SECCIN 1:

MANEJO DE
CONECTORES
LENGUAJE Y
COMUNICACIN 2017
 TIPOS DE CONECTORES

1. Las preposiciones

Las preposiciones son palabras invariables que enlazan una parte del discurso con otra
formando un complemento. Las preposiciones ms usuales son:

Las preposiciones pueden ser clasificadas en simples (a, bajo, con, contra) o compuestas,
formando expresiones ms complejas denominadas locuciones prepositivas (alrededor
de, junto a, encima de).

Ejemplos:

Fernando junto a sus hermanos decidieron construir una casa de madera.

(En negrita, la locucin prepositiva y la preposicin, subrayados los complementos)

A - ANTE - BAJO - CON - CONTRA - DE - DESDE DURANTE -EN ENTRE

HACIA - HASTA MEDIANTE - PARA - POR - SEGN - SIN SOBRE TRAS

1.1 Usos generales y equivalencias de las locuciones prepositivas ms frecuentes

Las locuciones preposicionales o prepositivas son agrupaciones de palabras que adquieren

conjuntamente el sentido y el funcionamiento gramatical de las preposiciones. Estas
expresiones permiten codificar significados mucho ms especficos que los que designan las
preposiciones simples. Las locuciones prepositivas ms frecuentes son:
FRASE USO GENERAL O SIGNIFICACIN PREPOSICIN
PREPOSITIVA EQUIVALENTE

Acerca de Asunto o tema Sobre

Alrededor de Relacin de proximidad, una cosa en A / Hacia

torno a otra

A Partir de Punto de origen Desde

Con el objeto Finalidad Para

de

Con respecto a Asunto o tema Sobre

De acuerdo Relacin de conformidad Segn

con

Debajo de Ubicacin espacial inferior Bajo

Delante de Ubicacin espacial frontal Ante

Dentro de Ubicacin espacial al interior de algo En

Encima de Ubicacin espacial superior Sobre

En contra de Oposicin o contrariedad Contra

En direccin a Orientacin que sigue algo o alguien A / Hacia

respecto a un punto

En medio de Relacin de algo o alguien situado Entre

entre lmites

En oposicin Oposicin o contrariedad Contra

de

En pos de Bsqueda u objetivo Tras

En relacin con Relacin de conformidad Segn

Frente a Ubicacin espacial frontal Ante

Junto a Contigidad o concurrencia Con

No ms de Punto de trmino, lmite Hasta

Por causa de Causa o motivo Por

Por medio de Seala instrumento Mediante

EJERCICIO 1: PREPOSICIONES

Complete las siguientes oraciones con la preposicin adecuada. Cada preposicin debe
usarse slo una vez.

A - ANTE - BAJO - CON - CONTRA - DE - DESDE DURANTE -EN ENTRE - HACIA

- HASTA MEDIANTE - PARA - POR - SEGN - SIN SOBRE TRAS.

1. No dejes tus cuadernos el mesn.

2. No dudar en salir de ti, si no cumples tus promesas.

3. La promocin se extender la gran aceptacin de los consumidores.

4. El 31 de octubre es feriado el Diario Oficial.

5. Lo expres un tono que a todos sorprendi.

6. Es permanente la lucha del bien el mal.

7. Tmidamente, el perro se ubic la mesa.

8. Existe mucha armona mis compaeros de clases y los profesores.

9. Estaba tan cansado que se levant ganas de nada.

10. Prefiri quedarse solo concentrarse en su trabajo.

11. La naturaleza es un espectculo los ojos del hombre.

12. Pese al temor, se mantena pie.

13. la raz ms pequea encuentra su leador.

14. El filntropo aspira a compartir sus bienes sus semejantes.

15. Si un hombre tiene hambre no le des un pez, ensale pescar.

16. aqu se ven muy bien el valle y la colina.

17. Ese pueblo queda la cordillera.

18. La promocin se extender todo el fin de semana.

19. Usted debe solicitar la devolucin una carta escrita.

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EJERCICIO 2: FRASES PREPOSITIVAS

Al lado de cada frase prepositiva, escriba una preposicin equivalente.

1. En direccin a () 11. Frente a ()

2. Junto a () 12. Dentro de ()

3. Delante de () 13. En medio de ()

4. En contra de () 14. Alrededor de ()

5. A partir de () 15. No ms de ()

6. Ms de () 16. Por causa de ()

7. Con el objeto de () 17. En relacin con ()

8. Encima de () 18. Debajo de ()

9. En pos de () 19. En oposicin a ()

10. Acerca de () 20. De acuerdo con ()

2. Los relativos

Los relativos cumplen la funcin de relacionar sintctica y semnticamente dos partes del
enunciado de las cuales una es oracin subordinada (o clusula).

