NO CLASIFICADO

REG-TRABAC-VAC-DIP-0001
NORMATIVA PARA LA ELABORACIN, PRESENTACIN Y EVALUACIN DE TRABAJOS CONDUCENTES A
GRADO ACADMICO
Caracas, Octubre 2011
La normativa para la elaboracin de trabajos conducentes a ttulos acadmicos de la Universidad Nacional Experimental
Politcnica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana, Unefa, creada por Decreto Presidencial el 26 de Abril de 1999
(antiguo Instituto Universitario Politcnico de las Fuerzas Armadas, IUPAN,1974), ser el instrumento administrativo que
determina el rgimen legal de estudios de pregrado y postgrado conducentes a ttulos, por consiguiente se norman todas las
actividades relacionadas con la elaboracin, presentacin y evaluacin de los trabajos de licenciatura, trabajos de ingeniera,
trabajos de especializacin tcnica, trabajos especiales de grado, trabajos de grado y tesis doctoral. Las pautas conservan
los lineamientos, la flexibilidad y las exigencias del Reglamento General de la Unefa, y el Reglamento de Investigacin y de
las polticas y decisiones que dicte la institucin.
Fundamenta su instrumentacin en la Orden Administrativa N Resolucin N / Fecha:
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA DE LA
FUERZAARMADA NACIONAL BOLIVARIANA
El Consejo Universitario de la Universidad Nacional Experimental Politcnica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana
(Unefa), en uso de la facultad que le confiere el Reglamento de Investigacin de la Universidad, en sus artculos 1, 4, 10, 11
(literal a), y 16 (literal k) dicta el siguiente reglamento:

TITULO III
DE LOS TRABAJOS DE MAESTRA
Captulo I Disposiciones Generales
ARTCULO 119 El Trabajo de Grado ser un estudio personal que demuestre el dominio de los mtodos de investigacin
propios del rea del conocimiento, con autonoma de criterio intelectual y cientfico y que represente un valioso aporte a las
Humanidades, a la Ciencia y a la Tecnologa.

Seccin Primera: De Los Objetivos

ARTCULO 120 Los objetivos que se plantean con los Trabajos de Grado son:
Desarrollar aptitudes, habilidades, destrezas y actitudes en el estudiante para analizar y resolver en forma coherente un
problema concreto de investigacin o de proyecto.
La profundizacin de conocimientos en reas especificas de una profesin o la ampliacin de la formacin en campos
interdisciplinarios.
Generar investigaciones altamente reflexivas que permitan la profundizacin de los conocimientos adquiridos en los
estudios de maestra.
Contribuir a estimular el desarrollo de la investigacin en la universidad
ARTCULO 121 El Trabajo de Grado debe cumplir con las siguientes caractersticas:
Ser un estudio que permita al estudiante poner de manifiesto el desarrollo de su capacidad para la argumentacin terica y
la aplicacin prctica de mtodos y tcnicas en el rea de conocimiento respectivo.
Pertinencia y vigencia de la bibliografa consultada en relacin con los objetivos del trabajo.
Pertinencia con las lneas de investigacin institucionales.
El Trabajo de Maestra debe ser indito y realizado solamente para tal fin.

Seccin Segunda: De los Requisitos para la Presentacin del Trabajo de Maestra

ARTCULO 122 El alumno podr llevar a cabo la presentacin del Trabajo de Maestra una vez aprobada toda la carga
acadmica segn el plan de estudios correspondiente.
ARTCULO 123 La Unidad de Gestin de Investigacin tendr la responsabilidad de planificar, organizar, ejecutar y
controlar todas las actividades concernientes a la elaboracin y presentacin del Trabajo de Maestra.
ARTCULO 124 El Trabajo de Maestra para optar al ttulo de Magister Scientiarum debe contener, adems de la estructura
especifica del tipo de trabajo seleccionado los elementos sealados en la seccin Sptima de los Trabajos de Grado, del la
presente normativa.
ARTCULO 125 El Trabajo de Maestra permitir al estudiante poner de manifiesto el desarrollo de su capacidad para la
argumentacin terica y la aplicacin prctica de mtodos y tcnicas en el rea del conocimiento respectivo, sustentado con
independencia de criterios en la solucin de problemas reales que contribuyan al desarrollo cientfico y tecnolgico del pas.
ARTCULO 126 La Unidad de Gestin de Investigacin especficamente tendr la responsabilidad de planificar, organizar,
ejecutar y controlar todas las actividades concernientes a la elaboracin y presentacin del Trabajo de Maestra.
ARTCULO 127 La eleccin del objeto de estudio, su aprobacin y la escogencia del tutor, sern responsabilidad del
alumno. A tal efecto ste deber consultar con la Divisin de Investigacin del ncleo, quien lo orientar sobre:
- Las lneas de investigacin institucionales y reas definidas como prioritarias para la universidad.
- Los Ttulos de los Trabajos de Grado presentados y aprobados durante los ltimos tres (3) aos con especificacin de los
autores y tutores.
- Los profesores que prestan servicios en la universidad y cumplan con los requisitos para ser tutores.
- Los servicios de biblioteca y centro de documentacin e informacin al respecto.
ARTCULO 128 El alumno que no pueda inscribir o defender su Trabajo de Grado, deber renovar peridicamente la
inscripcin del mismo y mantenerse como alumno regular de la institucin, cumpliendo con los requisitos de permanencia,
exigidos, hasta su defensa y aprobacin, en concordancia con lo establecido en las presentes normas.

Seccin Tercera: De Los Alumnos Y Los Tutores Del Trabajo De Maestra

ARTCULO 129 Todo estudiante que elabore un Trabajo de Grado debe estar orientado y supervisado por un tutor.
ARTCULO 130 Un tutor es un docente investigador perteneciente a la Universidad o no, que dirige, supervisa, y evala el
Trabajo de Maestra, tanto en contenido como en la metodologa.
ARTCULO 131 El alumno presentar ante el Comit Acadmico del programa respectivo, la carta de propuesta de tutor
(Formato VAC/III-01, anexo III) y la carta de solicitud de aprobacin de tutor (Formato VAC/III-02, anexo III). El tutor debe
poseer ttulo universitario y tener experiencia profesional en el rea. No debe poseer vnculo de parentesco hasta tercer
grado de consanguinidad y segundo de afinidad con el tutoreado. Si el tutor es externo debe presentar resumen curricular y
fotocopia de fondo negro del ttulo universitario que posea en este caso debe ser igual o superior al que opta el alumno.
Pargrafo nico: El alumno que no disponga de tutor, lo solicitar por escrito ante la Unidad de Gestin de la Investigacin,
presentando de manera resumida el tema a tratar.
ARTCULO 132 El tutor que por razones ajenas deba cesar sus actividades, deber notificar por escrito al Consejo de
Decanato del ncleo, anexando lista de sus alumnos y tendr un mximo de quince (15) das hbiles, iniciado el trmino
para su notificacin.
ARTCULO 133 El alumno tendr derecho a solicitar por escrito y justificado un cambio de tutor.
El Consejo de Decanato del ncleo tendr un mximo de quince (15) das hbiles, iniciado el trmino para proceder a la
sustitucin del Tutor.
ARTCULO 134 El tutor deber notificar por escrito la aceptacin de la responsabilidad en la tutora, desde la seleccin del
tema hasta la presentacin escrita y oral del Trabajo de Grado.
ARTCULO 135 El alumno que de manera injustificada, incumpla con el cronograma de actividades establecido, deber ser
reportado por el tutor a la Unidad de Gestin de la Investigacin.

