RAZONAMIENTO VERBAL e) La igual que otras disciplinas deportivas, los videojuegos no
son altamente dainos.
PRIMERO DE SECUNDARIA
RAZONAMIENTO VERBAL PRIMERO DE SECUNDARIA
MARCA EL SINNIMO QUE CORRESPONDE
1. La perversidad lo tiene en el brillo de los ojos.
a. maldad b. confianza c. consistencia d. probidad
2. Contuvo por un momento el hlito, y luego se calm.
a. disgusto b. aire c. alma d. cuerpo
3. El roble es ms macizo que el girasol.
a. consistente b. dbil c. cumplido d. manejable
4. l se encuentra apto para las elecciones.
a. dichoso b. idneo c. endeble d. cuerdo
5. Es una bazofia lo que consumes en la calle.
a. dulce b. inmundicia c. complejidad d. delicia
6. Todo el camino se la pas dando elogios.
a. rdenes b. escollos c. lisonjas d. temas
7. No debes estancar tu carrera por nadie.
a. Empantanar b. contener c. superar d. codiciar
COMPRENSIN LECTORA PRIMERO
Texto N 1
Podra un videojuego llegara ser considerado un deporte? En
opinin de Marco Conti, mdico deportivo, "determinados
aspectos de los videojuegos pueden considerarse como
deportes. Al igual que en otras disciplinas, tambin en este
caso, es fundamental el entrenamiento para mejorar las
prestaciones. Las sinapsis cerebrales de las nuevas
generaciones son ms reactivas que en las personas adultas,
gracias a los videojuegos. De la misma forma que ocurre con la
mayora de deportes, tambin el videojuego puede resultar
nocivo si es utilizado en exceso. Los videojuegos producen un
sensible incremento de la tensin. Sin embargo, en contra de
algunas informaciones, no pueden provocar la epilepsia por s
mismos. A lo sumo, pueden producir una chispa que la active
en individuos ya predispuestos".
Discover en espaol
Reportajes cientficos
1.- A partir de la informacin brindada en el texto se puede
concluir que
a) Las sinapsis cerebrales se ven estimuladas por la difusin de
los videojuegos.
b) Los videojuegos no pueden provocar por si solos
enfermedades como la epilepsia.
c) En alguna medida los videojuegos son un deporte, pero
deben ser adoptados con prudencia
d) Los videojuegos son un deporte pero provocan
enfermedades como la epilepsia.
Texto N 02
La connotacin no es otra cosa que la respuesta emocional que
las palabras producen en el lector, es decir, el significado que
sugieren, por contraste con su vr..:Jr literal. Quiz el objetivo
ms importante de una buena comunicacin escrita sea para el
escritor controlar la reaccin que su escrito producir en el
lector. De ah que al escribir sea tan importante conocer las
connotaciones de las palabras que se utilizan. Una cuidadosa
seleccin de voces con determinadas connotaciones puede
aadir fuerza a un aspecto del escrito, teirlo de un
determinado matiz, o cargar a la comunicacin en general de
un efecto emocional.
ORTEGA. Wenceslao
Redaccin y composicin
2.- El objetivo del autor en el presente texto es
a) Contrastar las caractersticas de la connotacin y denotacin.
b) Fundamentar la relacin existente entre la connotacin y la
respuesta emocional.
c) Explicar el significado de la connotacin y su importancia en
el arte de escribir.
e) Recomendar herramientas de redaccin para futuros
cultores de la literatura.
f) Aclarar el verdadero objetivo de una buena comunicacin
entre autor y lector.
Texto N 03
El empuje de los conquistadores espaoles, despus de
trescientos aos de lucha, los araucanos se replegaron hacia
aquellas regiones fras. Contra los indios, todas las armas se
usaron con generosidad: el disparo de carabina, el incendio de
sus chozas, y luego, en forma ms paternal, se emple la ley y
el alcohol. El abogado se hizo tambin especialista en el
despojo de sus tierras, el juez los conden cuando protestaron,
el sacerdote los amenaz con el fuego eterno. La venta de
aguardiente y las cantinas aumentaron de forma vertiginosa.
