PLAN ANUAL DE TUTORIA INICIAL PRIMARIA 2011

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 UGEL : N 05 SJL
1.2 Institucion Educativa : N 1171 Jorge Basadre Grohmann
1.3 Nivel : Inicial, Primaria
1.4 Director : Migdonio Valencia Quintanilla
1.5 Subdirectora : Zoraida Sovero Mendoza
1.6 Responsables : Lily REYES RIVERA
Jos VARGAS EGAS
II. JUSTIFICACION
Teniendo en cuenta el PEI PAT de nuestra I.E. se ha identificado ciertos
problemas presentes a nivel acadmico y conductual en los educandos del
nivel primario; en funcin de ello el presente plan de tutora nos permite
contribuir a la orientacin de los estudiantes de acuerdo a sus necesidades e
intereses, mejorando la relacin de padres e hijos, as mismo orientar a superar
problemas que atraviesa la familia.
El programa de tutora y prevencin integral pretende fomentar el desarrollo
integral de alumno a travs de la adquisicin de habilidades y actitudes
especficas que le permitan conocerse y desenvolverse adecuadamente en la
vida cotidiana.

III. DIAGNOSTICO SITUACIONAL

El nivel econmico de la gran mayora de padres de familia provienen de un
estrato social bajo, laboralmente son independientes muchos de ellos se
dedican al comercio y a la venta ambulatoria, cuyo nivel promedio de ingreso
est constituido por e mnimo vital. El promedio porcentual del nivel educativo
de los padres est constituido por primaria completa o incompleta.
La poblacin escolar del Centro Educativo en su mayora proviene de hogares
separados (desempleados), carente de recursos para satisfacer las
necesidades bsicas como:
Alimentacin, vivienda, salud, etc.
Los alumnos no cuentan con materiales de trabajo para desarrollar sus
actividades educativas, reflejando la irresponsabilidad de los padres de familia
para apoyar el proceso educativo de sus hijos.

IV. OBJETIVOS
3.1 Generales:
3.1.1 Contribuir al desarrollo de la socializacin a convivir pacficamente y
educando en destrezas, habilidades previniendo conductas agresivas y otras
situaciones problemticas.
 3.1.2 incidir en la formacin de valores y actitudes para el desarrollo integral del
ser humano.
3.1.3.Fortalecer la conciencia de los padres de familia para mejorar la
educacin de sus hijos.
3.1.4 Detectar problemas de aprendizaje en los educandos para orientarlos de
acuerdo a su ritmo de aprendizaje o derivar el caso a una atencin
especializada.

3.2 Especficos:
3.2.1 Promover en el estudiante una actitud de superacin.
3.2.2 Contribuir al mejoramiento del aprendizaje de los alumnos a travs de la
reflexin sobre la informacin generada en el proceso tutorial.
3.2.3 Fomentar valores, actitudes y habilidades para la integracin
interdisciplinaria a travs de la incorporacin a equipos de trabajo en el caso
de tutora grupal y atencin personalizada cuando sea el caso.
3.2.4 Promover actitudes positivas hacia la autodisciplina y responsabilidad en
el aula contribuyendo a favorecer un buen ambiente de trabajo.
3.2.5 Estimular el inters y la preocupacin de profesores, padres de familia y
otros miembros de la comunidad en la formacin, orientacin y destino de
los educandos.

V. METAS DE ATENCION
5.1. De atencin.
01 coordinadora del Comit de Tutora, Convivencia y Disciplina Escolar
Democrtica
20 docentes
500 Alumnos
300 Padres de Familia
05 Administrativos
2 Personal de servicio
5.2. De Ocupacin:
Comit de Tutora, Convivencia y Disciplina Escolar Democrtica -
Atencin Psicopedaggica.
Aliados estratgicos:
Alcalde Distrital
Centro de Salud El Agustino
Polica Nacional
 Demuna
MINDES

VI. METODOLOGIA
5.1 Lluvia de ideas, dinmica en grupo, sociograma, encuentros de integracin
familiar tcnicas audiovisuales, exposiciones, estudio de casos,
dramatizaciones, dilogos, entrevistas, debates, frum,

VII. RECURSOS
6.1 HUMANOS:
Especialistas de la UGEL, ponentes, Profesor de aula, personal directivo,
docente, administrativo, alumnos.

6.2 MATERIALES:
Pizarra, tizas, mota, cartulina, papel bond, plumones, separatas tv, vhs,
papelotes, afiches, imperdibles, cinta masking tape, equipo de sonido.

6.3 FINANCIERAS:
De la I.E: recursos de APAFA, comit de aula.

VII. EVALUACION
Informe trimestral
Informe del docente coordinador
Observar y recoger informacin sobre la necesidad de los alumnos.
Participacin y desarrollo de las actividades del plan.
7.1 Control peridico del desarrollo del plan y evaluacin final de los
resultados alcanzados, dificultades y sugerencias.

V DOCENTES TUTORES:
Eva Roco Quispe Flores
Esther Chvez Pineda
Pilar Lzaro
Rosa De La Cruz Espritu
Rina Chavez Durand
Lily Reyes Rivera
Cristel Concha Rosas
Donatila Tomasto Tello
Vilma Velsquez
Gladys Resurreccin Cieza
Margot de Mara Rodrguez Illaccanqui
Mara Trigoso Trigoso
Sonia Lvano Cuzcano
Jorge Balbn Cuba
Elena Pardav Hidalgo
Alicia Prez Choque
 Jackeline Reyes Rivera
Raida Ariche Zorrilla

V. CUADRO DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES MESES
Talleres con Alumnos M A M J J A S O N D
CON LOS ALUMNOS: VALORES
1 Puntualidad
2 Autoestima
3Disciplina Escolar
4 Violencia
5 Respeto
6 Hbito de lectura
7 Responsabilidad
8 Higiene
9 Conociendo mis deberes
y derechos
10 Solidaridad

TALLER CON PADRES DE FAMILIA

a.) Auto estima y Familia
b.) Violencia Familiar
c.) Fortalecimiento de valore

NIVEL PRIMARIA

PLAN DE TUTORIA ANUAL DEL III CICLO

GRADO Y SECCION: 1 A- 1 B- 1 C- 2 A 2 B- 2 C
N DE ALUMNOS :170

TURNO : MAANA

DIAGNOSTICO SITUACIONAL

Baja Autoestima
Maltrato infantil
Familias Separadas

CRONOGRAMA

TALLERES CON ALUMNOS MESES

ACTIVIDADES
M A M J J A S O N D

AREA PERSONAL SOCIAL

La Autoestima x
Quien Soy X
Como me valoro X
Nios y nias somos iguales e importantes x

FORTALECIENDO MI AUTOESTIMA
Influencia de la familia en la autoestima
Mi Opinin es importante X
Que tengas un da feliz
Valores x x x x x x x x x X
Solidaridad
Compartir hace feliz X
Respeto X
Responsabilidad
Si todos somos responsables las cosas x
funcionan mejor

AREA ACADEMICA
Aprendiendo a trabajar en grupo
Me divierte trabajar en equipo X
Comprendo lo que leo

AREA DE SALUD CORPORAL Y MENTAL

Importancia de la higiene X
Aseo Personal X
Campaa lavado de manos, pediculosis X
Conocemos la manera de alimentarnos mejor X

AREA DE CULTURA Y ACTUALIDAD

Valoramos nuestras regiones X
Respetemos los smbolos de la patria X

AREA DE CONVIVENCIA Y DISCIPLINA

ESCOLAR DEMOCRATICA

La familia y sus roles x

Conocerlos derechos del nio x
La importancia de mis derechos
Cumplo las normas para vivir en paz
Identificar Qu es maltrato? X
Tipos de maltrato x
Conocer instituciones de apoyo al menor x
 TALLERES CON PADRES DE FAMILIA
Maltrato infantil x
Nutricin x
Violencia x
Invitar a charlas de padres a profesionales de la x x x
comunidad.

INTEGRANTES:
1 A Cristel Concha Rosas 2A Lily Reyes Rivera
1 B Donatila Tomasto Tello 2B Rosa de la Cruz Espritu
1C Raida Ariche Zorrilla 2C Rina Chavez Durand

PLAN DE TUTORIA ANUAL IV CICLO

GRADO Y SECCION : 3 A- 3 B 4 A- 4 B- 4 C

N DE ALUMNOS :
TURNO : MAANA

DIAGNOSTICO SITUACIONAL:

Familia separada Baja autoestima

Desconocimiento alimentos nutritivos Hbitos de estudio

Desconocimiento de sus deberes y derechos Violencia familiar

CRONOGRAMA

TALLERES CON ALUMNOS MESES

M A M J J A S O N D
ACTIVIDADES

FORMACION DE VALORES
autoestima X
Higiene
El hermano de Juan el sucio X
Pancartas de pediculosis, lavado de manos.
Responsabilidad
Crees que te comportas de una manera X
responsable
Respeto
Trato a todos igual de bien x

FORTALECER LA AUTOESTIMA
Qu cosas hago bien X
Es mejor animar que criticar x
Desarrollo de la autoestima X
Cada da somos mejores x

FORMACION DE HABITOS DE ESTUDIO

Distribucin adecuada del horario x x
Conocemos las recomendaciones para una
buena lectura. x
Conociendo la manera de comprender lo que
leo. x x x x x x x x

