Escuela Labranza

EVALUACIN SUMATIVA DE LENGUAJE Y

COMUNICACIN Unidad 2
Ariela Navarro Brun Los pueblos y sus historias
leyenda mito artculo informativo - ancdota

APELLIDO PATERNO: APELLIDO MATERNO: NOMBRES:

CURSO: RUT: FECHA:

Puntaje total: 32 Puntaje obtenido: Nota:
Tiempo estimado: 90 minutos.

TEXTO 1: LEE ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS

DADAS A CONTINUACIN:

Lgrimas de amor: la piedra cruz

Cuenta la leyenda que un da un apuesto guerrero araucano captur a una joven

espaola y la llev a su tribu al sur de Concepcin. La joven, con el tiempo, acept su
condicin de cautiva y se familiariz poco a poco con las costumbres de la cultura
mapuche. Debido a la estrecha relacin que tena con su captor, fue naciendo entre
ellos un amor real, profundo y sincero.

Los dems guerreros y pobladores de la tribu no vean con buenos ojos esta unin
y se opusieron duramente a ella. Pese a todo, los enamorados siguieron juntos, hasta
que un da el joven guerrero fue secuestrado por sus pares, quienes lo ocultaron en una
caverna, asegurndole que no lo iban a liberar hasta que decidiera abandonar a la mujer
blanca. A su vez, le dijeron a la joven espaola que su pareja haba muerto en un lejano
bosque, a orillas de un arroyo.

Presa del dolor y la desesperacin, la joven busc durante das el cuerpo de su

amado, llorando y rezando por l. Milagrosamente, sus lgrimas se convirtieron en
cruces de piedra, las gemas de los araucanos, las cuales quedaron desperdigadas por
todos los lugares que ella merode buscando a su amor.

Al ver este milagro de amor, y sorprendidos por la gran compasin de la madre

Tierra, los mapuche perdonaron a la cautiva y liberaron al guerrero, consintiendo
finalmente que los enamorados vivieran felices y en paz.
ITEM I: SELECCIN MLTIPLE COMPRENSIN DE LECTURA:

MARCA CON UNA CRUZ (X) LA ALTERNATIVA CORRECTA:

(2 puntos c/u)
1.- El texto ledo es un (a):
A) cuento.
B) leyenda.
C) fbula.
D) noticia.

2.- Este texto tiene como propsito:

A) Entregar una enseanza a los nios.

B) Entretener y divertir al lector a partir de una historia.
C) Explicar un hecho o fenmeno natural, de manera mgica o fantstica.
D) Entregar instrucciones para elaborar algo.

3.- El secuestro del guerrero araucano corresponde al:

A) inicio de la leyenda.
B) problema de la leyenda.
C) desenlace de la leyenda.
D) a la mitad de la leyenda.

4.- El tiempo en que transcurre la historia es:

A) Hace mucho tiempo.

B) Hace algunos aos.
C) En el futuro.
D) En la actualidad.

5.- El fenmeno natural que intenta explicar esta leyenda es:

A) La conquista espaola.
B) Las lgrimas de amor.
C) Las piedras con una cruz incrustada.
D) La compasin de la madre Tierra.

TEXTO 3: LEE ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS

PREGUNTAS DADAS A CONTINUACIN:
Domo y Lituche.

Hace infinidad de lluvias, en el mundo no haba ms que un espritu que

habitaba en el cielo, Ngenechen. Era el padre de todas las cosas, por lo tanto,
solo l poda dar vida.
Fue as como, cierto da, decidi que la Tierra necesitaba movimiento,
porque estaba aburrido de tanta quietud.
Comenz por crear una criatura vivaz e imaginativa, a quien decidi llamar
hijo, porque desde que lo pens ya lo quiso. Muy contento con el hijo creado, lo
lanz con mucho entusiasmo a la Tierra. Esto provoc que se golpeara tan fuerte
que su madre, Kuyn, la Luna, desesperada por el suceso, decidi abrir una
ventana en el cielo para cuidar a su hijo. Y desde esa noche cuida el sueo de
nosotros, los seres humanos.
Pero eso no fue todo: el Gran Espritu quiso seguir los pasos de su hijo,
para acompaarlo y protegerlo. Por eso, abri un gran hueco redondo en el cielo.
Esa ventana es Ant, el Sol, astro que tiene por misin dar calor a los seres
humanos y permitir la vida en la Tierra.