Seccin Cuarta: De la Presentacin y Evaluacin del Proyecto de Investigacin del Trabajo de Maestra
ARTCULO 136 Previo a la elaboracin y entrega del Trabajo de Maestra, el alumno elaborar un Proyecto de
Investigacin, concebido como una propuesta en la que se describen y argumentan las ideas clave o principales del trabajo,
adems que sus componentes no estn totalmente descritos, ni son definitivos pues todo est sujeto a elaboracin, revisin
y cambio. sta no debe ser mayor de 40 pginas y presentar lo siguiente:
Datos personales.
Titulo tentativo del tema a tratar
Planteamiento del problema.
Objetivos: generales y especficos.
Justificacin.
Referentes tericos
Metodologa propuesta.
Cronograma de ejecucin del trabajo.
Carta de aceptacin del tutor, en el caso de tutor externo anexar su currculum vitae con fondo negro del ttulo autenticado
Para la forma ver seccin sptima de este reglamento referente a presentacin de los Trabajos de Maestra.
ARTCULO 137 Cuando el proyecto de investigacin haya sido concluido por el alumno, revisado y aprobado por el tutor, el
alumno deber presentar ante el Comit Acadmico de programa respectivo, cuatro (4) ejemplares anillados del proyecto de
investigacin. El proyecto de investigacin ser presentado por el alumno una vez que aprueba el penltimo trmino y
cumpla con los requisitos acadmicos y administrativos establecidos en el Programa de Maestra.
ARTCULO 138 El Comit Acadmico del programa respectivo, efectuar la propuesta de un Jurado Evaluador ((Formato
VAC/III-03, anexo III)), y la cual se llevar al Consejo de Decanato del ncleo, para su aprobacin definitiva. Dicho jurado
evaluador designado acompaar al alumno hasta la defensa de su trabajo de investigacin. Asimismo, se notificar al
alumno (a) de la conformacin de su jurado para su evaluacin (Formato VAC/III-03, anexo III).
Pargrafo nico: La aprobacin de la propuesta de jurado es una decisin inapelable, no se procedern a cambios de
jurados a menos que se presente informe con su debido soporte de la situacin para su evaluacin por el Consejo de
Decanato del ncleo.
ARTCULO 139 Desde el momento que el alumno tiene aprobado el Jurado Evaluador, el tiempo de revisin del proyecto de
investigacin ser de un lapso no mayor a 15 das hbiles, se le enviar el proyecto de investigacin con su carta de
designacin de jurado (Formato VAC/III-05, anexo III). Dicho jurado evaluador analizar y evaluar el documento, notificando
por escrito el veredicto o resultado de su evaluacin, ste se expresar bajo tres modalidades: aprobado, devuelto para
correcciones, o No aprobado (Formato VAC/III-07, III- 07A, III-7B, anexo III). Se le notificar por escrito al alumno la
evaluacin definitiva (Formato VAC/III-06, anexo III)
Pargrafo Primero: Existe un baremo de evaluacin para el caso de los enfoques de investigacin segn su naturaleza
(Formato VAC/III-07, VAC/III-07A, III-07B, anexo III).
Pargrafo Segundo: La Unidad de Gestin de la Investigacin recibe los formatos de evaluacin de cada uno de los
miembros del jurado evaluador, se har un acta consolidada (Formato VAC/III-06, anexo III), y en la cual se le notificar al
alumno por escrito todas las observaciones consolidadas de las evaluaciones para que haga las respectivas correcciones y
entregue un nuevo ejemplar con las observaciones incorporadas.
Pargrafo Tercero: La designacin como jurado evaluador del Proyecto de Investigacin y del Trabajo de Grado, no
generar en ningn caso, compromiso de asesora o de atencin a los alumnos por parte de la persona designada.
ARTCULO 140 El jurado examinador de los Proyectos de Investigacin estar integrado por tres (3) miembros principales y
dos (2) suplentes, designados y con previa aprobacin del Consejo de Decanato del ncleo.
Pargrafo nico: Uno de los miembros principales del jurado ser el tutor y otro se designar como Presidente, quien
tendr la misin de dirigir los actos de defensa del trabajo de investigacin. Los miembros principales que conforman el
jurado evaluador deben ser especialistas o afines al tema de investigacin a evaluar.
ARTCULO 141 El alumno que en su proyecto de Investigacin haya recibido el veredicto aprobado con observaciones,
tendr un lapso de 10 das hbiles para entregar al jurado evaluador, dichas correcciones e incorporarlas. En el caso de que
las modificaciones alteren el sentido original de la investigacin, el alumno deber presentar un nuevo proyecto de
investigacin.
Pargrafo nico: En el caso que un Proyecto de Investigacin obtenga el veredicto no aprobado, el comit conformado
por el jurado evaluador justificar por escrito las razones del mismo. El alumno deber acatar la decisin e iniciar un nuevo
proceso.
ARTCULO 142 Una vez aprobado el proyecto de investigacin y el alumno desee presentar un proyecto de investigacin
nuevo. El alumno presentar por escrito al Consejo de Decanato del ncleo, la solicitud de modificacin de proyecto de
investigacin debidamente justificado y avalado por el tutor.
Pargrafo Primero: Consejo de Decanato del ncleo tendr un lapso de cinco (5) das hbiles a partir de la recepcin de la
solicitud, para analizarla e informar por escrito la aceptacin o rechazo del cambio.

Seccin Quinta: Del Jurado Evaluador para el Trabajo de Grado de Maestra

ARTCULO 143 Cuando el Trabajo de Maestra haya sido concluido por el alumno, revisado y aprobado por el tutor
(Formato VAC/III-10, anexo III), el Consejo de Decanato del ncleo ratificar el jurado del trabajo de maestra (Formato
VAC/III-04, anexo III) y se le notificar al alumno a travs de comunicacin escrita (Formato DI-VAC/III-08, anexo III y
Formato VAC/III-08A, anexo III).
ARTCULO 144 El Trabajo de Grado para optar al ttulo de Magister Scientiarum debe contener, adems de la estructura
especifica del tipo de trabajo seleccionado, portada, resumen, introduccin, objetivos, el estudio en s, conclusiones y
bibliografa.
ARTCULO 145 El jurado reunido en pleno, emitir su veredicto en forma escrita. Para ello se levantar un acta, de
conformidad con el formato elaborado (Formato VAC/III-09, anexo 3-III). La misma deber ser firmada por los tres miembros
principales del jurado.
ARTCULO 146 El Trabajo de Grado ser evaluado sobre la escala del 1a 20 puntos. La nota mnima aprobatoria ser de
16 puntos. Los miembros del jurado examinador calificarn individualmente los distintos aspectos, y luego promediarn las
notas asignadas para emitir el veredicto final y sentado en Acta de Evaluacin.
Pargrafo nico: El veredicto en la versin definitiva del Trabajo de Maestra ser inapelable. Si el Trabajo de Grado
resultare no aprobado, por el jurado calificador, deber presentarse uno nuevo.
ARTCULO 147 El jurado estar integrado por el tutor del trabajo, dos miembros principales y un miembro suplente, como
se mencion en el artculo 140.
ARTCULO 148 El Presidente del Jurado ser designado por el Comit Acadmico del Programa respectivo. El presidente
del jurado es la mxima autoridad durante la presentacin del trabajo de investigacin y velara por el cumplimiento de todos
los requisitos previos al acto.
ARTCULO 149 Si un miembro del jurado se inhibe o no asiste a la presentacin, deber ser reemplazado por el miembro
suplente, en caso contrario se suspender el acto. Dicha suspensin deber quedar asentada en acta que ser firmada por
todos los integrantes del jurado presentes incluyendo el expositor. De ocurrir la suspensin del acto debe asignarse una
nueva fecha en la semana inmediata posterior a la fecha de la suspensin.
ARTCULO 150 El Presidente del Jurado es la mxima autoridad durante el acto de presentacin deber revisar todas las
actas de evaluacin elaborados como actividad previa al acto de presentacin (Formato VAC/III-09, anexo III). Tiene la
responsabilidad de cumplir y hacer cumplir las normas establecidas para estos actos tanto por parte del Jurado, del
aspirante, como del pblico en general durante la defensa. Durante el desarrollo del acto velar por la no intervencin de
personas diferentes a los miembros del jurado.
ARTCULO 151 Los profesores que han sido asignados como jurado en la presentacin del trabajo de grado deben notificar
por escrito la aceptacin o rechazo del mismo.