Son instrumentos gramaticales de cohesin, implican un proceso de inclusin semntica, ya

que permiten que dos oraciones fundan sus contenidos. El nombre de relativo se explica
porque se relaciona o se refiere a otro signo anterior (el antecedente), siendo, entonces, el
segundo signo relativo al primero.

(En los ejemplos, cuando existe el antecedente, lo hemos subrayado)

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 2.1 Los pronombres relativos

Son pronombres relativos:

QUE
Se refiere a personas o cosas; en algunos casos puede ir antecedido por los artculos el, la,
lo, los, las. Ejemplo: El juego que me enseaste es divertido.

QUIEN (ES)
El relativo quien se refiere a persona nicamente. Ejemplo: Es el director quien debe
autorizar tu salida.

CUAL (ES)
El relativo cual se refiere a personas o cosas. Debe ir antecedido por los artculos el, la, lo,
los, las. Ejemplo: La famosa escultura, la cual fue creada con el metal rojizo, es exhibida
en el museo.

CUYO (A, OS, AS)

Indica posesin. El relativo cuyo debe concordar con lo posedo, no con el poseedor.
Ejemplo: Los doctores, cuyo papel es siempre decir la verdad, no escondieron la grave
enfermedad al paciente.

2.2 Los adverbios relativos

Son adverbios relativos:

DONDE
Se usa con un antecedente que exprese lugar: No recuerdo exactamente la ubicacin del
hospital donde naciste.

COMO
Se emplea con un sustantivo antecedente que denote modo, manera, medio, procedimiento,
etc.: Se comport del modo como le ensearon.

CUANTO
Expresa cantidad en general, puede remplazarse por la frase todo lo que:
El asesino confes cuanto saba.

CUANDO
Se utiliza con un antecedente que exprese tiempo: Tengo siempre presente esos meses
cuando fuimos novios.

3. Los adverbios

La funcin propia del adverbio es determinar al verbo, adems puede hacerlo con adjetivos
u otros adverbios*:

Un perro blanco ladr fuerte (determina al verbo).

Un perro muy blanco ladr fuerte (determina al adjetivo).
Un perro muy blanco ladr bastante fuerte (determina a otro adverbio).

(* En cada caso el adverbio est en negrita y se subraya lo determinado).

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 La clasificacin ms comn de los adverbios considera:

LUGAR aqu, ac, cerca, lejos, arriba, abajo, detrs, all, etc.

antes, despus, apenas, temprano, tarde, ahora, an, no bien, etc.

TIEMPO
MODO o bien, mal, as, como, los adverbios terminados en el sufijo -mente
MANERA (rpidamente, brevemente), etc.

CANTIDAD poco, mucho, ms, menos, tanto, bastante, nada, todo, etc.

ORDEN antes, despus de, primero, ltimo, anterior, etc.

AFIRMACIN s, cierto, claro, seguro, etc.

NEGACIN no, nunca, jams, tampoco, etc.

DUDA quiz(s), acaso, tal vez, etc.

4. Las conjunciones
4.1 Definicin de las conjunciones
La conjuncin cumple la funcin de relacionar sintctica y semnticamente dos oraciones
independientes o una oracin principal con una oracin subordinada o clusula.

4.2 Clasificacin de las conjunciones

Desde un punto de vista morfolgico, las conjunciones se clasifican en:

1. Simples, se componen de una palabra (y, ya, pero, pues, etc.)

2. Compuestas, se componen de ms de una palabra (sin embargo, por tanto, en
consecuencia, dado que, etc.)

Funciones lgicas de los conectores

Entre dos enunciados sucesivos en un discurso debe existir algn tipo de relacin lgica, de
modo que el discurso completo tenga sentido, significado, es decir, que sea posible de ser
entendido. Los conectores intercalados entre ambos enunciados explicitan dicha relacin
lgica, por eso decimos que cumplen una funcin lgica. De acuerdo a lo anterior,
reconocemos once funciones lgicas de los conectores. Para facilitar su estudio y
comprensin, podemos organizar dichas funciones en cuatro grupos, siguiendo diversos
criterios:

Un primer grupo que incluye las funciones copulativa y continuativa, asociadas en

cuanto ambas implican una relacin fluida, continua, sin cortes ni contradicciones,
entre ambos enunciados.