NERUDA, Pablo
Confieso que he vivido
3.-La expresin que sintetiza el contenido textual es
a) De no haber sido por jueces y sacerdotes, la conquista de los
araucanos hubiese resultado ms difcil para Espaa.
b) El sometimiento poltico y econmico de los araucanos fue
una tarea bastante difcil para los conquistadores espaoles.
c) La conquista de los araucanos por los espaoles se bas en la
aplicacin de las leyes y en el consumo exorbitante de alcohol.
d) Los araucanos se dedicaron al alcohol no por iniciativa propia
sino por el sometimiento de los conquistadores espaoles.
e) En su afn de someter a los araucanos, los conquistadores
utilizaron desde los medios ms directos hasta los ms sutiles.
SEGUNDO DE SECUNDARIA COMPRENSIN LECTORA SEGUNDO DE SECUNDARIA

RAZONAMIENTO VERBAL SEGUNDO TEXTO N 1

Se ha demostrado que el baile es uno de los mejores antdotos
SINNIMOS contra el estrs y el mal humor. No en vano es un gran
1.- DESVALIDO estimulante en la produccin de endorfinas, las hormonas del
A) desdeado bienestar.
B) abandonado Bailar es una especie de meditacin activa que permite alejar
C) derrotado de la mente las preocupaciones y tensiones, otorgndole al
D) descuidado cuerpo una libertad que habitualmente le negamos. Todos
E) desfavorecido podemos conectarnos con nuestra ms ntima esencia si
dejamos que sea el cuerpo quien asuma su capacidad sanadora,
2.- CONVICTO aunque esto nada tiene que ver con los diez minutos de
A) abrumado gimnasia que podamos practicar a diario. Las investigaciones
B) culpable confirman que el baile aumenta la creatividad y la autoestima.
C) aprisionado La persona se siente ms relajada, receptiva y llena de energa.
D) acusado Entonces, al regresar del trabajo o del estudio, baile en casa. No
E) convencido importa el tipo de msica que prefiera, porque a veces no se
necesita de una cancin para dejar que su cuerpo se libere a
ANTNIMOS travs del baile. Hablamos de la msica interior, del ritmo que
3.-RETRADO su cuerpo es capaz de expresar tarareando o cantando a pleno
A) magnnimo pulmn para liberar lo que siente. Todos tenemos una meloda
B) locuaz interna que la mente reconoce como una partitura con la cual
C) excitado liberar los sentimientos atrapados. Quizs sea una cancin
D) aventurero entera o unas notas sueltas. No importa solo necesita dejar que
E) extrovertido suene en su interior y que su cuerpo siga el son.

ANALOGAS VERBALES 1. Qu ttulo expresa mejor la idea central del texto?

4.- EMPRESA : GERENTE :: A) Que el cuerpo siga el ritmo musical.
A) justicia : juez B) Con el baile en el cuerpo.
B) congreso : congresista C) El baile es mejor que el ejercicio.
C) ministerio : funcionario D) Baile en casa al regresar del trabajo.
D) barco : capitn E) Ms salud con el baile.
E) seguidor : lder
2. El texto no evidencia que el baile garantice la:
5.-DEMENCIA : RAZONAMIENTO :: A) felicidad.
A) tempestad : navegacin B) relajacin.
B) tartamudez : comunicacin C) autoexpresin.
C) parlisis : desplazamiento D) creatividad.
D) trfico : circulacin E) autoestima.
E) continencia : lujuria
3. El autor destaca del baile su:
6.-PESCADOR : MAR :: A) superioridad sobre todo ejercicio fsico.
A) cazador : bosque B) condicin de antdoto contra el estrs y el mal humor.
B) detective : suburbio C) bondad en la estimulacin de las hormonas del bienestar.
C) vendedor : tienda D) capacidad sanadora de cuerpo y mente.