Pero suceda que aqu, en la Tierra, el hijo del Gran Espritu se senta muy
solo, pues no tena a nadie con quien conversar. Entonces pidi ayuda a su
padre.
Ngenechen decidi enviarle desde lo ms alto una mujer muy graciosa,
quien se llam desde ese momento Lituche. Cuando ella lleg a la Tierra,
comenz a caminar y sucedi que, a cada paso, creca la
hierba detrs de ella. Adems, al cantar, de su boca salieron a raudales insectos y
mariposas.

Cuando Lituche lleg frente al hijo del Gran Espritu, Domo, se prometieron
poblar con su descendencia toda la Tierra y permitir que esta floreciera da a da.
Mientras la mujer y el hombre construan su hogar, al cual llamaron ruka, el cielo
se llen de nuevos espritus, los cherruves.
Cuando los hijos de Lituche y Domo se multiplicaron por la Tierra,
sobrevino un gran cataclismo. Las aguas del mar comenzaron a subir, guiadas
por la serpiente Kai-Kai, pero al mismo tiempo las montaas se elevaron porque
en ellas habitaba Tren-Tren, una serpiente que amaba a los hombres y se apiad
de ellos al ver cmo sufran, permitindoles que escaparan de la ascensin de las
aguas.
Cuando las aguas se calmaron, los hombres comenzaron a descender de
los cerros. Desde entonces se les conoce como hombres de la tierra o mapuche.
Siempre temerosos de Ngenechen, los mapuche respetan su voluntad y tratan de
no disgustarlo. As, trabajan esforzadamente la tierra, hacen hermosas artesanas
y, hasta el da de hoy, Kuyn y Ant se turnan en el cielo para poder
acompaarlos y protegerlos. Es por eso que la esperanza de un tiempo mejor
nunca muere en el espritu de los mapuche, los hombres de la tierra.

Mito de creacin mapuche

ITEM I: SELECCIN MLTIPLE COMPRENSIN DE LECTURA:

MARCA CON UNA CRUZ (X) LA ALTERNATIVA CORRECTA:

(2 puntos c/u)

1.- Los elementos de la naturaleza que fueron creados con el canto de Lituche fueron:

A) El cielo y la lluvia.
B) Las plantas y las hierbas.
C) El sol, la luna y las estrellas.
D) Los insectos y las mariposas.
2.- Los mapuche despus del cataclismo se dedicaron a:

A) tejer y bordar.
B) sacar minerales de la tierra.
C) fabricar casas y cultivar la tierra.
D) cultivar la tierra y hacer artesanas.

3.- El texto ledo es un (a):

A) Cuento.
B) Mito.
C) Leyenda.
D) Fbula.

4.- Los siguientes hechos ordenados cronolgicamente segn cundo ocurrieron del
1 al 5, es:
1.- Los hijos de Lituche y Domo se multiplicaron y poblaron la Tierra.
2.- El hijo de Ngenechen estaba solo y su padre le envi una mujer.
3.- La serpiente Tren-Tren salv al pueblo mapuche.
4.- El Gran Espritu envi a su hijo a habitar la Tierra.
5.- Hubo un cataclismo que inund todo

A) 3 5 1 2 4.
B) 4 2 1 5 3.
C) 5 3 4 1 2.
D) 1 2 3 4 5.