Seccin Sexta: De la Presentacin y Evaluacin del Trabajo de Maestra

ARTCULO 152 Una vez aprobado el proyecto de investigacin el alumno debe elaborar la versin rustica del Trabajo de
Maestra. El alumno dispondr del ltimo trmino dentro del Programa de Maestra que cursa para la inscripcin y
presentacin del trabajo del Trabajo de Grado.
ARTCULO 153 El alumno presentar al Comit Acadmico del programa respectivo, cuatro (4) ejemplares del Trabajo de
Maestra.
Pargrafo nico: Si el alumno no puede cumplir el cronograma del trabajo de grado en los lapsos establecidos para la
entrega del rstico o la presentacin del mismo, deber inscribirla en el trmino siguiente.
ARTCULO 154 Una vez aprobadas todas las unidades crdito correspondiente al plan de estudios respectivo, el
participante podr inscribir el Trabajo de Grado, acompaado de los siguientes recaudos:
Solvencia acadmica.
Solvencia administrativa.
ARTCULO 155 Una vez aprobado el proyecto de investigacin el alumno debe elaborar el rustico del Trabajo de Maestra.
El cual debe incluir:
La carta de aceptacin del tutor de haber ledo el rstico (Formato VAC/III-10, anexo III).
La carta de aprobacin del tutor por el Decano (Formato VAC/III-02, anexo III).
Carta del Jurado Evaluador aprobado por el Decano. (Formato VAC/III-03, anexo III).
Carta aprobacin del proyecto de investigacin (Formato VAC/III-06, anexo III))
Carta de aprobacin del trabajo de Maestra por el tutor. (Formato VAC/III-10, anexo III).
- Adems, la presentacin escrita deber incluir como mnimo los siguientes aspectos:
a- Titulo
b- Campo problemtico y objetivos
c- Justificacin de la Investigacin
d- Descripcin de las hiptesis (si las hubiere).
e- Postura terica asumida
f- Metodologa empleada: procedimientos
g- Resultados y alcance: desarrollo del trabajo, en ste se plantea la interrelacin del marco de referencia con la aplicacin
prctica es decir los datos obtenidos.
h- Conclusiones
i- Recomendaciones (si las hubiere)
j- Referencias Bibliogrficas
k- Anexos
Para la forma ver seccin sptima de esta normativa referente a la presentacin de los Trabajos de Grado.
Pargrafo nico: El jurado evaluador del rstico del Trabajo de Maestra ser el mismo que evalu el proyecto de
investigacin. (Artculo 138 y 155) (Formato VAC/III-04, anexo III). Si existiese un cambio deber notificarse al consejo de
Decanato del ncleo.
ARTCULO 156 La Unidad de Gestin de la investigacin del Ncleo elaborar un cronograma de presentacin de los
Trabajos de Grado en el cual fijar la fecha, la hora y el lugar para la presentacin del trabajo.
Pargrafo nico: En caso de realizarse la presentacin del Trabajo de Maestra fuera del campus universitario, deber
solicitarse ante el Consejo de Decanato a travs del ncleo, el permiso respectivo.
ARTCULO 157 El Decanato, informar por escrito (Formato VAC/III-08, anexo III) a los profesionales seleccionados, de su
designacin como miembros del jurado evaluador (incluyendo al suplente) y se enviar con quince (15) das de anticipacin
los ejemplares del Trabajo de Maestra.
Pargrafo Primero: Para la evaluacin tanto del proyecto como del Trabajo de Grado de Maestra, se realizar una
entrevista privada, que consistir en una reunin previa a la fecha de sustentacin del proyecto como del trabajo de
investigacin de quince (15) das, donde asistir el jurado examinador, el aspirante, el tutor y el coordinador del Programa, a
objeto de informar al alumno sobre las bondades y/o deficiencias de proyecto o de su investigacin que afecten la forma o
contenido del trabajo y que a juicio del jurado deban ser incorporadas en el texto definitivo, para su correccin antes de la
sustentacin oral, hacindose mencin detallada de dichas recomendaciones en el Acta de firmarn todos los miembros del
jurado y de la cual se entregar copia al alumno.
Pargrafo Segundo: En casos excepcionales, que no sea posible la referida entrevista privada, se debe solicitar a los
miembros del jurado, enviar por escrito a la Divisin Acadmica, en un lapso no mayor de quince (15) das hbiles posterior
a la entrega del rstico, las observaciones pertinentes, si las hubiere, a fin de que sean incorporadas con anticipacin a la
fecha establecida para la sustentacin oral del trabajo de investigacin. En caso de no enviarlas se considerar que el
trabajo de investigacin no tiene correcciones de fondo y puede pasar a la defensa, donde el jurado no podr hacer nuevas
observaciones.
Pargrafo Tercero: Al finalizar la entrevista privada se levantar el Acta correspondiente, sealando fecha, hora, lugar,
nombre y cdula del jurado, tutor, autor y coordinador del programa, ttulo de la investigacin, contenido de las
observaciones a ser tomadas en cuanta por el alumno, el tiempo concedido para realizarlas de mutuo acuerdo con el
estudiante y entregarlas al jurado. Dicha Acta ser firmada por cada uno de los presentes y remitida a Secretara del
Decanato, por la Divisin de Investigacin para ser archivada en el expediente del alumno.
Pargrafo Cuarto: Como se menciona en el artculo 157, los miembros del jurado evaluador deben recibir con quince (15)
das de anticipacin, el ejemplar (rstico) del correspondiente Trabajo de Grado, a evaluar, con el fin de que pueda ser ledo
y revisado cuidadosamente. En caso de alguna observacin, debern notificrselo al alumno a fin de que sea por l
corregidas antes de la presentacin oral. Si estas observaciones son de tal magnitud que no podrn ser subsanadas antes
de la fecha acordada para la presentacin, el Presidente del Jurado deber enviar por escrito un informe al Decano del
Ncleo en donde le solicite postergar la defensa por el plazo estimado por los miembros del Jurado.
Pargrafo Quinto: Como se menciona en los artculos 140 y 147 el Jurado evaluador estar compuesto por un (1)
Presidente, dos (2) Miembros Principales y un (1) Miembro Suplente quien asistir a la presentacin en caso de ausencia de
uno de los Miembros Principales.
Pargrafo Sexto: El Presidente del Jurado puede suspender el acto cuando faltase alguno de los miembros del Jurado y no
se hubiese designado suplente.
ARTCULO 158 La presentacin del Trabajo de Grado se realizar en un plazo no menor de quince das ni mayor de treinta
(30) das continuos contados a partir de la entrega de los rsticos. Se le notificar al alumno fecha, hora y lugar para la
presentacin (Formato VAC/III-08A, anexo III)
ARTCULO 159 La presentacin ser oral y deber ser una sntesis del Trabajo escrito. Durante la misma no podr
intervenir otra persona que no sea el(los) alumno(s). El tiempo de exposicin estar en funcin del tema y de las
demostraciones, y en ningn caso deber ser inferior a treinta (30) minutos ni mayor de cuarenta y cinco (45) minutos y el
Jurado debe velar porque esto se cumpla pues, los alumnos deben demostrar su capacidad de sntesis y eso debe incidir en
la evaluacin cuantitativa. Concluida la presentacin, el Jurado Evaluador podr hacer sus preguntas. Este perodo de
defensa no tendr lmite de tiempo y sern contestadas nica y exclusivamente por el (los) alumno(s). El Tutor puede aclarar
o completar alguna informacin, si lo desea y deber manifestarlo posteriormente al perodo de preguntas solicitando la
autorizacin respectiva al Presidente del Jurado.
Pargrafo nico: La presentacin oral debe apoyarse en los siguientes aspectos:
Conceptualizacin del problema, resumen de los objetivos planteados plan de trabajo y resultados obtenidos.
Correcta utilizacin de medios audiovisuales y/o cualquier otro recurso tcnico.
Impecable presentacin escrita en el material audiovisual, que sea coherente, con un ttulo acorde con el contenido, legible
y sin omisiones significativas, ni errores ortogrficos o de redaccin.
ARTCULO 160 El da de la defensa del Trabajo de Grado, el aspirante deber presentarse con anticipacin a la hora
sealada para organizar debidamente su material de apoyo, de tal forma, que la presentacin de la misma empiece
puntualmente. El jurado evaluador igualmente deber presentarse a la hora exacta.
ARTCULO 161 La presentacin de la defensa deber hacerse conforme a las siguientes exigencias:
- La defensa del Trabajo de Grado de Maestra se efectuar en presencia del Jurado evaluador completo, el tutor y los dos
jurados principales, incluido el presidente del Jurado
- El Presidente del Jurado tendr las siguientes atribuciones: abrir el acto, moderar la sesin de preguntas y leer el acta de la
defensa. Suspender el acto de presentacin del Trabajo de Grado de Maestra cuando considere que la conducta del alumno
aspirante no est acorde con la importancia y trascendencia del mismo, en consecuencia se proceder a levantar un informe
detallado de todo lo acontecido y quedar sin evaluacin el Trabajo de Grado de Maestra
- El acto de la defensa del Trabajo de Grado de Maestra estar integrado por la exposicin del aspirante, el ciclo de
preguntas por parte del jurado, el proceso de deliberacin y la lectura del acta.
ARTCULO 162 La evaluacin del Trabajo de Grado debe hacerse sobre la base de las disposiciones establecidas en el
artculo 159, pargrafo nico, del presente reglamento. Una vez concluida la presentacin oral del Trabajo de Grado de
Maestra, el jurado examinador proceder a calificar el mismo en privado. Despus de lo cual se informara al alumno sobre
la calificacin otorgada. La nota mnima aprobatoria ser (16) diez y seis puntos.
Pargrafo Primero: El veredicto del trabajo evaluado ser: Reprobado, Aprobado, Aprobado con mencin Honor al Mrito,
Aprobado con mencin Publicacin, Aprobado con mencin Honor al Mrito y Publicacin (Formato VAC/III-09, anexo III). El
veredicto del Jurado evaluador es inapelable y su decisin no puede revisarse, salvo las acciones a que hubiese lugar por
vicios en los procedimientos. Una vez dado el veredicto, el Acta ser leda al aspirante dndose por concluido el acto.
Pargrafo Segundo: El Jurado evaluador tiene la opcin de otorgar dado el caso la Mencin Honor al Mrito y /o Mencin
Publicacin, dicha decisin se toma por unanimidad y se expresa al momento de la deliberacin del jurado y sentada en el
acta. La mencin Honor al Mrito y Publicacin se otorgar cuando la investigacin refleje una estructura metodolgica
slida y una esmerada labor. La mencin Publicacin ser otorgada a aquellas investigaciones que representen una
contribucin significativa en el campo del conocimiento.
Pargrafo Tercero: Se realizarn en total seis (6) copias del acta de evaluacin del Trabajo de Grado debidamente sellada
y firmada (Formato VAC/III-09, anexo III). Se le entregar una (1) copia al alumno, una (1) copia a cada miembro del jurado,
una (1) copia queda para la Divisin de Secretara y una (1) copia para la Divisin de Investigacin a travs de la unidad de
Proyectos Acadmicos de Postgrado.
ARTCULO 163 Si luego de la presentacin y defensa, el Jurado sugiere correcciones, observaciones y/o modificaciones al
Trabajo de Grado, stas sern acatadas por el alumno y el Jefe del Departamento de Investigacin, fijar un lapso no mayor
de diez (10) das continuos para la entrega del tomo corregido. De no cumplir el alumno con este requisito, la calificacin no
ser procesada ante el Departamento de Control de Estudios y se elevar el caso ante Consejo de Decanato, a fin de que
sea tomada una decisin en cuanto a plazo para una nueva entrega y una posterior fecha de graduacin.
ARTCULO 164 Si el Trabajo de Grado no es aprobado, el alumno deber iniciar el proceso con un nuevo tema de
investigacin, siempre y cuando cumpla con lo establecido en los Reglamentos de Admisin, Permanencia y Egreso y
Control de Estudios de la Unefa.
ARTCULO 165 En caso de que el alumno no se presente a la fecha y hora acordada, el moderador suspender el acto y
enviar un informe escrito al Comit Acadmico de Programa quien deber elevar el caso al Consejo de Decanato para su
decisin.

Seccin Sptima: De la Presentacin del Proyecto de Investigacin del Trabajo de Maestra

La Unefa, ha fijado su propia normativa para la presentacin escrita de los proyectos de investigacin para la Maestra, estas
normas en lneas generales mantienen los criterios internacionales establecidos por la Asociacin Psicolgica Americana
(American Psycological Association, APA). Una vez finalizado el Seminario de Investigacin, presentar la versin completa
de su proyecto de investigacin para Maestra.
ARTCULO 166 La elaboracin del Proyecto investigacin forma escrita deber incluir como mnimo el siguiente esquema:
- Ttulo: El ttulo del trabajo debe ser totalmente coherente con o las interrogantes de la investigacin y con el objeto general,
la redaccin debe ser concreta, precisa y clara; en todo caso debe reflejar el trabajo que se presenta. El ttulo forma parte de
la Portada y de la Pgina de Presentacin del Trabajo de Grado, en ningn caso se da a conocer en forma aislada en una
pgina.
- Portada del proyecto encuadernado: La portada del Proyecto debe llevar: (a) los datos de identificacin de la
universidad, del decanato, de la direccin y de la maestra correspondiente; (b) el ttulo de la investigacin y el carcter del
mismo; (c) los datos de identificacin del autor y del tutor (si lo hubiere) y (d) lugar, mes y ao de presentacin, y el mismo se
mantiene en la pgina de presentacin del proyecto (la primera pgina del trabajo).
- Carta de aceptacin del tutor: En los casos en los que los aspirantes hayan decidido nombrar un tutor, es necesario que
el mismo expida una constancia escrita de aceptacin de la tutora, la cual debe formar parte del proyecto. Para su
elaboracin siga el modelo que se presenta en el Formato VAC/III-10, anexo 3-III.
- Pginas preliminares: La seccin preliminar est conformada por las pginas que se presentan en el Cuadro 1.
Cuadro 1
Esquema de las Pginas Preliminares.
Pginas Preliminares
ndice General.
Lista de Cuadros
Lista de Grficos
Resumen
- ndice general: El ndice General representa el esquema que se debe seguir en el desarrollo del trabajo investigativo.
Esta(s) pgina(s) se enumera(n) siguiendo el orden correspondiente y escribindolo en el lugar indicado, el cual debe
elaborarse teniendo en cuenta las siguientes consideraciones:
1. Debe respetarse el uso de letras y palabras escritas en maysculas y minsculas tal como se ilustra en el modelo.
2. Debe respetarse la organizacin y estructura (espacios, distancias) del modelo.
- Lista de cuadros: Est pgina contina su enumeracin romana correspondiente, y su nmero de pgina se coloca
manteniendo el criterio de las anteriores.
- Lista de grficos: El resumen debe referirse a la ubicacin del tema seleccionado en su correspondiente rea de estudio,
a la situacin problemtica, al objetivo general de la investigacin, al contenido del principal soporte terico y a la
metodologa aplicada.
- Resumen: El cuerpo del resumen se presenta en un solo prrafo con interlineado a un espacio sencillo, con un mximo de
trescientas (300) palabras en tamao doce (12) y en una sola pgina.
En el caso de un enfoque cuantitativo:
- Introduccin: Con la presentacin de este punto se pretende despertar el inters del lector a travs de la exposicin
general del tema que se aborda. Se debe enfocar la temtica globalmente y destacar su importancia, referirse a la
problemtica en estudio, dar a conocer el propsito de la investigacin y sealar la justificacin; as mismo es importante
resaltar el soporte terico seleccionado al igual que los aspectos generales de la metodologa aplicada, enfatizar en el
alcance que se pretende a travs del estudio, y terminar indicando en el ltimo prrafo de manera entrelazada la estructura
de cada captulo.
- Captulo I- El problema: Este captulo comprende varios subttulos, cada uno especialmente importante puesto que ellos
representan el eje de la investigacin y son la base para el desarrollo de los siguientes captulos.
En el Cuadro 2 se presenta el esquema correspondiente al primer captulo de los Trabajos de Grado. El contenido de cada
subttulo se explica a continuacin, pero se recomienda a los investigadores consultar las fuentes de metodologa, a fin de
que profundicen en los aspectos esenciales de cada uno.

Cuadro 2
Esquema del captulo I- El problema
 El problema
Contextualizacin y delimitacin del problema
Interrogantes de la investigacin
Objetivos de la investigacin
Objetivo general
Objetivos especficos
Justificacin
Sistema de hiptesis (opcional)
Sistema de variables
Definicin conceptual
Definicin operacional
- Contextualizacin del problema: La contextualizacin del problema se inicia enfocando globalmente el tema y
destacando su importancia, luego se centra la exposicin en el tpico seleccionado y se enfatiza en la situacin problemtica
sealando los aspectos negativos, irregulares o las situaciones susceptibles de ser mejoradas al punto de querer actuar en
ellas para encontrar las respectivas explicaciones, posibles soluciones o aplicar correctivos; es importante que se den a
conocer las consecuencias que se generan de la situacin descrita. La problemtica tambin puede referirse a
incoherencias, posiciones contradictorias o vacos tericos. Es conveniente incluir opiniones de diferentes autores (con sus
correspondientes soportes de autor), que se relacionen con los aspectos que se han precisado. La contextualizacin viene a
ser el prembulo para el planteamiento del problema, por lo tanto, en su descripcin debe cuidarse la correspondiente
delimitacin, que segn sean las caractersticas de la situacin abordada, deber referirse al tema, al espacio, a la poblacin
y al tiempo; pues es justamente de esta situacin de la que surge la interrogante o las interrogantes de la investigacin.
- Interrogantes de la investigacin: El planteamiento del problema puede expresarse a travs de una sola pregunta, pero
dependiendo de las caractersticas del tema en un estudio del criterio del autor puede acompaarse con un conjunto de
interrogantes (sub-preguntas derivadas de la primera), o sencillamente presentar las interrogantes de la investigacin. Las
interrogantes responden al Qu de la investigacin, es importante que dichas interrogantes se expresen en forma clara,
concreta y delimitada. En el planteamiento del problema, el alumno debe orientarse a darle repuesta a las siguientes
preguntas:
1. Qu es lo que debe explicarse?
2. Dnde se observa el problema?
3. Cundo ocurre?
4. Qu tan grande es?, la magnitud se expresa por indicadores cuantitativos y cualitativos.
Cada una de las interrogantes debe tenerse en cuenta al momento de la formulacin de los objetivos, pues de cada una de
ellas se desprende su correspondiente objetivo.
- Objetivos de la investigacin: Los objetivos se presentan de acuerdo a su complejidad, primero el general y luego los
especficos.
- Objetivo general: El objetivo general debe estar en plena coherencia con las interrogantes y con el ttulo de la
investigacin, representa la finalidad mxima que se preside a travs del estudio.
En las investigaciones tipificadas como proyectos, conviene formular dos (02) objetivos generales, el primer objetivo se
deber relacionar con el estudio diagnstico y el segundo objetivo con la elaboracin del proyecto; en estos casos, el
segundo objetivo ser el que refleje la relacin con el ttulo.
- Objetivos especficos: Los objetivos especficos se derivan del objetivo general (o de los objetivos generales) y su funcin
es orientar el desarrollo de la investigacin; el logro de estos objetivos debe garantizar el alcance del objetivo general y la
resolucin del problema planteado. No hay un nmero determinado de formular objetivos especficos, lo importante es
formular tantos como sean necesarios para garantizar el logro del objetivo general, como mnimo se deben formular cuatro
(04) objetivos especficos. Los objetivos, representan lo que se quiere lograr, responden al Para Qu de la investigacin;
todos ellos, delimitan guan y precisan los alcances de la investigacin; orientan en la seleccin del tipo y diseo
metodolgico, al igual que sobre los resultados que se espera obtener, y marcan pautas para el desarrollo del Marco terico.
Al formular los objetivos deben cumplirse las siguientes condiciones: (a) iniciar la oracin con el verbo en infinitivo (un solo
verbo en infinitivo por cada objetivo), (b) llevar a acciones concretas y alcanzables a travs de la investigacin y (c) la
redaccin debe ser clara y precisa.
En el cuadro 3 se presenta un listado de algunos de los verbos que pueden ser considerados para redactar los objetivos
generales y especficos. El objetivo general debe poseer un verbo que refleje tal grado de complejidad que cubra a los
objetivos especficos; las acciones que hincan los objetivos especficos, debern por lo tanto, ser ms sencillas y en conjunto
garantizar el logro del objetivo general. Los objetivos especficos deben presentarse de la menor a la mayor complejidad que
refleje cada uno.
Cuadro 3
Verbos para Objetivos Generales y Especficos.
Analizar Definir Evaluar Organizar
Advertir Demostrar Examinar Orientar
Basar Desarrollar Explicar Planear
Calcular Describir Exponer Presentar
Calificar Designar Formular Probar
Categorizar Descomponer Fraccionar Producir
Comparar Determinar Fundamentos Proponer
Compilar Discriminar Generar Seleccionar
Componer Disear Identificar Separar
Comprobar Distinguir Indicar Sintetizar
Conceptualizar Efectuar Inferir Situar
Concretar Enumerar Interpretar Sugerir
Considerar Enunciar Justificar Trazar
Consolidar Especificar Mencionar Verificar
Contrastar Establecer Mostrar
Crear Estandarizar Operacionalizar
Deducir Estimar Oponer

Fuente: verbos tomados de cmo se elabora el proyecto de investigacin, p.76 de Balestrini, 1997, Caracas.* Verbos
tomados de Metodologa. Gua para elaborar diseos de investigacin en ciencias econmicas, contables y administrativas.
P.86, de Mndez, 1998, Colombia. Cuadro elaborado por los autores.

- Justificacin de la investigacin: Corresponde a enfatizar en los aspectos positivos que se pretende alcanzar mediante
la solucin del problema planteado, responde al Por Qu de la investigacin. Debe sealarse quienes (directa e
indirectamente) sern los beneficiados, en qu consiste ese beneficio, y porqu es importante alcanzarlo; es conveniente
incluir opiniones de diferentes autores que en trminos positivos se refieran a la temtica expuesta; as mismo, debe
destacarse la importancia del estudio. Este punto marca la pauta en cuanto a los alcances de la investigacin y se relaciona
directamente con las recomendaciones a la que diera lugar el trabajo investigativo una vez culminado.
- Sistema de hiptesis: La hiptesis es la posible respuesta al problema de la investigacin, indica lo que se busca; es una
proposicin que se somete a prueba para determinar su validez. La hiptesis orienta y delimita la investigacin.
La hiptesis expresa tentativas relaciones entre las variables que se estudian, por lo tanto, es fundamental que se redacte en
forma clara, concreta u sencilla; debe tener referentes empricos y ser susceptible de someterse a prueba, de ser necesario
pueden derivarse de la hiptesis general sub-hiptesis. De la claridad y precisin de sus elementos depende la orientacin y
desarrollo de la investigacin. Los elementos de la hiptesis son las variables. Toda hiptesis tiene dos (02) alternativas de
confirmacin, una de ellas es que se afirme la relacin expresada entre las variables, y la otra, que se niegue dicha relacin;
a esta ltima alternativa se le llama hiptesis nula. Existen diferentes criterios para clasificar las hiptesis, el investigador
debe recurrir a las fuentes y profundizar al respecto, para que de acuerdo con las caractersticas especificadas de las
variables de su investigacin selecciones el criterio de clasificacin que ms convenga para presentarlas. Unos de los
criterios para clasificar las hiptesis son:
1. De acuerdo con los objetivos que persiga la hiptesis: hiptesis de trabajo, hiptesis nula, hiptesis alternativa e hiptesis
conceptual.
2. Cantidad de variables presentes en las hiptesis: hiptesis de una sola variable, hiptesis con dos (029 variables o ms
variables en una relacin de covarianza o asociacin, hiptesis con dos (2) o ms variables en una relacin de dependencia.
3. De acuerdo con su proposicin y la relacin de sus variables: hiptesis reversibles, hiptesis irreversibles, hiptesis
estocsticas, hiptesis determinadas, hiptesis contingentes, hiptesis necesaria, hiptesis suficiente e hiptesis sustituible.
4. De acuerdo a su relacin con los hechos: hiptesis ante-facto e hiptesis post- facto.
El planteamiento de las hiptesis en las investigaciones es opcional, sin embargo, es conveniente presentarlas en las
investigaciones que contemplen un estudio explicativo, correlacional, confirmatorio o que impliquen un diseo experimental o
cuasi-experimental. Al presentar hiptesis, obligatoriamente las variables del estudio deben extraerse de ellas.
- Sistemas de variables: Las variables representan a los elementos, factores o trminos que pueden asumir diferentes
valores cada vez son examinados, o que reflejan distintas manifestaciones segn sea el contexto en el que se presentan.
Dependiendo de sus propias caractersticas o propiedades, las variables pueden clasificarse entre otras en las siguientes: (a)
cualitativas y cuantitativas, (b) continuas y discretas, (c) dependientes, independientes e intervinientes, (d) explicatorios y
externas, (e) generales, intermedias y empricas, y (f) nominales, ordinales de intervalo y de razn. Es necesario que el
investigador consulte en las fuentes correspondientes sobre estas caractersticas o propiedades para que pueda identificar
con precisin las caractersticas de las variables de inters de su investigacin, ya que esto le permitir seleccionar con
mayor facilidad las tcnicas de registro y medicin. En los casos en los que la investigacin se corresponda con un estudio
explicativo, correlacional o confirmatorio, o con un diseo experimental o cuasi-experimental es necesario clasificar las
variables en independientes y dependientes atendiendo al criterio de la relacin que guarda entre s. Las variables
independientes son aquellas que se caracterizan primero porque en una determinada relacin su comportamiento no est
condicionado al de las otras variables, son capaces de hacerlas generar cambios en su comportamiento. Las variables
dependientes son aquellas que en una determinada relacin alteran su comportamiento cuando otra u otras inciden en ellas.
Las variaciones de las variables pueden estar expresadas en trminos cuantitativos y/o cualitativos. En los trabajos de
investigacin las variables constituyen el centro del estudio y se presentan incorporadas en los objetivos especficos y en las
hiptesis (s stas se han planteado), corresponde en esta parte del trabajo identificarlas y clasificarlas de acuerdo a sus
caractersticas. Si en la investigacin se han planteado hiptesis, entonces, las variables deben extraerse de ellas. Una vez
identificadas las variables, cada una debe ser definida conceptualmente. La definicin conceptual de la variable de la
expresin del significado que el investigador le atribuye y con ese sentido debe entenderse durante todo el trabajo. Se
sugiere presentar las variables siguiendo la matriz que se indica en el Cuadro 4.
Cuadro 4
Identificacin y definicin de las variables.
Objetivo especfico o Hiptesis
Variable nominal Definicin Conceptual
En los casos de investigaciones en las que no sea conveniente aplicar el trmino Variable, ste se puede sustituir por la
expresin Unidad de Anlisis, y al momento de operacionalizarla, se desglosa en Categoras y Sub-categoras.
- Variable real/operacional: La definicin de la variable representa el desglosamiento de la misma en aspectos cada vez
ms sencillos que permiten la mxima aproximacin para poder medirla, estos aspectos se agrupan bajo las
denominaciones de dimensiones, indicadores y de ser necesario sub-indicadores.
Las dimensiones representan el rea o las reas del conocimiento que integran la variable y de la cual se desprenden los
indicadores. Los indicadores son los aspectos que se sustraen de la dimensin, los cuales van a ser objeto de anlisis en la
investigacin. Si al llegar a este nivel, los indicadores an lucen complejos, es necesario simplificarlos en sub indicadores.
El desglosamiento de cada variable hasta indicadores o sub-indicadores permite abordarla a travs del estudio de una
manera profunda, pues el nfasis de la labor investigativa ha de estar centrado en la caracterizacin de cada unidad.
Los indicadores y sub-indicadores representan, por lo tanto, las mnimas unidades observables y medibles de las variables
en estudio, y dependiendo de sus caractersticas especficas se selecciona la tcnica de registro que luego se expresa a
travs de los instrumentos correspondientes.
La operacionalizacin de las variables debe representarse en una matriz como la seala en el Cuadro 5.
Cuadro 5
Operacionalizacin de las variables.
Objetivo especfico
Variable real
Variable nominal
dimensin indicador* instrumento tem

- Captulo II- Marco terico referencial.

En el cuadro 6 se indica de manera global el esquema del Marco terico referencial.
Cuadro 6
Antecedentes de la Investigacin
Referentes Tericos.