D) sembrador : campo E) virtud de aliviar tensiones y preocupaciones.
E) ganadero : hacienda
4. Cul de los siguientes trminos tienen una mayor
7.- HISTORIA : ACONTECIMIENTO :: aproximacin al sentido en el que se emplea la palabra baile?
A) riqueza : dinero A) ejercicio
B) obra : captulo B) endorfinas
C) meloda : sonido C) bienestar
D) economa : dato D) creatividad
E) biografa : vivencia E) reflexin
TERCERO DE SECUNDARIA
RAZONAMIENTO VERBAL
RAZONAMIENTO VERBAL TERCERO
Marque la oracin o alternativa que contiene el parnimo de
la palabra resaltada:
1.-La imprudencia del joven caus el accidente
a) Caminaba con mucha rapidez e imprudencia
b) Se dirigi al pueblo con impudencia, porque ofreci obras
que nunca las cumplir
c) Entr al saln de clases de improviso
d) La esposa de mi to me propuso un acto de impudicia
e) El poltico improvis su discurso.
EJERCICIOS DE HOMFONOS
Determinar la alternativa que corresponda al homfono de las
palabras resaltadas en las siguientes oraciones: .
2.- Al caer la tarde, siego el trigo con mucho entusiasmo
a) Los agricultores siegan entonando cnticos andinos
b) Prepar su hoz para segar la maleza
c) Los ciegos se organizaron para reclamar sus derechos
d) Un destello de luz ceg la vista del campesino
e) Qued ciego despus del accidente
3.-El poeta con mucha discrecin revel algunas incgnitas de
su existencia.
a) La joven se rebel con decisin contra la opresin de sus
padres.
b) Por revelar asuntos de Estado fue despedido
c) Al revelar los secretos de su pasado fue rechazada
d) El revelado de esa pelcula muestra serias deficiencias.
e) El fotgrafo revel los negativos en diez minutos,
HOMGRAFOS
Seale la alternativa que contenga el homgrafo de la palabra
resaltada en la oracin matriz:
4.-Si quieres triunfar tienes que mantener la disciplina en todos
los actos de tu vida.
a) El deporte fomenta la disciplina
b) La esttica es una disciplina filosfica
c) Es un buen discpulo
d) No seas indisciplinado
e) Existe displicencia en los partidos poltico.
5) El humus volvi a depositarse en el canto de los riachuelos
a) Los muros del calicanto resguardaban los tesoros del
pueblo
b) Desde el canto de la mesa, el vaso, rod hasta el suelo
c) De canto a canto fueron fumigados los campos
d) Con un solo de canto puedes demostrar tus habilidades
e) En las riberas del ro se acomodaron las ramas
nuevamente.
6.-Determinar la oracin que contiene palabras homgrafas:
a) Tuvo que cambiar las instalaciones para que el agua
desemboque en un tubo nuevo y ms ancho.
b) Hemos invertido los roles de los trabajadores para
recuperar el capital invertido.
c) Las empresas exitosas cuentan con la diligencia de sus
trabajadores. La negligencia no tiene cabida en ellas.
d) Algunos acontecimientos casuales en la vida de las
personas pueden ser causales de xito o fracaso.
e) Tu pasado es un presente pesado en tus relaciones de
familia.
POLISEMIA
7.-Marque la alternativa que contenga palabras polismicas:
a) La pata se rompi la pata en la pata de la mesa
b) El senador no asisti al senado en la ltima sesin
c) Yo ceno muy contento en el seno de mi hogar
d) La pata est en el corral, mientras el caballo est en el
establo.
e) Ceno muy temprano para llegar a tiempo al concierto
COMPRENSIN LECTORA TERCERO
TEXTO 2
La msica se define como el arte de combinar los sonidos de la
voz humana o de los instrumentos, o de unos y otros a la vez,
de modo que produzcan deleite y conmueven la sensibilidad. La
msica es sonido, pero no todos los instrumentos musicales se
basan en algo que vibra. Todo lo que vibra suena porque
provoca una oscilacin de presin en el aire que se propaga
como una onda hasta alcanzar, quiz un tmpano que la recoge
y la lleva hasta un cerebro que pueda orla en forma de sonido.