ITEM II: DESARROLLO:

Responde cada pregunta con respuesta completa, recuerda comenzar con mayscula y
usar puntuacin y conectores para que tenga coherencia y cohesin.
(2 puntos c/u)

1.- Por qu es posible considerar el relato Domo y Lituchecomo un mito?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

2.- Por qu crees que los hombres tratan de explicar los acontecimientos de la
naturaleza por medio de estos relatos?
___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

3.- Qu semejanza (s) se puede establecer entre un mito y una leyenda?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4.- El hecho que se explica en este mito es:

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
ITEM III: REDACCIN:
ELIGE UNO DE LOS TIPOS DE TEXTOS NO LITERARIOS TRABAJADOS EN ESTA
UNIDAD Y REDACTA uno, usa mayscula al inicio, puntuacin y conectores para que
tenga coherencia y cohesin:
(6 puntos)

RECUERDA: Los artculos informativos son aquellos cuya intencin es informar por
medio de datos, en forma objetiva.

Una ANCDOTA es un relato breve de un acontecimiento extrao, curioso o divertido,

generalmente ocurrido a la persona que lo cuenta. Las ancdotas muchas veces
resultan graciosas y provocan risa, pero no son chistes, ya que su finalidad no es hacer
rer. Su propsito es expresar algo que ha sucedido en la realidad

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_____________________________________________________________________

Muy Bien!
TABLA DE ESPECIFICACIONES:
EVALUACION Sumativa de Lenguaje y Comunicacin, Unidad 2: Los pueblos y sus historias
(leyenda mito artculo informativo ancdota)

32 puntos

ITEM PREGUNTA HABILIDAD RESPUESTA

CORRECTA

TEXTO 1: Texto 1: Lgrimas de amor: la piedra cruz. - leer

LEE Cuenta la leyenda que un da un apuesto guerrero araucano captur a
ATENTAMENTE una joven espaola y la llev a su tribu al sur de Concepcin. La joven, con
el tiempo, acept su condicin de cautiva y se familiariz poco a poco con las
EL SIGUIENTE
costumbres de la cultura mapuche. Debido a la estrecha relacin que tena
TEXTO Y con su captor, fue naciendo entre ellos un amor real, profundo y sincero.
RESPONDE LAS
PREGUNTAS Los dems guerreros y pobladores de la tribu no vean con buenos ojos
DADAS A esta unin y se opusieron duramente a ella. Pese a todo, los enamorados
CONTINUACIN: siguieron juntos, hasta que un da el joven guerrero fue secuestrado por sus
pares, quienes lo ocultaron en una caverna, asegurndole que no lo iban a
liberar hasta que decidiera abandonar a la mujer blanca. A su vez, le dijeron
a la joven espaola que su pareja haba muerto en un lejano bosque, a orillas
de un arroyo.

Presa del dolor y la desesperacin, la joven busc durante das el

cuerpo de su amado, llorando y rezando por l. Milagrosamente, sus
lgrimas se convirtieron en cruces de piedra, las gemas de los araucanos,
las cuales quedaron desperdigadas por todos los lugares que ella merode
buscando a su amor.
Al ver este milagro de amor, y sorprendidos por la gran compasin de
la madre Tierra, los mapuche perdonaron a la cautiva y liberaron al guerrero,
consintiendo finalmente que los enamorados vivieran felices y en paz.
ITEM II: ITEM I: 1.- El texto ledo es un (a): - Recordar 1.- B
SELECCIN A) cuento. 2.- C
MLTIPLE B) leyenda. - Comprender
3.- B
COMPRENSIN C) fbula. - Reflexin 4.- A
DE LECTURA: D) noticia.
2.- Este texto tiene como propsito: sobre el texto 5.- C
MARCA CON A) Entregar una enseanza a los nios. - Extraccin
UNA CRUZ (X) B) Entretener y divertir al lector a partir de una historia.
C) Explicar un hecho o fenmeno natural, de manera mgica o de
LA
ALTERNATIVA
fantstica. informacin
D) Entregar instrucciones para elaborar algo.
CORRECTA: 3.- El secuestro del guerrero araucano corresponde al:
Implcita y
(2 puntos c/u): A) inicio de la leyenda. explcita
B) problema de la leyenda.
C) desenlace de la leyenda.
D) a la mitad de la leyenda.
4.- El tiempo en que transcurre la historia es:
A) Hace mucho tiempo.
B) Hace algunos aos.
C) En el futuro.
D) En la actualidad.
5.- El fenmeno natural que intenta explicar esta leyenda es:
A) La conquista espaola.
B) Las lgrimas de amor.
C) Las piedras con una cruz incrustada.
D) La compasin de la madre Tierra.
Domo y Lituche. - leer
TEXTO 2:
LEE Hace infinidad de lluvias, en el mundo no haba ms que un espritu
ATENTAMENTE que habitaba en el cielo, Ngenechen. Era el padre de todas las cosas, por lo -
tanto, solo l poda dar vida.
EL SIGUIENTE Fue as como, cierto da, decidi que la Tierra necesitaba movimiento,
TEXTO Y porque estaba aburrido de tanta quietud.
RESPONDE LAS Comenz por crear una criatura vivaz e imaginativa, a quien decidi
PREGUNTAS llamar hijo, porque desde que lo pens ya lo quiso. Muy contento con el hijo
DADAS A creado, lo lanz con mucho entusiasmo a la Tierra. Esto provoc que se
CONTINUACIN: golpeara tan fuerte que su madre, Kuyn, la Luna, desesperada por el
suceso, decidi abrir una ventana en el cielo para cuidar a su hijo. Y desde
esa noche cuida el sueo de nosotros, los seres humanos.
Pero eso no fue todo: el Gran Espritu quiso seguir los pasos de su hijo,
para acompaarlo y protegerlo. Por eso, abri un gran hueco redondo en el
cielo. Esa ventana es Ant, el Sol, astro que tiene por misin dar
calor a los seres humanos y permitir la vida en la Tierra.

Pero suceda que aqu, en la Tierra, el hijo del Gran Espritu se

senta muy solo, pues no tena a nadie con quien conversar. Entonces
pidi ayuda a su padre.
Ngenechen decidi enviarle desde lo ms alto una mujer muy
graciosa, quien se llam desde ese momento Lituche. Cuando ella lleg
a la Tierra, comenz a caminar y sucedi que, a cada paso, creca la
hierba detrs de ella. Adems, al cantar, de su boca salieron a raudales
insectos y mariposas.

Cuando Lituche lleg frente al hijo del Gran Espritu, Domo, se

prometieron poblar con su descendencia toda la Tierra y permitir que
esta floreciera da a da. Mientras la mujer y el hombre construan su
 hogar, al cual llamaron ruka, el cielo se llen de nuevos espritus, los
cherruves.
Cuando los hijos de Lituche y Domo se multiplicaron por la
Tierra, sobrevino un gran cataclismo. Las aguas del mar comenzaron a
subir, guiadas por la serpiente Kai-Kai, pero al mismo tiempo las
montaas se elevaron porque en ellas habitaba Tren-Tren, una
serpiente que amaba a los hombres y se apiad de ellos al ver cmo
sufran, permitindoles que escaparan de la ascensin de las aguas.
Cuando las aguas se calmaron, los hombres comenzaron a
descender de los cerros. Desde entonces se les conoce como hombres
de la tierra o mapuche.
Siempre temerosos de Ngenechen, los mapuche respetan su voluntad y
tratan de no disgustarlo. As, trabajan esforzadamente la tierra, hacen
hermosas artesanas y, hasta el da de hoy, Kuyn y Ant se turnan en
el cielo para poder acompaarlos y protegerlos. Es por eso que la
esperanza de un tiempo mejor nunca muere en el espritu de los
mapuche, los hombres de la tierra.