En todas las investigaciones el Marco terico referencial debe ser de una manera flexible, pues debe reflejar el desarrollo de
los subttulos que se presenten en el esquema; por lo tanto, no se puede dar un nmero determinado de subttulos, ya que
los mismos estn sujetos las caractersticas propias del tema que se investiga.
El Marco terico referencial cumple las siguientes funciones:
1. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.
2. Orienta sobre cmo habr de llevarse a cabo el estudio.
3. Ampla el horizonte y gua al investigador para que ste se centre en su problema evitando desviaciones del
planteamiento original.
4. Inspira nuevas lneas y reas de investigacin.
5. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
- Antecedentes de la investigacin: Constituye la primera parte del captulo, y debe reflejar exclusivamente otros trabajos
de investigaciones (nacionales y/o internacionales), con ttulos similares o relacionados de la investigacin que se est
desarrollando, es decir, informacin documental de primera mano. De cada una de las investigaciones seleccionadas deber
indicarse el tutor, el ao de la presentacin, el ttulo, el objetivo general y una sntesis de las conclusiones (pueden
agregarse otros aspectos que merezcan ser resaltados); el investigador debe accionar sus comentarios al respecto en
funcin del tema investigado.
- Referentes tericos: Representa la segunda parte del Marco terico referencial corresponde al desarrollo de los aspectos
tericos del tema.
Esta parte del captulo contendr varios subcaptulos que a la vez podrn subdividirse de ser necesario; es importante que
se cuide la relacin entre los puntos expuestos con la temtica abordada, pues no es conveniente presentarlos de manera
aislada, as mismo, a lo largo de todo el captulo debe percibirse con gran claridad el enfoque y anlisis.
- Captulo III Marco metodolgico: Corresponde en el marco metodolgico detallar minuciosamente cada uno de los
aspectos relacionados con la metodologa que se ha seleccionado para desarrollar la investigacin, los cuales deben estar
justificados por el investigador. Cada aspecto debe ser sustentado por el criterio de autores de libros de metodologa, por lo
que es importante que se acompaen de citas parafraseadas o textuales con sus correspondientes soportes de autor. En
este captulo se evidencia el Cmo de la investigacin. En el Cuadro 7 se presenta el esquema de este captulo.
 Cuadro 7
Esquema del captulo III- Marco metodolgico
Marco metodolgico
Tipo y diseo de la investigacin
Poblacin y muestra
Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos
Validacin
Confiabilidad
Procedimiento
Cronograma de actividades
Sobre la base de la clasificacin anterior, se especfica el modelo de investigacin seleccionado para abordarla. Las
investigaciones pueden estudiarse siguiendo un modelo cuantitativo, cualitativo o complementario.
Cada uno de los aspectos especificados deber sustentarse bibliogrficamente y justificarse. En la justificacin debe
percibirse la posicin filosfica del investigador, ya que desde esta perspectiva el investigador interpreta y analiza los
resultados de su estudio.
- Poblacin y muestra: La poblacin constituye el objeto de la investigacin, es el centro de la misma y de ella se extraer
la informacin requerida para su respectivo estudio. Dependiendo del tamao y de las caractersticas propias de la
poblacin, algunas veces se podrn abordar las unidades poblacionales para ser estudiadas, pero otras veces, ser
necesario extraer una fraccin a la que se llamar muestra y sobre la que se fijar atencin de la investigacin.
Al presentarse la poblacin, debern darse a conocer sus caractersticas cualitativas, no es suficiente con indicar un valor
cuantitativo que es trabajar con una muestra, tambin se debe hacer referencia a sus caractersticas cualitativas especficas,
adems de sealar la cantidad de unidades que contiene.
Por poblacin se entiende, el conjunto de todas las unidades (personas o cosas), que concuerdan con una serie de
especificaciones; por muestra, un subgrupo de la poblacin que debe ser representativo de la misma, y que se extrae
cuando no es posible medir a cada una de las unidades de la poblacin.
Para extraer la muestra es necesario considerar el tamao de la poblacin, ya que la poblacin puede ser finita cuando se
conoce el nmero total de unidades. Para cada tipo de poblacin existen frmulas estadsticas que permiten determinar el
tamao de la muestra mantenimiento un nivel aceptable en metodologa que sealan determinados porcentajes de la
poblacin como muestras representativas para algunos tipos de investigacin. En todo caso, para determinar el tamao de la
muestra se deben tener en cuenta los parmetros de la poblacin que se desea investigar, una estimacin aproximada de la
distribucin de la caracterstica investigada en dicha poblacin, el nivel de precisin requerido y el error de muestreo
aceptable. Es importante que para realizar estos clculos se consulten los procedimientos correspondientes en libros de
estadstica; entre otros, se pueden revisar los sealados en la Bibliografa Sugerida.
Una vez determinado el tamao de la muestra se procede a la seleccin de la misma. Para seleccionar el tipo de muestra, es
necesario tener en cuenta: los objetivos de la investigacin, la informacin obtenida a travs del marco terico, los recursos
disponibles, la metodologa seleccionada, las tcnicas e instrumentos a ser utilizados, el diseo muestreal y estadstico,
prueba de representatividad de la muestra y el tratamiento de los datos. Se cuenta con una amplia clasificacin de tipos de
muestra, de las cuales se mencionan las ms comunes:
1. Muestras probabilsticas: Se caracterizan porque todas las unidades de la poblacin tienen la misma probabilidad de ser
elegidas. Algunas de este grupo son: (a) Muestreo aleatorio simple: se elabora una lista de todas las unidades que
conforman todas las unidades que conforman la poblacin numerando consecutivamente a cada una de ellas, luego
mediante cualquier sistema (tabla de nmeros aleatorios, programa de computacin) se van sorteando al azar estos
nmeros hasta completar el total de unidades que se requieren, (b) Muestras estratificadas: inicialmente se divide la
poblacin en estratos dando representatividad a los distintos factores que la integran. Para la seleccin de los elementos de
cada estrato se emplea el muestreo aleatorio simple, los elementos de la muestra de cada estrato deben ser proporcionales
a su presencia en la poblacin.
2. Muestras no probabilsticas: La eleccin de sujetos u objetos de estudio depende del criterio del investigador. Entre
algunas de ellas se tiene: (a) Muestra Intencionada: el investigador escoge las unidades mustrales que considera
representativas para su investigacin, de acuerdo a una serie de parmetros previamente establecidos; esto exige cierto
conocimiento de la poblacin a estudiar; tiles en estudio (b) Muestra Accidental: se obtiene sin ningn plan preconcebido,
resultando las unidades escogidas producto de circunstancias fortuitas; (c) Los Sujetos Tipo o Estudio de Casos: se utiliza en
estudios exploratorios y de investigaciones de tipo cualitativo, como estudios de perspectiva fenomenolgica y estudios
motivacionales; en estas investigaciones lo ms importante es la riqueza, profundidad y calidad de la informacin: se
analizan los valores, ritos y significados de un determinado grupo social y no la cantidad y estandarizacin del mismo.
3. Muestreo mixto: Se combinan diferentes tipos de muestreo probabilstica y no probabilstica.
4. Muestra tipo: Es una aplicacin combinada y especial de los tipos de muestra existentes. Consiste en seleccionar una
muestra para ser usada al disponer de tiempo, la muestra se establece empleando procedimientos muy sofisticados; y una
vez establecida, ella constituir el modelo general del cual se extraer la muestra definitiva conforme a la necesidad
especfica de cada investigacin. Es importante que el investigador d a conocer en su trabajo escrito todo el proceso
cumplido para la determinacin del tamao y la seleccin de la muestra.
En las investigaciones en la que no es aplicable el trmino poblacin, el mismo sustituye por objeto de estudio.
- Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos: Una vez seleccionado el diseo de investigacin apropiado y la
muestra adecuada de acuerdo con el problema de estudio, la siguiente etapa consiste en recolectar los datos pertinentes de
las variables involucradas en la investigacin; este proceso es conocido tambin como medicin.
En toda investigacin se plica por lo menos un instrumento para medir las variables contenidas en el problema. La
recoleccin de los datos implica dos (02) actividades estrechamente entre s:
1. La seleccin de un instrumentos de medicin, ste debe ser vlido y confiable.
2. La aplicacin de ese instrumento de medicin. Es decir, obtener las observaciones y mediciones obtenidas para que
puedan analizarse correctamente esta actividad se le denomina codificacin de datos). Para la elaboracin de los
instrumentos es imprescindible la operacionalizacin de las variables. El instrumento debe estar directamente relacionado
con los indicadores y/o sub-indicadores de cada una de las variables consideradas y adecuado a las caractersticas de las
mismas.
Los instrumentos derivan de las tcnicas de medicin, cada una se adapta a determinadas circunstancias o caractersticas
tanto de la poblacin o muestra como de las variables en estudio, por lo tanto, es necesario que el investigador recurra a las
fuentes de metodologa y examine las ventajas y desventajas de cada una para que la seleccin de la tcnica y del
instrumento de medicin sean las ms adecuadas para el desarrollo de su investigacin. En el Cuadro 8 se presentan
algunas de las tcnicas e instrumentos que permiten recoger los datos.
Cuadro 8
Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos.
Tcnica Instrumento
Observacin Gua de Observacin
Lista de Chequeo
Registro Anecdtico
Matriz de Anlisis
Entrevista Gua de Entrevista
Encuesta Cuestionario
Escala
Test
Prueba de Conocimiento
Sociometra Test Sociomtrico
Sesin de Profundidad Gua de Observacin
Tcnicas del rea de Organizacin y Sistemas
 Flujograma de procesos
Reingeniera de procesos
Diagrama de anlisis y recorrido de formas
Grfica de Gant
Anlisis y diseo de formas
Al presentar la tcnica y el instrumento en el trabajo escrito se deben dar las correspondientes definiciones (con soporte de
autor) y justificaciones de seleccin, describir las caractersticas estructurales de cada instrumento elaborado e indicar la
finalidad que cada uno cumple y el grupo muestral a quien va dirigido.
- Validacin: La validez se refiere al grado en que un instrumento realmente mide la variable que pretende medir. Para
determinar esta caracterstica pueden tenerse en cuenta diferentes tipos de evidencias relacionadas con el contenido, el
criterio y el constructo, entre otras cosas; el investigador debe seleccionar el tipo o los tipos de validacin que ms le
convenga, previa documentacin en las fuentes de metodologa.
La validez de contenido se determina antes de la aplicacin del instrumento sometiendo el mismo al juicio de expertos
(profesionales relacionados con la temtica que se investiga , en el trabajo escrito se debe indicar la profesin de cada uno),
se requiere un nmero impar de expertos, mnimo tres (03), a cada uno se le entrega: (a) una copia que contenga el ttulo de
a investigacin, el objetivo general y los objetivos especficos; (b) una copia de la operacionalizacin de las variables; (c) una
copia del instrumento y (d) una copia de la matriz que cada uno debe llenar. Hay varios modelos para elaborar la matriz para
el juicio de expertos (consultar en las fuentes relacionadas con la metodologa de la investigacin, en el Anexo F se presenta
uno de esos modelos).
Una vez se obtenga la evaluacin de los expertos, se procede a contrastar las opiniones con respecto a cada tem; se
aceptar como vlido el criterio de la mayora y se debern modificar aquellos tems en donde el criterio que predomine sea
el de mejorar o cambiar algn aspecto de los mismos.
La validez de constructo se determina despus de haberse aplicado el instrumento y procesado los resultados, al contrastar
los mismos con la teora seleccionada.
El investigador debe especificar el tipo o los tipos de validacin seleccionados, definirlos, justificarlos, explicar el proceso que
cumpli para determinar cada uno y anexar cada una de las evaluaciones de juicio de experto cuidando que estn los datos
de identificacin del experto y que la misma est debidamente firmada.
- Confiabilidad: Cumplido el paso anterior, se aplica el instrumento a la muestra piloto (una fraccin de la muestra u otra
muestra con caractersticas homogneas a la del estudio), para determinar su confiabilidad. La confiabilidad de un
instrumento de medicin se refiere al grado en que su aplicacin repetida al mismo sujeto u objeto, produce iguales
resultados.
Existen varios procedimientos para determinar esta caracterstica, todos ellos llevan a la determinacin del coeficiente de
confiabilidad que oscila entre cero (0) y uno (1), representando cero (0) una confiabilidad nula y uno (1) la mxima
confiabilidad. Entre esos procedimientos se tienen:
(a) Medida de estabilidad, (b) Mtodo de formas alternas y paralelas, (c) Mtodo de mitades partidas, (d) Coeficiente Alfa de
Crombach, (e) Coeficiente KR-20. cada uno de estos mtodos se corresponde con caractersticas especficas de los
instrumentos, tal como se indica en el Cuadro 9, por lo que su eleccin debe ser cuidadosamente estudiada; para
profundizar sobre estos mtodos, se puede recurrir entre otras a las fuentes de estadstica citadas en la bibliografa
Sugerida.
El investigador en el trabajo escrito debe indicar el mtodo seleccionado para determinar la aplicacin del mismo y con
apoyo bibliogrfico interpretar el resultado obtenido. Segn sean los resultados de esta prueba se reajusta el instrumento y
se aplica a toda la muestra seleccionada.
Cuadro 9
Determinacin de la Confiabilidad.
Re aplicacin de Pruebas Se administra dos veces la misma prueba al mismo grupo en un intervalo corto de tiempo y se
correlacionan los puntajes
Versiones Equivalentes Dos o ms versiones de una prueba que miden el mismo contracto aplicado a la misma muestra, se
correlacionan los resultados.
Consistencia Interna
- Kuder Richardson
- Alfa de Cronbach
- Dos mitades. Sperman -Brown
Permite determinar el grado en que los tems de una prueba estn correlacionados entre s.
tems dicotmicos.
tems con escala de estimacin, tipo Likert.
Se dividen los tems de la prueba en dos partes iguales, o en pares o impares.
Para determinar la confiabilidad de los instrumentos de observacin, se puede aplicar la tcnica de la triangulacin, el cruce
de opiniones y el Coeficiente Kappa de Cohen o Coeficientes de Correlacin segn sean las caractersticas de las medidas.
Es importante sealar que en la presentacin del Proyecto no es de estricto cumplimiento haber validado y determinado el
coeficiente de confiabilidad de los instrumentos, y sealar y explicar los aspectos que considerar para validarlos y
determinarles la confiabilidad. Ahora, la validacin y la confiabilidad en forma detallada y completa son de obligatoriedad
presentacin en el Trabajo Final.
- Procedimiento: En este punto se deben describir las etapas y/o fases que se cumplieron y se cumplirn para la realizacin
de la investigacin e identificar y definir los mtodos y tcnicas aplicadas tanto en el estudio documental como en el trabajo
de campo.
En general, en el estudio documental de las investigaciones, las etapas a cumplir son las siguientes:
1. Indagacin en los antecedentes.
2. Revisin de la Literatura: (a) deteccin de la literatura en fuentes primarias, secundarias y terciarias; (b) obtencin de la
literatura en bibliografa, filmotecas, videotecas y hemerotecas; (c) consultado de la literatura: seleccin y extraccin o
recopilacin de la informacin a travs de las tcnicas apropiadas y (d) procesamiento de la informacin seleccionada
mediante la aplicacin de los mtodos pertinentes.
3. La adopcin de una teora o desarrollo de una perspectiva terica.
4. Construccin del marco terico.
Las etapas en el trabajo de campo dependen del tipo de investigacin y del diseo implementado. En todo caso,
estas se relacionan con la seleccin de la poblacin y muestra, o la seleccin del objeto de estudio; la elaboracin y
aplicacin del instrumento; el procesamiento y la interpretacin de los datos y la discusin de los resultados.
En las investigaciones catalogadas como investigacin accin participacin, se debern agregar y explicar los pasos
correspondientes al control de las variables y a los procesos de retroalimentacin. Y en las investigaciones que contemplan
la presentacin de un proyecto, se adicionarn los pasos que complementan el estudio de factibilidad y la elaboracin del
proyecto. Es fundamental que en cada etapa se especifiquen los mtodos y tcnicas aplicadas, pues son estos recursos los
que dan viabilidad al proceso investigativo. Conviene recordar el significado de cada uno con el fin de facilitar su
identificacin.
Mtodo es el camino a seguir mediante una serie de operaciones fijadas de manera voluntaria, reflexiva y planificada, para
alcanzar un determinado fin que puede ser material o conceptual. Los mtodos tienen un carcter global y de coordinacin
de operaciones. Entre otros tienen los siguientes: intuitivo, inductivo, deductivo, analtico, sinttico, fenomenolgico, por
demostracin, por definicin, as como los propios mtodos de la fsica, la biologa y la sociologa.
Las tcnicas se refieren a los medios que hacen manejables a los mtodos; indican cmo hacer para alcanzar un resultado
propuesto, se sitan a nivel de los hechos o de las etapas operativas y permiten la aplicacin del mtodo por medio de
elementos prcticos, concretos y adaptados a un objeto bien definido.
Las tcnicas tienen un carcter prctico y operativo, y se engloban dentro de un mtodo. Unas de las tcnicas aplicadas en
los estudios documentales son el subrayado, el resumen y la elaboracin de fichas. Tambin se tienen las tcnicas
estadsticas para procesar los datos recogidos a travs de los instrumentos. De cada mtodo y todo y de cada tcnica
utilizada se debe dar una cita textual con su correspondiente soporte de autor.
- Cronograma de actividades (incluir slo en el proyecto de investigacin): Con el cronograma de actividades se
pretende determinar, de una manera tentativa, un lapso de tiempo prudencial para el desarrollo de cada una de las etapas
de la investigacin; se indica de esta forma el Cuando de la investigacin.
- Referencias bibliogrficas: En la bibliografa, deben presentarse en estricto orden alfabtico, las fuentes que ha sido
citadas en el desarrollo del proyecto; no se deben incluir fuentes que no estn citadas en el trabajo aunque se relacionen con
la temtica abordada.
- Anexos: La presentacin de los anexos depende del criterio del investigador en todo caso.