Desde, hace varios aos se viene realizando investigaciones
sobre los efectos de la msica en los seres humanos. Se cree
que determinados tipos de msica, sobre todo algunas piezas
compuestas por Mozart, contribuyen a curar el cuerpo, ayudan
al crecimiento del feto y favorecen el desarrollo del nio recin
nacido mejorando su capacidad intelectual y fsica y
despertando su creatividad. Los cientcos creen que los
acordes de un violn o las composiciones para piano creadas
por Mozart producen resultados sorprendentes en el
fortalecimiento del sistema inmune, adems de una sensacin
de bienestar.
1.- De acuerdo al texto anterior, marque el enunciado
verdadero:
A) La msica es la combinacin de instrumentos y voz
humana.
B) El llanto de un bebe es msica.
C) La vibracin puede producir msica.
D) Toda vibracin conmueve la sensibilidad.
E) Toda vibracin produce msica.
2.- Del texto se puede cuestionar.
A) La oscuridad del texto.
 B) El relativo trabajo de Mozart. II. En la Edad Media llamaban "panacea" a distintos gneros de
C) El poco inters de los msicos. hierbas a las que asignaban propiedades curativas para todo.
D) La distorsin que se hace dela msica. III. Desde la antigedad, se han usado hierbas medicinales para
E) La falta de certeza de los cientcos. curar las enfermedades, pero los griegos buscaban una que
curara todo, a la que llamaron "panakeia" de "pan" es que
3.- El texto es de tipo: todo, y "Akos", remedio.
A) Instructivo IV. Los romanos llamaron 'panax' a un gnero de races que
B) Informativo traan del Oriente y que decan, curaba todo los males.
C) Descriptivo A) III-I-IV-II
D) Argumentativo B) I-III-IV-II
E) Narrativo C) II-IV-I-III
D) IV-I-III-II
4.- Del texto se inere que: E) III-II-I-IV
A) La msica ayuda al crecimiento del nio.
B) La msica cura el cuerpo y el espritu. 3.-Complete:
C) Los nios que escuchan msica son creativos. La anttesis es la __________ que se establece entre
D) Ciertas composiciones benecian a la salud. ___________ cosas contraras o ____________.
E) El feto que escucha msica es ms feliz. A) complementacin - dos - semejantes
B) resolucin - dos - acordadas
C) opinin - dos - armnicas
D) relacin - dos - antagnicas
E) semejanza - dos - iguales

4.-MORTAL : ETERNO.
A) Pavoroso : espeluznante
B) Embromar : burlar
C) Irrumpir : salir
D) Maniobrar : operar
E) Armonizar : aunar

TEXTO
"Nuestra alimentacin es un proceso complejo destinado a
satisfacer la necesidad permanente del organismo, como es la
CUARTO DE SECUNDARIA energa, con las cantidades adecuadas de protenas, hidratos de
RAZONAMIENTO VERBAL carbono, grasas, vitaminas, minerales y agua. Esta energa se
manifiesta en forma de calor. El ser humano es una verdadera
estufa que produce por si misma calor continuamente para
mantener la temperatura corporal, alrededor de los 37C y las
RAZONAMIENTO VERBAL 4TO funciones vitales: los latidos del corazn, el trabajo de los
1.-Relaciones cada palabra con su antnimo: riones y la respiracin. Los alimentos son: por lo tanto, el
I. Controversia II. Desgajar III. Solicito combustible de esa estufa"
IV. Patraa V. Dilatacin
5.- Segn el texto, el trmino "combustible" se refiere a:
A) Contraccin B) Verdad C) Acuerdo A) Las protenas
D) Unirse E) Descuidado B) El calor
C) La temperatura corporal
A) I:C / II:D / III:E / IV:B / V:A D) Las funciones vitales
B) I:B / II:A / III:C / IV:E / V:D E) Los alimentos
C) I:D / II:E / III:A / IV:B / V:C
D) I:A / II:D / III:B / IV:E / V:C 6.-El texto se relaciona con:
E) I:E / II:B / III:A / IV:D / V:C A) Antropologa
B) Sociologa
2.-La secuencia textual correcta sobre panacea, es: C) Poltica
I. Para asistirlos en su bsqueda, llamaron Panakeia una diosa D) Historia
hija de Esculapio, dios de la medicina, a la que asignaron uno de E) Nutricin
los poderes de su padre: el de curar con hierbas.