Mito de creacin mapuche

ITEM I: 1.- D
SELECCIN 1.- Los elementos de la naturaleza que fueron creados con el canto de 2.- D
- Recordar 3.- B
MLTIPLE Lituche fueron:
COMPRENSIN A) El cielo y la lluvia. - Comprender 4.- B
DE LECTURA: B) Las plantas y las hierbas. - Reflexin
C) El sol, la luna y las estrellas.
D) Los insectos y las mariposas. sobre el texto
MARCA CON 2.- Los mapuche despus del cataclismo se dedicaron a: - Extraccin
UNA CRUZ (X) LA A) tejer y bordar.
ALTERNATIVA B) sacar minerales de la tierra. de
CORRECTA: C) fabricar casas y cultivar la tierra. informacin
D) cultivar la tierra y hacer artesanas.
(2 puntos c/u) 3.- El texto ledo es un (a):
Implcita y
A) Cuento. explcita
B) Mito.
C) Leyenda.
D) Fbula.
4.- Los siguientes hechos ordenados cronolgicamente segn
cundo ocurrieron del 1 al 5, es:
1.- Los hijos de Lituche y Domo se multiplicaron y poblaron la
Tierra.
2.- El hijo de Ngenechen estaba solo y su padre le envi una mujer.
3.- La serpiente Tren-Tren salv al pueblo mapuche.
4.- El Gran Espritu envi a su hijo a habitar la Tierra.
5.- Hubo un cataclismo que inund todo.

A) 3 5 1 2 4.
B) 4 2 1 5 3.
C) 5 3 4 1 2.
D) 1 2 3 4 5.

ITEM II: 1.- Por qu es posible considerar el relato Domo y Lituche como un mito? - inferir 1.-Se considera un
DESARROLLO: mito porque:
Responde cada 2.- Por qu crees que los hombres tratan de explicar los acontecimientos de -relacionar
-Intenta explicar el
pregunta con la naturaleza por medio de estos relatos? - comparar origen de
respuesta
completa, - Reflexin fenmenos
3.- Qu semejanza (s) se puede establecer entre un mito y una leyenda? universales: en este
recuerda sobre el texto
comenzar con caso la creacin del
mayscula y 4.- El hecho que se explica en este mito es: y valorar hombre y la mujer,
usar puntuacin - conocer las plantas y las
y conectores hierbas, Los
para que tenga
- Aplicar insectos y las
coherencia y - Analizar mariposas.(mito de
cohesin. creacin mapuche)
(2 puntos c/u)
- Reconocen
propsito del - Sus personajes
texto son
(inferencial seres
sobrenaturales.
global) dioses y
semidioses:
Ngenechen

- Se transmite de
generacin en
generacin.
- Transcurre en un
tiempo distinto al
nuestro: - Hace
infinidad de lluvias,
en el mundo no
haba ms que un
espritu que
habitaba en el
cielo.
Se espera que
nombren a lo
menos dos de estas
 caractersticas.

2.- Se espera que

Reflexin sobre el
texto y expliquen
de acuerdo al
propsito de los
textos y
fundamenten sus
opiniones.

3.- Ambas explican

el origen de algo de
manera fantstica
y mezclan datos
reales y hechos
maravillosos.
- Se transmite de
generacin en
generacin. En
forma oral.

4.- Explica la
creacin del
hombre y la mujer,
las plantas y las
hierbas, Los
insectos y las
mariposas.(mito de
creacin mapuche)

-
ITEM III: Recordar El texto elegido
REDACCIN: RECUERDA: Los artculos informativos son aquellos cuya intencin es debe tener:
ELIGE UNO DE LOS Aplicar
informar por medio de datos, en forma objetiva. -artculos
TIPOS DE TEXTOS redactar informativos:
NO LITERARIOS Una ANCDOTA es un relato breve de un acontecimiento extrao, (tema conocido,
TRABAJADOS EN curioso o divertido, generalmente ocurrido a la persona que lo cuenta. como su mascota o
ESTA UNIDAD Y Las ancdotas muchas veces resultan graciosas y provocan risa, pero plato favorito)
REDACTA uno, usa no son chistes, ya que su finalidad no es hacer rer. _ ttulo.
mayscula al inicio, Su propsito es expresar algo que ha sucedido en la realidad: - introduccin.
puntuacin y - desarrollo.
conectores para - conclusin.
que tenga
coherencia y ANCDOTA:
cohesin: (personal)
(6 puntos)
Planteamiento:
Lo que sucedi al
inicio para que
ocurriera la
andota

Nudo:
Se cuenta lo que
sucedi en orden
cronolgico.

Desenlace:
Se cuenta cmo se
acab.