SEXUALIDAD
Diferencia entre nio y nia X
Valoro y cuido mi cuerpo X
Caricias agradables y caricias x
desagradables
Aprendo a reconocer situaciones de riesgo X

NUTRICION
Valor nutricional de los alimentos x
Alimentacin saludable y no saludable X

VIOLENCIA FAMILIAR
Maltrato infantil x
Agresiones verbales en la familia x
Conociendo las instituciones que nos x
brindan apoyo en caso de maltratos

TALLERES CON PADRES

Autoestima y familia x
nutricin x
Hbitos de estudio x

INTEGRANTES:

3 A Mara Trigoso Trigoso

3B Jakieline Reyes Rivera

4 A Gladys Resurreccin Cieza

4 B Vilma Velsquez Gmez

4 C Sonia Lvano Cuzcano

PLAN DE TUTORIA ANUAL V CICLO

GRADO Y SECCION : 5 A-5 B 6 A- 6 B
N DE ALUMNOS :

TURNO : MAANA

DIAGNOSTICO SITUACIONAL :

Baja autoestima

Falta de tcnicas de estudio

Hogares desintegrados

CRONOGRAMA

TALLERES CON ALUMNOS MESES

ACTIVIDADES M A M J J A S O N D

AREA ACADEMICA
Tcnicas de estudio para mejorar el X
aprendizaje
Elaboracin horario personal x
Aprendiendo a ver televisin X
Los malos hbitos de lectura X
Conocemos los procesos de una lectura
comprensiva X

AREA PERSONAL SOCIAL

Valores concepto -clasificacin X
respeto x
Responsabilidad
Cuando soy responsable ayudo a los dems X
solidaridad x
violencia X
Disciplina escolar
Las normas nos hacen la vida mas fcil
Higiene x
Nos aseamos diariamente
Campaa pediculosis, lavado de manos

AUTOESTIMA
Concepto-importancia X
El espejo de mi vida X
Conocindonos mejor x
Tengo muchas cualidades X
Es mejor animar que criticar X

SEXUALIDAD
Concepto-sexo-sexualidad X
Identidad sexual X
Caractersticas del desarrollo en la pubertad y
adolescencia X
Charlas Educacin sexual x
Procreacin-Ciclo menstrual x
Embarazo Precoz : Riesgos x
Prevencin del uso indebido de drogas X
Concepto y clases de drogas X
Causas y efectos de la droga x
Instituciones que brindan apoyo X
A la droga dile NO a la vida SI X

VIOLENCIA
Agresiones en la familia: verbal y golpes X
Agresiones en el aula: Insultos X
Violencia en las calles : pandillaje y barras X
Violencia en los medios de comunicacin: X
radio, televisin, peridicos .

TALLER CON PADRES

Autoestima y familia x
Valores x
Educacin Sexual x

INTEGRANTES:

5A Elena Pardav Hidalgo 6 A Alicia Prez Choque

5 B Jorge Balbn Cuba 6 B Margoth Rodrguez Illaccanqui

NIVEL INICIAL

PLAN DE TUTORIA ANUAL II CICLO

SECCION : CONEJITOS 4 AOS Profesora Mara Esther Chvez pineda

PATITOS 5 AOS Profesora Eva Roco Quispe Flores

OSITOS 5 AOS Profesora Lindaura Pilar Lzaro

N DE ALUMNOS : 90

TURNO : MAANA

DIAGNOSTICO SITUACIONAL :

Baja autoestima

Hogares desintegrados

CRONOGRAMA

ACCIONES CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D

a.) AREA PERSONAL SOCIAL

Estimular y fortalecer la autoestima
del nio o nia.
Formacin de hbitos positivos y
valores en el educando como: higiene,
puntualidad, respeto, orden, respon
sabilidad, solidaridad, etc.
Favorece que el estudiante desarrolle
una personalidad sana y equilibrada, que
le permita actuar con plenitud y eficacia
en su entorno.

b.) AREA ACADEMICA

Enseanza de tcnicas de estudio
para mejorar el aprendizaje.
Promover la dinmica de grupo como
forma de trabajo del aprendizaje.
Valorar el trabajo como medio de
realizacin personal, familiar y social.
Asesora y gua a los estudiantes en el
mbito acadmico para que obtengan
pleno rendimiento en sus actividades
escolares y prevengan o superen
posibles dificultades.
c.) AREA DE SALUD CORPORAL Y
MENTAL
Conocer y realizar practicas sobre
primeros auxilios.
Dialogar y promover una alimentacion
adecuada y nutritiva para el
mantenimiento de la salud.
Ejecutar campaas sobre la salud
bucal, pediculosis, etc.
Promueve la adquisicin de estilos de
vida saludable en los estudiantes.

d.) AREA DE CULTURA Y ACTUALIDAD

Promueve que el estudiante conozca
y valore su cultura reflexione sobre temas
 de actualidad; involucrndose as con
su entorno local ,regional, nacional y
global.

e.) AREA DE CONVIVENCIA Y

DISCIPLINA ESCOLAR
DEMOCRATICA
Dialogar sobre la familia : funciones,
derechos y deberes de la familia y de
cada uno de sus miembros.
Programar visitas a vecinos de la
comunidad para intercambiar lazos de
amistad y confraternidad deportiva y
social .
Reconocimiento de las instituciones
de la comunidad: funciones y servicios
que brindan.
Busca contribuir al establecimiento de
relaciones democrticas y armnicas, en
el marco del respeto a las normas de
convivencia.

CON LOS PADRES DE FAMILIA

Realizar escuela de Padres (valores).

Reuniones permanentes con los
padres de familia para orientar su
participacin en la educacin de sus
hijos.
Comunicndonos mejor con nuestros
hijos.
La alimentacin sana es sinnimo de
vida.
 SESIONES CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D

CON LOS PADRES DE FAMILIA

d.) Realizar escuela de Padres (valores).
e.) Reuniones permanentes con los
padres de familia para orientar su
participacion en la educacion de sus
hijos.
_Comunicandonos mejor con nuestros
hijos.
La alimentacion sana es sinonimo de
vida.

CON LOS ALUMNOS

f.) AREA PERSONAL SOCIAL
Nos cuidamos
El hermano de Juan el sucio
Hola Alba Buenos dias!
Si la clase esta ordenada se trabaja
mejor.
Dejo cada cosa en su lugar
Como cuido las cosas
Como trabajo en casa
Es mejor animar que criticar.
Que cosas hago bien.
Que tengas un dia feliz
Tengo muchascualidades
Mi opinion es importante
Conociendonos mejor
Me permito equivocarme
Beterraga en el huerto
Aprendo a reconocer situaciones
de riesgo.
Caricias agradables caricias
desagradables.
Nias y nios somos iguales e
importantes.

g.) AREA ACADEMICA

Enseanza de tecnicas de estudio
para mejorar el aprendizaje.
Promover la dinamica de grupo como
forma de trabajo del aprendizaje.
Valorar el trabajo como medio de
realizacion personal,familiar y social.
Aprendiendo a ver television.
Aprendiendo a trabajar en grupo.
Conocemos las
recomendaciones
para una buena
lectura.
Los malos hbitos de lectura.
Conociendo la
manera comprender
 lo que leo
Conocemos los
procesos de una
lectura comprensiva

h.) AREA DE SALUD CORPORAL Y
MENTAL
Conocer y realizar practicas sobre
primeros auxilios.
Charlas sobre educacion sexual.
Dialogar y promover una alimentacion
adecuada y nutritiva para el
mantenimiento de la salud.
Ejecutar campaas sobre la salud
bucal,pediculosis,etc.
Caracteristicas del desarrollo en la
primera adolescencia.
Alimentacion saludable y no
saludable.
EL valor nutricional de
losalimentos.
Dialogamos sobre la
Higiene
Conocer la mejor
manera de mantener
nuestro cuerpo en
FormaEl sueo como base
de una excelente
Salud

Conocemos la
manera de
alimentarnos mejor

i.) AREA DE CULTURA Y ACTUALIDAD
_conociendo y valorando nuestras
tradiciones culturales.

j.) AREA DE CONVIVENCIA Y

DISCIPLINA ESCOLAR
DEMOCRATICA
Dialogar sobre la familia :
funciones,derechos y deberes de la
familia y de cada uno de sus
miembros.
Programar visitas a vecinos de la
comunidad para intercambiar lazos de
amistad y confraternidad deportiva y
social .
Reconocimiento de las instituciones
de la comunidad:funciones y servicios
que brindan.
Juegos cooperativos Sillas
cooperativas.
Canciones sobre la amistad.
Carta a un amigo.
Compartir hace feliz
Juntos podem6s mas
Me divierte trabajar en equipo
Mi palabra es necesaria
 Cuando soy responsable,ayudo a los
demas
Si todos somos responsables,las
cosas funcionan mejor
Me gusta hacer las cosas bien.
Crees que te comportas de una
manera responsable.
Con gracias y por favor todos vivimos
mejor.
Si te quieres enterar tienes que saber
escuchar.
Da tu opinion sin imponer tu razon
Las normas nos hacen la vida mas
facil.
Trato a todos igual de bien
Cumplo las normas para vivir en
paz.
Todos a trabajar,nadie se quede
atrs!
Juntos podemos mas.
La importancia de mis derechos.