Un segundo grupo que incluye las funciones disyuntiva, adversativa y concesiva, que
tienen en comn sealizar algn tipo de corte, contrariedad o contraposicin entre lo
afirmado en el primer segmento y lo afirmado en el segundo.

Un tercer grupo que incluye las funciones causal, consecutiva, final y condicional,
relacionadas en cuanto apuntan todas a una disposicin en secuencia de los
enunciados (causa-efecto; efecto-causa; accin-finalidad; condicin-posibilidad).

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 Un cuarto grupo, con las funciones temporal y comparativa, reunidas slo en virtud de
una semejanza formal: cada una puede organizarse como una estructura tradica.
Temporales (anterioridad, simultaneidad, posterioridad); comparativas: (igualdad
superioridad - inferioridad).

A continuacin, veremos cada una de las funciones lgicas de los conectores, en detalle y
con ejemplos:

4.1. Copulativos: Conjunciones que tienen como funcin unir elementos anlogos, es decir, de
la misma categora gramatical. Funcionan como simple adicin. Los copulativos ms
frecuentes son: y, e, ni que.
Ejemplos:

Trabaja y estudia a la vez.

Llam por telfono e invit a sus amigos.
No permitirs los golpes ni los insultos.

La conjuncin ni se usa en negaciones y tiene el sentido de y no. Comnmente ni se

antecede de palabras negativas: no, nunca, etc.
La conjuncin que es copulativa cuando equivale a y; es poco usual y slo se la encuentra
en expresiones como: Dale que dale, Teje que teje.

4.2. Continuativos: Conjunciones, adverbios y locuciones de ambos tipos que al unir dos o ms
oraciones expresan continuidad en las ideas que estas plantean. Esto puede ocurrir de varias
maneras:

a) Ejemplificando: El segundo enunciado expone casos especficos de lo que se ha

expresado en forma genrica en el primero.
Ejemplo: Hay calles excesivamente transitadas, por ejemplo, la Alameda.
Otros: como es el caso de, como.

b) Reiterando: El segundo enunciado repite, con otras palabras, todo o parte de lo

expresado en el primero.
Ejemplo: El deportista practica halterofilia, es decir, levantamiento de pesas.
Otros: vale decir, mejor dicho, en otras palabras, en otros trminos, dicho de
otra manera.

c) Intensificando: El segundo enunciado acenta lo expresado en el primero.

Ejemplo: Creo que es muy inteligente, ms aun un genio.
Otros: es ms, aun ms, incluso.

d) Corroborando: El segundo enunciado confirma lo expresado en el primero.

Ejemplo: Predijo que el negocio ira bien y, de hecho, ya gan su primer milln de
dlares.
Otros: as pues, por cierto.

e) Agregando: El segundo enunciado incorpora a lo expresado en el primero, ms

elementos o informacin, de menor grado de importancia.
Ejemplo: Estaba oscuro, adems haca fro.
Otros: tambin, asimismo, incluso, igualmente.
4.3. Disyuntivos: Enlazan palabras u oraciones para expresar posibilidades o alternativas
distintas. Los disyuntivos ms frecuentes son: o, u, ya, ya sea, bien, o bien.
Ejemplos:
Sea buena o mala la noticia, debes estar preparado para enfrentarla.
Escoge uno u otro, pero no ambos.

En ocasiones la alternancia se enfatiza duplicando el conector:

O me apoyas o dejas de ser mi amigo.
Algunos de los conectores que cumplen esta funcin lgica operan distributivamente
apareciendo como dos palabras iguales repetidas, una ante cada elemento
relacionado:
No se enoj, ya sea por generosidad, ya sea por temor a perder su amistad.

EJERCICIO 3: CONJUNCIONES COPULATIVAS Y DISYUNTIVAS

Complete las siguientes oraciones con un conector disyuntivo o copulativo segn

corresponda. En el parntesis escribe una D si la relacin es disyuntiva o una C si es
copulativa.

1. No coma carne pescado. Era un vegetariano acrrimo.

(........../ ..........)
2. El profesor no saba si hacer tres clases largas cuatro cortas. (..........)
3. Antes me alcanzaba el dinero para invitar a mi novia a cenar a bailar cada
fin de semana. Ahora, a causa del alza de los precios, no slo tiene que elegir entre una
cosa otra, sino que adems debe decidir si vamos la primera semana

la ltima del mes. (.......... / .......... / ..........)

4. Este autor se destaca en la narrativa, sus cuentos novelas son muy buenos,

no as sus poemas sus dramas. (........../ ..........)

5. Pese a su enfermedad, nunca se aburra. Se entretena solo, leyendo,

recordando pasajes de su juventud. (........../ ..........)
6. Sus celos inmadurez le hacan casi imposible encontrar pareja, l no saba

si culpar al mundo a su madre. (........../ ..........)

7. Tras sus primeros aos de estudio no saba si dedicarse a la pediatra la

ginecologa. S saba que amaba a los nios a las mujeres. (........../

..........)
8. Trabaja trabaja logr montar su empresa pudo as, ayudar

a su familia. (........../ ..........)

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EJERCICIO 4: CONJUNCIONES CONTINUATIVAS

a) Escriba en los espacios en la lnea punteada el conector continuativo adecuado. Anote en

la lnea continua, la forma precisa en que esto se cumple (agregando, repitiendo, etc.).

1. Haba dicho que se ira en el transcurso del ao y,

, as ocurri.

2. Los retratos que plasma son prodigios de expresin, son,

,el reflejo del alma de la fotgrafa.

3. La velocidad de una reaccin qumica aumenta cuando las

sustancias con las que se trabaja son molculas o iones que
poseen mayor libertad de movimiento, , en el
caso de reacciones gaseosas y de reacciones con sustancias
disueltas.

4. Creo que no alcanza con decir que le interesaba la literatura

medieval, me arriesgara a decir que estaba
obsesionado con ella.

5. El estudiante, sin saberlo, traz en la hoja un dodecgono,

, un polgono de doce lados y doce ngulos.

6. Daniela fue siempre una muchacha destacada en el colegio,

interesante y risuea. , altruista.

7. Sufre de cefalea, , de constantes e intensos

dolores de cabeza.

8. Juan convenci a los compradores y, , le

compraron enseguida todo lo que les ofreci.

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4.4. Adversativos: Conjunciones, preposiciones y adverbios que conectan ideas contrapuestas y
que pueden ser de cuatro tipos:

a) Restrictivos: Los que presentan una correccin o restriccin en el juicio de la primera

oracin pero no incompatibilidad.

Ejemplos:

Es una obra muy buena, pero no la mejor.

Al paseo fueron todos, excepto uno que estaba enfermo.

Otros nexos restrictivos: sin embargo, mas, no obstante, antes bien, con todo,
ms bien, fuera de, salvo, menos, pese a ello ( a eso,a esto, a todo), a
pesar de ello (de eso, de esto, de todo), aunque (concesivo que puede ser
restrictivo en oraciones como: Era silencioso, aunque no siempre).

b) Oposicin total o antnima: Aquellos que indican incompatibilidad absoluta entre los
elementos que coordinan.

Ejemplo:

No est lejos como cremos, por el contrario, queda muy cerca.

Otros nexos: a la inversa, al revs, al contrario, mientras (que), en tanto (que)

c) Diferenciacin: Expresan diferencia o distincin entre los elementos que coordinan.

Ejemplo:

Patricia tiene predileccin por la lingstica, en cambio, Freddy prefiere la msica.

Otros nexos: mientras (que), a diferencia de, en tanto (que).

d) Exclusin: Indican exclusin o negacin absoluta de lo expresado en la primera

oracin. El conector que cumple esta funcin es correlativo, es decir, siempre va
relacionado con un adverbio de negacin.

Ejemplo:

No fue Juan sino Pedro el que hizo ese dibujo.

Debe utilizarse sino que cuando se reitera el primer verbo en el segundo perodo o
cuando se incorpora un verbo diferente: No slo vende artesanas sino que las fabrica
(ntese que en este ejemplo no se establece una exclusin, sino que se aade
informacin).

Otros nexos: Nosolo, nosolamente.

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4.5. Concesivos: Las oraciones subordinadas concesivas manifiestan una dificultad u objecin
para que se realice la accin del verbo principal; esta dificultad, sin embargo, no impide el
cumplimiento de la accin verbal.

Ejemplos:

Aunque llueva, saldr a pasear.

No obstante su corta edad, era una persona muy madura.
A pesar de los cortes de electricidad, hemos podido estudiar.
Lleg a la orilla, aun cuando no saba nadar.
Ayudar a esas personas, pese a lo desleales que han sido conmigo.

Otros nexos: por ms que, si bien, as, bien que, mal que, por mal que, por mucho
que; diga lo que diga, sea como sea, sea cual fuere, haga lo que haga.

EJERCICIO 5: CONJUNCIONES ADVERSATIVAS Y CONCESIVAS

Complete las oraciones con el conector ms adecuado.

1. Eso no es lo que yo he dicho, . lo que t sealaste.

2. su cuadro febril alarm a los doctores, se disip a las pocas horas.

3. La Ley de Dependencia apenas se est aplicando en Madrid; ., en el resto

de Espaa, ya favorece a ms del setenta por ciento de las personas afectadas.

4. Me gusta esa camisa negra, prefiero la verde.

5. su mujer ya no es su amada, l quiere tener un hijo con ella.

6. No mostr sorpresa alguna en su rostro, lo inesperado del encuentro.

7. La ciencia ha avanzado mucho, ., hay muchos problemas sin resolver.

8. Audax Italiano gana en su campo; Palestino perdi en su propia cancha.

9. La primera unidad presentar los distintos tipos de discursos, la segunda,

las pocas literarias.

10. el cansancio se haba apoderado de ellos, no pospusieron la reunin.

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4.6. Causales: Conjunciones y mayoritariamente locuciones conjuntivas que sirven para
coordinar las oraciones, de las cuales la iniciada por el conector, indica causa, razn o
motivo de lo expresado en la otra:
Ejemplos:
Lleg atrasada a clases porque se qued dormida.
Por haber faltado continuamente a su trabajo, ser despedido.

Otros nexos: pues, puesto que, ya que, dado que, debido a, por cuanto, a causa de,
a raz de, en vista de que, en razn de que, visto que, que, como.

4.7. Consecutivos: Conjunciones y locuciones conjuntivas que encabezan la oracin que es

consecuencia, resultado o efecto de lo planteado en una oracin anterior, por ello estos
conectores van siempre entre las dos oraciones que relacionan.
Ejemplos:
Jug mal, por eso lo reemplazaron.
Llovi tanto, que se inund.
Falt sin aviso por una semana, por lo cual fue despedido.
Tiene la prueba ms importante del ao, por lo tanto, se quedar estudiando en
casa.
Otros nexos: por ello, por esto, por ende, por tanto, por consiguiente, por esta
razn, en consecuencia, luego, entonces, que, as que, pues, as pues, de modo
que, de manera que. Adems puede ser utilizada la conjuncin que con los antecedentes:
tan, tanto, tal.
Ejemplos:
Ley tanto tiempo que se le cans la vista.
Estaba tan entusiasmado que no le import el paso del tiempo.

4.8. Finales: La oracin subordinada expresa finalidad o intencin del verbo principal.
Ejemplos:
Para salvar su vida tuvo que correr.
Lo dijo en voz alta, para que ellos pudieran orle.
Lo llev al parque con el fin de que se distrajera.

Otros nexos: a fin de que, a que, con el propsito de, a objeto de, con objeto de.

4.9. Condicionales: Adverbios, conjunciones y locuciones de ambos tipos. La oracin

subordinada es la condicin para el cumplimiento de la oracin principal.
Ejemplos:
Ir a esa fiesta si vienes conmigo.
Te ayudar, siempre que t tambin trabajes.
Ir a verte, a menos que surja un imprevisto.

Otros: solo si, siempre y cuando, con tal de (que), a condicin de (que), en caso de
(que), mientras (que), en tanto (que), a no ser que, salvo que.

Las condicionales a menos que, a no ser que y salvo que tienen sentido negativo. Con
las condicionales si y solo si se conjuga el verbo principal en modo indicativo, con los otros
condicionales se conjuga en subjuntivo.

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EJERCICIO 6: CONJUNCIONES CAUSALES, CONSECUTIVAS, FINALES Y CONDICIONALES

a) Marque con una X frente a cada enunciado segn la relacin sea causal o consecutiva.
Posteriormente, complete el enunciado con un conector adecuado.

CAUSAL CONSECUTIVA

1 Lautaro organiz la caballera y a varios huincas prisioneros les

dej la vida, dicen, a cambio de una pareja de mastines

espaoles, los mapuches tambin necesitaban

perros grandes en las batallas.

2 Lo que aqu hay que entender, es que este conflicto enfrenta a

dos naciones fuertes, , o se procura una paz

slida y justa o inevitablemente la guerra se dejar caer sobre

sus pueblos.

3 Castigar a Anganamn aunque los indios cosechen mi cabeza

como una sanda prpura. estamos hoy en

Tucapel: es necesario castigar al cacique Anganamn por la

muerte de los tres jesuitas.

