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  • Terapia Grupal

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    La terapia grupal se originó a principios del siglo XX con sesiones de lectura para pacientes tuberculosos y métodos grupales para esquizofrénicos. En las décadas siguientes, surgió el uso planificado de pequeños grupos para el tratamiento de problemas de personalidad, combinando conceptos freudianos sobre psicología de grupos. A partir de 1950, surgieron diversas escuelas como la terapia transaccional, centrada en la persona y gestalt. Actualmente, la terapia grupal puede basarse en diferentes marcos teóricos pero considera fact

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    TERAPIA GRUPAL

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    La terapia grupal se originó a principios del siglo XX con sesiones de lectura para pacientes tuberculosos y métodos grupales para esquizofrénicos. En las décadas siguientes, surgió el uso planificado de pequeños grupos para el tratamiento de problemas de personalidad, combinando conceptos freudianos sobre psicología de grupos. A partir de 1950, surgieron diversas escuelas como la terapia transaccional, centrada en la persona y gestalt. Actualmente, la terapia grupal puede basarse en diferentes marcos teóricos pero considera fact

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    La terapia grupal se originó a principios del siglo XX con sesiones de lectura para pacientes tuberculosos y métodos grupales para esquizofrénicos. En las décadas siguientes, surgió el uso planificado de pequeños grupos para el tratamiento de problemas de personalidad, combinando conceptos freudianos sobre psicología de grupos. A partir de 1950, surgieron diversas escuelas como la terapia transaccional, centrada en la persona y gestalt. Actualmente, la terapia grupal puede basarse en diferentes marcos teóricos pero considera fact

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    TERAPIA GRUPAL

    PRECURSORES

     Pratt (1905) sesiones de lectura con tuberculosos

     Lazell (1921) método grupal con esquizofrénicos

     PIONEROS

     Utilización de pequeños grupos en forma planificada para el


    tratamiento de problemas de personalidad

     Wender (1921) combinó conceptos freudianos sobre psicología de


    grupos con interpretaciones de la transferencia familiar a la
    transacción dentro del grupo

     Wolf (1930) abordaje freudiano para terapia de grupo con adultos


    (abordaje centrado en cada miembro individual del grupo)

     A partir de los 50`s comienzan las peleas ideológicas entre las


    diversas escuelas del pensamiento (Freud, Adler, seguidores de
    Horney, Sullivan) surgen la terapia transaccional, la centrada en la
    persona, la Gestalt, la racional emotiva y la existencial

     El psicoanálisis aporta parte de la técnica al trabajar con pacientes


    con alteraciones del desarrollo psíquico con Kernberng y Kohut

     Actualmente, no importa el marco teórico, se toman en cuenta los


    siguientes factores aunque se da diferente peso a cada factor según
    la tendencia:

     FACTORES

     Instilar esperanza

     Universalidad

     Proporcionar información

     Altruismo

     Recapitulación correctora sobre el grupo familiar de origen

     Desarrollo de técnicas socializadoras

     Conducta imitativa

     Aprendizaje individual

     Cohesividad de grupo
     Catarsis

     Factores existenciales

     MODELO INTERPERSONAL

     Se utilizan estrategias psicoanalíticas clásicas (asociación libre,


    interpretación de la transferencia, resistencia y sueños) para inducir
    cambios en las estructuras psíquicas profundas.

     Se busca la identificación inicial de cada miembro con el terapeuta y


    luego suele ampliarse a otros pacientes

     El objetivo primordial es interpretar a cada paciente su conducta


    dentro del grupo como resistencia al insight y como reproducción de
    sentimientos y actitudes derivadas de la primera infancia

     Básicamente se analizan defensas y resistencias de forma individual


    aunque cualquier miembro del grupo puede participar si lo desea

     MODELO TRANSACCIONAL

     Modifica relaciones interpersonales actuales del aquí y ahora

     Se supone que la conducta en el grupo refleja el estilo habitual de


    cada persona en sus relaciones

     MODELO INTEGRAL

     En el grupo radica el cambio.

     Hay una emocionalidad grupal compartida por cada miembro

     Los objetos fantaseados internalizados se proyectan sobre otros


    miembros del grupo en un intento de manipularles adoptando roles
    deseados (Whitaken, Lieberman)

     En el grupo hay dos fuerzas opuestas: un móvil perturbador ( deseo)


    y un móvil reactivo (miedo)

     MODELO INTEGRAL

     Los esfuerzos del grupo para manejar ambas fuerzas en conflicto se


    denominan solución grupal

     Las soluciones pueden ser restrictivas cuando se dirigen meramente


    al alivio de la ansiedad o capacitantes, cuando tanto los temores
    como los impulsos perturbadores se resuelven satisfactoriamente

     Se atienden también las necesidades de los miembros como


    individuos

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