7.-El texto es de tipo: QUINTO DE SECUNDARIA
A) Descriptivo RAZONAMIENTO VERBAL
B) Narrativo 1.- Marque el sinnimo y antnimo de "relativizar".
C) Argumentativo - narrativo a) Negar - Ovacionar
D) Enumerativo b) Vindicar reivindicar
E) Expositivo c) Refutar debatir
d) Persuadir rechazar
8.-En el texto se afirma que: e) Cuestionar aceptar
A) El calor produce minerales
B) Las funciones vitales del ser humano no dependen de su 2.- En la cita: El mundo moderno esta convulso. Las
alimentacin ideologas han contribuido a quebrar esperanzas, elija el
C) La energa del ser humano depende de su alimentacin sinnimo adecuado de la palabra subrayada:
D) El ser humano no produce calor a) Perturbado
E) El ser humano no necesita energa b) Enjuto
c) Denodado
COMPRENSIN LECTORA d) Fantasmagrico
TEXTO a) Trmulo
La equidad en educacin se ha asociado con la bsqueda de
igualdad de oportunidades para todos dentro de una 3.-En el fragmento: "La violencia social ha aumentado en la
perspectiva de justicia social. En los ltimos aos, sin embargo, ciudad: robos, asaltos, secuestros; adems hay que considerar
la equidad de oportunidades en el acceso y se ha enfocado, la poca dotacin policial y su insuciente preparacin. Aparte
ms bien, en los resultados educativos de los educandos y en la de ello, el incremento de la poblacin hace casi imposible
necesidad de atender especficamente las "disparidades atender a todos los distritos".
iniciales" (diferencias en el estrato socioeconmico), hay que Los marcadores aditivos conectores son:
sealar que estas brechas surgen tambin a partir de a) Aparte, de
diferencias de orden cultural. b) Adems, casi
c) En, que, su
1.-Del texto se puede inferir que: d) Adems, aparte de ello
A) Se debe considerar las diferencias culturales e) En, que, su
B) Hay que mejorar los resultados educativos
C) Han cambiado las necesidades educativas 4.-El hincha us un sortilegio para apostar por su equipo". El
D) Se busca la igualdad educativa antnimo de la palabra subrayada es:
E) No todos tienen las mismas oportunidades a) Pronostico
b) Subsidio
2.- El texto es: c) Brujera
A) Narrativo d) Exorcismo
B) Instructivo e) Dato
C) Administrativo
D) Expositivo 5. Dada las siguientes proposiciones:
E) Descriptivo I. Normalmente los tomos tienen tantos protones como
electrones.
3.-En el texto "disparidades" se puede entender tambin II. Los protones y electrones tienen un propiedad que se conoce
como: con el nombre de carga elctrica.
A) Resultados III. Esta carga elctrica puede ser de dos tipos: positiva (+) la de
B) Necesidades los protones y la negativa (-) la de los electrones.
C) Brechas IV. La materia que nos rodea est formada por tomos que
D) Injusticias tienen, a su vez, protones, neutrones y electrones.