Seccin Octava: De la Elaboracin y Presentacin del Trabajo de Maestra

ARTCULO 167. Una vez aprobado el proyecto de investigacin (como se menciona en la seccin sexta, artculo 162), el
alumno deber desarrollar la investigacin, elaborar el trabajo escrito en su primera versin y consignar ante la Divisin de
Investigacin del ncleo a travs del rea de Proyectos Acadmicos de Postgrado, cuatro (04) ejemplares del Trabajo de
Grado argollados para dar lugar al proceso de la defensa de la investigacin. Lo ms importante en esta fase es cuidar el
logro de los objetivos y la resolucin del problema de la investigacin, se debe ser muy meticuloso en cada etapa,
asegurarse de que todos los elementos estn debidamente relacionados y que entre ellos exista la coherencia requerida, se
deben completar todos aquellos puntos que no fueron suficientemente desarrollados a analizarlos en el proyecto.
Las modificaciones fundamentales del trabajo final en su primera versin con respecto al proyecto se vern reflejados ya que
deben ser contemplados para el Trabajo de Grado (ver anexo, los formatos) en: (a) La presentacin de la Portada y de la
Pgina de Presentacin del Trabajo de Grado; (b) El cambio de la Carta de Aceptacin del Tutor): (c) incluir en las pginas
preliminares Dedicatoria y Reconocimiento (si el aspirante lo desea), se recomienda no exceder de una pgina en cada una,
las mismas no estn sujetas a la presentacin formal del trabajo; (d) Modificar el tiempo verbal de la redaccin; (e)
Complementar el ndice General, la Lista de Cuadros y/o Grficos, el Resumen agregando la principal conclusin y
recomendacin, la Introduccin, la Bibliografa, los Anexos; (f) Eliminar en el Captulo III el Cronograma de Actividades; (g)
Desarrollar los Captulos IV, V y de ser necesario el VI los cuales se explican a continuacin.
- Captulo IV Presentacin y anlisis de resultados: En este captulo el investigador debe proponer el esquema que
ms convenga para la presentacin de los resultados teniendo en cuenta las caractersticas de las variables estudiadas y las
de los instrumentos aplicados, as como los objetivos especficos y las hiptesis. Independientemente de la estructuracin
del esquema se deben dar a conocer: (a) Los resultados de cada tem debidamente procesados (codificados, tabulados y/o
graficados), con su respectiva interpretacin y anlisis; (b) Segn sea el tipo de investigacin aplicar las pruebas estadsticas
necesarias dando a conocer todo el proceso, los resultados y su interpretacin; (c) El anlisis general de los resultados en
funcin de los objetivos correspondiente o de la hiptesis; (d) Evidenciar si los objetivos formulados fueron alcanzados,
sealar la hiptesis confirmada y, si las interrogantes de la investigacin se resolvieron.
Adems de interpretar los resultados, stos deben contrastarse y discutirse con los antecedentes relacionado con la
investigacin y con las concepciones tericas expuestas; este paso permite relacionar la validez de constructo de los
instrumentos aplicados.
- Captulo V- Conclusiones y recomendaciones: Se indica en el Cuadro 10 el esquema de este captulo
Cuadro 10
Esquema del Capitulo V- Conclusiones y recomendaciones
Conclusiones y Recomendaciones
Conclusiones
Recomendaciones
- Conclusiones. El investigador debe retomar el problema tratado y relacionarlo con los aportes obtenidos a travs de cada
etapa de la investigacin, sintetizar los resultados y resaltar los aspectos ms importantes, evidenciar el logro del los
objetivos, la confirmacin o rechazo de la hiptesis -si es el caso-, y la resolucin de las interrogantes de la investigacin,
plantear las deducciones correspondientes y generalizar los resultados.
Si en el transcurso de la labor investigativa surgieron situaciones emergentes que de alguna manera hubieran afectado el
desarrollo de la investigacin, es conveniente que el investigador las evidencie y las explique.
En los planteamientos del investigador se debe percibir claramente su posicin y disposicin para analizar, relacionar,
sintetizar y proyectar.
- Recomendaciones: En el cotidiano todos los mbitos de estudio tienen una influencia en la sociedad en cualquiera
de sus esferas, por lo tanto, se espera que la relevancia que d el investigador a su labor investigativa se refleje a travs
de recomendaciones, aportes y proyecciones que pudieran de alguna manera indicar una situacin favorable e ideal, desde
su perspectiva al tema tratado. En este punto debe apreciarse la relacin con la justificacin de la investigacin presentada
en el primer captulo.
- Captulo VI- Propuesta (si es el caso): La presentacin de este captulo es para aquellas investigaciones enmarcadas
dentro de un proyecto factible o un proyecto especial. El esquema de este captulo debe ser propuesto por el investigador y
depender hasta cierto punto del tipo de investigacin. De manera general, toda propuesta debe contener los siguientes
puntos: presentacin, objetivos, justificacin, fundamentacin, estructura de la propuesta (estrategia, plan de accin,
duracin, responsables, recursos) y estudio de factibilidad (que dependiendo del tema deber referirse a los aspectos: legal,
sociocultural, acadmico, socioeconmico, tcnico, financiero); entre otros que el investigador considere conveniente.
Pargrafo nico De acuerdo a la investigacin podrn ser analticas, fenomenolgicas, tericas, o de acuerdo a unos
paradigmas emergentes, a continuacin se presentan algunas orientaciones que facilitarn el desarrollo de una
investigacin, entre ellas los siguientes esquemas:

ENFOQUE DE INVESTIGACIN SUGERIDOS

INVESTIGACIN DE CAMPO
ndice general
Dedicatoria (opcional)
Agradecimiento
ndice General
Lista de Cuadros
Lista de Grficos
Lista de Figuras
Resumen
Instruccin
Captulo I El Problema
Planteamiento/ Contextualizacin del Problema.
Interrogantes de Investigacin
Objetivos: General/Generales
Especficos
Justificacin de la investigacin
Captulo II Marco Terico Referencial
Antecedentes de la Investigacin
Referentes Tericos
Definicin de trminos bsicos
Hiptesis (de ser necesarias).
Captulo III Marco Metodolgico
Tipo de Investigacin
Diseo de la investigacin
Poblacin y muestra
Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos
Tcnicas de anlisis de datos
Sistema de Variables
Formulacin de Hiptesis segn corresponda
Categoras de Anlisis
Captulo IV Anlisis e interpretacin de los Resultados del trabajo de campo
Captulo V Conclusiones y recomendaciones
Referencias bibliogrficas
Anexos

