CURSO

Junta de
Castilla y Len Nombre:
Consejera de Educacin
C.E.I.P. lvar Fez

DOCUMENTO INDIVIDUAL DE ADAPTACIN CURRICULAR NO SIGNIFICATIVA

CURSO ACADMICO

DATOS DE IDENTIFICACIN DEL ALUMNO/A:

Nombre: Apellidos:
Fecha de nacimiento: Edad:
N de hermanos Lugar que ocupa:
Padre / tutor legal:
Madre / tutora legal:
Domicilio:
Localidad: Cdigo Postal:
Provincia: Telfono:
Etapa: Curso: Grupo:

DATOS DE IDENTIFICACIN DEL CENTRO:

Denominacin: C.E.I.P. lvar Fez Cdigo del centro: 47001122

Direccin: C/ Palomares 36
Localidad: scar Cdigo Postal: 47420
Telfono: 983 61 12 32 Fax: 983 61 26 66 Correo electrnico: 47001122@educa.jcyl.es
Nombre del tutor/a:

1
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1. REAS / MATERIAS OBJETO DE ADAPTACIN CURRICULAR SIGNIFICATIVA:

rea / Materia
MATEMTICAS
LENGUA

2. FECHA DE ELABORACIN Y DURACIN PREVISTA:

Fecha de elaboracin:

Un curso acadmico x
Duracin prevista:
Un ciclo

3. PROFESIONALES IMPLICADOS EN LA REALIZACIN DEL DOCUMENTO INDIVIDUAL DE

ADAPTACIN CURRICULAR SIGNIFICATIVA:

Nombre Funcin
M Begoa Navarro Profesor de Ed.Primaria
Cristina Muoz Acebes Profesora de P.T.

4. SNTESIS DE LA INFORMACIN CONTENIDA EN EL INFORME PSICOPEDAGGICO:

4.1. Datos y aspectos relevantes de la historia personal del alumno/a:

a) Historia escolar.

b) Desarrollo general:

c) Aspectos de adaptacin y relacin social

d) Estilo de aprendizaje:

4.2. Datos y aspectos relevantes del contexto educativo:

2
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4.3. Datos y aspectos relevantes del contexto familiar:

4.4. Datos y aspectos relevantes del contexto social:

4.5. Identificacin de las necesidades educativas especiales que motivan la realizacin de la

Adaptacin Curricular Significativa:

5. MEDIDAS DE ACCESO: NO PRECISA

5.1. Medidas de accesibilidad fsica:

Usuario de transporte adaptado.
Eliminacin de barreras arquitectnicas.
Utilizacin de ascensor.
OBSERVACIONES: No precisa

5.2. Recursos materiales:

x Materiales didcticos adaptados.
Uso de tecnologas de la informacin y la comunicacin.
Mobiliario adaptado.

Otros (especificar):

5.3. Sistemas alternativos o aumentativos de la comunicacin: No requiere

5.4. Medios tcnicos:

Silla de ruedas.
Utilizacin de andador, bastones, paralelas
Emisoras de FM.
Mquina Perkins.
Libro hablado.
Otros (especificar):

3
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OBSERVACIONES: No presenta necesidades motricas que requieran estos medios.

5.5. Intervencin de profesionales especializados no docentes:

Fisioterapeuta Ayudante Tcnico Educativo
Enfermero/a Intrprete de Lengua de Signos

6. ADAPTACIN CURRICULAR SIGNIFICATIVA DEL REA/MATERIA: LENGUA

6.1. Competencia curricular:

Bloque de contenido Nivel de competencia curricular

Escuchar, hablar y conversar
Leer y escribir
Educacin literaria
Conocimiento de la lengua
6.2. Propuesta curricular adaptada:

1.Objetivos:

2.Contenidos:

1. ESCUCHAR, HABLAR Y CONVERSAR

2. LEER Y ESCRIBIR.

Expresin escrita:

...

Lectura:

3.EDUCACIN LITERARIA
4.CONOCIMIENTO DE LA LENGUA

a) Criterios de evaluacin:

6. ADAPTACIN CURRICULAR SIGNIFICATIVA DEL REA/MATERIA: MATEMTICAS

4
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6.1. Competencia curricular:

Bloque de contenido Nivel de competencia curricular

Nmeros y operaciones
Las medidas
Geometra
Tratamiento de la informacin
6.2. Propuesta curricular adaptada:

2.Contenidos:

a)NMEROS Y OPERACIONES

b)MEDIDAS
.

c)GEOMETRA

d)TRATAMIENTO DE LA INFORMACIN

b) Criterios de evaluacin:

c) Aspectos organizativos:
.

d) Metodologa didctica:

e) Actividades especficas:

f) Tcnicas, pruebas e instrumentos especficos de evaluacin:

-
En __Iscar_____a 15 de Octubre_______________ de 2012

V B: El/la Director/a El/la Tutor/a - Especialista

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Fdo.:LORENZO CALVO Fdo. BEGOA- CRISTINA MUOZ

SELLO DEL CENTRO

SELLO DEL CENTRO

7. SEGUIMIENTO DE LA A. C. SIGNIFICATIVA: REA: ...................................................

Primera evaluacin

Contenidos trabajados el primer trimestre:

Valoracin cualitativa del progreso del alumno:

6
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Dificultades detectadas:

Propuesta de trabajo para la segunda evaluacin:

OBSERVACIONES:

En ________________________ a _____ de __________________ de 20__

V B: El/la Director/a El/la Tutor/a - Especialista

Fdo.: ________________________ Fdo.:________________________

SELLO DEL CENTRO

7
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7. SEGUIMIENTO DE LA A. C. SIGNIFICATIVA: REA: ...................................................

Segunda evaluacin
Contenidos trabajados el segundo trimestre:

Valoracin cualitativa del progreso del alumno:

Dificultades detectadas:

Propuesta de trabajo para la tercera evaluacin:

OBSERVACIONES:

En ________________________ a _____ de __________________ de 20__

V B: El/la Director/a El/la Tutor/a - Especialista

Fdo.: ________________________ Fdo.:________________________

SELLO DEL CENTRO

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