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GUA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

TEORA Y ANLISIS DEL DISCURSO AUDIOVISUAL

TIPO MATERIA CURSO SEMESTRE CRDITOS

Obligatoria Teora y anlisis del 3 5 6

discurso audiovisual

PROFESOR(ES) DIRECCIN DE CONTACTO PARA TUTORAS

Jordi Alberich Pascual jalberich@ugr.es

Despacho R
Facultad de Comunicacin y Documentacin
Universidad de Granada
Campus Cartuja, s/n
18012 Granada

HORARIO DE TUTORAS

Martes, 14h a 17h

Jueves, 14h a 17h

TITULACIN EN LA QUE SE IMPARTE REA DE CONOCIMIENTO

Grado en Comunicacin audiovisual Comunicacin audiovisual y Publicidad

DEPARTAMENTO FACULTAD

Informacin y Comunicacin Comunicacin y Documentacin

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DESCRIPCIN BSICA DE LA ASIGNATURA

En cuanto asignatura obligatoria del Grado en Comunicacin audiovisual, la presente asignatura se

concibe como la introduccin al conocimiento histrico de los diferentes paradigmas relacionados con las
teoras de la comunicacin audiovisual, as como de los fundamentos tcnicos y expresivos en los
lenguajes audiovisuales y multimedia.

Teora y anlisis del lenguaje audiovisual desarrolla una completa propuesta de comprensin terica de
la historia y la esttica de las representaciones audiovisuales, persiguiendo capacitar la teorizacin y el
anlisis de los gneros y de las formas audiovisuales, as como de las obras y de los discursos
audiovisuales significativos en la escena meditica contempornea.

Para ello, se desarrollar una propuesta de anlisis dialgico de textos tericos y obras audiovisuales,
con el fin de provocar y facilitar la reflexin y la conceptualizacin critica de un amplio catlogo de
elementos operantes en la articulacin flmica y audiovisual, tanto pasada como presente.

COMPETENCIAS

Competencias Generales del Ttulo relacionadas con la asignatura

Conocer teoras, mtodos y problemas de la comunicacin audiovisual y sus lenguajes que sirvan
de soporte para su actividad, en funcin de los requerimientos fijados como conocimiento
disciplinares y competencias profesionales.
Exponer de forma adecuada los resultados de la investigacin de manera oral o por medios
audiovisuales o informticos conforme a los cnones de las disciplinas de la comunicacin.
Ser capaz de definir temas de investigacin o creacin personal innovadora que puedan
contribuir al conocimiento o desarrollo de los lenguajes audiovisuales o su interpretacin.
Ser capaz de incorporarse y adaptarse a un equipo audiovisual profesional, haciendo compatibles
e incluso sinrgicos sus propios intereses particulares y los del proyecto colectivo en el que se ha
incorporado.
Ser capaz de percibir crticamente el nuevo paisaje audiovisual que ofrece el universo
comunicativo que nos rodea, considerando los mensajes icnicos como producto de las
condiciones sociopolticas y culturales de una poca histrica determinada.
Estar en condiciones de desarrollar la capacidad intelectual y crtica que permita al alumnado
reflexionar sobre la comunicacin no slo como prctica profesional, sino tambin de su
trascendencia, proyeccin y consecuencias en los terrenos individual, social, cultural y poltico.
Ser capaz de analizar la comunicacin social desde el respeto solidario por las diferentes pueblos
de la sociedad contempornea y conocimiento de las grandes corrientes culturales en relacin
con los valores individuales y colectivos y el respeto por los derechos humanos.
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Competencias Especficas del Ttulo relacionadas con la asignatura

Conocimientos sobre teoras, mtodos y problemas de la comunicacin audiovisual y sus

lenguajes que sirvan de soporte para su actividad, en funcin de los requerimientos fijados.
Comprender los principios que fundamentan el conjunto de la actividad perceptiva y
comunicativa audiovisual, y reconocer su importancia, funciones y efectos.
Capacidad para definir temas de investigacin o creacin personal innovadora que puedan
contribuir al conocimiento o desarrollo de los lenguajes audiovisuales o su interpretacin.
Capacidad para percibir crticamente la institucionalizacin e industrializacin del discurso
audiovisual contemporneo.

Competencias Transversales

Capacidad para escribir con fluidez textos en el campo del anlisis y la crtica audiovisual.
Capacidad para analizar obras audiovisuales, considerando los mensajes icnicos como textos y
productos de las condiciones sociopolticas y culturales de una poca histrica determinada.
Capacidad para buscar, seleccionar y sistematizar cualquier tipo de informacin y/o
documentacin audiovisual.
Capacidad para llevar a cabo el anlisis de las estructuras, contenidos y estilos de la
comunicacin audiovisual, as como las distintas variables influyentes en su configuracin y
procesos por ellos generados.
Habilidad para la organizacin y temporizacin de las tareas, realizndolas de manera ordenada
adoptando con lgica las decisiones prioritarias en los diferentes procesos de anlisis.
Capacidad de trabajo en equipo y de comunicacin de las propias ideas, as como capacidad para
integrarse en un proyecto comn destinado a la obtencin de resultados.
Toma de decisiones: capacidad para la eleccin en situaciones de incertidumbre, asumiendo
responsabilidades.
Prctica sistemtica de autoevaluacin crtica de resultados: valoracin de la importancia de
corregir y ajustar constantemente los errores cometidos en los procesos de trabajo.

OBJETIVOS GENERALES

1. Comprender los principios que fundamentan la articulacin del discurso audiovisual, y reconocer
su importancia, funciones y efectos.
2. Capacitar la conceptualizacin y el anlisis crtico adecuado de las representaciones icnicas y
acsticas, as como del conjunto de la cultura audiovisual.
3. Valorar la importancia de los procesos de institucionalizacin e industrializacin cultural del
discurso audiovisual.
4. Conocer y hacer uso del alcance de la instancia autor en el anlisis adecuado de obras y
producciones audiovisuales.
5. Organizar conceptualmente la creciente cultura audiovisual digital, as como la emergencia de
nuevos formatos y generos audiovisuales propios de la sociedad de la informacin.
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TEMARIO

I. Conocimiento histrico de los diferentes paradigmas relacionados con las teoras de

la comunicacin audiovisual.

Qu es el cine?, qu es un autor?

II. Fundamentos tcnicos y expresivos en los lenguajes audiovisuales y multimedia.

La imagen tiempo, la imagen movimiento

III. Comprensin terica de la esttica de las representaciones audiovisuales.

Esttica de la recepcin, esttica de la desaparicin

IV. Teora y anlisis de los gneros audiovisuales y de la cultura meditica contempornea.

Pantalla global, pantalla total

BIBLIOGRAFA BSICA

AUMONT, Jacques & MARIE, Michel. (1986). Anlisis del film, Barcelona: Editorial Paids.
ARNHEIM, Rudolf. (1998). El cine como arte. Barcelona: Editorial Paids.
BAUDRILLARD, Jean. (2003). Pantalla total. Barcelona: Editorial Anagrama.
BAZIN, Andr. (1996). Qu es el cine?. Madrid: Editorial Rialp.
BECKETT, Samuel. (1978). Film. Barcelona: Editorial Tusquets.
BORDWELL, David. (1995). El significado del filme. Barcelona: Editorial Paids.
BURCH, Noel. (1998). Praxis del cine. Madrid: Editorial Fundamentos.
DELEUZE, Gilles. (1987). La imagen-movimiento.Estudios sobre cine 1. Barcelona: Editorial Paids.
DELEUZE, Gilles, (1987). La imagen-tiempo. Estudios sobre cine 2. Barcelona: Editorial Paids.
FOUCAULT, Michel. (1988). El orden del discurso. Barcelona: Editorial Tusquets.
LIPOVETSY, Gilles (2009). La pantalla global. Cultura meditica y cine en la era hipermoderna.
Barcelona: Editorial Anagrama.
MANOVICH, LEV. (2006). El lenguaje de los nuevos medios de comunicacin. Barcelona: Editorial Paids.
MARTIN, Marcel. (1993). El lenguaje del cine. Barcelona: Editorial Gedisa.
MONTIEL, Alejandro. (1999). Teoras del cine. Barcelona: Editorial Montesinos.
RANCIERE, Jacques. (2005). La fbula cinematogrfica. Reflexiones sobre la ficcin en el cine.
Barcelona: Editorial Paids.
ROMAGUERA, Joaquim & ALSINA, Homero (Eds.). Textos y manifiestos del cine. Ctedra: Madrid. 1998.
TUBELLA, Imma & ALBERICH, Jordi. (2012). Comprender los media en la sociedad de la informacin.
Barcelona: Editorial UOC.
VIRILIO, Paul. (1991). Esttica de la desaparicin. Barcelona: Editorial Anagrama.
ZIZEK, Slavoj. (2006). Lacrimae rerum. Ensayos sobre cine moderno y ciberespacio. Madrid: Debate.
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PROGRAMA DE ACTIVIDADES

Actividades presenciales Actividades no

(60 horas) presenciales
Temporizacin (90 horas)

Estudio,
preparacin y
Temas Sesiones Sesiones Exposiciones Tutoras Examen
realizacin de
tericas prcticas y seminarios grupales
trabajos
(horas) (horas) (horas) (horas)
individuales y/o
grupales.
Semana 1 Tema 1 2 4
Semana 2 Tema 1 2 2 4
Semana 3 Tema 1 2 1 1 4
Semana 4 Tema 1 2 2 4
Semana 5 Tema 2 2 1 1 4
Semana 6 Tema 2 2 2 4
Semana 7 Tema 2 2 1 1 4
Semana 8 Tema 2 2 2 4
Semana 9 Tema 3 2 1 1 4
Semana 10 Tema 3 2 2 4
Semana 11 Tema 3 2 1 1 4
Semana 12 Tema 3 2 2 4
Semana 13 Tema 4 2 1 1 4
Semana 14 Tema 4 2 2 4
Semana 15 Tema 4 2 2 4
Examen
Resto
final y
(periodo de
trabajos 2 30
exmenes o
prcticos de
evaluacin)
evaluacin
Total horas 30 18 6 4 2 90

60 90
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METODOLOGA DOCENTE

Mediante la exposicin oral del profesor se expondrn los contenidos tericos de la asignatura. En las
clases prcticas, el profesor expondr a los alumnos conocimientos de aplicacin prctica y plantear
ejercicios relativos al mbito de estudio con el fin de propiciar el trabajo autnomo, independiente y
crtico. Finalmente, en tutoras se aclararn u orientarn de forma individualizada o por grupos
reducidos, los contenidos tericos y/o prcticos a desarrollar en las diferentes actividades formativas
descritas anteriormente.

El seguimiento de la asignatura se apoyar en el Aula virtual de Teora y anlisis del discurso audiovisual
que deber consultarse peridicamente como fuente de informacin regular sobre la dinmica del curso
[Sistema Web de Apoyo a la Docencia de la UGR, http://swad.ugr.es].

EVALUACIN

El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido

en el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de
crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en el
territorio nacional. Todo lo relativo a la evaluacin se regir por la normativa vigente de la Universidad
de Granada.

Em convocatoria ordinaria, el sistema de evaluacin de Teora y anlisis del discurso audiovisual es un

sistema de evaluacin mixto, en el que junto a la realizacin de un examen de los contenidos tericos de
la asignatura tras el periodo de imparticin de clases (convocatoria ordinaria de Junio), se tiene en
cuenta asimismo de forma fundamental el trabajo y el esfuerzo desarrollado por el alumno a modo de
evaluacin continuada a lo largo del semestre (trabajos prcticos individuales y grupales), de tal manera
que uno y otro resultado se complementan y ponderan de forma adecuada en la nota final de la
asignatura a partir de la siguiente ponderacin:

Nota examen (60%) + Nota actividades prcticas (40%) = Nota final

La evaluacin del apartado de teora consistir en una prueba final, cuyo resultado representar
respecto a la nota final un porcentaje de un 60%. La evaluacin del apartado de prctica consistir en la
nota media obtenida en las distintas actividades prcticas, cuyo resultado representar respecto a la
nota final un porcentaje de un 40%. Una de estas prcticas (encargo semestral) tendr un peso en la nota
media mayor que el resto (de un 20%), y consistir en el desarrollo de un proyecto de anlisis
cinematogrfico que se detallar en la primera semana del curso.

*En convocatorias posteriores a la ordinaria, el sistema de evaluacin de la asignatura consistir

exclusivamente en la realizacin de un examen terico sobre el temario y bibliografa bsica de la
asignatura.