PROYECTO FACTIBLE
ndice general
Dedicatoria
Agradecimiento
ndice General
Lista de cuadros
Lista de grficos
Lista de figuras
Resumen
Introduccin
Captulo I El Problema
Planteamiento/ Contextualizacin del Problema
Interrogantes de la Investigacin
Objetivos:
General/Generales
Especficos
Estos son referidos al diagnstico de necesidades, relativo a la formulacin de la propuesta o modelo, relacionado con la
factibilidad y correspondiente a la ejecucin y evaluacin si fuera el caso.
Justificacin de la investigacin
Captulo II Marco terico referencial
Antecedentes de la investigacin
Referentes tericos
Bases legales (de ser necesario)
Conceptos bsicos que fundamentan la propuesta.
Captulo III Marco Metodolgico (metodologa utilizada para el diagnstico)
Tipo y diseo de la investigacin
Poblacin y muestra
Definicin y operacionalizacin de variables de investigacin
Instrumentos de recoleccin de datos (descripcin de los mismos y determinacin de confiabilidad y validez)
Descripcin de los procedimientos para la ejecucin de la investigacin.
Tcnicas de anlisis de datos.
Captulo IV Anlisis de resultados del diagnstico
Captulo V Conclusiones
Captulo VI Formulacin de la propuesta, objetivos propios del proyecto.
Diagnostico y fundamentacin de la propuesta. Poblacin objetivo o beneficiarios
Fundamentacin de la propuesta.
Estructura (segn tipo de propuesta). Localizacin. Plan de actividades.
Metodologa para el desarrollo de las actividades.
Determinacin de recursos: humanos, materiales y financieros. Presentacin del presupuesto. Cronograma de ejecucin.
Estructura organizativa.
Consideraciones acerca de la factibilidad o viabilidad del proyecto.
Referencias bibliogrficas
Anexos.

INVESTIGACIN DOCUMENTAL
ndice General
Introduccin
Planteamiento del problema
Formulacin del problema
Objetivos
Generales.
Especficos.
Justificacin de la investigacin
Enfoque o postura terica asumida
Metodologa empleada
Breve descripcin de los captulos que integran el documento
Cuerpo del trabajo: Conformado de acuerdo a los objetivos especficos que comprendern cada uno de los captulos del
trabajo de investigacin. Se divide en captulos y secciones. Desarrollo de los contenidos implcitos en el problema y en los
objetivos. Abordaje y discusin con los antecedentes de la investigacin. Planteamientos de diversos autores. Anlisis y
aportes del Tesista.
Conclusiones.
Interpretaciones derivadas de los hallazgos y de lo expuesto anteriormente
Sntesis o recomposicin del desarrollo de los objetivos.
Recomendaciones (si las hubiese)
Referencias bibliogrficas: Materiales consultados y citados, reseados por orden alfabtico.
Anexos

INVESTIGACIN CUALITATIVA*
Resumen
Introduccin
Planteamiento del problema
Objetivos del estudio
Mtodo y metodologa
Tcnicas utilizadas
Sujetos de la investigacin
Categorizacin de los contenidos
Aportes y hallazgos
Conclusiones y recomendaciones
*Segn esquema planteado por Martnez Miguel, 1999. La nueva ciencia. Editorial Trillas. 271p.
ARTCULO 168. Para la impresin y presentacin del Trabajo de Grado de Maestra se
tiene:
Tipo de papel: El papel a utilizar debe ser tipo bond blanco base 20, de dimensiones 21.5 x 27,9
cm., es decir tamao carta, de peso y textura uniformes. Las hojas no deben tener rayas ni
perforaciones, deber estar impreso con un solo tipo de caracteres, en color negro y no se usar
el dorso del papel. No se aceptaran Trabajos de Grado de maestra que tengan tachaduras o
inserciones.
Mrgenes y Espacios: Los mrgenes de referencias se medirn a partir de bordes de la pgina
y los mismos sern de 4.0 cm., del lado izquierdo y 4,0 cm en el lado superior, excepto cuando
comienza un captulo caso en el cual debe dejarse 5.0 cm., centrados y en maysculas y 3.0 cm.,
en el lado derecho, y en el lado inferior
Los ttulos: se harn en mayscula y dejar dos (2) espacios verticales para escribir centrado el
nombre del Capitulo y, finalmente tres (3) espacios verticales para comenzar la primera lnea del
texto dejando cinco (5) espacios horizontales, a partir del margen izquierdo (sangra).
Cada una de las partes del trabajo debe comenzar en una nueva pgina.
La transcripcin debe ser a un espacio y medio (1,5) espacios verticales y a doble (2) espacios
entre prrafo y prrafo, el tipo de letra debe ser Arial 12.
Las citas bibliogrficas: Debern incorporarse al texto, a doble espacio cuando sean un juicio y
no ocupen ms de cuatro (4) lneas. Al pasar este lmite, se colocarn a un espacio vertical, a un
(1) espacio sin comillas, dejando ocho (8) espacios horizontales a partir del margen izquierdo para
la primera lnea (sangra) y luego cinco (5) espacios para las siguientes. Los espacios entre
prrafos tomados del mismo trabajo deben ser simples, pero si son tomados de diferentes autores
o trabajos debe dejarse doble espacio. Para comenzar otra lnea de texto, despus de punto y
aparte, hay que dejar los cinco (5) espacios horizontales correspondientes (sangra). Al realizar
citas bibliogrficas textuales que ocupen ms de cuatro (4) lneas, debern separarse cuatro (4
espacios verticales a partir de la ltima lnea del texto e igualmente entre la ltima lnea de la cita
textual y la primera del siguiente texto. Las referencias debern ser citadas al final de la ltima
lnea colocando el ao, una coma y el nmero de la pgina. Si son varios autores, se sigue la
pauta anterior, agregando la abreviatura et. al., o colocar, los autores y otros, que son
equivalentes. Las referencias no textuales debern incorporarse al texto, colocando entre
parntesis el apellido, una coma y el ao de la publicacin.
Numeracin: las pginas de los Preliminares tendrn nmeros romanos, minsculas, los cuales
se colocarn en el centro de la parte inferior. La pgina del ndice ser la nmero uno en romano,
continuando con ese tipo de numeracin hasta terminar los Preliminares. La pgina de
introduccin tiene el nmero uno, en arbigo, (no se escribe); las otras pginas del texto y del
material de referencia deben seguir el mismo tipo de numeracin, el cual se colocar en la parte
superior derecha, excepto para las primeras pginas de cada Captulo, en las cuales no aparece
el nmero correspondiente. Las referencias deben colocarse al final de la oracin o a juicio al cual
se aplican.
Presentacin de Grficos, Ilustraciones y Diagramas: la reproduccin podr hacerse por el
sistema offset o laser, fotografa directa, impresin por contacto o electrosttica. No deben
usarse tecnologas que producen imgenes de poca durabilidad. Las tablas debern hacerse
siguiendo los mrgenes establecidos y se identificaran con nmeros romanos en maysculas. Es
muy importante el criterio de uniformidad.
 Montajes y Fotografas: Para su presentacin, se debe hacer de tecnologas offset, scanner
electrnico, etc.
Encuadernacin y presentacin:
De los rsticos: Sus cartulas deben ser en cartulina blanca y la impresin de la portada debe
contener: en margen superior izquierdo la identificacin de la Universidad, en el centro el ttulo, en
el margen inferior izquierdo el nombre del Tutor, al mismo nivel debajo, l (o los) autor(es) y en el
margen inferior derecho el mes y el ao de elaboracin. Su encuadernacin debe permitir el fcil
manejo de los tomos por lo que se requiere que se utilice espiral. Se reproducirn cuatro (4)
tomos que sern entregados al Departamento de Investigacin de cada ncleo.
De los tomos definitivos: dos (2) originales del Trabajo encuadernados conforme a las
siguientes especificaciones: se insertar antes de las pginas preliminares, luego de la portada
copia del acta de evaluacin del Trabajo de Maestra, debidamente sellada y firmada por el
Departamento de Investigacin del ncleo.
Para las cartulas se usar cartn grueso con percalina azul oscuro. Las pginas deben ir
cosidas o engrapadas de tal modo que no se despeguen. La impresin en la portada o cubierta y
lomo del Trabajo de Licenciatura y/o Trabajo de Ingeniera, se har en ttulo, y centrado en la
parte superior en letra de altura 9mm, ms abajo el nombre el autor, tambin centrado, en letras
de altura de 3 mm. En el lomo aparecern las inciales Unefa en la parte superior, las inciales del
nombre del (los) autor(es) y el ao de elaboracin en la parte inferior, el ttulo del trabajo en el
centro todo en letra doradas y de altura 3 mm.
Los tomos definitivos del Trabajo de Licenciatura y/o Trabajo de Ingeniera debern
acompaarse con un Resumen de dicho trabajo, cuya extensin ser entre 10 y 20 pginas
como mximo, el mismo ser copiado en un CD en versin Adobe Acrobat Reader (PDF) y en el
cual se describir la siguiente informacin:
Datos personales
Copia del Acta de Evaluacin del Trabajo de Licenciatura y/o Trabajo de Ingeniera
Titulo tentativo del tema a tratar
Planteamiento del problema. (si el tipo de investigacin lo amerita).
Objetivos: generales y especficos.
Justificacin de la Investigacin.
Postura terica asumida.
Metodologa propuesta.
Resultados
Conclusiones
Recomendaciones (si las hubiere)
Referencias Bibliogrficas