E) Inequidades La secuencia correcta es:
a) I, II, III, IV, V
4.-El tema central del texto vincula: b) II, III, I, IV, V
A) Igualdad, educacin, resultados c) IV, I, II, V, III
B) Equidad, educacin, diferencias d) I, IV, II, III, V
C) Resultados, educativos, diferencias e) IV, II, III, I, V
D) Brechas, educativas, igualdad
E) Cultura, diferencias socioeconmicas 6.- En el texto:
"Paralelamente al proceso creativo, el acto de narrar genera
un discurso perifrico y algunas digresiones que equivalen a
una dinmica de cambios sin lmites", las palabras subrayadas
pueden reemplazar por los sinnimos contextuales:
A) Marginal - rupturas
B) Armnico - ideas
C) Hermtico - revelaciones
D) Dialecticos - dinmicos
E) Alterado - posturas
7.- Complete:
"En la zona de la sierra llovi poco, ____________ en la costa
norte intensamente. Por otro lado, la selva alta sufre sequa a
pesar de su clima tropical; ____________ la selva fue azotada
por las heladas y friaje"
A) por - y
B) porque - antes bien
C) mas - pues
D) pero - sin embargo
E) y - tambin
COMPRENSIN LECTORA 5TO
TEXTO 1
La actual temporada de lluvias de verano en la zona costera y
vertiente occidental de los Andes est causando irreparables
prdidas de vidas humanas y dolorosos efectos sociales en el
Per.
La magnitud y efecto de los eventos estn todava en una fase
ascendente, aun no hay cifras ociales, pero las noticias ya
reportan ms de sesenta personas fallecidas y medio milln de
damnicados. Las prdidas econmicas, cuando termine los
estragos de las lluvias, difcilmente sern menores que las
causadas por El Nio 1997- 98, esto es 1200 millones de
dlares en infraestructura bsica pblica y la disminucin del
14% del PBI nacional.
Lo ms lamentable de los mal llamados desastres naturales, es
que impactan y afectan a las familias ms pobres. No es
coincidencia que los mayores damnicados y victimas estn
asentados en zonas de riesgo. Esto es vergonzosa consecuencia
del desorden en la ocupacin territorial y asentamiento
poblacional en la periferia urbana.
El Estado peruano, a travs de sus administradores de turno en
todo nivel: gobierno nacional, regional y local, no ha ejercido
sus roles, en trminos de planicador, legislador, scalizador,
sancionador promotor nanciero y concertador. Este vaco en
el cumplimiento de roles y funciones ha perjudicado a cientos
de miles de menesterosas y carentes familias.
A) La carencia de perspectivas que promueven el desarrollo
y el bienestar de la sociedad.
B) La ausencia de infraestructura que pueda sostener la
economa nacional.
C) Las normas administrativas que no se cumplen as como
la ocupacin territorial.
D) La magnitud de los efectos acaecidos en la zona
occidental del Per.
E) La informalidad del sistema jurisdiccional pues nadie
asume su responsabilidad.
3.- La intencin del autor del texto es:
A) Describir minuciosamente los acontecimientos suscitados
recientemente en el Per.
B) Analiza los efectos del descenso del PBI en la economa
nacional.
C) Explicar las causas que han generado las lluvias en la zona
de los Andes peruanos.
D) Identicar los elementos que han surgido durante la
temporada de lluvias.
E) Develar algunas condiciones que han motivado la
magnitud de los desastres.
4.-. En el texto anterior se evidencia que:A) Las vctimas se
ubican en una zona de la vertiente occidental.
B) Las causas de la disminucin del PBI se encuentran en
descenso.
C) Los desastres naturales siempre se pueden contrarrestar.
D) El Nio de 1997-98 ser superado en cuanto a su impacto
en la economa nacional.
E) La relacin entre damnificados y victimas depende de
factores en ascenso.

1.- Segn el autor del texto, el perjuicio que han sufrido

miles de familias se debe a:
A) Una ausencia de los roles del Estado peruano.
B) Un crecimiento desproporcionado de la poblacin.
C) Una temporada inusual de lluvias.
D) Una conuencia de circunstancias naturales.
E) Un Vaco de poder en las familias peruanas.

2.- Este vaco" que se menciona en el texto representa: