LICEO TECNICO PROFESIONAL DE RIO BUENO

PROFESORA: CLAUDIA AMELIA YAEZ BRACHO

GUA DE APRENDIZAJE
DISCURSO PBLICO- DISCURSO ARGUMENTATIVO

ACTIVIDAD: Lea atentamente los siguientes discursos argumentativos emitidos en situaciones

pblicas y luego responda las preguntas.

Y qu fcil sera, seores, lograr ese mundo mejor en el que todos los hombres, blancos, negros,
amarillos y cobrizos, grandes y pequeos, ricos y pobres, pudisemos vivir como hermanos! Si no
fusemos tan ciegos, tan vanos, tan obcecados... Si tan slo rigisemos nuestras vidas por las sublimes
palabras que hace dos mil aos pronunci aquel humilde carpintero de Galilea... descalzo, sencillo, sin
frac ni condecoraciones...
Amaos! Amaos los unos a los otros!... Pero desgraciadamente entendieron mal, y practican lo
contrario:
Armaos! Armaos los unos contra los otros!
Mario Moreno, Discurso de Cantinflas, en la pelcula "Su Excelencia" durante la Asamblea Mundial
de Naciones

1. A qu tipo de discurso emitido en situacin pblica corresponde el fragmento anterior?

A) Acadmico B) Poltico C) Conmemorativo D) Familiar E) Comunitario

2. Qu posicin toma el autor del texto en el fragmento anterior?

A) Optimista B) Crtica C) Desinteresada D) Objetiva E) Escptica

3. Qu finalidad tiene el discurso de Cantinflas en este fragmento?

A) Proponer un tema de reflexin a los oyentes. B) Difundir una determinada informacin.
C) Estimular la investigacin sobre el tema. D) Apelar a la racionalidad de los oyentes.
E) Concordar con la opinin de los oyentes.
Hemos tenido un ritmo impresionante de avance pero la campaa militar. Puede volverse
religiosa. Para financiar parte de esta guerra hemos tenido que extraer fondos de otras
cuentas.
Ronald Rumsfeld, Secretario de Defensa de EE. UU.

4.-El texto anterior es un discurso pblico, porque:

A) Da una opinin sobre un tema en particular.
B) Presenta dentro de su estructura una conclusin
C) El emisor empatiza con el oyente o receptor.
D) Hace referencia a un conflicto.
E) El emisor tiene competencia cognoscitiva acerca de lo que est hablando.
La participacin activa en la vida comunitaria planea la necesidad de intervenir en
situaciones pblicas de comunicacin propias de las agrupaciones sociales a las que las
personas pertenecen y que se definen tanto por el carcter de los temas de los discursos ,
como por la condicin de emisores y receptores.

5.-Esta definicin corresponde al discurso pblico. Cul (es) de las siguientes caractersticas no
corresponde(n) a este tipo de discurso?
I. La finalidad del discurso es entregar informacin de tipo personal.
II. El tema es materia propia de la res pblica, o asuntos de importancia grupal, colectiva o
comunitaria.
III. El emisor y el receptor saben lo mismo (situacin de enunciacin).
IV. La finalidad es comunicar una determinada concepcin o interpretacin de temas que
conciernen a la vida de una colectividad para influir en ella.
V. Existe un dilogo entre emisor y receptor.
A) Slo II B) I y III. C) I, III y IV. D) II, III y IV E) I I, III y V.

La puntual devocin con la cual, queridos hijos e hijas, habis llegado hasta aqu en gran
nmero y desde todas partes de Roma es algo que nuestra Sede Episcopal ofrece como vivo
testimonio de vuestra espontnea respuesta a la exhortacin que la Iglesia dirige a todos los
fieles en el domingo de la pasin.
Ojal que escuchen su voz hoy. Esta voz del seor ha resonado durante las ltimas
semanas de la Cuaresma en lo ms ntimo de vuestros corazones.
A partir de ahora, que ninguno de vosotros en cada da que pase deje de elevar su corazn y
sus manos a Dios en una humilde y confiada plegaria de adoracin, alabanza, peticin y
agradecimiento. Respeten el sagrado domingo, el da de Dios, como los fieles de Roma,
vuestro padres, han dado el ejemplo desde el tiempo de los Apstoles.

(Fragmento del discurso Miren sus manos: estn manchadas con sangre. Papa Po XII)

6.-En relacin al discurso anterior Qu tipo de postura asume el emisor respecto al tema presentado?

A) Objetiva, ya que el emisor informa o expone acerca de lo real, de lo que es tal cual en el tema y no
entrega opiniones personales o juicios valorativos.
B) Crtica, debido a que el expositor entrega su apreciacin que abarca no slo a los aspectos positivos
del tema, sino que adems hace una mencin a una accin y comparacin de los fieles actuales con los
del pasado.
C) Reflexiva, ya que el tratamiento del tema se enmarca dentro de un tipo de pensamiento,
incentivando al pblico al anlisis desde un modo ms profundo y espiritual.
D) Admirativa ante la figura de Dios, haciendo referencia a las cualidades positivas de aquellas
personas que son creyentes.
E) Problematizadora, ya que la postura del emisor causa polmica en su discurso, creando situaciones
de conflicto para los destinatarios.

7.- Por qu en este discurso emitido en situacin pblica, la relacin emisor-receptor asume un carcter
jerrquico?

A) El emisor adopta un papel de gua que orienta a la comunidad de jvenes en sus compromisos con la
iglesia.
B) Ambos comparten la misma comunidad, pero con diferentes intereses.
C) El emisor ordena y estructura la vida de los integrantes de la comunidad.
D) Ambos comparten el mismo proyecto de vida.
E) El emisor ordena adoptar determinadas actitudes o comportamientos.
Amigos y conciudadanos: me presento aqu esta noche acusada del supuesto delito de
haber votado en la reciente eleccin presidencial sin tener el legtimo derecho para hacerlo.
Ser mi tarea de esta noche probarles que con ese voto, no slo no comet una ofensa sino
que simplemente ejercit mis derechos de ciudadana, que se me garantizan a m y a todos
los ciudadanos de los Estados Unidos en la Constitucin Nacional.

Susan Anthony, E.E.U.U., 1873

Discurso pronunciado ante la Corte norteamericana.
En: Los discursos del poder, Seleccin de Liliana Viola. Edit. Norma, Colombia, 2001,
p.18

8.-Segn el fragmento anterior, qu finalidad comunicativa tiene el discurso emitido por Susan
Anthony?
a) Defender la Constitucin Nacional frente a los relevantes acontecimientos polticos.
b) Destacar el poder omnipotente del Estado.
c) Polemizar la ltima eleccin presidencial.
d) Cuestionar el delito legtimo de las votaciones para las mujeres.
e) Defender el derecho a voto garantizado por la Constitucin para todos los ciudadanos.
(Octubre de 1971, discurso de Allende dando a conocer en Chile la obtencin del Premio Nobel
de Literatura)

Estimados compatriotas:

El Premio Nobel de Literatura ha sido otorgado a un chileno, a Pablo Neruda. Este galardn, que
incorpora a la inmortalidad a un hombre nuestro, es la victoria de Chile y de su pueblo, adems
de Amrica Latina.

Esta extraordinaria y significativa distincin pudo y debi haberla alcanzado Neruda hace aos,
esto sin detrimento de la obra o el mrito literario de los que lo obtuvieron.

Sin embargo, en este instante es para nosotros tambin una obligacin, junto con destacar que
Chile es tierra de poetas, traer hasta nosotros el recuerdo de esa mujer que alcanzara tambin el
premio Nobel de Literatura, Gabriela Mistral, sealar que en el trasfondo de la obra de ambos
hay un profundo contenido humano y social.

Por cierto que no es sta la oportunidad de sealar o bosquejar aunque fuera en forma muy
somera la obra de Pablo Neruda, cuya prodigiosa imaginacin alcanza todos los aspectos de la
vida del hombre, quiero destacar que nada ha escapado a la imaginacin de este poeta nuestro.
Sus libros y sus poesas estn traducidos desde hace tiempo a todos los idiomas. Sin embargo, es
til decir que ste es el premio al poeta comprometido con su pueblo, el que ha paseado por sus
versos una fase significativa de su tarea; por eso es natural que en esta hora sea el pueblo el que
con mayor alegra festeje a su compatriota, a su hermano.

Neruda, un humanista esclarecido que ha narrado con belleza la inquietud del hombre ante la
existencia; por la poesa de Neruda pasa Chile entero, con sus ros, con sus montaas, sus nieves
eternas y trridos desiertos, pero por sobre todas las cosas, est el hombre y la mujer y por esto
est presente el amor y la lucha social.

Reitero que es para nosotros la distincin otorgada a Neruda, la distincin que alcanza a Chile, a
todos los chilenos. Es indiscutiblemente un sentido nacional y patritico justo el que en este
instante expresa por mi intermedio, su satisfaccin.

Sin embargo, no se puede dejar de sealar que Pablo Neruda, Embajador del Gobierno del
Pueblo en Francia, ha sido durante toda su existencia un combatiente con una firme posicin
ideolgica, militante de uno de los partidos que integran la Unidad Popular y miembro activo de
l.

Personalmente tengo motivos muy especiales para sentirme en este instante conmovido por esta
distincin que se otorga a Pablo, con quien durante tantos aos participara en los combates
populares. Fue compaero de muchas giras en el Norte, Centro y Sur de Chile. Siempre
recordar con emocin cmo el pueblo que escuchaba nuestros discursos polticos escuchaba
con emocin y en silencio expectante la lectura que haca Pablo de sus versos. Qu bueno fue
para m ver la sensibilidad del pueblo, y cmo los versos del poeta caan en el corazn y la
conciencia de las multitudes chilenas.

Por eso, desde aqu le envo el abrazo fraterno del pueblo de Chile por mi intermedio. Se
reconoce la calidad del poeta Neruda, a nuestro pas con su Gobierno Popular y al Partido
Comunista de Chile.

En un hecho que enaltece a un hombre que es Embajador de Chile en Francia, representando la

palabra del Gobierno Popular.

Estamos entusiasmados porque se reconoce, repito, al poeta su calidad, pero tambin otras
cuestiones. Yo creo que la alegra es unnime.

Muy buenas tardes.

 9.-El discurso anterior tiene el propsito de:
a) Declarar el Premio Nobel de Literatura para un poeta Chileno.
b) Informar acerca de la prodigiosa imaginacin del poeta.
c) Anunciar que Pablo Neruda obtuvo el Premio Nobel de Literatura.
d) Persuadir a los chilenos para que fomenten la cultura.
e) Modificar el proyecto cultural chileno.
10.-En el discurso ledo, el emisor corresponde a:
a.-La ministra de cultura. b.- Los chilenos y chilenas.
c.-El embajador de gobierno. D.-El presidente Allende.
e.-El ministro de hacienda.
11.-El receptor directo del discurso corresponde a:
a) Los extranjeros que viven en el pas. B.-Los parlamentarios.
C.-Los empresarios. D.-Los chilenos y chilenas.
E.-Los poetas extranjeros.
12Quin sera un tipo de receptor o destinatario indirecto de este discurso?
a) El Ministerio de Hacienda.
b) La poblacin chilena
c) Un extranjero que escuch el discurso.
d) Un microempresario chileno
e) Comerciantes chilenos que pagan impuestos.
13.-De acuerdo a su finalidad, el texto anterior corresponde al discurso:
a) Expositivo. B.-Cultural. C.-Narrativo. D.-Argumentativo. E.-Poltico.

14.-El emisor al sealar que tanto Pablo Neruda como Gabriela Mistral mantienen en sus obras un
trasfondo social y humano podemos interpretar que:
a) Ambos poetas se han mantenido al margen de las crticas a sus obras.
b) Ambos estn conscientes de las problemticas sociales y trabajaron en pro de la superacin a
travs del legado de sus obras.
c) Ambos han querido estar presente en el exterior para dejar un cierto grado de conocimiento
sobre nuestro pas.
d) Ambos salieron de la pobreza demostrando un gran espritu de superacin, lo cual ha servido
como ejemplo para la juventud.
e) Ambos orientaron su trabajo hacia la descripcin de nuestros ambientes naturales

Ayer vino el Diablo aqu (risas y aplausos), ayer estuvo el Diablo aqu, en este mismo lugar.
Huele a azufre todava esta mesa donde me ha tocado hablar. Ayer seoras, seores, desde esta
misma tribuna el Seor Presidente de los Estados Unidos, a quien yo llamo El Diablo, vino
aqu hablando como dueo del mundo. Un psiquiatra no estara de ms para analizar el
discurso de ayer del Presidente de los Estados Unidos. Como vocero del Imperialismo vino a
dar sus recetas para tratar de mantener el actual esquema de dominacin, de explotacin y de
saqueo a los pueblos del mundo. Para una pelcula de Alfred Hitchcok estara buena, incluso
yo propondra un ttulo: La receta del Diablo. Es decir, el Imperialismo norteamericano, y
aqu lo dice Chomsky con una claridad meridiana y profunda, est siendo desesperados
esfuerzos por consolidar su sistema hegemnico de dominacin. Nosotros no podemos
permitir que eso ocurra, no podemos permitir que se instale la dictadura mundial, que se
consolide pues, que se consolide la dictadura mundial.

Hugo Chvez, Discurso ante la O.N.U. (fragmento)

15.-A qu tipo de discurso emitido en situacin pblica pertenece el fragmento anterior?

A.-Poltico. B.-Conmemorativo. C.-Comunitario. D.-Ceremonial. E.-Religioso.