LA HEURSTICA Y LA PROPUESTA DE POLYA APLICADO A LA RESOLUCIN

DE PROBLEMAS DE QUMICA ORGNICA

Jorge Luis Brea Or, Carlos Manuel timan de la Flor

Universidad Nacional de Ingeniera.
Av. Tpac Amaru 210, Rmac, Lima 25, Lima, Per.
jbrenaore@yahoo.com
RESUMEN
El objetivo principal del presente trabajo es la de proporcionar herramientas de anlisis
heursticos como parte de la actividad primordial del docente de qumica orgnica,
intentando sistematizar los mtodos de solucin de problemas, mejorando as la prctica
docente, hacia el logro de aprendizajes significativos.
La heurstica trata de mtodos o algoritmos exploratorios durante la resolucin de problemas
en los cuales las soluciones se descubren por la evaluacin del progreso logrado en la
bsqueda de un resultado final. La heurstica usualmente propone estrategias que guan el
descubrimiento. George Polya (1887-1985) dedic gran parte de su trabajo a desarrollar una
teora heurstica para la resolucin de problemas en matemticas y a dar descripciones
detalladas de varios mtodos heursticos. El mtodo general de los cuatro pasos que Polya
propone para la resolucin de problemas comprende:
Entender el problema
Trazar un plan
Ejecutar el plan
Mirar hacia atrs
Pero, tener una buena idea para resolver un problema es difcil cuando se tiene poco
conocimiento y experiencia en la materia, de preferencia hay que resolver problemas
modelo por varios mtodos.
La nocin de la heurstica aplicada a la solucin de problemas de sntesis orgnica puede
implicar dos estrategias principales: el anlisis retrosinttico (trabajar hacia atrs) y el
anlisis sinttico (trabajar hacia delante ).
Aunque algunos autores consideran que resolver problemas es como construir un
rompecabezas (y no hay reglas para resolverlo), recurriendo a las conclusiones heursticas y
a partir de nuestras experiencias como docentes del curso de qumica orgnica, proponemos
4 mtodos de solucin para los problemas de sntesis y/o mecanismo de reaccin asociados a
la qumica orgnica: Resolucin por analoga, Replanteamiento del problema variando su
forma, Reduccin al absurdo y Sntesis estratgica.
Creemos que la heurstica juega un papel muy importante en el quehacer de los estudiantes
de qumica orgnica, puesto que si ellos se preocuparan en hacer un anlisis de los mtodos
de solucin que utilizan, probablemente los sistematizaran, y los aprendizajes seran
significativos. Por otra parte, es interesante sealar que, la solucin de un problema no es
un hecho aislado, y la analoga juega un papel fundamental cuando se consideran otros
problemas similares ya resueltos, y debe ser actividad primordial del docente intentar
sistematizarla para proponerla como un recurso didctico en la enseanza de la qumica
orgnica.

Bibliografa
(1) Atocha Aliseda (2006). Heurstica, hiptesis y demostracin en matemticas. Instituto de
Investigaciones filosficas. [citado el 2 de octubre 2006]. Disponible en la World Wide Web:
<http://www.filosoficas.unam.mx/~Tdl/atocha.htm>
(2) Serratosa, F. ( 1975) Heurisko, Introduccin a la sntesis orgnica. Alambra, Madrid
(3) Ireland, R.E. (1975) Procesos sintticos en qumica orgnica. Alambra, Madrid