4 Al cortar el cordn umbilical, la matrona diagnostic que la

nia recin nacida tal vez no sobrevivira. el

padre, en cuanto fue posible, se apresur a llevarla a la iglesia

a fin de bautizarla.

5 El mar me gusta mucho menos que la montaa

prefiero el silencio y la tranquilidad al ruido

continuo y la agitacin.

14
6 Deme libros, yo voy a aprender a escribir, a escribir as, como

periodista, para defenderla en los diarios, no

basta que la defienda en el Ministerio.

7 La economa del pas se basa fuertemente en la venta de cobre

a las naciones industrializadas, , la proyeccin

del crecimiento de la industria mundial es fundamental para

predecir el bienestar de nuestro pas.

b) Elija la opcin con el conector ms adecuado.

1. Viajaremos al sur en bus apreciar mejor el paisaje.

A) y, entonces B) por C) para

2. Comprar ese automvil el vendedor mantenga el precio original.

A) si B) siempre que C) porque

3. Me llevar ese libro de Jos Saramago, no est en la biblioteca.

A) a menos que B) aun cuando C) solo si

4. Te llam vinieras al concierto.

A) puesto que B) para que C) con tal de que

5. no me alcance el tiempo, contestar todo el ensayo.

A) Mientras B) Siempre y cuando C) Salvo que

6. Jams hables de poltica ..que te informes primero.

A) a menos B) siempre C) puesto

7. Se acerc a la vendedora preguntar por el costo del vestido.

A) hasta B) con el propsito de C) pese a

8. Mi mam har una torta nosotros le ayudemos.

A) solo si B) con tal de que C) s

15
9. terminar pronto la lectura del libro, se apresur a despedir a sus amigos y
se encerr en su habitacin.

A) A causa de B) Pese a C) A fin de

10. Prefiero quedarme estudiando y no ir a la fiesta, mi asistencia sea

obligatoria.

A) salvo que B) mientras que C) por lo que

11. no enmiendas el rumbo, tus resultados sern poco satisfactorios.

A) A no ser que B) Solo si C) Siempre que

12. Sus amigos y compaeros haban colaborado econmicamente atenuar el

costo de la hospitalizacin.

A) , es decir, B) con el objetivo de C) , a pesar de

13. Como era de baja estatura, debi empinarse alcanzar el frasco de

mermelada.

A) a fin de B) y, al fin, C) y, por eso,

14. confas en tus conocimientos, no deberas estar nervioso.

A) Siempre y cuando B) A pesar de que C) Si

4.10. Temporales: Adverbios y frases adverbiales que se utilizan como complemento

circunstancial de tiempo o como parte de una oracin subordinada que se relaciona con el
tiempo del verbo principal.
Ejemplos:
Justo cuando salamos, comenz a llover.
Si quieres viajar debes llegar antes de la hora en que sale el avin.
Puedes leer mientras la esperas (denota simultaneidad).
Apenas termine la tarea, saldr a jugar (denota sucesin inmediata).
Despus de una agotadora jornada, slo deseaba llegar a casa.

Otros nexos: an, todava, previo a, luego, luego de; nexos de simultaneidad: mientras
tanto, en tanto, entre tanto; nexos de sucesin inmediata: apenas, en cuanto, no bien,
tan pronto como.
Las locuciones ya que, as como, as que, pueden ser utilizadas en sentido temporal bajo
el significado de en cuanto o apenas:

As que termines tu trabajo, ven a mi casa.

4.11. Comparativos: Oraciones subordinadas adverbiales que comparan la cantidad o cualidad

entre dos o ms cosas.
Ejemplos:

Era igual a su madre.

El ftbol es ms popular que el tenis en nuestro pas.
Result peor el remedio que la enfermedad.
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 La comparacin puede establecerse en trminos de igualdad o desigualdad.
En la de igualdad se emplean los nexos: como, as como, tal como, cual, tal cual, as
tambin, al igual que, lo mismo que, tan ... como, tanto ... como, tanto ... cuanto.
La comparacin de desigualdad puede ser:
de superioridad: ms ... que, mayor ... que, mejor ... que.
o de inferioridad: menos ... que, menor ... que, peor ... que.

EJERCICIO 7: CONJUNCIONES TEMPORALES Y COMPARATIVAS

Complete las oraciones con un conector adecuado.

1. Ella es estudiosa y ordenada que t, por eso obtiene buenos resultados.

2. lo llamaron, acudi a la oficina de los abogados.

3. Fue nominado para asumir la gerencia, el titular tomaba vacaciones.

4. Quera llamar su atencin, por eso se visti una pordiosera el da de su

cumpleaos.

5. Llegaron justo salamos al parque.

6. se vieron, se abrazaron efusivamente.

7. El profesor la atender termine de aclarar las dudas de sus alumnos.

8. El profesor correga las pruebas los alumnos preparaban el examen final.

9. llegar a su destino tuvo que sortear varios obstculos.

10. Su matrimonio fue lo haba soado.

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5. CORRELACIONES

Estas son las relaciones obligatorias que se establecen entre dos conectores que pretenden
explicitar un sentido particular en un enunciado.

5.1. Siempre el nexo ni debe ir en correlacin con una oracin encabezada por un conector de
negacin: no, ni, jams, nunca, nada, nadie, ninguno.

Ejemplo: No trabaja ni estudia.

5.2. El conector sino siempre va en correlacin con una oracin encabezada por un conector de
negacin.

Ejemplo: Ese perro no es un labrador, sino un pastor ingls.

5.3. Varios de los nexos comparativos estn formados por dos trminos que se correlacionan y
distribuidos uno ante el elemento que compara y el otro despus.

Ejemplo: Era tan alto como su hermano.

5.4. Tanto y cuanto se relacionan indicando cantidad, sobre todo en el lenguaje escrito.

Ejemplo: Los tripulantes de la Esmeralda lucharon tanto contra el Huscar, cuanto se lo

permitieron sus fuerzas.

5.5. Entre e y se correlacionan para indicar el lugar intermedio exacto en que algo se sita.

Ejemplo: El ro Nigara corre entre el lago Erie y el Ontario.

5.6. Desde y hasta se correlacionan en oraciones que indican el inicio y trmino de una accin,
tiempo o distancia.

Ejemplo: Visit a su abuela desde que ella enferm hasta su inevitable muerte.

5.7. De y a operan en correlacin cuando quieren indicar punto de partida y direccin no

terminada referidas a una accin que involucre tiempo o distancia.

Ejemplo: Sali temprano de su casa a la estacin.

5.8. Desde y hacia funcionan correlativamente cuando se quiere indicar inicio de una accin y
direccin no terminada de ello, en lo que se refiere a tiempo y distancia.

Ejemplo: El viento sopla desde el mar hacia la cordillera.

Nota: De y hacia, desde y a, tambin operan en correlacin, indicando lo mismo que los
dos casos finales.

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6. CASOS ESPECIALES

CASO 1

1. l no slo practica ftbol, sino adems, tenis.

2. Francisco no slo detesta los dulces, sino que por el contrario, gusta de lo salado.

Advierta que en ambos casos se mantiene la correlacin "negacin - sino", pero que a
cada trmino se le han agregado otros conectores. Cuando esto sucede, el no - sino pierde
su carcter de oposicin excluyente para tomar el matiz de la expresin aadida, de tal
manera que en el ejemplo 1) se trata de un conector de continuidad que aade, y en el caso
2) de un conector que expresa oposicin total antnima.

CASO 2

1. He vivido muchos aos y s ms que t.

2. Lo busco y no lo encuentro.

En ambos casos hemos usado el conector y, pero observa que estos dos casos no presentan
suma de elementos anlogos.
En el ejemplo 1) la primera oracin es de tiempo anterior a la segunda, por lo tanto se
establece una relacin de consecuencia.
En el ejemplo 2) hay un enlace entre una primera oracin afirmativa y una segunda oracin
negativa, es decir, una relacin de oposicin parcial o restrictiva.

CASO 3

1. Piensa mal y acertars.

2. Csate y vers.

En estos casos la primera oracin tambin es de tiempo anterior con respecto a la segunda,
pero en este caso se establece una relacin condicional: pensar mal, y casarse son las
condiciones para acertar y ver, respectivamente.

CASO 4

Estudiaremos las lenguas romances o neolatinas.

Observa que en esta oracin el nexo "o" no establece ni diferencia ni alternativa,

simplemente da continuidad a la afirmacin repitiendo: lenguas romances - lenguas
neolatinas son expresiones sinnimas.

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CASO 5

Diferentes tipos de que

1 Copulativo: Piensa que piensa, no puede decidir.

2 Pronombre relativo: El automvil que me compr es fantstico.
3 Causal: Dame algo de comer, que tengo hambre.
4 Consecutivo: El laberinto era tan complejo que jams lo pudo resolver.

Observe que en 1, que es reemplazable por y, en 2 que encabeza la oracin subordinada,

en 3 que es reemplazable por porque, y en 4 tan.. que puede reemplazarse por por eso,
e incluso, se pueden usar ambos conectores juntos: El laberinto era tan complejo que por
eso jams lo pudo resolver.

CASO 6

Como en funcin causal.

Como despert tarde, lleg tarde a la escuela.

Como camin mucho, decidi descansar.

Obsrvese que como puede reemplazarse por porque en estos casos.

CASO 7

Uso de mientras (que) equivalente a en tanto (que)

Ambas expresiones pueden cumplir las siguientes funciones:

Adversativa de oposicin total Por el contrario

Adversativa de diferenciacin En cambio
Condicional Siempre que
Temporal Al mismo tiempo que, mientras tanto.

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7. ALGUNAS CONSIDERACIONES DE ORTOGRAFA Y PUNTUACIN TILES EN MANEJO
DE CONECTORES

Los trminos que funcionan como conectores siguen las reglas generales de acentuacin. Sin
embargo, hay casos notables, especialmente los monoslabos, en que el uso de la tilde sirve
para diferenciar significados.

SE TILDAN NO SE TILDAN
a) S (cuando indica afirmacin) a) Si (cuando se refiere a la nota musical)

Yo s puedo ayudarte a pintar tu casa. La nota de la partitura es si

b) S (cuando es pronombre) b)Si (cuando es conjuncin condicional)

l se dijo a s mismo Yo voy al estadio si el da amanece despejado.

Ms (cuando es adverbio de cantidad) Mas (cuando es conjuncin adversativa)

Yo conozco ms ciudades de Chile que t. Tena muchas ganas de ir a la fiesta, mas no pude.

Comprese con:

Tena muchas ganas de ir a la fiesta, pero no

pude.
An (cuando equivale a todava) Aun (cuando equivale a incluso)

Camilo an no llega del jardn. Todos llegaron a la fiesta, aun Manuel.

Cul(es), quin(es), cunto(s), qu, cmo, cun, Cual(es), quien(es), cuanto(s), que, como, cuan,
cundo, dnde y adnde cuando tienen sentido cuando, donde y adonde en los dems casos.
interrogativo o exclamativo
El joven, el cual estaba all, llor.
Cunta alegra verte!
Corra tan veloz como un gato
Dnde estn los dems?

Para decidir lo adecuado de un conector hay que tener en cuenta su significado y el sentido
de los enunciados que lo circundan. La puntuacin es auxiliar, NO es decisiva. Dicho de
otro modo, por sobre un criterio de ortografa puntual se impone un criterio semntico. La
puntuacin propone y orienta, sin imponer reglas. A continuacin, citamos lo pertinente:

suele anteponerse una coma a una conjuncin o locucin conjuntiva que une las
proposiciones de una oracin compuesta, en los casos siguientes:

a) En las proposiciones coordinadas adversativas introducidas por conjunciones como pero,

mas, aunque, sino. Ejemplos:

Puedes llevarte mi cmara de fotos, pero ten mucho cuidado.

Cogieron muchas cerezas, aunque todas picadas por los pjaros.

b) Delante de las proposiciones consecutivas introducidas por conque, as que, de manera

que Ejemplos:

Prometiste acompaarle, conque ya puedes ir ponindote el abrigo.

El sol me est dando en la cara, as que tendr que cambiarme de asiento.

c) Delante de proposiciones causales lgicas y explicativas. Ejemplos:

Es noble, porque tiene un palacio.

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Estn en casa, pues tienen la luz encendida.

Los enlaces como esto es, es decir, o sea, en fin, por ltimo, por consiguiente, sin embargo,
no obstante, adems, en tal caso, por lo tanto, en cambio, en primer lugar, y tambin, a
veces, determinados adverbios o locuciones que desempean la funcin de modificadores
oracionales como generalmente, posiblemente, efectivamente, finalmente, en definitiva, por
regla general, quiz, colocados al principio de una oracin, se separan del resto mediante
una coma. Ejemplos:

Por consiguiente, no vamos a tomar ninguna resolucin precipitada.

No obstante, es necesario reformar el estatuto.
Efectivamente, tienes razn.

Cuando estas expresiones van en medio de la oracin, se escriben entre comas. Ejemplo:

Estas dos palabras son sinnimas, es decir, significan lo mismo

Tales incidentes, sin embargo, no se repitieron.
Este tipo de accidentes estn causados, generalmente, por errores humanos.

RAE, Ortografa de la Lengua Espaola, 1999, pp. 61-62

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