriu numele pe ea ;

# cere elevilor sa citeasca


lucrurile rele , urate , iar la # indoaie inimioarele ;
fiecare lucru urat sau fapta rea pe
care au facut-o sa indoaie
inimioara sub forma unui evantai
; cand s-au epuizat faptele rele ,
se incepe cu cele bune , dar de # desfac pliu cu pliu inimioara ;
data aceasta la fiecare 3 lucruri
frumoase ,fapte bune se desface
cate un pliu al acordeonului
( evantaiului) . # incearca sa indrepte lucrurile , dar este
# se fac unele observatii in ceea prea tarziu;
ce priveste forma inimii dupa
anumite evenimente dorite-
nedorite;
& urmaresc filmuletul prezentat.
Prezentare Power & prezentarea diapozitivelor
Point Hartia Power Point cu ajutorul
mototolita videoproiectorului si a laptopului
5. Asigurarea feedback-ului - se defineste fenomenul de - asculta ceea ce spune d-na
agresivitate ; psiholog;
- se poarta unele discutii legate
de continutul lectiei ;
- impart elevilor un chestionar pe - completeaza chestionarul primit.
aceasta tema; (anexa 3)
6. Reflectia $ voi prezenta celor prezenti un $ urmaresc cu atentie filmuletul .
filmulet sugestiv Rugaciunea
florilor cu ajutorul
videoproiectorului si laptopului;

Anexa 1
S ne jucm mpreun !

Lukas i Nadin se joac mpreun . Dup ce Lukas i-a terminat puzzle-ul , el o


ntreab pe Nadin dac vrea s se joace cu el Lego, dar ea prefer s se joace cu ppuile .
Lukas nu renun , ia cutia de Lego i d cu ea de trei ori de pmnt , strignd: Lego, Lego,
Lego ! Nadin devine suprat , ea nu vrea s se joace mereu ceea ce vrea el.

Lukas insist n continuare s se joace Lego. El d cu cutia de Lego de cteva ori de


podea i arunc un cub Lego spre Nadin. Ea l privete cu mirare , i apleac capul i se
retrage. Lukas devine tcut i privete la cuburile Lego , apoi fiecare se joac singur , Lukas
cu Lego i Nadin cu ppuile.

S stric ceea ce e fcut !

Cristian i Alex sunt colegi de clas i stau n aceeai banc la orele de lucru manual.
nvtoarea le d s decupeze ceva. Alex a terminat de decupat i se bucur de forma
obinut . Dintr-o dat Cristian i ia decupajul , l rupe i l mototolete , dup care se uit cu
ncordare la Alex , care privete cu lacrimi n ochi bucica de hrtie ce i-a rmas n mn .
Cu o voce tremurnd Alex ntreab : De ce ai fcut asta?

O vreme Alex privete cu tristee la opera lui distrus . Simte c se enerveaz din ce n
ce mai tare . Atunci l lovete pe Cristian i i strig :Dispari! , iar acesta i rspunde Ba tu
s dispari!. Alex se plnge : Mi-ai luat decupajul i l-ai distrus ! O s plteti pentru asta!
cearta se termin prin faptul c Alex ia decupajul lui Cristian i i spune : Ia te uit ce
prostie ai desenat i tu! . Rznd , el rupe desenul lui Cristian .

n mod intenionat

Denis l viziteaz pe Tim . Ei i-au stabilit ntlnirea pentru a se juca . Dup ce se


joac un timp pe calculator , ei ncep s se mbrnceasc din joac . Denis l apuc pe Tim
stns i l nvrte . Tim strig : Au , prostule, nu mai am aer !

Denis e ocat de faptul c l-a rnit pe Tim . i d drumul imediat i i cere iertare : mi pare
ru ! Nu am vrut! Nu mi-am dat seama c te-am strns aa de tare ! Tim i freac gtul .
Are lacrimi n ochi i l privete suprat pe Denis . El i promite c o s se revaneze i i
ntinde mna .
Anexa 3
Numele

CHESTIONAR DE EVALUARE A TENDINTELOR AGRESIVE- IMPULSIVE


VARSTA:6-10ani

1. Te enervezi usor?
DA
NU
2. Ai lovit vreodata pe cineva?
DA
NU
3. Te supui cand esti cotitrazis?
DA
NU
4. Ripostezi la provocari?
DA
NU
5. Iti faci usor prieteni?
DA
NU
6. Cand esti manios ,iti versi nervii asupra unor personae sau obiecte?
DA
NU
7. Ai intarziat la serviciu, esti suparat?
DA
NU
8. Comentezi deciziile luate?
DA
NU
9. Ce fel de desenc animate preferati ?

10. Ati omorat animale(gandaei, pui, pisici)?


DA
NU
11. Iti recunosti usor greselile?
DA
NU
12. Ai mai multi prieteni sau dusmani? . DA NU
13. Esti spontan (faci ceva de bunavoie fara sa-ti spuna nimeni) ?
DA
NU
14. Te consider! o persoana impulsiva ( violenta, nestapanita)?
DA
NU
15. Consider! ca esti capabil sarezolvi conflicted dintre colegi (frati)?
DA
NU

Anda mungkin juga menyukai